- 目錄
內容包括哪些
小學學校危險品安全保管使用制度主要涵蓋以下幾個核心方面：
1. 危險品清單的制定與更新，明確哪些物品屬于危險品。
2. 專門的存儲區(qū)域設定，確保危險品遠離學生活動區(qū)域。
3. 嚴格的出入庫管理，包括領取、歸還和報廢流程。
4. 培訓教育，提升教職員工對危險品安全知識的理解和應對能力。
5. 定期的安全檢查與維護，及時發(fā)現(xiàn)并解決潛在風險。
6. 應急預案的制定，以應對可能發(fā)生的意外情況。
流程
1. 制定危險品清單，并進行定期審核，確保清單的準確性。
2. 設立專用危險品儲藏室，安裝必要的安全設施如防火設備、報警系統(tǒng)等。
3. 執(zhí)行嚴格的領用審批制度，每次領取和歸還危險品需登記并由負責人簽字確認。
4. 定期組織危險品安全培訓，提高教職工的安全意識和操作技能。
5. 每月進行一次全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
6. 預案演練，每年至少進行一次模擬應急響應，檢驗預案的有效性。
重要性和意義
小學學校危險品安全保管使用制度的建立與執(zhí)行，對于保障師生的生命安全、維護校園秩序、預防安全事故的發(fā)生具有重大意義。它能夠規(guī)范危險品的管理和使用，減少因誤操作或疏忽導致的潛在危險，同時也是學校履行社會責任、提高安全管理能力的重要體現(xiàn)。通過這套制度，我們可以營造一個更加安全、有序的學習環(huán)境，讓每一個孩子能夠在無憂無慮的氛圍中健康成長。
小學學校危險品安全保管使用制度范文
第1篇 小學學校危險品安全保管使用制度
小學(學校)危險品安全保管和使用制度
1、實驗教學使用的化學危險品必須貯藏在專用室內,不得和普通試劑混存或隨意亂放,還要按各自的危險特性,分類存放。
2、化學危險品室、柜,必須專人管理,管理人要有較高的責任感,懂得各種藥品的危險特性,具有一定的防護知識,并做到“五雙“管理,即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領發(fā)、雙人使用。
3、化學危險品室要配備相應的消防設施,如滅火器、消防桶、黃沙等,學校主管領導和專管人員要定期檢查,節(jié)假日安排值班時,要把化學危險品室列為重要防范區(qū)。
4、定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進行認真檢查,并核對庫存量,做到賬物一致。
5、使用危險試劑進行實驗前,必須向學生提出遵守安全操作規(guī)程的要求,教師領用危險品時,必須提前計算用量,填寫《危險試劑領用單》由專管人員和教師送取,不得讓學生代替。
6、對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集,妥善處理,不得在實驗室存留,更不得隨意倒入下水道內。
7、危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題,除采取措施迅速排除外,必須及時向學校領導如實報告,不得隱瞞。
8、專管人員對化學危險品保管和使用的安全性負有全部責任。
9、保管和使用人員對室內財物、用電等安全負全部責任。
第2篇 雅成小學學校安全宣傳教育制度
雅成小學學校安全宣傳教育制度
為貫徹上級關于安全工作的相關要求，結合我校實際，將做好師生安全教育、增強安全責任意識，形成工作合力，確保學校安全。
一、職工安全教育。
學校堅持結合學校各種會議，對全體教職工進行安全教育，結合季節(jié)特點，進行學生安全保護的知識教育和相關安全技能培訓。同時結合新聞媒體相關報道進行警示教育。
二、學生安全知識教育
采取開辦“紅領巾廣播電視”，學校板墻報進行安全知識宣傳，開設講座進行安全知識、交通法規(guī)宣傳，提高學生安全意識；針對季節(jié)特點進行防病自救的教育，提高自護能力，每逢節(jié)假日，都要對學生進行專項安全教育。
三、食堂從事人員學習制度
食堂工作人員，是全校師生的有力保障，在嚴格按《食品衛(wèi)生法》，及蒲江縣學校食堂管理規(guī)定的基礎上，我校食堂人員每月集中學習一次，每周召開一次從業(yè)人員例會，增強安全工作意識，提高服務質量。
第3篇 中小學校安全保衛(wèi)制度-4
中小學校安全保衛(wèi)制度(4)
一、每天晚上7:00準時到校值班。
二、休息前要對學校各室進行巡邏,值班教師必須履行職責,值班時要堅守崗位,保持高度警惕,發(fā)現(xiàn)問題及時上報學校領導。因擅自離崗,玩忽職守等造成的一切后果責任自負。
三、值班人員對之日當日具有安全保衛(wèi)責任,在值班期間若出現(xiàn)學校財產損失的,值班人員負責照價賠償。
四、保持值班室內衛(wèi)生,早上起床后疊好被褥,打掃地面衛(wèi)生。值班室內被褥及時洗潔,被罩床單枕巾每兩周洗潔一次,輪流洗潔。
五、值班教師值班任務完成后應主動把值班室鑰匙傳交下一位值班教師,不得隨意私配鑰匙。
六、教師值班情況納入學期工作考核。
第4篇 南樂小學校園網安全管理制度
南樂小學校園網安全管理制度
一. 總則
第一條 為了保護南樂小學校園網絡系統(tǒng)的安全，促進學校計算機網絡系統(tǒng)的應用和發(fā)展，保證校園網絡的正常運行，根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯(lián)網管理暫行規(guī)定》、《計算機信息網絡國際聯(lián)網安全保護管理辦法》以及其他法律、法規(guī)，制定本制度。
第二條 本管理制度所稱的校園網絡系統(tǒng)，是指由校園網絡設備、配套的網絡線纜設施、網絡服務器、工作站、學校網站所構成的，為校園網絡應用目標及規(guī)則服務的硬件、軟件的集成系統(tǒng)。
第三條 任何單位和個人，未經校園網管中心同意、不得擅自安裝、拆卸或改變網絡設備。
第四條 所有工作人員和用戶必須遵守國家有關法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行安全保密制度，并對所提供的信息負責。任何單位和個人不得利用連網計算機從事危害校園網及本地局域網服務器、工作站的活動，不得危害或侵入未授權的（包括CERNET在內）服務器、工作站。
二. 安全保護
第五條 與校園網相連的計算機房建設應當符合國家的有關標準和規(guī)定。
第六條 校園內從事施工、建設，不得危害計算機網絡系統(tǒng)的安全。
第七條 校園網上與國際聯(lián)網的計算機必須在校園網管中心備案
第八條 校園網主干服務系統(tǒng)發(fā)生案件，由校園網管中心向校保衛(wèi)處及龍游縣公安機關報告。
第九條 嚴禁在校園網上使用來歷不明、引發(fā)病毒傳染的軟件；對于來歷不明的可能引起計算機病毒的軟件應使用合格的殺毒軟件進行檢查、消毒。
第十條 校園網及其子網上應使用具有合法版權的軟件，維護知識產權。
第十一條 任何單位和個人不得在校園網及其連網計算機上錄閱傳送有政治問題和淫穢色情內容的信息。
第十二條 未經校園網管中心同意，不得將有關服務器、工作站上的系統(tǒng)軟件、應用軟件轉錄、傳遞到校外。
第十三條 校園網系統(tǒng)軟件、應用軟件及信息數(shù)據(jù)要實施保密措施。信息資源保密等級可分為：（1）可向Internet公開的；（2）可向校內公開的；（3）可向本系（單位）公開的；（4）可向有關單位或個人公開的；（5）僅限于個人使用的。
三. 法律責任
第十四條 違反本制度的規(guī)定，由校園網管中心會同校保衛(wèi)處向學校報告，提請學校乃至公安部門處以警告或停機整頓，以至刑事處罰。
第十五條 故意輸入計算機病毒，造成危害校園網及子網安全的按《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》中第二十三條的規(guī)定予以處罰。
第十六條 對于運行無合法版權的網絡軟件而引起的版權糾紛由網絡服務器、工作站的管理單位（及個人）承擔責任。
第十七條 任何單位或個人違反本規(guī)定，給學校校園網系統(tǒng)造成損失的，應當依法承擔民事責任。
四. 附則
第十八條 本制度中所指的網管中心目前是指南樂小學校園網絡管理中心。
第十九條 本管理制度自學校發(fā)布之日起實行。由網管中心與校保衛(wèi)處負責解釋。
南樂小學
第5篇 小學校財務管理制度
小學校財務管理制度
為了規(guī)范學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效果，
促進教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》和《深圳市中小學校財務制度》，結合我校實際情況制定本制度。
一、學校財務管理的基本原則：依法理財，勤儉節(jié)約，正確處理教育事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者的關系。
二、學校財務管理的主要任務：合理編制單位預算；依法籌集業(yè)
資金；如實反映單位財務狀況；建立健全財務制度，加強經濟核算，提高資金使用效益；加強國有資產管理，防止國有資產流失；定期進行財務分析，對學校的經濟活動進行財務控制和監(jiān)督。
三、財務管理體制
1、學校財務人員一般情況下包括報賬會計和財產保管員，在校長領導下和財務負責人的直接領導下，管理學校財務活動。
2、學校財務人員的工作職責、工作權限、枝術職稱、任職資格、交接手續(xù)、任免獎罰，應嚴格按照《會計法》的規(guī)定執(zhí)行。學校的財務管理活動由財務負責人具體組織與實施。 l
四、學校預算管理
1、學校根據(jù)事業(yè)發(fā)展計劃和教學任務編制年度財務收支計劃，包括收入預算和支出預算。
2、學校執(zhí)行政府“核定收支（核定預算包干數(shù)）、定額
或定項補助、超支不補、結余留用”的管理辦法。
3、學校年度部門預算的編制，包括正常經費的編制、項目支出
的編制。學校的各項財務收支均要納入預算管理，預算的編制要堅持“保證重點，兼顧一般。量入為此收支平衡”的原則，不編赤字預算。
五、學校收入管理
1、收入是指學校為開展教育教學及其他活動依法取得的非償
還性資金。主要包括：教育經費撥款、教育費附加撥款、上級補助收入、撥入專款、事業(yè)收入、捐贈收入、其他收入等。
2、學校各項收費必須嚴格執(zhí)行物價部門規(guī)定的收費范圍和標準，
不得隨便擴大收費范圍和提高收費標準。
3、收入要嚴格執(zhí)行收支兩條線，納入財政專戶管理。不得“坐收坐支”，不得私設小金庫，不得搞賬外賬。
4、根據(jù)物價和主管等有關部門要求，學校每學期開展收費自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
六、學校支出管理
學校開展教學及其他活動發(fā)生的各項資金支出。包括：?？钪С觥⑹聵I(yè)支出、上繳上級支出、對附屬單位支出。
（一）、具體要求
1、各項支出要按批準的部門預算和規(guī)定的經費開支范圍、開支標準執(zhí)行，嚴格審批手續(xù)，不得以領代報、以撥代支；不虛列虛報；不得以計劃數(shù)和預算數(shù)代替支出。
2、對所有公用經費、人員經費支出應按有關規(guī)定執(zhí)行，不得隨意擴大范圍、提高標準。
3、對專項資金要堅持?？顚Ｓ迷瓌t，項目支出要嚴格按政府采購招標條例執(zhí)行。
七、結余及其分配
1、學校年度收入與支出相抵后的余額。包括：一般收支結余和專項資金結存。其中：專項資金結存是指結轉下年度繼續(xù)使用的財政及教育費附加專項資金和其他專項資金。
2、結余分配。年終結轉時，學校的資金結余除專項資金結轉下年度繼續(xù)使用外，按規(guī)定的比例在結余中的一般結余提取職工福利基金和事業(yè)基金，事業(yè)基金用于彌補以后年度學校收支差額。學校應力爭做到收支平，略有結余。
八、學校資產管理
1、資產是指學校占有或使用的能以貨幣計量的經濟資源， 包括流動資產、固定資產、無形資產、對外投資等。
2、流動資產包括貨幣資金、各種債權等。貨幣資金包括：備用金和銀行存款。學校建立健全內部控制制度，執(zhí)行《現(xiàn)金管理條例》和銀行結算紀律。(www.)債權包括預付款、應收及暫付款項等。
3、固定資產管理按《羅湖區(qū)中小學校固定資產管理制度》執(zhí)行。
（1）、學校財產管理由學校分管財產的領導、財務、保管、使用等部門共同管埋。
（2）、按主管部門要求，使用統(tǒng)一的財產管理軟件進行電算化管理。
3、定期清查和盤點：每年十一月份學校財務部門應會同有關部門進行一次全面的財產清查和盤點核對。
4、報廢和轉讓嚴格按照有關規(guī)定執(zhí)行。
九、負債管理
學校所承擔的能以貨幣計量的，需要以資產或者勞務償還的債務。包括借入款、應付及暫存款項、應繳財政專戶、應繳稅金、代管款項等要加強管理。
十、基金管理
1、基金是指學校資產減去負債后的差額，即凈資產。包括：事業(yè)基金、固定基金、專用基金。2、事業(yè)基金是指無特定用途的凈結余資金，主要用于彌補以后年度經費超支。3、固定基金是指學校所擁有的固定資產和無形資產。實行固定資產折舊制度前，采用原值反映。
4、專用基金是指學校按規(guī)定提取和設置的有專門用途的資金。包括修購基金、職工福利基金、住房基金、醫(yī)療基金、獎教獎學基金和其他專用基金等學校要加強監(jiān)督管理。
十一、財務報告和財務分析
（一）每年根據(jù)財務狀況和事業(yè)發(fā)展成果寫出學校財務報告。包括資產負債表、收支情況表、事業(yè)支出明細表、固定資產分類表、基數(shù)表、專用基金表、結余分配表等。
（二）定期編制財務分析報告
1、內容包括：學校事業(yè)發(fā)展和預算收支執(zhí)行情況、資產使用管理、收入、支出和基金結構變動以及財務管理情況、存在問題的主要改進措施等。
2、指標包括：預算收支完成率、經費自給率、人員支出與公用支出分別占事此支出的比率、資產負債率、有關生均收支指標等。
十二、財務監(jiān)督
對學校的財務情況要定期實行校務公開。堅持學校財務公開制度，接受群眾監(jiān)督。學校每月在校務公開欄里對學校叫財務收支狀況要進行公開。張貼學校整套的會計月報表，會計報表中應附項目支出明細表。
第6篇 _中心小學校本培訓培訓組教研組活動制度
中心小學校本培訓培訓組(教研組)活動制度
一、指導思想
全面貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,以課改為導向,改進和加強學校培訓工作,建立以教師研究為主體,課堂為主陣地,課改中面臨各種問題為研究對象的以校為本的培訓制度,以促進每個學生的發(fā)展和教師專業(yè)的成長,并使學校逐漸成為勇立潮頭,與時俱進的學習型學校。
二、教學研究理念
圍繞“學生發(fā)展”這一中心,以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主體,研究和解決教學實際問題,總結和提升教學經驗,形成民主、開放、高效的培訓機制。
三、遵循原則
1.針對性原則。校本培訓活動的開展要針對課改中面臨的現(xiàn)實問題進行探討研究,實施“面對面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑。
2.實效性原則。以“問題”為中心,采用行動研究的方法,注重實效,力求把先進的教育理念轉化為教師的教育教學行為和現(xiàn)實的教學效益。
3.實踐性原則。遵循認識――實踐――再認識――再實踐的原則,注重給教師反復實踐的機會,使理念學習與培訓活動緊密結合,產生1+1>2的效能。
四、分組形式
1.全校分成語文、數(shù)學、綜合三個培訓組,每個組設正副組長各一人。
2.以年級組為單位成立備課組,各組設組長一人。
五、培訓活動時間
每周二下午語文教研組、每周三下午數(shù)學教研組、每周四上午綜合教研組。
1.統(tǒng)籌時間
單周培訓大組進行培訓活動
雙周備課組進行培訓活動
2.分散時間
以備課組為單位,在教學閑余時間進行教學研究探討。
六、培訓活動任務
深入了解并及時探討解決教學中的問題和困難,交流教學心得、經驗,探索教學規(guī)律,不斷促進教師的教學專業(yè)化成長,提高教師校本課程開發(fā)建設與管理的能力。
七、培訓形式
以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要活動形式,運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種培訓活動方式,開展互動式培訓活動、學科整合式培訓活動。
1.自我反思
是指教師自我對話,是教師對自己行為的思考、省視、分析。教師根據(jù)學校校本培訓計劃內容和校本培訓活動計劃自行學習和對自己教學行為進行分析,提出問題、制定政策。要求每位教師每學期上1―2節(jié)能給人帶來思考和問題的培訓課,撰寫教學行為敘事案例2篇,研究性論文(或課題)1篇。
2.同伴互助
以培訓組和備課組為互動載體,促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新”、“以強帶弱”。營造培訓活動中民主輕松的氛圍,使活動中有不同的呼聲,群體有不同思想,鼓勵老師堅持已見、百家爭鳴。以教學實踐中的問題為研究內容,將問題帶到活動中,以促使老師們不斷學習,共同提高。
3.專業(yè)引領
一方面學校組織教師加強對課程理念的學習,另一方面要求教師從專業(yè)教育報刊和互聯(lián)網上學習和引進名家的教育思想。另外,學校還將利用校內的區(qū)級以上骨干教師和聘請省內外培訓專家到學校講學,引進他們的教育思想和教學思想,促進本校教師專業(yè)成長。
八、培訓活動的要求
(一)培訓活動管理要求
1.落實組織,加強領導
學校成立以校長為組長,副校長、教導主任為副組長,并對語文、數(shù)學、綜合三大培訓組設立以培訓組正、副組長為負責人的責任機制。
2.各組長要作好培訓活動計劃,做到培訓活動記錄和總結反思。
3.班子成員要按要求每月下年級參加培訓活動兩次。
4.培訓活動要有主題,要精心組織開展、提高培訓活動質量。
5.參加活動情況與期末評估直接掛鉤
(二)培訓活動設計要求
1.營造嚴謹、務實、民主、寬松的培訓氛圍,改變教師教學研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài),有效地開展教師間交流與合作研究。
2.加強自我研究意識,養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣,不斷提高研究和解決教學實際問題的能力,提高課程開發(fā)和建設的能力,形成研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。
3.積極主動爭取專業(yè)人員的支持和指導。
4.加強學科的溝通整合,促進信息技術在教學中的運用。
九、校本培訓培訓組的獎勵制度
1.每學期開展優(yōu)秀培訓組和備課組評比。
2.對參與培訓活動積極的教師,多提供外學習和培訓的機會,把學習和培訓作為福利進行獎勵。
3.與獎懲細則的有關條款掛鉤,在精神獎勵同時,給予一定的物質獎勵。
4.與教師期終的考核評估及各類評優(yōu)評先掛鉤。
第7篇 南門小學校務公開工作制度
一、校務公開實行民主集中制，層層責任制，即：黨委書記負總責，公開領導小組辦公室牽頭，職能部門配合，各專項公開領導小組具體承辦，黨辦、工會，廣大教職工監(jiān)督。
二、凡是法律、法規(guī)、政策規(guī)定的校務要公開，一律實行公開。
三、凡是法律、法規(guī)、政策規(guī)定屬于教代會職權范圍內的事項，必向教代會報告，審議通過。
四、校務公開必須嚴格按照學?！缎展_實施細則》執(zhí)行。
五、校務公開必須真實、合法、完備、準確、時效、要做到管理權限公開，辦事依據(jù)公開，辦事標準公開，辦事紀律公開，辦事程序公開，辦事結果公開，不許“假公開，半公開、不及時公開。”
六、校務公開必須從實際出發(fā)，注重實效，要抓重點問題即：權力部門和容易產生腐敗的環(huán)節(jié)，要抓熱點問題即：涉及教育改革發(fā)展或涉及教職工切身利益群眾關心、反映強烈的問題，解決難點問題。
七、堅持作好信息反饋工作，及時研究和解決公開過程中遇到的矛盾和問題，發(fā)現(xiàn)差錯一定及時糾正。
八、堅持學習例會制度，校務公開領導小組每年定期和不定期，集中和不集中相結合，進行學習、研究公開工作，各專項公開小組每年二次例會、學習日。
九、堅持校務公開工作半年一自查，全年一綜合評估制度。
十、堅持校務公開工作獎懲制度，對于群眾滿意的工作人員和專項工作小組學校給予獎勵，對于不負責任或不執(zhí)行校務公開的當事人要嚴肅查處。
第8篇 小學校本課程管理崗位制度-5
小學校本課程管理崗位制度(5)
一、校本課程開發(fā)管理制度
1、校本課程開發(fā)應該按照校本課程開發(fā)的原則、途徑和程序進行。
2、在開發(fā)前要進行前期調研工作,調查學校師生的課程開發(fā)趨向,調查主要采用問卷、采訪等方式進行。
3、在前期調研的基礎上,由學校校本課程開發(fā)審定委員會擬訂校本課程總體開發(fā)方案。
4、教師編寫校本課程文本應該向學校校本課程開發(fā)審定委員會提交新的校本課程門類申報方案,并制定校本課程綱要,再進行課程文本的編寫。
5、校本課程各門類任課教師應該具備與該課程相關的專業(yè)素質,在自主推薦與學校統(tǒng)籌安排結合的基礎上產生,分工到人,責任到位。力求課程實施順利進行,確保校本課程的質量與數(shù)量。
二、校本課程備課管理制度
1、每學期第一周進行學校校本課教學例會,由擔任校本課教學任務的教師制定學期教學計劃,并上交教導處。
2、任課教師必須認真完成編寫活動設計、課堂教學、教學反思、課后作業(yè)的檢查。
(1)、活動設計中要確立活動目標,制定活動方式,突出學生活動。
(2)、課堂教學以學生活動為主。培養(yǎng)學生探索精神,發(fā)展動手、動腦及合作能力。
3、擔任校本課程教學任務的教師每月集中進行一次集體備課。
三、校本課程課堂教學管理制度
1、教導處負責學校校本課程課堂教學管理和評價工作。
2、教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術,采用靈活多樣的教學方法,有效利用學校課程資源開展教學活動。
3、教師應嚴格按照課表上課。
4、教師在校本課程課堂教學中要遵照校本課程評價方案實施教學。
5、分年級段成立校本課程開發(fā)教研小組,確定組長,由組長組織教師定期開展教研活動。
四、校本課程的評價制度
1、校本課程課堂評價參照《周集小學校本課課堂評價表》實施。
2、任校本課的教師要認真做好校本課的評價工作,對學生參與校本課的學習情況做出適當?shù)牟⒛荏w現(xiàn)課程特點的評價(學生評價表)結合學生自評、師評一同進行,并定期將評價情況反饋給學生和家長。
3、校本課程實施小組成員每月要對任教校本課的教師活動設計方案,校本課等進行綜合評價,與月教學常規(guī)工作評比掛鉤。
4、校本課程實施小組定期對評價方案進行研究、探討,結合教學實際、學生實際不斷修定完善評價方案。
5、學校對校本課程教師的工作進行定期評價,每學期期末進行“校本課程開發(fā)優(yōu)秀工作者評比”。
第9篇 百合小學校本培訓學習制度
百合小學校本培訓學習制度
為了深入開展教師教學綜合素質技能的訓練。塑造一支思想過硬，業(yè)務精良的教師隊伍，特制定如下學習制度。
一、學校必須把教師的綜合素質培訓工作納入學校工作計劃，要有長遠規(guī)劃。
二、綜合素質培訓學習要由校長專人負責，確定有針對性的學習內容。
三、按時參加學習，每次學習要點名。
四、學習時間一般不允許請假，有特殊情況要請示校長或培訓組長。
五、學習時不許說話，不許批改作業(yè)等，嚴格遵守會議紀律。
六、學習時要集中注意力，認真記錄，討論時積極發(fā)言。
七、按時完成作業(yè)，要把學習與教學實際相結合。
第10篇 某小學學校安全隱患排查整改制度
小學學校安全隱患排查整改制度
為保證學校教育教學的正常秩序,保證師生人身安全和學校財產安全,切實抓好安全工作,根除安全隱患,特制訂本制度。
1、建立學校安全隱患臺賬,是加強學校安全管理工作的重要制度,是落實科學發(fā)展觀、體現(xiàn)以人為本、均衡教育發(fā)展的一項重要舉措,是構建和諧平安校園的重要內容。其目的在于從制度上保證學校安全管理工作的領導、部門責任的落實,安全隱患整治工作的跟蹤問效和責任追究,有計劃、有步驟地消除學校安全隱患,有效防止學校安全事故的發(fā)生,推動學校和諧、持續(xù)、健康發(fā)展。
2、學校安全隱患排查工作,由學校安全工作領導小組按有關規(guī)定安排專人排查;各排查人員必須有高度的警惕性和強烈的責任感、使命感,按有關安全規(guī)章及學校規(guī)定高質量完成工作任務、責任目標。
3、學校安全管理臺賬是一項系統(tǒng)性工程,有人員機構、檢查資料、管理制度、工作措施、文件、會議紀要、整治報告單和整改通知書等構成。
4、根據(jù)學校實際情況,一般應安排排查以下部位,并明確排查責任人:
(1)校舍安全隱患排查;
(2)食物、飲用水安全檢查;
(3)用電及消防安全隱患排查;
(4)體育器材安全隱患排查;
(5)校園及周邊安全隱患排查;
(6)其他安全隱患排查(欄桿、書架及其他公共設施)。
5、安全隱患排查人員,又不是安全管理責任人,因此消除安全隱患的重點是做好安全防范工作,要根據(jù)各崗位的特點,想法保證學校設施設備、食品、飲用水的安全性。
6、排查工作采用輪流密集排查方式進行,排查人員根據(jù)排查對象的特征確定排查時間。
7、排查責任人在排查時要認真仔細,不能有任何疏漏,除不可抗原因外,出現(xiàn)安全事故,追究排查責任人的責任。
8、排查責任人在排查時要作好記錄,有險情隱患應及時向校長匯報。自己可以處理的應及時消除隱患,不能應急的應及時提出處理方案,交由學校討論解決。重大險情學校應及時向上級報告。
9、具體負責學校安全工作的副校長必須制訂好相關的安全管理制度,做好檢查督促工作;政教主任負責學生安全教育和安全管理,并收集好有關資料;總務主任負責安全隱患的排查與排除。未履行好自己的職責,造成安全事故的,由責任人直接負責。
10、及時排查、整改安全隱患和不穩(wěn)定因素,維護保養(yǎng)設施設備。向廣大師生告知危害因素、危險狀況,在安全隱患部位及易發(fā)生危險的地方設立安全警示標志。對本單位的重大危險源實施有效監(jiān)控。堅持安全隱患和不穩(wěn)定因素排查、整改月報告制度,學校要將當月安全隱患排查、整改情況報上級教育行政部門。
11、學校對排查出來的各類安全隱患要進行登記,建立臺賬,并制定隱患和不穩(wěn)定因素整改措施,明確整改責任人和時間,嚴格落實五個一包靠工作制度(即一個問題、一名領導、一套班子、一個方案、一抓到底)及時進行整改。如有重大安全隱患不能解決或整改有困難的,要及時向上級教育行政部門或當?shù)卣畧蟾妗?/p>
第11篇 車輛進出小學校園管理制度
車輛進出小學校園管理制度
為維護正常的教育教學秩序,保證學校師生的人身安全。創(chuàng)建和諧安全文明校園,特制定車輛進出管理規(guī)定:
一、外來車輛(含摩托車、電動車、自行車。下同),未經允許不得入校。
二、食堂、超市等運送貨物的車輛和施工車輛確需入校的,由機動車輛所服務的部門派相關人員到門衛(wèi)室填寫《外來機動車輛入校申請》經安全管理員批準,由保安人員辦理車輛登記手續(xù)后方可進校。
三、車輛入校后,機動車輛所服務的部門必須派本部門人員進行管理,保證車輛在校內遵照學校道路交通指示標志行駛,按學校門崗工作人員指定的λ置停泊。
四、機動車輛進入校園后,必須減速慢行(時速不得超過_小時_公里),禁止鳴笛。保證學生的人身安全和正常的教育教學秩序。課間和學生在校園集合、列隊時,不允許任何車輛在校園內行駛,放學時任何車輛不得進出。
五、機動車出校門時必須將所服務部門填寫的《外來機動車出?；貓?zhí)》交給保安人員并停車接受檢查。
六、不得在校內學習開車或試剎車,禁止無證或酒后駕駛車輛。校園道路上嚴禁停泊車輛,不得阻塞交通。
七、本校教職工的個人機動車及學校公車進入校門后,將車輛按規(guī)定停放。本校教職工若在校園內反本制度而出現(xiàn)任何交通事故,一切后果由當事人承擔,扣發(fā)當月績效工資并按情況追究當事人責任。
八、客運出租車未經允許禁止進入校園。特殊情況可由保安請示安全管理員,經安全管理員批準,填寫《外來機動車輛入校申請》后方可進校。
九、校門通道禁止停放任何車輛,家長接送孩子的車輛一律不得進入學校。
十、消防車、救護車需出入學校執(zhí)行任務的,保安應及時放行并指明路徑。
十一、由學校相關部門組織的有校外人員參加的活動,如果參加活動的車輛較多或者情況特殊,學校組織部門應事前做好預案,將活動時間、地點和車輛情況提前告知安全管理員,并協(xié)助安全管理員做好車輛停放的管理工作。
十二、全校師生騎自行車出入校門口必須下車推行,進入校園后不準騎車。自行車必須停放在指定地點,不得隨意亂停亂放。
十三、如有υ反學?！盾囕v進出校園管理制度》的行為,經勸阻教育不聽者,門衛(wèi)或相關人員要立即向學校安全管理負責人(或安全管理員)報告,采取切實有效的措施,最大限度地保護學校師生的安全。
十四、本規(guī)定自下發(fā)之日起生效。
第12篇 小學學校網站安全管理制度
壩北小學學校網站安全管理制度
一、學校嚴格遵守國家有關法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行安全保密制度，并對所提供的信息負責。
二、任何個人不得利用學校網站從事危害國家安全、泄露國家機密的活動；不得查閱、復制和傳播有礙社會治安、敗壞社會風氣的信息。
三、學校自覺接受教育主管部門在行政和技術方面的監(jiān)督、檢查和統(tǒng)一管理。
四、學校及時辦理入網登記手續(xù)，并自覺遵守入網條例的所有款項。
五、學校網站由學校副校長為主管，設多名網站管理員。網站管理員必須嚴格把好網絡關，切實維護好學校網站的安全。
1、查閱、復制或傳播有悖四項基本原則和“三個代表”思想、 違反國家的民族政策和統(tǒng)戰(zhàn)政策、涉嫌泄漏國家機密、宣揚___迷信賭博、涉及色情暴力、欺詐和公然侮辱他人或者誹謗他人；
2、破壞、盜用計算機網絡中的信息資源和危害計算機網絡安全的活動；
第13篇 小學學校管理制度手冊
小學學校管理制度
背景
為了全面貫徹教育方針，切實提高我校教育教學質量，向管理要質量。根據(jù)《南京市中小學教師教育教學常規(guī)管理》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三要八不準》、《義務教育法》、《高淳縣研訓中心備課改作要求》結合本校實際，特制訂如下管理制度。
總的要求全體教師要努力學習，不斷提高自身素質，加強自身修養(yǎng)，言行舉止要樹立教育形象，堪為師生表率。要不斷增強法紀觀念，政策觀念、全局觀念、服務觀念和工作責任感，樹立全心全意為學生服務的思想，在“勤、廉、硬、優(yōu)”上下功夫，發(fā)揚團結戰(zhàn)斗、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇于負責、樂于奉獻的精神，以科學發(fā)展觀為指導，齊心協(xié)力創(chuàng)一流管理水平。實行領導崗位責任制和領導責任追究制，分工責任到人，對工作不負責任或失誤而造成的損失或惡劣影響的，要追究相關人員的領導責任，堅持“個人服從組織，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)”的原則。強調顧全大局，工作相互支持，提倡自動補位、候課，領導成員要自覺維護團結，自覺做到目標一致，步調一致，表里一致，言行一致，形成合力。領導成員要集中精力，排除干擾，咬定目標，拼搏前進，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔子，個個奮勇做貢獻。領導成員要轉變工作作風，“人要蹲下去，工作要搞上來”，既要嚴于律已，禁止教工做的，領導保證不做，要求教工做的，領導首先去做;又要嚴于律自、律他(她)，敢于同歪風邪氣作斗爭。領導成員要轉變思想觀念，要不斷實現(xiàn)由重視評價、督促向加強管理、服務的轉變，多訂措施，多在過程上下功夫，多做實在事，少搞花架子。領導班子建設，要達到“配置合理，崗位明確，職責清晰，誠信和諧，團結協(xié)調，凝聚力高，戰(zhàn)斗力強，廉潔高效”的要求。
一、職責、權利
1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
2、教師應履行崗位職責，執(zhí)行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創(chuàng)新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。
3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。
教職工工資各項按政策規(guī)定由中心校發(fā)放。
5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監(jiān)督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當?shù)耐緩健?/p>
6、學校教職工對學?；蝾I導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩(wěn)定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、_。
7、小班教師嚴格按照《__小學小班管理方案》工作。
二、教師調配
1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮(zhèn)范圍內的教師調配由椏溪中心小學校辦理。教師周課時由中心校統(tǒng)一核定。
2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優(yōu)化組合，未被聘用的教師由中心校統(tǒng)一調配或按上級有關規(guī)定處理。代課教師由中心校統(tǒng)一聘用。
3、所有教職工均應服從中心的校分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工，學?？缮陥笾行男嵭须p停或由中心校報請縣教育局處理。
4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校接調動
通知后在所在校辦理所有財、科移交手續(xù)(財產遺失按校規(guī)處理)，并按調動通知規(guī)定時間及時到調入單位報到，由中心校轉出組織、行政、工資關系。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。
5、凡未經批準無故曠課的報中心校處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心校和教育局辦理辭退手續(xù)。
三、教職工考勤
1、請假的規(guī)定
計劃生育假：女教師產假，男方照料假;婚假;喪假;按相關規(guī)定執(zhí)行的，不扣出勤。
2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批準后方可離開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學校校長或教導主任審批;病事假一天以上由中心校校長審批;凡請假教師考勤按規(guī)定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報中心校審批。
5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理;同時，造成的一切后果責任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
四、獎勵、處分
1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心校按規(guī)定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。
2、教職工違反國家法律、法規(guī)或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節(jié)嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。
處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。
3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報中心校，嚴重的上報縣處理。
4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規(guī)定處理。
5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。
6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現(xiàn)事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。
7、中心學校建立教職工年度考核檔案，本校建立教職工師資質量檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據(jù)。
五、教育教學常規(guī)管理
(一)德育管理
1、總的要求
(1)堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。
(2)成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。
(3)學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。
(4)聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。
(5)創(chuàng)設德育氛圍和創(chuàng)造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。
(6)開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結。
(7)抓好后進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現(xiàn)象。
(8)樹立德育典型，充分發(fā)揮榜樣的教育作用，有計劃地開展評“七星”學榜樣活動。期中、期末、“六一”，要對優(yōu)秀學生進行表彰。
(9)德育有效果，學校無違紀違法和安全事故，學生行為規(guī)范合格率達100﹪，社會反映良好，每期班主任要寫好學生評語，學校要評出文明班、模范班主任，每學期進行一次表彰。
2、關于升國旗、奏國歌的制度
國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》有關條款的規(guī)定執(zhí)行。具體應做到：
(1)升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行(寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行)。
(2)重大節(jié)日(_)或紀念日(慶?；顒?舉行升旗儀式。
(3)舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍(學生穿校服)，面向國旗肅立致敬。
(4)出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。
(5)升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
(6)唱國歌，嚴肅認真，節(jié)奏準確，聲音響亮。
(7)每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。
(8)每日晚靜校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。
(9)不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現(xiàn)場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
(10)升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。
(二)培訓、進修
1、教師應具有國家規(guī)定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。
2、教師函授、自學以業(yè)余為主，各類短期培訓由中心?；驅W校統(tǒng)籌安排。
3、脫產進修教師必須經中心學校審批同意。
4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。
(三)備課
1、學科計劃制定
(2)計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規(guī)范，具有很強的操作性。
(2)認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。
(3)對學生的情況分析要客觀，實事求是;提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。
(4)計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。
2、備課
(1)備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規(guī)范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據(jù)。
(2)備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發(fā)學生的學習興趣，突出學生的主體作用。
(3)環(huán)節(jié)齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
(4)精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。
(5)作業(yè)布置，語文要寫明具體內容，數(shù)學要寫清練習幾第幾題。
(6)語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性;數(shù)學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。
(7)從網上下載的電子備課必須經修改后才能使用且必須有二次備課(自己備課的除外)，新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。
(四)上課
1、教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排后方可實行。
2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。
3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課，下課不準拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。
6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課后要有記載。
7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛煉，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。
8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業(yè)。
9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。
10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節(jié)課有教師。
11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發(fā)生，嚴禁體罰、變相體罰學生。
(五)作業(yè)
1、課堂作業(yè)符合學科課程內容，質量高，次數(shù)達到上級教育部門的要求。每學期
作業(yè)次數(shù)：
(1)1~6年級語文：每課一次作業(yè);2~6年級生字不少于32次;3~6大作文不少于8次，小作文不少于6次;1-2寫話不少于8次
(1年級第一學期除外)。
(2)1-6年級數(shù)學：每課1次作業(yè)。
(3)3-6年級英語：設口語、聽力和書面作業(yè)，書面作業(yè)每課1次。
(4)1-6年級美術：每周1次作業(yè)。
(5)3-6年級思品、科學：每周1次作業(yè)。
(6)1~2年級不布置課外作業(yè)。
(7)3~4年級課外作業(yè)不超過1小時。
(8)5~6年級課外作業(yè)不超過1.5小時。
2、一、二年級用鉛筆;三、四、五、六年級用鋼筆，不準用圓珠筆、中性筆，全班統(tǒng)一墨水。教師批閱用紅色筆，批改要及時，實行面批。評定等級為優(yōu)、良、中三個等級，杜絕差生。低年級應適用符合低年級學生心理的批閱符號。
3、教師批改作業(yè)要及時，準確，批閱符號規(guī)范，提倡等級與鼓勵性的評價語相結合的批閱方式。
4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重課本作業(yè)本的保護，強化書寫指導。
5、減輕學生課業(yè)負擔，家庭作業(yè)的布置要科學合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業(yè)。
(六)減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定
為減輕學生過重的課業(yè)負擔，不斷提高教育質量，根據(jù)我校的實際情況作如下規(guī)定：
1、每個教師必須充分認識加重學生課業(yè)負擔的嚴重危害性，查清造成課業(yè)負擔過重的原因。為搞好教改，提高質量掃清道路。
2、嚴格執(zhí)行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動安排表，做到不隨意調課，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動時間。
3、按教學計劃辦事，不加快教學進度，不提前結束新課，嚴格控制檢測次數(shù)，除規(guī)定的期末質量檢測外，其余的單元質量檢測一般均堅持少而精，在60分鐘內結束，并作為平時成績，反對以考代教。
4、努力做到：課前“三落實”即教學方案落實，教具落實，作業(yè)練習落實;上課“三個性”即教師講授有效性，學生練習層次性，教學效果反饋性;課后“四個心”即精心布置作業(yè)，耐心輔導差生，匠心批改作業(yè)，精心寫教后體會。
5、全班補差不能有，個別輔導不能無。中午休息時間不能搞全班統(tǒng)一的作業(yè)，補差在課堂和平時。
6、發(fā)展有特長學生。
7、抓好學生的大課間活動，有組織、有紀律，保證活動時間、質量。8、作業(yè)80%以上要在課內完成，每節(jié)課要安排好5—10分鐘作業(yè)時間。
9、課外作業(yè)按國家規(guī)定辦。一、二年級不留書面課外作業(yè);三、四年級不超過1小時;五、六年級不超過1.5小時。
10、嚴禁簡單化，用罰抄寫來教育學生，同時注意不布置重復機械的抄寫作業(yè)。
(七)班級管理
1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。
2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少于3次。
3、尊重學生個性發(fā)展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。
4、組織好學?；顒?。及時上交各項資料。
5、指導衛(wèi)生工作。
6、組織好大課間活動。
(八)教、研活動
1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少于20節(jié)，教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。
2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。
3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。
4、聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。
5、教師論文發(fā)表，由學校繳費;獲獎論文按中心校規(guī)定納入績效工資考核。
6、優(yōu)崗考核和學生競賽指導獎，按中心校規(guī)定納入績效工資考核。
7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。
(九)讀書活動和小班化工作另見小班化管理方案和讀書活動方案。
(十)文明班級條件
1、認真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，學習目的明確，積極參加學校開展的各種教育、教學活動，教育活動中成績突出。
2、學生學習成績優(yōu)良，有刻苦學習，認真鉆研的精神。
3、嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，遵守學校各項規(guī)章制度，積極參學校、班級活動。
4、班風好：尊師愛生，團結互助，遵守紀律。
5、清潔衛(wèi)生好，經常保持室內外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生。
6、經常開展內容豐富，有益于身心健康的文體活動，積極參加大課間活動。
7、愛護公共財物，班級中無重大事故發(fā)生。
8、班級布置精心，優(yōu)美，班級事務分工明確，且有條不紊。
9、活動開展好?；顒咏洺?，形式多樣，為隊員所喜愛。隊員在活動中能發(fā)揮主動性，積極性和創(chuàng)造性精神，并能從中受到教育。
(十一)“七星”評選條件
1、學生誠實、虛心、勇敢活潑，團結友愛，相互幫助，能幫家長、班級做力所能及的事。
2、孝敬父母、尊敬師長、積極參與社會公益活動、有同情心。
3、學習成績突出、發(fā)展突出、學習有進步。
4、班干部工作好，能發(fā)揚民主，有事同大家商量，能積極主動地工作，獨立開展活動。
5、班集體中無重大事故發(fā)生。
(十二)三好學生條件
1、思想好：積極參加文明禮貌活動，自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和社會主義道德、紀律。同學之間團結友愛，尊敬師長，熱愛勞動，關心集體，愛護公共財物。能在學生中起模范作用。
2、學習好：有明確的學習目的，學習認真、刻苦，努力掌握各門科學文化知識，學習成績優(yōu)秀。語文、數(shù)學、外語成績?yōu)?ldquo;優(yōu)”，其它成績?yōu)?ldquo;良”以上。
3、身體好：積極參加體育活動，身體健康，體育成績達到良好級。
(十三)學生課堂常規(guī)
1、上課前應將用品準備好，放在課桌的左上角。
2、上課預備鈴響后，應盡快進入教室，在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進教室，班長應發(fā)出“起立”口令，師生問好后，老師示意后，學生方可坐下。
3、上課時，學生須坐端正，自然地挺胸，兩手平放在桌面上，兩腳平放在課桌下面，不做小動作。上課的過程中，不隨便說話，要發(fā)言先舉手，老師指名后，應站好發(fā)言，發(fā)言完畢可坐下，上課講話一定要說普通話，要說完整話，并在說話時注意文明禮貌。小組討論或合作時，聲音要適當。
4、遲到學生應站在教室前門口，(門關時，輕輕敲門三下)，老師同意后，立即進入教學，不要妨礙別人上課。
5、上課時思想要集中，積極思考問題，要聽清老師和同學講的每句話的意思，并根據(jù)老師的要求、或看書、或思考、或動筆、或讀書、或演算、或作圖、或實驗。
6、上課時要做到默記不出聲，朗讀、發(fā)言聲音要響亮，齊讀時聲音要和諧、有感情，速度要適中。
7、作業(yè)要認真，做到字跡端正，獨立完成，按時交卷。讀書寫字姿勢要端正。要求做到“三個一”(眼睛與書本的距離保持一尺;身體與書桌距離一拳;握筆的地方與筆尖距離一寸)。做作業(yè)時確有困難的，可舉手請老師輔導，作業(yè)完成后，應仔細檢查，確認無錯誤后，將本子放在課桌右上角，待組長匯集后交給課代表，點查后交給老師。
8、值日生應注意教室的整潔和通風，經常保持教室內空氣新鮮、無紙屑果殼、課桌安放整齊。
9、上體育課，預備鈴后，應先由體育委員(或班長)在場上整隊。分組活動時，要嚴格服從小組長的指導，注意安全，運動器具在課后如數(shù)交體育室。上音樂、信息、美術、科學課，預備鈴后，立即到教室外排隊，有序的進教室。
10、少先隊活動一定要堅持舉行規(guī)定的儀式。
11、做廣播操、集體操時，動作要正確、整齊、有力，眼保健操應堅持動作、姿勢正確。
12、上課時，老師要愛護學生，學生要尊重老師，不能有不文明的行為、言語發(fā)生，不能有體罰或變相體罰學生發(fā)生，如有發(fā)生班長應在當天向校領導報告。
13、課堂上收發(fā)簿冊，要從前往后發(fā)，從后往前收，不能發(fā)出聲音，不能站起來或離開座位。
14、小班學生發(fā)言后要及時將標志拿出。
(十四)學生良好作業(yè)習慣要求
1、學生書面作業(yè)應按規(guī)定的統(tǒng)一格式書寫。
2、愛護作業(yè)本，經常保持作業(yè)本的整潔。
3、作業(yè)前要準備好有關學生用具，低年級學生課前要削好鉛筆。
4、老師在課堂上出示的作業(yè)，要抓緊時間抄寫，不抄錯題目。
5、作業(yè)時，先要認真讀題(審題)，理解題目要求，想好后再動筆。
6、作業(yè)時要積極思考，不懂要問，獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)。
7、認真書寫，作業(yè)整潔。漢字要寫得正確、端正;英語字母書寫要的直，寫得流暢。
8、作業(yè)時要思想高度集中，要保證質量，講究速度，不邊做邊玩，按時完成不拖拉。
9、作業(yè)后要認真檢查，養(yǎng)成檢查習慣，及時改正錯誤。
10、認真閱讀老師批改后的作業(yè)、并自覺訂正。
(十五)書面作業(yè)的格式及批改要求
1、書面作業(yè)的格式按簿冊格式書寫。如：數(shù)學，算術簿，先做左豎行，再右豎行。大練習簿，每頁對折畫豎線，先左后右，每半頁在左邊離開一橫格寬度畫一豎線，豎線內寫題號。語文，大練習簿每頁左邊離開1cm寬度畫一豎線，豎線內寫題號。
2、數(shù)學每次作業(yè)要寫上練習幾或補充題等。語文在橫格中間寫明課題。每次作業(yè)，要在作業(yè)末尾空1行畫等級格，等級格距作業(yè)本右邊1cm，寬占二行，長3cm，以2cm為邊長分成左正方形和右長方形。
3、數(shù)學上的直線、符號等一律用直尺劃，上下線相等，符號點一到二個字的位置，符號前后與數(shù)字間距占半個字左右位置，分數(shù)線劃在等號中間位置，一格一題(分數(shù)題可例外)，做到做一題空一行。
4、每次作業(yè)結束，學生做錯的作業(yè)要進行訂正。在每次作業(yè)左下寫上訂正兩字，進行訂正。
5、下次作業(yè)要與上次作業(yè)(包括訂正)空二行。
7、書寫作業(yè)，低年級一律使用HB鉛筆，中高年級要用鋼筆書寫，全班統(tǒng)一墨水顏色。
8、學生作業(yè)及教師批改，書寫要正確、規(guī)范、端正、清楚。
9、教師要逐詞逐句逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號。
(十六)現(xiàn)代化教學設備使用和管理
1、積極宣傳、充分認識實施現(xiàn)代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現(xiàn)代化教學手段。
2、備課要沖破傳統(tǒng)教學模式，要備現(xiàn)代化教學手段的使用，上課要善于運用現(xiàn)代教學手段，課后要研究現(xiàn)代教學手段的改進，并在教后體會中有所反映。
3、努力提高現(xiàn)代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現(xiàn)代化教學設施和資料，就必須充分利用，發(fā)揮作用，優(yōu)化教學、教育。
4、在認真使用好現(xiàn)代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。
5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經驗，了解使用情況，幫助教師排憂解難。
6、分配到各班的機幕要用好管好。
7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執(zhí)行相關的制度和守則。
8、鼓勵教師在使用現(xiàn)代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。
(十七)電腦室管理教師職責
1、電腦室以服務教學為宗旨，機房全天開放，一切為教學服務，但電腦室不許外人隨意進入。
2、電腦室所有設備和資料均須有專人保管，登記造冊，賬目清楚，存放整齊。
3、凡涉及設備出室或單位用機，必須向教務處提出申請。經教務處同意后(以教務處開具的教室借用單為依據(jù))，方可提供務服。
4、未經同意，任何人不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設備，不得擅自將任何硬件搬出電腦臺使用;教師機的所有設備，教師在上課使用后應按原樣放好。違反者將給予通報批評。
5、電腦管理人員要定期檢查電路，測試電腦的運行情況、定期升級計算機程序，清殺病毒等維護工作，全力保證所有計算機的正常運行。
6、教學安排以教務處的課程表為依據(jù);在教學前，認真檢查電腦設備的數(shù)量和完好程度，如有缺失或故障，應立即通知計算機管理人員前來處理，否則，一切責任由當節(jié)班級負責。使用中要規(guī)范操作，時刻注意設備運轉情況，一旦出現(xiàn)使用故障自己不能解決的，應立即報告計算機中心，并詳細說明情況，不要私自拆卸或強制運行。若當時不報告，待事后發(fā)現(xiàn)，一切由當節(jié)教師負責。
7、使用電腦室要服從電腦管理員的管理。
8、教師使用電腦室上課，要按教學管理規(guī)范管理上課學生。學生座位要定人定位，并按一定的順序進入電腦室，在進入教室時要填好“學生座次表”(具體座位坐法由各班計算機老師設計)。學生按位就坐，不得隨意換位(責任到人)，如有人為的財產損壞(包括在設備上面亂涂亂刻畫)。
9、教學前先打開總電源(嚴禁學生開、關總電源)。所有電腦都已安裝有OFFICE2003等常用軟件，不得私自安裝任何軟件。
10、保持教室環(huán)境衛(wèi)生，每周教室打掃一次(周一中午);進入電腦室操作的學生和老師要保持安靜，走路要輕，嚴禁大聲喧嘩、在室內跑動、打鬧;嚴禁吸煙、吐痰、亂寫亂劃、扔紙屑等。
11、上課后及時進入電腦室，中途不得出電腦室，下課后不準推遲離開電腦室。學生進入電腦室后直到學生離開電腦室前授課教師不得離開電腦室。下課后要將凳子擺放整齊，教師要做好使用情況記錄。
12、上課班級下課時要按操作程序關機(不得在程序未關閉時切斷電源)、關燈，節(jié)約用電，任課教師并填寫好《電腦使用登記表》。
13、要做到講文明、講禮貌、講網絡道德，學生上課、上網要按照指導教師的要求，嚴格操作規(guī)程，不準隨意操作，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
14、.進入電腦房，必須換拖鞋，并自覺維護機房的環(huán)境衛(wèi)生。
15、使用設備必須認真填寫《電腦使用登記表》。
16、未經許可，不得運行與學習內容無關的程序，嚴禁私自攜帶各類游戲軟件上機運行。
17、愛護公物，人人有責。不得隨意玩弄電腦室的教學設備，自覺抵制污損、毀壞教學設備的行為。對惡意污損、毀壞教學設備的人員，一經查實將按學校規(guī)定進行賠償。
(十八)辦公室管理
1、值日教師做好辦公室衛(wèi)生工作，各教師做到辦公桌整潔工作。
2、及時上交各項資料。
3、上班時間，教師使用電腦不做與教育教學無關的事情。
4、不再校內玩牌。
5、辦公室主任及時傳達學校工作精神。
6、各辦公室創(chuàng)建團結、協(xié)作、和諧、文明、積極向上的工作風貌。
7、積極做好小班化工作。
8、積極做好讀書活動工作。
第14篇 小學校舍設施安全檢查制度
校舍檢查的范圍為學校教學用房,辦公用房,生活用房,其中包括道路,圍墻,食堂,配電房,庫房,車棚等各項建筑設施。
1、校舍檢查的領導機構和職能部門。
學校應成立由分管校長任組長的學校校舍安全工作領導小組為校舍安全檢查的職能部門,具體負責對校舍安全檢查的具體工作。
2、校舍安全檢查要做到制度化,規(guī)范化,嚴格化,要做到定期檢查和突擊檢查相結合,全面檢查和重點檢查相結合。在正常情況下,學校應每學期對校舍進行一次全面性的安全檢查;對一些年久失修的舊房要進行重點細致的檢查;在風、汛、雨季要進行突擊性的檢查。校舍安全檢查應邀請當?shù)爻墙ú块T有經驗的工程技術人員參與;每次安全檢查均應做好書面文字記錄,作為校舍檔案保存?zhèn)洳椤?/p>
對發(fā)現(xiàn)結構損壞,蛀蟲,腐爛或其它重大險情的應及時書面報告當?shù)卣椭鞴懿块T,及時研究落實維修措施;對經技術鑒定為危房的一律封房停用,并及早采取斷然措施,消除禍患。凡發(fā)現(xiàn)校舍重大險情的均應及時上報。
3、除特殊安全隱患應及時采取措施排除外,一般的校舍維修應安排在暑假或寒假進行。校舍維修應按實際情況分為小修,中修或大修。重大維修計劃應上報上級主管部門。
第15篇 z小學校容環(huán)境衛(wèi)生管理制度
小學校容環(huán)境衛(wèi)生管理制度
一、環(huán)境衛(wèi)生:
(一)、衛(wèi)生檢查要求
1、室內
(1)地面:無紙屑、無果皮、無瓜殼及其它臟物,地面清潔。
(2)門窗:無灰塵、無蛛網、無紙屑、無字跡、玻璃透明。
(3)桌凳:整潔、橫豎一條線、抽屜無紙。
(4)墻壁:無畫(劃)跡、無字跡、無灰塵、無蛛網、墻壁要保持本色。
(5)用具:清潔用具要整齊擺放在衛(wèi)生角內,學習用具要整齊放在桌面左上角。
(6)瓷磚面無灰塵。
(7)教室內不擺放垃圾。
(8)衛(wèi)生角打掃干凈、工具擺放有序。
2、室外
(1)教室外過道干凈。
(2)樓道保持干凈、整潔。
(3)公地無磚頭瓦塊、無紙屑、無果皮、無瓜果及其它臟物,公地上的陰、陽溝、垃圾桶要加強管理,防止蚊蠅滋生。
(4)花臺:無雜草、無枯枝爛葉、無磚頭瓦塊、無紙屑、無果皮、無瓜殼及其它雜物。
(5)各班建立衛(wèi)生崗,設立衛(wèi)生小衛(wèi)士,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、廁所:每天打掃干凈、無尿垢、房頂無蛛網,瓷磚表面潔凈,手紙簍應及時倒,水池保持干凈,清潔用具擺放整齊,半學期后經檢查合格方能移交下班。
4、其它
(1)每天下午應在第二節(jié)課后二十分鐘內打掃完本班清潔區(qū),否則按不清潔處理。
(2)各班清潔區(qū)域應落實到人。
二、打掃時間及檢查時間
1、打掃時間:每天早晨8:00至8:20進行晨除,中午12:40至1:00進行衛(wèi)生清理;每天各班安排小衛(wèi)士課后做好保潔工作,下午上完課后打掃衛(wèi)生,星期五下午第二節(jié)課后進行全校的清潔衛(wèi)生大掃除。
2、檢查時間:早晨8:20至8:40督促檢查,中午12:50至1:10檢查保持清潔,下午4:20進行清潔衛(wèi)生全面檢查;不定時檢查衛(wèi)生保持情況。
三、評分標準:(總分70分)
1、地面有一張紙扣0.5分(包括保持清潔,以檢查記錄為準),有其它臟物或不符合衛(wèi)生要求酌情處理。
2、到檢查時間未清掃完畢者,按當時檢查情況予以扣分,未打掃者不得分,并責成其馬上打掃干凈。
3、紙屑箱未倒扣1分(紙屑箱應按指定位置停放,不能隨意改變其位置)。
4、亂倒垃圾扣3分。
5、衛(wèi)生小衛(wèi)士未參加檢查扣2分,遲到扣1分,不認真扣1分。
6、各班未設流動或固定崗扣1分。
7、門窗有灰扣1分。
8、桌凳不整齊或抽屜有紙扣1分。
9、樓梯臟扣1分。
10、花臺有紙扣1分。
11、瓷磚面有灰扣1分。
12、衛(wèi)生角不整潔、工具亂放扣1分。
四、教師辦公室衛(wèi)生要求
1、應按表格的形式安排好清潔值日。
2、衛(wèi)生要求與學生衛(wèi)生要求同等。
3、每周星期五大檢查,平時不定期抽查。
4、檢查不合格,扣發(fā)清潔值日教師的津貼。
注:(1)學生在打掃時要求班主任到場,指導學生打掃,并負責學生安全工作。
(2)請全校師生支持、協(xié)助搞好此項工作。
五、個人衛(wèi)生
1、每天由班衛(wèi)生委員做好晨檢工作,每周由學校定期或不定期對全校進行一次大檢查。
2、學校個人衛(wèi)生檢查由該周的值周教師調本班學生協(xié)助。
3、個人衛(wèi)生要求:(總分10分)
(1)頭發(fā)梳理好、服裝整潔。
(2)勤洗頭、勤洗澡、勤換衣褲、勤剪指甲。(四勤)
(3)紅領巾整潔,佩戴符合規(guī)定要求。
(4)手臉保持干凈。
六、評分標準(總分10分)
凡違反第三條中的其中任意一條者扣0.5分。
七、眼保健操(總分20分)
1、每天必須做好兩次眼保健操。
2、要求:按照眼保健操的規(guī)定執(zhí)行。(如手法正確、穴位準確、用力適當?shù)?
3、評分標準:凡違反第二條中任意一次扣0.5分,不做者扣1分。
4、未做眼保健操的班級扣發(fā)該班任課教師(指眼保健操前一節(jié)課)津貼。
5、眼保健操的組織由任課教師(指眼保健操前一節(jié)課)負責,由校醫(yī)進行眼保健操的指導和檢查。
第16篇 百靈小學家長學校工作制度
家長學校是學校德育工作的一個重要組成部分，它的任務是普及家庭知識，提高家長對家庭教育重要性的認識，從而提高家庭教育水平。為全面提高家長學校的辦學水平，推動家庭教育和學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制定家長學校工作制度：
1.認真領會各級文件精神，圍繞家長學校的有關要求，結合家長學校的工作實際，制訂家長學校的工作計劃，并嚴格按計劃開展工作。
2.建立德育副校長負責制度，由德育副校長對家長學校工作計劃進行統(tǒng)籌管理，定期召開會議，為家長學校工作科學、規(guī)范、有序地開展提供保證。
3.合理配備家長學校教師隊伍，選取有責任心、對家庭教育工作熱心的教師擔任家長學校教師，并定期進行教學培訓，按時完成家長學校教學工作。
4.聘請校外、社區(qū)中懂教育、愛教育、樂于奉獻的人士定期參與學校教育活動，督促家長學校工作上水平，并邀請他們加入到學校的辦學行列中，發(fā)揮好指導、協(xié)調、引領作用。
5.嚴格按家長學校課程標準制定教學計劃，確定培訓方式、授課內容、教學方法等，并組織實施；學期末對家長學校工作進行及時總結，對存在的問題找出應對、改進措施，以便工作的進一步開。
6.定期開展教育活動，通過舉辦講座、召開各類座談會、教子經驗交流會、溫馨課堂名師義診、家教咨詢服務等形式，不斷轉變家長教育理念，樹立現(xiàn)代的科學觀、家庭教育觀、教子觀，從而提高家長教育素質。
7. 學校每學年進行家長學校的評優(yōu)工作，鼓勵學員對學習內容全面交流、認真反思，及時反饋，對好的經驗與典型做好總結與推廣。
8.學校設專職負責人將家長學校工作的各類資料及時收集、整理、保存。
第17篇 中小學校財務制度
各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市財政廳(局)、教育廳(教委、局)，新疆生產建設兵團財務局、教育局，國務院有關部委、有關直屬機構：
為進一步規(guī)范中小學校的財務行為，加強財務管理和監(jiān)督，提高資金使用效益，促進中小學校事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》(財政部令第68號)和國家有關法律制度，財政部會同教育部對《中小學校財務制度》進行了修訂?，F(xiàn)予印發(fā)，請遵照執(zhí)行。
附件：中小學校財務制度
財政部 教育部
_年12月21日
附件：
中小學校財務制度
第一章 總則
第一條為了進一步規(guī)范中小學校的財務行為，加強財務管理和監(jiān)督，提高資金使用效益，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》和國家有關法律制度，結合中小學校特點，制定本制度。
第二條本制度適用于各級人民政府和接受國家經常性資助的社會力量舉辦的普通中小學校、中等職業(yè)學校、特殊教育學校、工讀教育學校、成人中學和成人初等學校。
其他社會力量舉辦的上述學校可以參照本制度執(zhí)行。
第三條中小學校財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度;堅持勤儉辦學的方針;正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、學校和個人三者利益的關系。
第四條中小學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，嚴格預算執(zhí)行，完整、準確編制學校決算，真實反映學校財務狀況;依法籌集教育經費，努力節(jié)約支出;建立健全財務制度，加強經濟核算，實施績效評價，提高資金使用效益;加強資產管理，合理配置和有效利用資產，防止資產流失;加強對學校經濟活動的財務控制和監(jiān)督，防范財務風險。
第二章財務管理體制
第五條 中小學校財務管理實行校長負責制。學校的財務活動在校長的領導下，由學校財務部門統(tǒng)一管理。
第六條 中小學校以校為單位進行會計核算。
實行“集中記賬，分校核算”的，不改變學校財務管理權。即在一定區(qū)域內，由縣級財政和教育部門確定的會計核算機構統(tǒng)一辦理區(qū)域內中小學校的會計核算，學校設置報賬員，在校長領導下，管理學校的財務活動，統(tǒng)一在會計核算機構報賬。
具體采取何種方式，由地方財政和教育部門根據(jù)當?shù)貙嶋H情況確定。
第七條 中小學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業(yè)技術職務、任免獎罰，應當嚴格按照國家會計法律制度執(zhí)行。
第八條 非獨立核算的勤工儉學、社會服務和經營等項目的財務活動，由學校財務部門統(tǒng)一管理。
義務教育階段學校按照國家有關規(guī)定不得從事經營活動。
第九條 中小學校食堂應當堅持公益性和非營利性原則，在學校財務部門統(tǒng)一管理下，實行單獨核算，定期公開賬務。
第三章預算管理
第十條 中小學校預算是指中小學校根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展目標和計劃編制的年度財務收支計劃。
中小學校預算由收入預算和支出預算組成。
第十一條 國家對中小學校實行核定收支、定額或者定項補助、超支不補、結轉和結余按照規(guī)定使用的預算管理辦法。
定額或者定項補助根據(jù)國家有關政策和財力可能，結合中小學校特點、事業(yè)發(fā)展目標和計劃、學校收支及資產狀況等確定。
國家將義務教育經費全面納入財政預算，由國務院和地方各級人民政府依法予以保障。
第十二條中小學校預算以校為基本編制單位，教學點納入其所隸屬學校統(tǒng)一編制。預算編制應當堅持量入為出、收支平衡、統(tǒng)籌兼顧、保證重點的原則。中小學校不得編制赤字預算。
第十三條收入預算，應當考慮學校維持正常運轉和發(fā)展的基本需要，參考以前年度的預算執(zhí)行情況和預算年度的收入增減因素，積極穩(wěn)妥地逐項測算編制。
支出預算，應當根據(jù)學校開展教育教學等活動需要和財力可能，分輕重緩急，按照政府支出分類科目分項測算編制。
第十四條中小學校預算由學校根據(jù)年度事業(yè)發(fā)展目標和計劃以及預算編制的規(guī)定，提出預算建議數(shù)，經主管部門審核匯總后報財政部門。中小學校根據(jù)財政部門下達的預算控制數(shù)編制預算，由主管部門審核匯總報財政部門，經法定程序審核批復后執(zhí)行。
第十五條 中小學校應當嚴格執(zhí)行批準的預算，規(guī)范辦理收支事項，加強預算執(zhí)行管理。
第十六條預算執(zhí)行中，財政補助收入和財政專戶管理資金的預算一般不予調整。如果國家有關政策或者事業(yè)計劃有較大調整，對預算執(zhí)行影響較大，確需調整的,中小學校應當報主管部門審核后報財政部門調整預算。財政補助收入和財政專戶管理資金以外部分的預算需要調增或者調減的，由學校自行調整并報主管部門和財政部門備案。
收入預算調整后，相應調增或者調減支出預算。
第十七條 中小學校決算是指中小學校根據(jù)預算執(zhí)行結果編制的年度報告。
第十八條 中小學校應當按照規(guī)定編制年度決算，由主管部門審核匯總后報財政部門審批。
第十九條 中小學校應當加強決算審核和分析，保證決算數(shù)據(jù)的真實、準確，規(guī)范決算管理工作。
第四章收入管理
第二十條 收入是指中小學校為開展教育教學及其他活動依法取得的非償還性資金。
第二十一條 中小學校收入包括：
(一)財政補助收入，即中小學校從同級財政部門取得的各類財政撥款。
(二)事業(yè)收入，即中小學校開展教育教學及其輔助活動依法取得的收入。其中：按照國家規(guī)定應當上繳國庫或者財政專戶的資金，不計入事業(yè)收入;從財政專戶核撥給學校的資金和經核準不上繳國庫或者財政專戶的資金，計入事業(yè)收入。
(三)上級補助收入，即中小學校從主管部門和上級單位取得的非財政補助收入。
(四)附屬單位上繳收入，即中小學校附屬的獨立核算單位按照規(guī)定上繳學校的收入。
(五)經營收入，即非義務教育階段學校在教育教學及其輔助活動之外，開展非獨立核算經營活動取得的收入。
(六)其他收入，即本條上述規(guī)定范圍以外的各項收入，包括投資收益、利息收入、捐贈收入等。
第二十二條 中小學校應當將各項收入全部納入學校預算，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理。
中小學校嚴禁設立“小金庫”，嚴禁賬外設賬，嚴禁公款私存。
第二十三條中小學校組織收入應當合法合規(guī);各項收費應當嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的收費范圍、收費項目和收費標準，使用符合國家規(guī)定的合法票據(jù)。對按照規(guī)定上繳國庫或者財政專戶的資金，中小學校應當按照國庫集中收繳的有關規(guī)定及時足額上繳，不得隱瞞、滯留、截留、挪用和坐支。
第五章支出管理
第二十四條 支出是指中小學校為開展教育教學及其他活動發(fā)生的各項資金耗費和損失。
第二十五條 中小學校支出包括：
(一)事業(yè)支出，即中小學校開展教育教學及其輔助活動發(fā)生的基本支出和項目支出?；局С鍪侵钢行W校為了保障其正常運轉、完成教育教學和其他日常工作任務而發(fā)生的人員支出和公用支出。項目支出是指中小學校為了完成特定工作任務和事業(yè)發(fā)展目標，在基本支出之外所發(fā)生的支出。
(二)經營支出，即非義務教育階段學校在教育教學及其輔助活動之外開展非獨立核算經營活動發(fā)生的支出。
(三)對附屬單位補助支出，即非義務教育階段學校用財政補助收入之外的收入對附屬單位補助發(fā)生的支出。
(四)上繳上級支出，即中小學校按照財政部門和主管部門的規(guī)定上繳上級單位的支出。
(五)其他支出，即本條上述規(guī)定范圍以外的各項支出，包括利息支出、捐贈支出等。
中小學?？梢越Y合實際，在上述支出分類的基礎上，進一步按照教育教學功能細化支出分類。
第二十六條 中小學校應當將各項支出全部納入學校預算，建立健全支出管理制度。
第二十七條中小學校的支出應當嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍及開支標準;國家有關財務規(guī)章制度沒有統(tǒng)一規(guī)定的，由學校結合本校情況規(guī)定，報主管部門和財政部門備案。學校規(guī)定違反法律制度和國家政策的，主管部門和財政部門應當責令改正。
中小學校應當加強支出管理,基本支出、項目支出不得混用。公用支出不得用于教職工福利等人員支出。項目支出應當按照規(guī)定?？顚Ｓ?不得擠占和挪用。
第二十八條非義務教育階段學校開展非獨立核算經營活動，應當以不影響正常教育教學活動為前提。在開展非獨立核算經營活動中，應當加強經濟核算，正確歸集實際發(fā)生的各項費用;不能直接歸集的，應當按照規(guī)定的比例合理分攤。
經營支出應當與經營收入配比。
第二十九條中小學校從財政部門和主管部門取得的有指定項目和用途的專項資金，應當?？顚Ｓ?、單獨核算，并按照規(guī)定向財政部門或者主管部門報送資金使用情況;項目完成后，應當報送專項資金支出決算和使用效果的書面報告，并接受財政部門和主管部門的檢查、驗收。
第三十條 中小學校各項支出應當按照實際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以計劃數(shù)和預算數(shù)代替。
第三十一條 中小學校應當嚴格執(zhí)行國庫集中支付制度和政府采購制度等有關規(guī)定。
第三十二條 中小學校應當加強支出的績效管理，提高資金使用的有效性。
第三十三條 中小學校應當依法加強各類票據(jù)管理，確保票據(jù)來源合法、內容真實、使用正確，不得使用虛假票據(jù)。
第六章結轉和結余管理
第三十四條 結轉和結余是指中小學校年度收入與支出相抵后的余額。
結轉資金是指當年預算已執(zhí)行但未完成，或者因故未執(zhí)行，下一年度需要按照原用途繼續(xù)使用的資金。結余資金是指當年預算工作目標已完成，或者因故終止，當年剩余的資金。
經營收支結轉和結余應當單獨反映。
第三十五條 財政撥款結轉和結余的管理，應當按照同級財政部門的規(guī)定執(zhí)行。
第三十六條非財政撥款結轉按照規(guī)定結轉下一年度繼續(xù)使用。非財政撥款結余可以按照國家有關規(guī)定提取職工福利基金，剩余部分作為事業(yè)基金用于彌補以后年度學校收支差額;國家另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第三十七條 中小學校應當加強事業(yè)基金的管理，遵循收支平衡的原則，統(tǒng)籌安排、合理使用，支出不得超過基金規(guī)模。
第七章專用基金管理
第三十八條 專用基金是指中小學校按照規(guī)定提取或者設置的有專門用途的資金。
專用基金管理應當遵循先提后用、收支平衡、?？顚Ｓ玫脑瓌t，支出不得超出基金規(guī)模。
第三十九條 專用基金包括：
(一)修購基金，即按照事業(yè)收入和經營收入的一定比例提取，并按照規(guī)定在相應的購置和修繕科目中列支(各列50%)，以及按照其他規(guī)定轉入，用于學校固定資產維修和購置的資金。
義務教育階段學校不提取修購基金。事業(yè)收入和經營收入較少的其他中小學校，可以不提取修購基金。
(二)職工福利基金，即按照非財政撥款結余的一定比例提取以及按照其他規(guī)定提取轉入，用于職工集體福利設施、集體福利待遇等的資金。
(三)獎助學基金，即接受社會捐贈和按照規(guī)定從事業(yè)收入中提取轉入，用于獎勵、資助學生的資金。
(四)其他基金，即按照其他有關規(guī)定，根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要提取或者設置的專用資金。
第四十條各項基金的提取比例和管理辦法，國家有統(tǒng)一規(guī)定的，按照統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行;沒有統(tǒng)一規(guī)定的，由主管部門會同同級財政部門確定。
第八章資產管理
第四十一條 資產是指中小學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括各種財產、債權和其他權利。
第四十二條 中小學校的資產包括流動資產、固定資產、在建工程、無形資產和對外投資等。
第四十三條中小學校應當建立健全資產管理制度，加強和規(guī)范資產配置、使用和處置管理，維護資產安全完整，保障事業(yè)健康發(fā)展。
第四十四條 中小學校應當按照科學規(guī)范、從嚴控制、保障學校正常運轉和事業(yè)發(fā)展需要的原則合理配置資產。
第四十五條流動資產是指可以在一年以內變現(xiàn)或者耗用的資產，包括現(xiàn)金、各種存款、零余額賬戶用款額度、應收及預付款項、存貨等。
應收及預付款項是指中小學校在開展教育教學和其他活動過程中形成的各項債權，包括應收賬款、應收票據(jù)、預付賬款和其他應收款等。
存貨是指中小學校在開展教育教學及其他活動中為耗用而儲存的資產，包括各類材料、燃料、消耗物資和低值易耗品等。
第四十六條中小學校應當按照國家有關規(guī)定，建立健全現(xiàn)金及各種存款的內部管理制度，加強資金監(jiān)督管理，對應收及預付款項應當及時清理結算，不得長期掛賬。對存貨進行定期或者不定期的清查盤點，保證賬實相符。對存貨的盤盈、盤虧應當及時處理。
第四十七條固定資產是指使用期限超過一年，單位價值在1000元以上(其中：專用設備單位價值在1500元以上)，并在使用過程中基本保持原有物質形態(tài)的資產。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但是耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產管理。
中小學校的固定資產一般分為六類：房屋及構筑物;專用設備;通用設備;文物和陳列品;圖書、檔案;家具、用具、裝具及動植物。
中小學校的固定資產明細目錄由教育部制定，報財政部備案。
第四十八條中小學校應當設置固定資產總賬、明細賬及固定資產卡片，詳細記載固定資產的編碼、名稱、類別、規(guī)格、型號、原值、購置日期、使用部門等信息，完整反映固定資產情況。
中小學校應當對固定資產進行定期或者不定期的清查盤點。年度終了前應當進行一次全面清查盤點，做到賬、卡、物相符。對盤盈、盤虧的固定資產，應當及時查明原因，按照規(guī)定處理。
第四十九條 在建工程是指已經發(fā)生必要支出，但尚未達到交付使用狀態(tài)的建設工程。
在建工程達到交付使用狀態(tài)時，應當按照規(guī)定辦理工程竣工財務決算和資產交付使用手續(xù)。
第五十條 在建工程應當進行單獨核算，反映在建工程的實際支出。
第五十一條無形資產是指不具有實物形態(tài)而能為使用者提供某種權利的資產，包括專利權、商標權、著作權、土地使用權、非專利技術、商譽以及其他財產權利。
中小學校轉讓無形資產，應當按照有關規(guī)定進行資產評估，取得的收入按照國家有關規(guī)定處理。中小學校取得無形資產發(fā)生的支出，應當計入事業(yè)支出。
第五十二條 對外投資是指中小學校依法利用貨幣資金、實物、無形資產等方式向其他單位的投資。
中小學校應當嚴格控制對外投資。在保證學校正常運轉和事業(yè)發(fā)展的前提下，按照國家有關規(guī)定可以對外投資的，應當履行相關審批程序。中小學校不得使用財政撥款及其結余進行對外投資，不得從事股票、期貨、基金、企業(yè)債券等投資，國家另有規(guī)定的除外。
中小學校以實物、無形資產等非貨幣性資產對外投資的，應當按照國家有關規(guī)定進行資產評估，合理確定資產價值。
義務教育階段學校不得對外投資。
第五十三條 中小學校出租、出借資產，應當按照國家有關規(guī)定經主管部門審核同意后報同級財政部門審批。
第五十四條中小學校資產處置是指中小學校對其占有、使用的國有資產，進行產權轉讓或者注銷產權的行為，包括無償調撥(劃轉)、對外捐贈、出售、出讓、轉讓、置換、報廢、報損、貨幣性資產損失核銷等。
中小學校資產處置應當遵循公開、公平、公正和競爭、擇優(yōu)的原則，嚴格履行相關審批程序。
第五十五條 中小學校資產處置收入應當按照國家有關規(guī)定，實行“收支兩條線”管理。
第五十六條 中小學校應當提高資產使用效率，按照國家有關規(guī)定實行資產共享、共用。
第九章負債管理
第五十七條 負債是指中小學校所承擔的能以貨幣計量，需要以資產或者勞務償還的債務。
第五十八條 中小學校的負債包括借入款項、應付及預收款項、應繳款項、代管款項等。
借入款項是指非義務教育階段學校經批準從銀行等金融機構借入的短期或者長期借款。
應付及預收款項包括中小學校應付票據(jù)、應付賬款以及其他應付款和預收賬款等。
應繳款項包括中小學校收取的應當上繳國庫或者財政專戶的資金、應繳稅費，以及其他按照國家有關規(guī)定應當上繳的款項。
代管款項是指中小學校接受委托代為管理的各類款項。中小學校應當加強代管款項管理，分項核算，按時結清。
第五十九條 中小學校應當對不同性質的負債分類管理，及時清理并按照規(guī)定辦理結算，保證各項負債在規(guī)定期限內歸還。
第六十條 中小學校應當建立健全財務風險控制機制，規(guī)范和加強借入款項管理，嚴格執(zhí)行審批程序。
嚴禁義務教育階段學校舉借債務，非義務教育階段學校不得違反規(guī)定舉借債務。
中小學校不得提供擔保。
第十章財務清算
第六十一條 經國家有關部門批準，中小學校發(fā)生劃轉、撤銷、合并、分立時，應當進行財務清算。
第六十二條中小學校財務清算，應當在主管部門和財政部門的監(jiān)督指導下，對學校的財產、債權、債務等進行全面清理，編制財產目錄和債權、債務清單，提出財產作價依據(jù)和債權、債務處理辦法，做好資產的移交、接收、劃轉和管理工作，并妥善處理各項遺留問題。
第六十三條 中小學校財務清算結束后，經主管部門審核并報財政部門批準，其資產分別按照下列辦法處理：
(一)因隸屬關系改變，成建制劃轉的中小學校，全部資產無償移交，并相應劃轉經費指標。
(二)撤銷的中小學校，全部資產由主管部門和財政部門核準處理。
(三)合并的中小學校，全部資產移交接收單位或者新組建單位，合并后多余的資產由主管部門和財政部門核準處理。
(四)分立的中小學校，資產按照有關規(guī)定移交分立后的中小學校，并相應劃轉經費指標。
第十一章財務報告和財務分析
第六十四條 財務報告是反映中小學校一定時期財務狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結性書面文件。
中小學校應當定期向主管部門和財政部門以及其他有關的報表使用者提供財務報告。
第六十五條中小學校報送的年度財務報告包括資產負債表、收入支出表、財政撥款收入支出表、固定資產投資決算報表等主表，有關附表及財務情況說明書等。
第六十六條財務情況說明書，主要說明中小學校收入及其支出、結轉、結余及其分配、資產負債變動、對外投資、資產出租出借、資產處置、固定資產投資、財務分析指標、績效等情況，對本期或者下期財務狀況發(fā)生重大影響的事項，以及需要說明的其他事項。
第六十七條中小學校的財務分析是財務管理工作的重要組成部分。中小學校應當按照主管部門的規(guī)定和要求，根據(jù)學校財務管理的需要，進行財務分析，定期編制財務分析報告。
財務分析內容包括中小學校事業(yè)發(fā)展和預算編制與執(zhí)行、資產使用、收入支出狀況、專用基金變動以及財務管理情況、存在主要問題和改進措施等。
財務分析指標包括預算收入和支出完成率、人員支出與公用支出分別占事業(yè)支出的比率、生均事業(yè)支出、生均公用支出以及資產負債率等。
主管部門和中小學?？梢愿鶕?jù)學校特點增加財務分析指標。
第十二章財務監(jiān)督
第六十八條 中小學校財務監(jiān)督的主要內容包括：
(一)預、決算編制的科學性、真實性、完整性和預算執(zhí)行的時效性、均衡性;
(二)各項收入、支出的合法性、合規(guī)性;
(三)結轉和結余資金以及專用基金管理的合規(guī)性;
(四)資產管理的安全性、合規(guī)性、有效性;
(五)負債的合規(guī)性和風險性;
(六)學生人數(shù)、教職工人數(shù)等基礎數(shù)據(jù)的真實性和準確性。
第六十九條 中小學校財務監(jiān)督應當實行事前監(jiān)督、事中監(jiān)督、事后監(jiān)督相結合，日常監(jiān)督和專項監(jiān)督相結合。
第七十條 中小學校應當建立健全內部控制制度、經濟責任制度、財務信息披露制度等監(jiān)督制度，依法公開財務信息。
第七十一條 中小學校應當依法接受主管部門和財政、審計等部門的監(jiān)督。
第十三章附則
第七十二條 中小學?；窘ㄔO投資的財務管理，應當執(zhí)行本制度，但國家基本建設投資財務管理制度另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第七十三條 納入企業(yè)財務管理體系的中小學校，以及獨立核算的中小學校校辦企業(yè)，執(zhí)行企業(yè)財務制度，不執(zhí)行本制度。
第七十四條各級人民政府和接受國家經常性資助的社會力量舉辦的幼兒園依照本制度執(zhí)行;其他社會力量舉辦的幼兒園可以參照本制度執(zhí)行。
第七十五條各省、自治區(qū)、直轄市人民政府財政部門、教育部門可以根據(jù)本制度，結合本地區(qū)實際情況，制定具體財務管理辦法或者補充規(guī)定。
第七十六條 中小學校應當根據(jù)本制度結合學校實際情況制定內部財務管理辦法，報主管部門備案。
第七十七條 本制度自_年1月1日起施行。
附：中小學校財務分析指標
附
中小學校財務分析指標
1.預算收入和支出完成率，衡量中小學校預算收入和支出總預算及分項預算完成的程度。計算公式為：
收入預算完成率=年終收入執(zhí)行數(shù)÷(年初收入預算數(shù)±年中收入預算調整數(shù))×100%
年終收入執(zhí)行數(shù)不含上年結轉和結余收入數(shù)。
支出預算完成率=年終支出執(zhí)行數(shù)÷(年初支出預算數(shù)±年中支出預算調整數(shù))×100%
年終支出執(zhí)行數(shù)不含上年結轉和結余支出數(shù)。
2.人員支出、公用支出占事業(yè)支出的比率，衡量中小學校事業(yè)支出結構。計算公式為：
人員支出比率=人員支出÷事業(yè)支出×100%
公用支出比率=公用支出÷事業(yè)支出×100%
3.生均事業(yè)支出、生均公用支出，衡量中小學校按照實際在校生人數(shù)平均的事業(yè)支出、公用支出水平。計算公式為：
生均事業(yè)支出=事業(yè)支出÷實際在校生人數(shù)
生均公用支出=公用支出÷實際在校生人數(shù)
4.資產負債率，衡量中小學校利用債權人提供資金開展業(yè)務活動的能力，以及反映債權人提供資金的安全保障程度。計算公式為：
資產負債率=負債總額÷資產總額×100%
第18篇 小學校長、書記接待日制度
陽朝小學校長、書記接待日制度
為了廣泛地聽取各方面的意見，促使學校工作積極正常地開展，特制定陽朝學校校長書記接待日制度。
1、每周星期四為校長書記接待日，時間上午9:00---11:00,下午3:00---5:00,如遇節(jié)假日則向后順延一周，地點安排在二樓會議室。
2、學校每次安排校長室一位成員（校長、書記、副校長）負責接待，并安排工作人員負責紀錄。
3、校長接待日接待對象為：學校教師、退休教師、教師家屬、學生、學生家長、關心和支持學校的社會各界人士。
4、負責接待的校長室成員應當做到熱情接待，耐心聽取各方面反映的情況，宣傳國家制定的方針和政策，解釋學校的各項工作。對提出的問題，當時能夠解決的立即解決；當時不能解決的必須記錄在案，盡快落實到各職能部門解決；對確實不能解決或有困難的問題，必須做好解釋工作；對提出的有利于學校發(fā)展和促進學校工作的意見和建議，經校務會研究后立即實行。
5、每次接待日后，工作人員必須將記錄整理歸類，并附處理意見呈校長審閱。
6、對因故不能到校的人員，學校應設立熱線電話：z或z和公布電子郵箱地址：z，方便其咨詢。
7、每學期結束時，必須對本學期校長書記接待日工作做出總結，并在全校教職工大會上宣讀。
8、學校電子郵箱作為校長書記接待日制度有效補充，做到天天接待，因此要求每天打開郵箱，檢查有無郵件。
第19篇 小學校車管理制度
營莫小學校車管理制度
為確保校車的行車安全，切實保障學生的生命安全和學校財產安全，特制定如下管理制度：
1、成立學校行車安全管理領導小組。
2、建立隨車照管制度。學校每天有一名值日校警隨車，負責學生上下車、過馬路和行車過程中學生的秩序與安全。隨車校警必須認真填寫隨車記錄。
3、駕駛員的安全行車規(guī)定。
（1）駕駛員在駕駛車輛時，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關證件。
（2）不疲勞駕車。
（3）遵守交通規(guī)則，不違章駕車。
（4）駕駛員工作期間不得飲酒。
（5）經常學習交通法規(guī)。
（6）保持車況良好，經常檢查車輛運載情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
（7）駕駛員在校內行駛車速不能超于每小時5公里。
（8）載送教職工和學生的車輛，行駛車速不準超過每小時50公里。
4、違規(guī)與事故處理
（1）在下列情形之一的情況下，違反交通規(guī)則或發(fā)生事故，由駕駛人負擔，并予以記過或免職處分。
①無照駕駛。
②未經許可將校車借予他人使用。
（2）違反交通規(guī)則，其罰款由駕駛人負擔。
（3）各種車輛如在公務途中遇不可抗拒之車禍發(fā)生，應先急救傷患人員，盡快做好相應的安全技術措施。向附近警察機關報案，并即與管理部門及隊長聯(lián)絡協(xié)助處理。如屬小事故，可先行處理后向管理部門報告。
（4）意外事故造成車輛損壞，在扣除保險金額后再視實際情況由駕駛員與學校共同負擔。
（5）發(fā)生交通事故后，如需向受害當事人賠償損失，經扣除保險金額后，其差額由駕駛人與學校各負擔一半。
5、汽車例行保養(yǎng)修理規(guī)定
（1）車輛例行保養(yǎng)是各級保養(yǎng)的基礎，屬于預防性的日常維護作業(yè)，以清潔、檢查為中心內容，司機應單獨完成。要求：附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓正常制動可靠、轉向靈活，潤滑良好、燈光喇叭正常等。
（2）車輛必須保證在不延誤解送學生的情況下，進廠修理（特殊情況例外）。
（3）車輛需維修或保養(yǎng)時，應提前報告隊長人，由隊長報告后勤主任，經主任同意并簽名即可。由隊長記錄公里數(shù)，并會同司機一起進廠，否則校方將不承認此款項。
（4）維修車輛出廠，司機必須仔細檢驗、確認修理妥當，才可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報告隊長、另安排檢修。
6、司機接送學生規(guī)定
（1）家長未在接送地點等候、接回學生，可在附近打電話通知家長，或者將學生送回學校。絕不可以讓學生獨自回家。
（2）若有家長要求司機在沿途增添停車點或更改線路。司機可示意家長寫申請信，經學校同意后方可更改。
（3）司機應按校車表的時間準時到達停車點，若提前到達應確定已上齊學生，否則需等候至預定時間方可開車。
7、司機日常工作規(guī)定
（1）除經常洗車輛，保持車廂內外清潔整齊外，也不準將車廂內的垃圾拋棄在停車場上。
（2）除早、晚接送學生外，司機必須持有隊長簽署的《派車單》方可將校車駛出學校。否則后果自負。
（3）除學生或隊長同意的人士之外，司機不得私下允許其他人（包括教職員工）搭乘校車，否則將按學校有關規(guī)定懲處。
（4）若司機于工作期間違反交通規(guī)則而遭交警處理，司機必須即時呈交案發(fā)報告，由后勤處按情況評估相關費用并由個人分擔相應部分。
8、司機的職責
（1）學校司機必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》及有關交通安全管理的規(guī)章規(guī)則。
（2）司機應愛惜學校車輛，平時要注意車輛的保養(yǎng)，經常檢查車輛的主要機件。
（3）司機每天抽適當時間擦洗車輛，以保持車輛的清潔。
（4）出車前要例行檢查車輛的水、電、油及其他性能是否正常，發(fā)現(xiàn)不正常時，要立即加補或調查。出車回來要檢查存油量，發(fā)現(xiàn)油量不足，應立即加油，不得將學生載入加油站加油。加油單據(jù)先由隊長簽名，然后由后勤處簽名，方有效。
（5）司機發(fā)現(xiàn)所駕駛的車輛有故障時要立即檢修，不會檢修的，應立即報告隊長，隊長報后勤處，并提出具體的維修意見。未經批準不允許私自將車輛送修理廠維修。
（6）當車回來，按指定地點停放車輛，鎖好保險鎖。
（7）對車輛的各種證件的有效性經常檢查，整齊證件才出車。
（8）晚間司機要注意休息，逢星期日至星期四晚上23點前必須睡覺（特殊情況例外），不準開疲勞車，不準酒后駕車。
（9）司機駕車一定要遵守交通規(guī)則，文明開車，不準危險駕車。
（10）司機故意違章或證件不全被罰款的費用不予以報銷。違章造成后果由當事人負責。
（11）校內不準按喇叭，車內不準吸煙。
（12）司機對師生應熱情、禮貌，說話文明。
（13）司機接送學生，要準時出車，不要誤點。
（14）未出車時，司機應在辦公室，隨時等候出車。
（15）司機要服從隊長的安排，不準借故拖延或拒不出車。
（16）司機出車執(zhí)行任務時，遇特殊情況不能按時返回，應立即通知隊長，并說明原因。
（17）下班后，應將車輛停放地點保管，不準私自用車。
（18）司機未經領導批準，不得把車輛交給他人駕駛或練習駕駛，否則，一切后果自負。
（19）司機未經領導批準，非專職駕駛員不得駕駛學校任何車輛，否則，一切后果自負。
（21）后勤處每學期負責對司機期考核、評級獎勵。
9、駕駛員守則
（1）努力學習專業(yè)技術，熟悉掌握車輛的技術性能，精通本職業(yè)務，遵守交通法規(guī)。
（2）具備崇高的職業(yè)道德，良好的文明素質，高度的事業(yè)心、責任心，敬崗愛業(yè)。
（3）遵紀守法，服從領導，團結同事，愛護車輛，愛護公共財物。
（4）負責隨車物資、工具等的保管和使用。換車時應做好移交手續(xù)和車況檢查，交接不清的由雙方共同賠償。凡丟失損壞的由駕駛員負責賠償。
（5）車輛的牌照、手續(xù)等一切證件，必須認真保管，由于丟失所造成的一切經濟損失由當事人自己承擔。
（6）做到安全行車，優(yōu)質服務。遇到事故，肇事者應及時向領導報告。特殊情況可靈活處理。
（7）出車一律憑申請派車單，并認真如實填寫。校車歸隊后，派車回收單及時交回后勤處（正常接送學生例外）。
（8）駕駛員應做到誠實守信，表里如一，凡事應實事求是，如有偽造、報假單據(jù)者，一經查出，按原單據(jù)數(shù)額給予相應的罰款，并接學校的有關規(guī)定進行處理。
（9）嚴禁酒后開車；嚴禁私自動車；嚴禁私自將車交與他人或他人換車駕駛；嚴禁公車私用；嚴禁私自改變行車路線。違者按學校制定的目標責任指標考核辦法處理。
（10）嚴格執(zhí)行學校、部的各項規(guī)章制度，違者按有關規(guī)定處理。
除貫徹上述規(guī)定外，還要做到：駕駛車輛時必須攜帶駕駛證和行駛證；不準轉借、涂改或偽造駕駛證；不準把車輛交給沒有駕駛證的人駕駛；不準駕駛與駕駛證駕車型不相符的車輛；未按規(guī)定審檢不合格的，不準繼續(xù)駕駛車輛；飲酒后不準駕駛車輛；在患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞時，不準駕駛車輛；車門、車廂沒有關好，不準行車；不準穿拖鞋駕駛車輛；不準駕駛車輛時吸煙、飲食、閑談或者有其他妨礙行車的行為等。
10、司機遇投訴事項處理
（1）家長態(tài)度有禮貌，對學生具愛心，若遇無理家長，亦需耐心聆聽，并盡量克制自己，避免與家長發(fā)生爭執(zhí)，事后可將事件告知隊長。
（2）司機若遭到家長投訴，必須及時報告隊長。
（3）應熟悉每位接送學生家長之面孔，如果遇到陌生家長接著學生，要提高警覺，并向學生證實接著者之身份，若在不肯定的情況下，不可以其接走學生。
第20篇 學校管理-小學微機室安全管理制度
小學微機室安全管理制度
為強化安全防范意識，嚴格上機操作程序，確保微機室設備和師生人身安全，制定本制度。
1、微機室要安裝防盜門、防盜鐵柵欄，鑰匙由專人負責，并確保應急時，人員能安全撤離。
2、室內電源線路布置要科學規(guī)范，要定期檢查，保證通風性能良好，要有防火、防盜、防靜電、防雷擊設備。
3、嚴格執(zhí)行上機操作程序，嚴禁隨意搬動機器，打開機蓋或插接各種電源，嚴禁將書包及危險品帶入機房，嚴禁吸煙，使用明火。
4、每堂棵都要定人定機，并有記錄。杜絕室內無教室指導，學生自行操作的現(xiàn)象，任課教師與微機室管理員要做好檢查、簽字交接工作。
5、微機室管理人員要定期檢查消防器材、防盜、防雷擊等設施，作好通風防潮、防火、防盜、防靜電、防雷擊、安全用電工作。下班時要檢查報警電源是否插好，關閉電源，門窗落鎖，方可離去。
6、嚴禁在微機室內會客和存放易燃、易爆、有毒、有害等危險物品。
7、明確安全管理責任，課堂由教師實施管理，其余時間由管理員負責。發(fā)生安全事故，要查明原因，視情節(jié)輕重，給予責任人相應處理，情節(jié)嚴重者，交公安司法部門處理。
