學校管理-學校安全工作考核制度匯編（20篇范文）

內容包括哪些

學校管理中的學校安全工作考核制度，主要包括以下幾個核心要素：一是安全教育的實施情況，包括定期的安全講座、演練和應急預案的制定；二是校園環(huán)境的安全性，涵蓋設施設備的安全檢查與維護，如消防設施、體育設施等；三是安全管理機制，涉及安全責任的明確、安全規(guī)章制度的建立與執(zhí)行；四是事故預防與應急處理，包括對潛在風險的識別與防控，以及突發(fā)事件的快速響應能力。

流程

1. 制定考核標準：依據國家相關法規(guī)和學校實際情況，設定全面且具操作性的考核指標。

2. 實施考核：定期進行安全檢查，記錄并評估各項安全工作的執(zhí)行情況。

3. 分析反饋：收集考核數(shù)據，分析存在問題，提出改進意見。

4. 整改落實：針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，并監(jiān)督執(zhí)行。

5. 評估效果：跟蹤整改后的效果，確保安全工作持續(xù)改善。

6. 持續(xù)優(yōu)化：根據考核結果和實際需求，適時調整和完善考核制度。

重要性和意義

學校安全工作考核制度對于保障師生的生命財產安全，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境至關重要。它能促進學校管理層重視安全工作，通過定期考核，強化安全意識，提高安全管理水平?？己酥贫饶芗皶r發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患，防止事故的發(fā)生，保護學生的健康成長。它有利于構建科學的安全管理體系，使學校安全工作制度化、規(guī)范化。通過考核，可以激勵教職工積極參與安全工作，形成全員參與、共同維護校園安全的良好氛圍。

學校安全工作考核制度不僅是學校日常管理的重要組成部分，也是實現(xiàn)校園安全穩(wěn)定、提升教育質量的基礎保障。只有建立健全這一制度，才能確保學校在教書育人時，為每一位師生提供一個安全、安心的學習生活環(huán)境。

學校管理-學校安全工作考核制度范文

第1篇 學校管理-學校安全工作考核制度

學校安全工作考核制度

1、學校要成立安全工作標準化考核的組織機構，制訂安全工作標準化考核細則。

2、考核內容應包括以下內容：

（1）安全機構設置，網絡體系效應情況。

（2）落實安全工作責任制，各職能部門和各級領導安全工作職責明確制訂實施和責任書簽訂情況。

（3）安全工作各項制度制訂落實情況。

（4）各類安全工作監(jiān)督管理臺帳建立和使用情況。

（5）考核安全工作宣傳、教育與培訓落實情況。

（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應急救援預案制定情況。

（7）消防設施、器材配備齊全，效能完好情況。

（8）建筑物和設施等硬件安全質量狀況和安全使用效能情況。

（9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安全救災的能力情況。

（10）安全事故上報、處理、責任追究落實情況。

（11）各部門及相關人員安全工作落實情況。

（12）安全資金投入、正常使用情況。

（13）工地、房屋出租的安全管理情況。

第2篇 中學校務公開檢查考核制度

為了切實地全面推行校務公開，學校工會在黨支部領導下建立了校務公開領導小組和監(jiān)督小組，并制定了如下校務公開的檢查考核制度。

一、學校黨支部委員會負責檢查考核校務公開領導小組和監(jiān)督小組的工作。

二、校務公開必須規(guī)范，校務公開領導小組和校務公開監(jiān)督小組要對公開事宜和群眾回音做詳實的記錄，保存完整，歸檔有序，并有專人負責管理。（量化分值10分）

三、學校支部、行政、工會應及時處理、落實各種公開事項的意見建議和各項教代會提案，切實做到事事有回音。教代會提案處理回復率達到100%，提案解決率要達到85%以上。（量化分值10分）

四、調查教職工對校務公開工作的滿意率，凡在59%以下。（量化值0分）；在60-70%（量化分值8分）；在70-84%的（量化分值12分）；在85%以上的（量化分值15分）。

五、校務公開的檢查考核采取聽、看、查、議等方式最終進行量分打分，總分25分，總積分在15分以下，校務公開定為不負責，不落實；15-22分的校務公開定為比較落實；在22分以上的定為校務公開認真負責。

六、校務公開評為不落實、不認真的，責任人職稱年度考核不能評優(yōu)，不能評模。校務公開評定為認真負責的在職稱年度考核中獎積分10分。

七、校務公開的考核內容

1、工作職責和管理權限的公開情況。

2、總大決策和重要事項的公開情況。

3、辦事依據、程序、時限和方式、方法和結果的公開情況。

4、行政審批事項，包括法律、法規(guī)、規(guī)章設定項目的公開情況。

5、服務承諾兌現(xiàn)情況。

6、群眾投訴處理情況。

八、校務公開工作的獎懲措施

1、校務公開工作的考核，結合年度考核一并進行，對考核優(yōu)秀的處室和個人，通報表彰，對考核評定為較差的處室和個人，發(fā)出整改通知書，限期整改，并跟蹤檢查整改結果。

2、考核評定中發(fā)現(xiàn)問題的交由校長辦公會討論處理。

3、考核評議結果作為評優(yōu)、職稱評審、年度考核的重要參考依據之一。

九、校務公開檢查考核責任人

姓名職務檢查考核內容考核處室及相關責任人

z校長黨支部書記

主持學校全面工作；負責學校黨務工作和思想政治工作，兼管學校對內、對外的宣傳工作和協(xié)調工作。

z 副校長

協(xié)助校長主抓總務后勤工作、財務工作、成職教工作，負責后勤各部門的日常管理。

總務處：

會計室：

成職教：

z 副校長

協(xié)助校長主抓教學工作，負責全校教學工作的協(xié)調、管理，全校青年教師培訓、教育科研工作。

教務處：z（兼）

教科室：

z 副校長

協(xié)助校長主抓全校德育工作，協(xié)助書記抓好黨務工作、全校性的思想政治工作和工會、婦聯(lián)工作。

政教處：z（兼）z

工會：

z 校長助理

協(xié)助張國巖副校長抓教學工作，主持教務處日程工作，負責七室一場的管理工作、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化和電教工作。

信息中心：

z 校長助理

協(xié)助溫井娟副校長抓德育工作，主持校長辦公室、政教處工作，抓好共青團工作。

政教處：z（兼）

團委：z（兼）

校長辦：

第3篇 學校安全工作考核和獎懲制度

學校安全管理工作考核獎懲制度? 本著“誰主管，誰負責”，“誰主辦，誰負責”及“分級分組條塊管理”的原則，落實學校安全工作責任制和責任追究制，確保學校無安全責任事故、事件發(fā)生。

一、各級負責人：

1、各班級組織活動時，事先進行安全隱患排查，活動時落實安全教育，安全管理措施，并上報，一項未落實的扣5分。? 2、年級組長組織師生活動時發(fā)生無責任安全事故，處理不及時的，扣5分。

二、班主任：

1、認真組織每日學生安全教育，學生行為檢查督促工作，每班安全總結，在《班主任日志》上有記錄。少一次扣1分。

2、及時調查、處理并化解學生糾紛等安全事件并記錄，學生中意外事件處理，傷害事件及時救助并上報學校。一次未及時處理、記錄、上報扣2分.

3、發(fā)現(xiàn)學生①攀爬學校圍墻；②用籃球架倒立；③站在課桌椅上把頭伸出窗外；④打架；⑤在教室過道狂奔追逐；⑥帶管制刀具；⑦玩爆竹、火藥槍等易發(fā)生安全事故的行為。發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。

4、參加并完成學校布置的安全方面工作（如特異學生管理記錄），及時上交相關材料。少一次扣5分。

5、組織活動安全教育、安全管理不到位導致發(fā)生安全事件的。發(fā)生一次扣5分。

6、對班級學生活動場所進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，不能解決的及時上報學校以消除隱患。同時教育好學生，防止安全事件發(fā)生。未做到以上一項的一次扣5分。

四、學科教師：

1、值班巡視到位，并將安全情況記錄總結在《值日記錄》本上。對發(fā)生的安全事件或無責任事件及時了解。巡視檢查學生活動行為，記錄不安全行為學生名字，上報綜治辦，并與相關班主任溝通的。任一項未做到扣5分。

2、課內教學安全教育、管理到位，排除安全隱患，組織有序不發(fā)生安全事件、事故。一項未做到扣5分。

3、及時處理課內外意外安全事件，以救助學生為第一的原則。未做到的或處理不到位的扣5分。

4、跟班時，工作到位，協(xié)助管理認真，無安全事件、事故發(fā)生。不到崗、不作為的扣5分。

5、學生發(fā)生安全事件時，在場或得知情況，應及時救助、處理，否則應負相應安全責任。發(fā)生一起扣5分。

6、參加并完成學校布置的安全管理、學習任務，及時上交相關材料。少一次扣5分。

五、后勤人員：

1、參加學校組織安全學習工作，上交相關材料。少一次扣5分。

2、完成本崗位的安全責任工作，因工作不到位而出現(xiàn)安全問題，則要追究相應的安全責任。發(fā)生一起扣5分。

3、開展每月一次崗位安全自查工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報學校，并及時處理。一項未做到的扣5分。

4、配合完成學校安全管理工作，完成學校布置的安全工作任務。少一次未完成扣5分。

5、上級有關部門對相關部門安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，因部門及相關人員的原因引起的，要追究相關人員責任。查到一次扣5分。未及時整改的扣5分。

六、重大責任事故一票否決指標：

有以下情況的任何一項，學期中各項榮譽評比，考核評優(yōu)、評先等實行一票否決，當年安全考核不合格。

1、發(fā)生外來人員進入學校，傷害師生或劫持學生案件；

2、師生違法犯罪受到處罰事件；? 3、發(fā)生1人以上責任事故或3人以上非責任事故事件；

4、有侮辱、體罰和變相體罰行為，造成嚴重后果經查實的。

七、說明：安全考核以100分合計，學校根據考核予以獎勵。

第4篇 z中心小學校本培訓考核與評估制度

中心小學校本培訓考核與評估制度

一、學校將校本培訓工作納入學?？己嗽u估的范疇,納入校長的目標管理中。

二、教師參加培訓的成績將作為職稱評定的重要依據。教師參訓的情況與教師評優(yōu)、評先、職稱評聘掛鉤,做到培訓、考核、使用、待遇相結合;開展各培訓組、課題組的達標驗收和示范課評比活動,對校本培訓工作中的先進組及先進個人予以表彰。

三、成立專門的考核評估小組,每學期定期從教師教育理念、課堂教學質量、師生關系、教學基本功、教育科研能力等方面進行考核,并將檢查情況及時通報。

1.結合專題講座內容和教材,進行以案例分析為主要形式的書面考試。

2.全體受訓教師分學科聽同一名教師的一節(jié)課,聽后當場寫出書面評課意見。

3.開展師生調查、評價教師活動等。

4.理論學習部分,結合教師教育教學實際的落實,進行多種形式考核。

(1)理論知識、專業(yè)知識,通過書面測試進行考核。

(2)理論、專業(yè)知識應用通過各種校本培訓活動的形式進行考核。

5、教育教學研究、教育科學研究通過成果展示,論文介紹考核。

6、現(xiàn)代信息技術應用,以書面測試、實際操作進行考核。

7、學歷教育,以取得證書為準。

8、教師參加繼續(xù)教育的考勤情況,作為考核內容之一。

以上考核合格者可根據“校本培訓學時計算方法”,折計成每年校本培訓24學時。不合格者要通過相應的培訓或自學提高自己,待下一次組織測評合格后方可計入。教師在一個培訓周期(五年)內,至少要達到360個學時(包括集中專題培訓、技能培訓、學術活動與課題研究、主講公開課、聽課、撰寫論文)。除完成培訓任務外,在競賽中獲獎及發(fā)表論文等均算入學分。

第5篇 學校教研考核制度范本

學校教研考核制度范本

備課組組長職責

一、鼓勵、督促、檢查本組成員認真鉆研大綱、考綱和教材；認真落實教學常規(guī)，督促組內教師訂出學期的教研專題，并付諸實施。

二、負責定期組織集體備課，確保集體備課內容落實，討論深入，記錄完整。

三、組織督促組內教師經?；ハ嗦犝n、觀摩、互相促進、取長補短，提高教學水平。

四、不斷端正教學思想，因材施教，具體落實第二課堂活動。

五、了解、檢查、評價教師的教學情況，集體備課嚴格考勤，做到時間、地點、人員和研究問題四落實，學期結束時將情況書面報教研組。

六、負責組織本組教師參加課題研究，督促教師及時完成研究任務。

七、負責審核與選擇教輔資料，并報教研組審批，保證教輔資料數(shù)量關和質量關。

八、負責提前一周檢查本組教師教案并簽字。

九、負責完成教研組分配的其它工作。

備課組考核細則

為了認真落實備課組工作細則，把備課組真正落實到位，特制訂本辦法。

一、計劃：計劃合乎要求、便于操作。（10分）

二、備課組活動

1、研究制訂備課組工作計劃及教學進度，記錄翔實。（15分）

2、討論教學中實際問題，確定復習方案等，每周最少1次。（20分）

3、根據組內具體情況每月安排1次組內教師的公開課，并能認真做好評課工作，記錄詳實，真正直到總結經驗、吸取教訓的目的。（20分）

4、聽課每周不少于1節(jié)，并及時交換意見。（20分）

5、本組教師教案無漏簽、無提前簽等現(xiàn)象。（15分）

三、說明：考核以翻閱資料為主，每學期考核一次

鶴盛鎮(zhèn)嶺頭中學備課組工作量化考核表

備課組名稱

組長

評估時間

自評人

序號

評估要素

權重

評估等級賦值

小計

a

b

c

d

自評

考評

1

制訂備課組工作計劃，授課計劃，并組織實施。

5

5

4

3

2

2

認真組織每次的集體備課活動，有主備教案，有記錄，或參加學區(qū)、縣有關教研活動，不無故缺席。

15

15

12

9

6

3

認真?zhèn)湔n，組內所有老師的教案基本符合要求，檢查合格，每課都要有教案。

15

15

12

9

6

4

作業(yè)批改認真，有批，有改，有評價，有訂正。

10

10

8

6

4

5

聽課滿節(jié)數(shù)，填寫聽課記錄及后記，其中要求聽兩節(jié)不同學科的課。

10

10

8

6

4

6

組內有課題、有課題研究計劃，有發(fā)表的論文，在學區(qū)及以上教學活動中獲獎。

10

10

8

6

4

7

組織好興趣小組，學科競賽輔導，定時間、人員，有教案、有成效。

10

10

8

6

4

8

做好期中，期末考試后要做好試卷質量分析，并填寫質量分析報告。

10

10

8

6

4

9

收集信息，積累資料，把好資料訂購關，能按時做好備課組資料上傳。

5

5

4

3

2

10

能把備課組的相關活動信息及時發(fā)布在網上。

5

5

4

3

2

11

每學期能組織一次學生活動，并做到活動前有準備，活動后有結果。

5

5

4

3

2

考評等級

自評總分

考評總分

注：90分以上為優(yōu)秀70―89分為合格70分以下為不合格

考核的優(yōu)秀的教研組和組長，做為參加上級先進教研組和組長的對象。不合格的教研組全體成員，在校本培訓學分當中的集體備課扣除1學時。

第6篇 學校安全工作考核制度辦法

一、學校安全是學校生存發(fā)展之本,安全工作是學校全體教職工時時必須關注,認真做好的第一重要工作。學校建立安全考核工作考核領導小組,由校長任組長,學校副校長或教導主任任副組長,學校校委會全體成員任考核組成員。

二、學校建立健全安全工作考核的經常機制,負責定期和不定期對全學區(qū)安全進行考評和量化?？己私Y果納入教職工晉級、晉職、評先選模、年終考評的主要依據。

三、學校安全考評,實行一票否決制度。

四、學校安全工作考核的重點是確保學生能高高興興上學,平平安安全回家;確保學校財產安全。

五、學校安全考評具體內容:

(1)安全工作機構健全,效應體系好。

(2)安全工作責任落實,安全工作職責明確。

(3)安全工作各項制度落實好。

(4)各類安全工作監(jiān)督管理臺帳建立和使用良好。

(5)村學校、班級安全宣傳、教育、培訓落實好。

(6)安全檢查、隱患整改和安全事故應急救援預案執(zhí)行好。

(7)消防設施、器材配備齊全,效能完成好。

(8)建筑物和設施等硬件安全質量狀況和安全使用好。

(9)全體師生員工安全意識和掌握安全知識,安全自救、安全救災的能力好。

(10)安全事故上報、處理、責任追究落實好。

六、學校安全獎勵、處罰:

(一)在安全工作中有下列先進事跡之一的村學校、班級和個人,應當給予表彰或獎勵:

1、安全意識強,學校安全工作精細、規(guī)范、科學推進,無重特大安全事件和安全責任事故發(fā)生,或發(fā)生一般安全事故后能科學、規(guī)范處置,未造成影響。

2、安全教育普及,安全措施落實,安全隱患及時消除,消防器材、設備及用電設備完好,無火災事故,工作成績突出。

3、模范遵守各種安全法規(guī),制止違反安全法規(guī)的行為,事跡突出。

4、及時發(fā)現(xiàn)和消除重大安全險隱患,避免安全事故發(fā)生。

5、積極撲救火災及各種突發(fā)性事件的處理工作,對搶救師生生命、財產,避免人員傷亡和財產重大損失有顯著貢獻者。

6、對查明各種突發(fā)性事件的原因有突出貢獻。

(二)對于違反安全法規(guī)、上級安全要求、學校安全制度的村學校、班級或個人,根據情節(jié)輕重和安全事故的損失情況,給予警告或處罰;造成損失的,責令其賠償;造成人員傷亡、公私財產重大損失的,依據國家有關法律法規(guī)追究責任。

第7篇 中學家長學校教師工作考核制度

中學家長學校教師工作及考核制度

1、擔任家長學校上課的教師,應認真上課,對每一位學員熱情、負責,做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學校的教學活動,上課教師都要對所講內容有記錄。

2、學校每學期根據任課教師的工作職責、工作態(tài)度、工作熱情對教師進行考核。

3、考核分優(yōu)秀、良好、及格三個等次,對優(yōu)秀的教師進行一定的獎勵。

4、考核辦法公布與各位家長,接受家長的監(jiān)督。

5、家長對工作不夠滿意的教師,有權向學校領導提出意見,供校領導參考。

第8篇 學校安全工作考核獎懲制度

學校安全管理工作考核獎懲制度 本著“誰主管,誰負責”,“誰主辦,誰負責”及“分級分組條塊管理”的原則,落實學校安全工作責任制和責任追究制,確保學校無安全責任事故、事件發(fā)生。

一、各級負責人:

1、各班級組織活動時,事先進行安全隱患排查,活動時落實安全教育,安全管理措施,并上報,一項未落實的扣5分。 2、年級組長組織師生活動時發(fā)生無責任安全事故,處理不及時的,扣5分。

二、班主任:

1、認真組織每日學生安全教育,學生行為檢查督促工作,每班安全總結,在《班主任日志》上有記錄。少一次扣1分。

2、及時調查、處理并化解學生糾紛等安全事件并記錄,學生中意外事件處理,傷害事件及時救助并上報學校。一次未及時處理、記錄、上報扣2分.

3、發(fā)現(xiàn)學生①攀爬學校圍墻;②用籃球架倒立;③站在課桌椅上把頭伸出窗外;④打架;⑤在教室過道狂奔追逐;⑥帶管制刀具;⑦玩爆竹、火藥槍等易發(fā)生安全事故的行為。發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。

4、參加并完成學校布置的安全方面工作(如特異學生管理記錄),及時上交相關材料。少一次扣5分。

5、組織活動安全教育、安全管理不到位導致發(fā)生安全事件的。發(fā)生一次扣5分。

6、對班級學生活動場所進行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理,不能解決的及時上報學校以消除隱患。同時教育好學生,防止安全事件發(fā)生。未做到以上一項的一次扣5分。

四、學科教師:

1、值班巡視到位,并將安全情況記錄總結在《值日記錄》本上。對發(fā)生的安全事件或無責任事件及時了解。巡視檢查學生活動行為,記錄不安全行為學生名字,上報綜治辦,并與相關班主任溝通的。任一項未做到扣5分。

2、課內教學安全教育、管理到位,排除安全隱患,組織有序不發(fā)生安全事件、事故。一項未做到扣5分。

3、及時處理課內外意外安全事件,以救助學生為第一的原則。未做到的或處理不到位的扣5分。

4、跟班時,工作到位,協(xié)助管理認真,無安全事件、事故發(fā)生。不到崗、不作為的扣5分。

5、學生發(fā)生安全事件時,在場或得知情況,應及時救助、處理,否則應負相應安全責任。發(fā)生一起扣5分。

6、參加并完成學校布置的安全管理、學習任務,及時上交相關材料。少一次扣5分。

五、后勤人員:

1、參加學校組織安全學習工作,上交相關材料。少一次扣5分。

2、完成本崗位的安全責任工作,因工作不到位而出現(xiàn)安全問題,則要追究相應的安全責任。發(fā)生一起扣5分。

3、開展每月一次崗位安全自查工作,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報學校,并及時處理。一項未做到的扣5分。

4、配合完成學校安全管理工作,完成學校布置的安全工作任務。少一次未完成扣5分。

5、上級有關部門對相關部門安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題,因部門及相關人員的原因引起的,要追究相關人員責任。查到一次扣5分。未及時整改的扣5分。

六、重大責任事故一票否決指標:

有以下情況的任何一項,學期中各項榮譽評比,考核評優(yōu)、評先等實行一票否決,當年安全考核不合格。

1、發(fā)生外來人員進入學校,傷害師生或劫持學生案件;

2、師生違法犯罪受到處罰事件; 3、發(fā)生1人以上責任事故或3人以上非責任事故事件;

4、有侮辱、體罰和變相體罰行為,造成嚴重后果經查實的。

七、說明:安全考核以100分合計,學校根據考核予以獎勵。

第9篇 學校安全工作考核辦法及獎懲制度

為了全面落實“安全第一、預防為主”的安全工作方針，堅持“誰的崗位，誰負責”的原則，維護學校穩(wěn)定，保護國家財產和師生生命安全，把學校建成為安全文明校園，全體教師都應承擔起安全教育工作的職責。同時也應受到一定的獎勵，為體現(xiàn)獎罰分明，經學校研究決定，特制定安全教育工作獎懲制度。

1、年初各學校制訂年度安全目標，完善各項安全監(jiān)督管理細則，報請校安全領導小組審定后組織實施。

2、學校根據每學期考核結果，給予有關人員一定獎勵。

3、學校對舉報安全事故隱患屬實者，予以獎勵。

4、學校對不符合規(guī)定的與不按規(guī)定整改的，一律進行安全告誡。

5、凡是被警示和告誡的，要及時認真總結對照檢查，分析原因，研究制定有針對性的措施，防止和減少事故的發(fā)生。

6、安全工作納入年度考核，凡發(fā)生重大事故的，年度考核可以降低一個等次。

7、學校對安全監(jiān)督管理先進工作者應實行獎勵。

8、安全目標要層層分解，逐級簽定目標責任書，并切實將目標落實到每個年級、每名職工。

9、學校管理層安全管理目標考核，采用年終考評結算兌現(xiàn)的辦法，按年初簽訂的安全目標責任書進行獎懲。

考核辦法：

1、經考核未發(fā)生任何安全事故發(fā)的，定為一合格等級，全額發(fā)放季度和學期安全獎。

2、對于有以下情況之一的，定為基本合格或不合格，根據情節(jié)輕重扣發(fā)安全考核獎：

（1）、發(fā)生一般安全事故，夜間未關電燈、電器、鎖房門等，但未造成較大影響的，除由所在部門加強教育以外，扣除直接責任人本50元。如在一學期連續(xù)發(fā)生責任事故，繼續(xù)在學期安全獎中予以扣除。值班不到崗、擅自離崗或未履行崗位職責，扣除責任人值班費。

（2）、由于工作失職或失誤，發(fā)生火災、失竊等安全事故，造成財務較大損失（100元以上）或影響較大的，扣除直接責任人學期安全獎，同時根據情況扣除所在區(qū)域安全責任人、部門負責人季度學期安全獎；并視情節(jié)輕重程度，賠償學校經濟損失。

（3）、嚴重失職、瀆職造成重大安全責任事故的，根據情況扣除直接責任人、安全責任人、安全督察員、分管領導、主要領導直至全校所有教職工的學期安全獎，并依法追究相關責任人法律責任。

3、對積極主動挺身而出、消除安全隱患，避免各種安全事故發(fā)生或為學校安全穩(wěn)定工作作出顯著貢獻的師生員工，學校將予以通報表揚，并給予一定獎勵。

4、對于擔任特殊公共部位（如教師公共辦公室等）的安全責任人，并認真履行安全管理職責的，學校將在年終給予評優(yōu)選先。

第10篇 小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度考核辦法3

小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度及考核辦法(三)

一、校園環(huán)境衛(wèi)生由學校大隊部和總務處具體負責管理。

二、校園環(huán)境衛(wèi)生分區(qū)分塊管理,并由專人負責,校園環(huán)境衛(wèi)生共分四大塊:教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生。教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生責任人為各班班主任,專用教室衛(wèi)生責任人為各專任教師,辦公室衛(wèi)生責任人為辦公室當天值日教師。各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重大活動期間,責任區(qū)內無紙屑無污跡無死角,無亂扔亂畫亂倒行為。

三、教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生堅持一日兩掃, 學校大隊部紅領巾值日崗和當日值日行政定時組織檢查。

四、定期大掃除制度。由學校大隊部定期(周五下午)或大型活動前出具體通知,舉行全校大掃除,并由大隊部、總務處聯(lián)合部分行政進行檢查。

五、隨查制度。為加強學校環(huán)境衛(wèi)生的管理,自本制度實施之日起,學校對各班教室、保潔區(qū)、專用教室、辦公室隨時抽查,并當場給予反饋和整改。

六、各項檢查評分情況由大隊部統(tǒng)計匯總后納入各責任人的績效月常規(guī)考核。

七、學校全體教職員工有義務維護校園環(huán)境衛(wèi)生,應帶頭執(zhí)行校園衛(wèi)生管理制度。

八、考核標準:

(一)教室衛(wèi)生:

1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分)。

2. 教室門、窗、窗槽、開關:(一處不干凈扣1分)。

3. 桌椅擺放及教室內物品擺放:(要求:合理整齊、書桌內無雜物,有一處不干凈扣1分)

4. 黑板:外邊框無灰塵,黑板槽內無大量粉筆沫。

5. 每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。

(二)保潔區(qū)衛(wèi)生:

保潔區(qū):要求每天打掃干凈。如發(fā)現(xiàn)保潔區(qū)內有一片紙片扣1分;樹葉、雜物均酌情扣分。

(注:保潔區(qū)的打掃必須在進校鈴之前完成所有保潔工作,如鈴聲響后還在外打掃,為保潔不及時,扣2分;發(fā)現(xiàn)不打掃衛(wèi)生的班級扣3分,并全校通報批評;眼操期間不允許任何班級、任何學生滯留在外打掃,發(fā)現(xiàn)一人扣1分)

(三)專用教室衛(wèi)生

專用教室衛(wèi)生要求同教室衛(wèi)生要求一樣。

(四)辦公室衛(wèi)生

1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分)。

2. 辦公室門、窗、窗槽、開關:(一處不干凈扣1分)。

3. 桌椅擺放(離開座位必須把椅子放入桌子下,不合要求的扣月常規(guī)考核1分)、辦公室內物品擺放:(要求:合理整齊、書桌上無雜物,除茶杯外,有一處不合要求扣月常規(guī)考核1分)

4. 每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。

注:

1.不定時隨查各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格扣1分。

2.周五定期檢查中各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格扣2分。

3.遇重大活動各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格,按活動級別遞增扣分。(市3分、大市4分、省5分、國家6分)

4.在各種檢查中如連續(xù)三次檢查不合格則相關責任人本月績效月考核“衛(wèi)生管理”項不得分,取消班級“文明班級”的資格。

第11篇 區(qū)一中學學校師德建設考核制度

區(qū)一第中學學校師德建設考核制度

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設,提高教師的思想道德素質,推進學校精神文明建設和教育教學工作的開展,以教師的職業(yè)道德標準和國家有關“法律”“法規(guī)”為依據,特制定如下制度:

一、指導思想

以黨的“十八大”精神和“科學發(fā)展觀”為指導,全面貫徹黨的教育方針和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強教師隊伍建設,提高教師素質,扎實地開展師德教育工作。使教師自覺規(guī)范自己的思想行為。

二、考核內容

(一)廉潔從教

1、嚴禁教師違反規(guī)定,利用節(jié)假日、雙休日和其他課余時間私自組織學生在校內外補課或參與社會有償補課。

2、嚴禁教師私自強迫或變相強迫學生訂購學習資料、書刊及其它商品。

3、嚴禁教師私自設立名目向學生收取各種費用,學校的正常收費要及時上繳。

4、不準收受學生和家長贈送的禮品禮金。

(二)表率作用

1、在學生面前不說影響學生身心健康的話。

2、不失人格,愛護名譽,不逃避職業(yè)義務。

3、不串辦公室聊天閑談,不說臟話粗話。

4、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

5、不在背后議論他人的是非,不說不利于團結的話。

6、注重儀表,穿著適宜,不穿奇裝異服。

7、不遲到,不早退,遵守請銷假制度。

8、虛心接受家長的正確意見和建議,不遜斥或無故指責家長。

(三)關心熱愛學生

1、不體罰和變相體罰學生,不侮辱歧視和挖苦學生,不把學生攆出課堂。

2、不上不負責任和無準備的課。

3、認真批改作業(yè),及時輔導。

4、學生犯錯誤教師能夠作耐心細致的思想工作,學生有困難教師能夠主動幫助解決。

三、考核辦法

以上內容,采用民主監(jiān)督評議的形式進行考核。

1、成立師德建設領導小組,發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用,評議教師師德,學校領導班子對教師進行紀實考核,建立紀實考核表,按照考核內容,根據教師的師的表現(xiàn)每月給教師打分。

2、召開家長、學生座談會評議教師師德,每學期期末通過問卷調查的形式進行考核。

3、教師互評的形式,每學期期末通過問卷調查的形式,按教師師德考核內容互相打分。

4、教師自評的形式,每學期期末通過問卷調查的形式,按教師師德考核內容要求教師實事求是對自己進行評價。

5、學校制定教職工工作考核細則:教師的日常表現(xiàn)有黨支部進行考核;班主任工作有德育處考核;課堂教學有教務處進行考核。

6、學校師德建設領導小組成員以上述考核為依據,對教師進行綜合評定,作為對教師政績考核的主要內容并作為教師評職晉級的重要依據。

第12篇 某學校班主任工作考核制度

學校班主任工作考核制度

為了加強學校管理,調動班主任的工作積極性,實行班主任工作量化考核,在上級停發(fā)班主任補貼,學校經濟十分困難的情況下,決定從勤工儉學中抽出部分資金給班主任以獎勵。

一、量化考核內容

1、班級成績(35%)分期中期末兩次量化,期中占10%,期末占25%;主要以班級上線比率為依據計算,計算方法是:實際上線人數(shù)除以應上線人數(shù)得出上線率,再乘以所占比例得出分數(shù)。

2、紀律(20%)滿分為20分,班級紀律可以倒扣分,扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數(shù)得出本學期該班的平均得分,以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。

①打架斗毆由學部處理的,每次扣1分,嚴重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分;由學校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分;

②課間紀律,出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧,由學部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分,由校長檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分;大聲喧嘩的,發(fā)現(xiàn)個別學生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分;發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。

③上操紀律,無特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分,體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達不到上操要求的扣1分;

④午睡紀律,凡是在學校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀律不是良好的班級,每天次扣0.5分,紀律差的班級每次扣1分。

⑤晚睡紀律,凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀學生,每生次扣0.5分;

⑥曠課、遲到、早退的,由任科教師、學部檢查出的遲到、早退的學生每人次扣0.5分,曠課的每人次扣1分;學校查處的加倍扣分。

⑦其它由學部以上處理的違紀事件,根據情節(jié)輕重酌情扣分。

3、衛(wèi)生(15%)各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生,要天天大掃,保持經常,如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;教室內保持干凈,張貼物懸掛整齊,達不到要求的每次每項扣0.5分,墻報欄內容每學期更換三次,墻報欄內無內容或沒張貼滿的每次檢查扣2分;從陽臺上和窗戶向外倒水的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分,

4、收費(15%)每次收費在規(guī)定時間內完成并結清的得滿分,每提前完成1天加0.5分,每拖后1天扣0.1分;下次收費在得分的基礎上繼續(xù)計算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向學生收費的輕者每次扣5分,情節(jié)嚴重的從總分中扣20-50分,且退還學生的交費并承擔相關的責任。

5、學生鞏固率(10%)以起始學期為基數(shù),每輟學一名學生扣該班2分,因學生調皮違紀由學部決定由家長領回教育的扣1分;如出現(xiàn)因學生學習差、因家庭困難收費拖交、違反紀律或其他原因為由班主任私自把學生激走或趕走的,又動員回校的不扣分,因此輟學的每人次扣3分;輟學不及時向學校匯報的每生扣4分,輟學多的可以倒扣分。

6、安全及學校財產(5%)在本學期本班級無出現(xiàn)學生傷亡事故的,班內學校財產完整無損的得滿分;每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分,班內出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決,不發(fā)任何獎勵并追究其責任;班內學校物資損壞沒有及時賠償更換的,折款每達5元扣1分并且責令該班把賠償額交后勤,由學校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學生的,可根據情節(jié)輕重扣完本項得分后再倒扣15分,由此引起的一切后果均由自己負責。

7、其他加分(5%)除以上6項外,如總務處安排的勞動任務完成情況,學校團總支安排的各項活動等,根據其記錄加分,沒完成任務或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。

二、考核量化辦法

根據以上考核內容,形成表冊,由學校、學部和有關處室分別記錄,一周一匯總,每周在教師會上公布,學期末匯總,排出名次在公開欄內張貼。

三、獎勵辦法:

1、每學期以每個班級平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎勵,但不平均發(fā)放,把所有班級的資金捆在一起,分成五個等次發(fā)放,一等獎150元左右,五等獎在50元左右,中間三個等次根據分數(shù)的差距大小定檔。

根據以上前七項的考核,得出總分后,再從高分到低分的順序分出五個等次,兌現(xiàn)獎勵。

2、在學期末績效工資計算中 ,根據各班主任的得分情況分別加1-3分,(從高分到低分分三個檔次記分,即:按班級總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分,特殊情況的不加分),以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。

此規(guī)定的在實施過程中需逐步完善,出現(xiàn)爭議時由校委會集體研究解決。解釋權在學校。

第13篇 中學校本研訓考核制度

里集中學校本研訓考核制度

為了加強對我校校本研訓過程管理，使校本研訓工作逐步走上科學化、規(guī)范化軌道，對校本研訓實施考核評估制度。

一、學校成立由校長為第一責任人，副校長、教科室主任和骨干教師參加的校本研訓考核小組。小組成員嚴格按照要求進行考核，考核堅持公正、公開的原則。

二、考核評價參考內容：

1.積極參加學校組織的各種校本研訓活動，態(tài)度端正，思想上重視，行動上落實。

（1）嚴格教師校本研訓的各種考勤。教師必須按時參加學校組織的各種校本方面的學習與研訓活動，不得遲到、早退或缺席。如有以上情況，學校將按教師日常考勤辦法規(guī)定進行處理；

（2）嚴格教師校本研訓學習情況的檢查。學校將不定期檢查教師的校本研訓學習目標計劃、學習筆記、學習作業(yè)、學習心得、學習階段性總結等。

2.每個教師根據自身實際制定自修計劃，確立自我成才目標，有明確的發(fā)展方向，自我修養(yǎng)，自我提高。自覺學習教育教學理論，能保質保量做好業(yè)務筆記，寫好學習心得，豐富成長檔案袋內容，通過自學、互學、交流等形式提高自己的綜合素質；

3.積極參加各教研組的組內研訓活動，學習新理論、接受新信息、探索新模式、實踐新方法、創(chuàng)造新成果，提高自己的教育教學水平和能力，在活動中能夠發(fā)揮一定的作用；

4.參加研訓學習后，教師能及時總結自己的認識和體會，將學到的新思想加以內化，形成自己的思想。及時撰寫心得體會、教學論文、案例分析等。

5.對教師個人研訓考核評價的結果，以學分方式計入教師繼續(xù)教育檔案，作為教師年度考核的內容之一，與教師的職務、職稱晉升和年終履職考核掛鉤。

第14篇 衡陽市八中家長學?？己酥贫?/strong>

一、考勤制度：

制訂《家長學校家長上課簽到表》和《家長學校上課制度》：

1、準時到校上課，不遲到、早退。

2、有事請假，不無故缺席。

3、專心聽講，不開小差。

4、認真考試，不隨便缺考。

二、學生對家長滿意率測評制度：

每學期測評一次，結業(yè)時匯總。

三、考試制度：

對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況：

1、內容：根據學習內容，綜合出卷。

2、形式：開卷與閉卷結合。

3、成績：滿分100分。

四、評先表彰制度：

制訂《優(yōu)秀家長評選條件》，每學年評選一次優(yōu)秀家長，評出的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書，并在校報刊登名字或現(xiàn)場舉行表彰。

1、優(yōu)秀家長條件：

⑴對我校家長學校有較高認識，并大力支持學校工作。

⑵積極參加學習，認真上好各課；

⑶自覺遵守作息制度，組織紀律性強；

⑷虛心、好學、投入，熱情高；

⑸考試成績優(yōu)秀。

⑹家庭教育經驗較豐富；

⑺認真撰寫心得體會、總結論文等

⑻家教成功，子女表現(xiàn)突出。

2、評比方法：

⑴各次測試成績、滿意率測評結果、出勤率綜合評定。

⑵學校領導審定。