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有哪些
龍頭小學的升降國旗制度是一項莊嚴而神圣的日?；顒樱硕鄠€環(huán)節(jié)和規(guī)定。這些環(huán)節(jié)主要包括：
1. 升旗儀式：每天早晨，當太陽初升，由學生組成的國旗班會在全體師生的見證下，進行升旗。
2. 降旗儀式：日落時分，國旗班會再次執(zhí)行降旗任務，確保國旗在日落后及時降下。
3. 國旗維護：定期檢查國旗的狀態(tài)，確保其整潔無損，破損時及時更換。
內(nèi)容是什么
在具體實施過程中，這項制度要求：
1. 學生國旗班成員需經(jīng)過專門訓練，熟悉升降國旗的流程和禮儀，以展現(xiàn)尊重和莊重。
2. 升降國旗時，全體師生應立正，行注目禮，表達對國家的敬意。
3. 重大節(jié)日或特殊活動時，學校會舉行特別的升旗儀式，伴有國歌奏響，增強愛國教育的效果。
規(guī)范
為了保證儀式的嚴肅性，學校制定了一系列規(guī)范：
1. 國旗的升降必須按照《中華人民共和國國旗法》的規(guī)定進行，不得隨意增減步驟。
2. 儀式期間，任何人不得喧嘩或做出不尊重國旗的行為。
3. 國旗班成員應穿著統(tǒng)一的制服，舉止端莊，體現(xiàn)學校的良好形象。
重要性
龍頭小學的升降國旗制度不僅是對學生進行愛國主義教育的重要途徑，也是培養(yǎng)他們尊重規(guī)則、熱愛祖國的情感的載體。通過日常的升降旗活動，孩子們能夠深刻理解國家的象征意義，形成尊重國家、熱愛集體的價值觀。這一制度的實施，有助于塑造學生的公民意識，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感，對他們的成長有著深遠的影響。它也展示了學校對國家法律法規(guī)的遵守和對傳統(tǒng)文化的傳承，提升了學校的整體精神風貌。
龍頭小學升降國旗制度范文
第1篇 龍頭小學升降國旗制度
龍頭小學升降國旗制度
一、除假期外，每周舉行一次升國旗儀式。
二、重大節(jié)日或紀念日也要舉行升旗儀式。
三、舉行升旗儀式時，全體師生參加，不得缺席和遲到，著裝、列隊整齊，不得隨意走動和說話，面向國旗肅立致敬。
四、升旗儀式程序
1、出旗(旗手持旗，護旗手在旗手兩側(cè)，齊步走向旗臺，在場的全體師生站立)。
2、升旗(奏國歌，全體師生行注目禮)。
3、唱國歌。
4、國旗下講話(由學生做演講，行政值周總結(jié)上周工作，校長或其他教師講話)。
五、每周五傍晚降旗，由旗手和護旗手按《國旗法》規(guī)定降旗，降旗時國旗不得落地。
六、降國旗時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應面向國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由行動。
七、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經(jīng)過嚴格訓練后，方可執(zhí)行升降旗任務。
八、不升掛破損、污損、褪色等不合規(guī)定的國旗。
九、對違反中華人民共和國《國旗法》的行為要給予相應的懲處。
第2篇 坎南小學升降國旗制度
南坎小學升降國旗制度
一、升降國旗時，要嚴格遵守《中華人民共和國國旗法》中有關條款的規(guī)定。
二、升旗儀式在每周星期一早晨舉行，（寒暑假及惡劣天氣除外）重大節(jié)日或?qū)W校慶?；顒右惨e行升旗儀式。
三、全校師生應懷著對祖國、對國旗的尊重、熱愛的心情，積極、熱情、嚴肅地參加升國旗儀式，無特殊情況不得缺席。要求全體同學統(tǒng)一著裝，儀表端莊。
四、入場時應按班級整隊進場，站隊要快、靜、齊。
五、升旗時應整齊列隊，面向國旗。少先隊員行隊禮，其他學生脫帽行注目禮。要保持規(guī)范的立正姿勢、莊重嚴肅的氣氛，不得隨意講話。升旗儀仗隊由學校大隊部組織落實，要求莊重、齊整、響亮、規(guī)范。
六、升旗手由各班級民主選舉德、智、體、美、勞全面發(fā)展的同學或有明顯進步的同學輪流擔任。升旗儀式后，要介紹升旗手的主要事跡。
七、唱國歌要聲音洪亮，充滿感情。
八、國旗下講話時，要保持隊列整齊，不講話，不做小動作。
九、升旗手要負責保護好國旗，每天早自習前升旗，下午放學后降旗，遇雨雪天要及時收降國旗。
十、每日學校升降國旗時，在場者一律停止活動，原地立正，面對國旗行注目禮，待國旗升降完畢后，方可自由活動。
第3篇 小學升降國旗制度
國旗是國家的象征和標志，每一位公民都應當尊重和愛護國旗。升掛國旗是一種愛國主義精神的體現(xiàn)。為進一步增強我校師生的國家意識和國旗意識，規(guī)范我校升降國旗制度，根據(jù)《中華人民共和國國旗法》，特制定本意見：
一、我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國旗。節(jié)日堅持專人負責升降國旗。每周一早操時間舉行升國旗儀式。每日升降旗時間：升旗--7：30降旗----16：00
二、升旗儀式程序：出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。
三、升降國旗要求：
1）升國旗儀式由各班的優(yōu)秀學生組成國旗班。
2）每次升國旗活動時，由學校領導或值周教師代表進行“國旗下講話”的思想教育。
3）當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮，少先隊員行少先隊隊禮，行禮至國歌完畢時為止，全體師生應伴隨國歌樂曲聲高唱國歌。
4）升旗時，必須將國旗升至桿頂；降旗時，不得使國旗落地。不允許升掛破損或不符合規(guī)格的國旗，不允許有倒掛旗和升旗不到位的情況出現(xiàn)。
四、升國旗儀式結(jié)束后，值周生或值周領導作上周工作總結(jié)講話。
五、全校師生都要按照列隊自始自終參加升國旗儀式。在升降過程中，所有經(jīng)過旗桿的師生員工都應自覺停下，立定，面向國旗行注目禮。
第4篇 康寧小學升降國旗制度
康寧小學升降國旗制度
國旗是國家的象征和標志，每一位公民都應當尊重和愛護國旗。升掛國旗是一種愛國主義精神的體現(xiàn)。為進一步增強我校師生的國家意識和國旗意識，規(guī)范我校升降國旗制度，根據(jù)《中華人民共和國國旗法》，特制定本意見：
一、我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國旗。節(jié)日堅持專人負責升降國旗。每周一早操時間舉行升國旗儀式。每日升降旗時間：升旗--7：30降旗----16：00
二、升旗儀式程序：出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。
三、升降國旗要求：
1）升國旗儀式由各班的優(yōu)秀學生組成國旗班。
2）每次升國旗活動時，由學校領導或值周教師代表進行“國旗下講話”的思想教育。
3）當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮，少先隊員行少先隊隊禮，行禮至國歌完畢時為止，全體師生應伴隨國歌樂曲聲高唱國歌。
4）升旗時，必須將國旗升至桿頂；降旗時，不得使國旗落地。不允許升掛破損或不符合規(guī)格的國旗，不允許有倒掛旗和升旗不到位的情況出現(xiàn)。
四、升國旗儀式結(jié)束后，值周生或值周領導作上周工作總結(jié)講話。
五、全校師生都要按照列隊自始自終參加升國旗儀式。在升降過程中，所有經(jīng)過旗桿的師生員工都應自覺停下，立定，面向國旗行注目禮。
第5篇 鎮(zhèn)_小學升降國旗制度
鎮(zhèn)小學升降國旗制度
為了使學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育,特制定以下制度:
(一)升旗儀式一般在每周星期一早晨舉行。
(二)舉行升旗儀式時,在校的全體師生參加,整齊列隊,面向國旗,肅立致敬。
教師必須參加升旗儀式,從20__年10月1日開始,凡無故不出席升旗儀式的,1次作缺課1節(jié);一個學期累計4次作曠工1天處理。具體由值周老師負責點名。
(三)重大節(jié)日或紀念日應舉行升旗儀式。升旗儀式程序是:
1.出旗(旗手持旗,持旗方式可因地制宜。護旗在旗手兩側(cè),齊步走向旗桿,在場的全體師生立正站立);
2.升旗(奏國歌,全體師生行注目禮,少先隊員行隊禮);
3.唱國歌;
4.國旗下講話(由校長或其他教師、勞動模范、先進人物等作簡短而有教育意義的講話,國旗下講話必須提前書面準備,但在演講的時候可以結(jié)合學生實際,用通俗易懂生動的語言宣講)。
(四)每日傍晚靜校前,由旗手和護旗按《國旗法》第十六條規(guī)定降旗。
(五)每日升降旗(不舉行儀式)時,凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應面對國旗,自覺肅立,待國旗升降完畢時,方可自由行動。
(六)旗手、護旗要由各班推選代表輪流擔任,并經(jīng)過嚴格訓練后方可執(zhí)行升降旗任務。
(七)每學年秋季開學初,結(jié)合建國周年紀念日,開展宣傳《國旗法》、學習《國旗法》的活動。
__市zz鎮(zhèn)小學
第6篇 同和小學升降國旗制度
東城小學升、降國旗制度
1、每周一(雨雪天除外),重大節(jié)日舉行升旗儀式。
2、全校師生都要準時參加升旗儀式。
3、開展國旗下講話活動,有主題、有目的地向?qū)W生進行愛國主義教育和思想道德教肓。
4、成立升、降國旗護衛(wèi)隊。
5、每周五(或平時雨、雪天)放學后進行降旗。
6、升、降國旗由少先大隊組織舉行。
第7篇 中小學校升降國旗制度-4
中小學校升降國旗制度(4)
一、學校每周舉行一次升旗儀式。升旗儀式在每周星期一課間操舉行,降旗儀式在每周五下午舉行。全體師生必須準時參加,因雨或其它特殊情況則不舉行。
二、參加升、降國旗儀式集合要做到快、齊、靜,儀式結(jié)束后按班級順序有序退場,不得爭搶。
三、國旗升、降過程中,參加者應當面向國旗肅立致敬,不得亂動。
四、參加者必須唱《國歌》,唱《國歌》要求聲音洪亮、吐字清楚。
五、組織升、降旗的旗手、護旗、升降旗人員應做到服裝整齊,動作莊重有力,姿態(tài)優(yōu)美。
六、在舉行升、降旗儀式時,門衛(wèi)不得放人進入升、降旗場地。教職工不得攜帶子女參加儀式。
七、在整個升、降旗儀式過程中不得講話、嬉笑。
八、不得將球、書包、飯盒、勞動工具等物品帶進升降旗場內(nèi)。
