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中學(xué)教研活動制度匯編(8篇范文)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):26

中學(xué)教研活動制度

有哪些

中學(xué)教研活動制度是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵組成部分,主要包括以下幾個方面:

1. 定期研討會:定期組織教師進行教學(xué)研討,分享教學(xué)經(jīng)驗和方法,探討教學(xué)難題。

2. 課程觀摩:鼓勵教師間互相聽課,以便學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的教學(xué)模式。

3. 教材分析:對教材進行深度解讀,確保教學(xué)內(nèi)容的準確性和適切性。

4. 課題研究:鼓勵教師參與教育科研項目,提高教學(xué)理論水平。

5. 教學(xué)評估:定期對教師的教學(xué)效果進行評價,為改進教學(xué)提供依據(jù)。

內(nèi)容是什么

教研活動的內(nèi)容應(yīng)注重實踐性和創(chuàng)新性,例如:

- 設(shè)計教學(xué)實驗:探索新的教學(xué)方法,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。 - 教學(xué)案例分析:通過具體案例討論教學(xué)策略,提高教師解決實際問題的能力。 - 技術(shù)整合:探討如何將現(xiàn)代技術(shù)融入課堂,優(yōu)化教學(xué)手段。 - 學(xué)生反饋:收集和分析學(xué)生反饋,調(diào)整教學(xué)策略以滿足學(xué)生需求。 - 教師專業(yè)發(fā)展:提供教師培訓(xùn)機會,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

規(guī)范

在實施教研活動時,需遵循以下規(guī)范:

- 明確目標:每次活動應(yīng)有明確的目標,確?;顒拥尼槍π院陀行浴?- 組織有序:提前規(guī)劃活動流程,確?;顒拥捻樌M行。 - 參與度高:鼓勵所有教師積極參與,保證交流的全面性。 - 記錄與反饋:做好活動記錄,及時反饋成果,以便后續(xù)改進。 - 持續(xù)改進:定期評估教研活動的效果,持續(xù)優(yōu)化活動內(nèi)容和形式。

重要性

中學(xué)教研活動制度的重要性不容忽視,它:

- 提升教學(xué)質(zhì)量:通過集體智慧優(yōu)化教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 - 促進教師成長:提供教師相互學(xué)習(xí)和提升的機會,增強教師的專業(yè)能力。 - 創(chuàng)新教學(xué)模式:激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新,適應(yīng)教育發(fā)展的需求。 - 建立良好氛圍:營造積極向上的教學(xué)氛圍,提高教師的工作滿意度。

健全的中學(xué)教研活動制度是提升教育質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的重要保障,需要我們持續(xù)關(guān)注和投入。

中學(xué)教研活動制度范文

第1篇 中學(xué)教研活動制度

徒司中學(xué)教研活動制度

一、學(xué)期初,教務(wù)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計劃訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃和活動安排。

二、每月召開一次教研組長會議,每周進行一次教研組活動。

三、有目的、有計劃地組織觀摩課(研究課),探素教學(xué)規(guī)律,推動教學(xué)改革,建立各學(xué)科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

四、有計劃地了解學(xué)生掌握學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)的情況,以及教師批改作業(yè)的情況;進行試卷抽查,了解、分析教學(xué)情況;召開學(xué)生座談會,聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

五、每年制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修計劃,教師要制訂教學(xué)科研計劃,不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。

六、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)交流會,每兩年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者。

七、教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教務(wù)處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進工作。

八、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案,作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評比的一個依據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組,給予精神和物質(zhì)獎勵。

第2篇 泰州實驗中學(xué)教研活動制度

州泰實驗中學(xué)教研活動制度

1.學(xué)期初,教務(wù)處、教科室須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計劃訂立學(xué)科、教研組的教 學(xué)計劃和教研計劃。

2.每月召開一次教研組長會議,各教研組每周進行一次教研活動(星期四下午第三 、四節(jié)課),各備課組每周舉行一次集體備課活動。

3.有目的、有計劃地組織觀摩課(研究課),探索教學(xué)規(guī)律,推動教學(xué)改革。互相 聽課,每位教師每學(xué)期不得少于10節(jié)。

4.各學(xué)科組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師 總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

5.有計劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)份量、難易程 度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況,進行試卷抽查,了解、分析教學(xué)情況;召開 學(xué)生或家長座談會,聽取他們對教學(xué)的意見和要求。

6.學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修計 劃,中高級教師要制訂教學(xué)科研計劃,不斷提高教師教學(xué)水平和科研能力。

7.提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,35歲以下教師每學(xué)期至少交一篇論文,每兩年 舉辦一次論文評獎活動,推廣先進經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者。

8.教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教務(wù)處報告工作,反映教師意見 和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進工作。

9.學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案 ,作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評比的一個依據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的教研組、備課組 及先進個人給予精神和物質(zhì)獎勵。

第3篇 南沙中學(xué)教研活動制度

沙南中學(xué)教研活動制度

1、學(xué)期初,教務(wù)處、教研組根據(jù)學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃和活動安排。

2、每月開一次教研組長會議,每兩周進行一次教研活動,每周進行一次備課活動。

3、有目的、有計劃地組織觀摩課,探索教學(xué)規(guī)律,推動教學(xué)改革。

4、建立各學(xué)科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以老促新,幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)經(jīng)驗。

5、有計劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生的作業(yè),了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況;進行試卷抽查,了解、分析教學(xué)情況;召開學(xué)生座談會,聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

6、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修計劃,中高級教師要制定教學(xué)科研計劃,不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。

7、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)交流會,每年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者。

8、教研組要詳實記載每次教研活動情況,及時向教導(dǎo)處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進工作。

9、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案,作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評比依據(jù)。對教學(xué)教研確有突出成績的個人或教研組,給予物質(zhì)或精神獎勵。

第4篇 初中學(xué)校教研活動管理制度

初中學(xué)校教研活動管理制度

1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會議,制定本學(xué)期學(xué)科活動計劃,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教導(dǎo)處。

2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗交流。

3、建立一個全員參與的學(xué)科興趣小組,制定具體活動實施計劃,分工負責(zé)具體活動內(nèi)容,教研組長負責(zé)監(jiān)督實施活動的順利進行。為提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校鼓勵教師個人組建班級學(xué)科興趣小組。

4、以豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)校文化品位為宗旨,一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動,所有活動均需提早一周部署實施程序,全員參與指導(dǎo)。凡競賽類活動結(jié)果統(tǒng)一上報教導(dǎo)處發(fā)文公布。

5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開設(shè)課堂教學(xué)研究課,做好各道程序的落實工作。

6、凡組內(nèi)成員參加上級教研活動,務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報課。

第5篇 北坡中學(xué)教研活動集體備課制度

第三中學(xué)教研活動、集體備課制度

一、學(xué)校規(guī)定各學(xué)科集體教研活動時間為晚6:00~7:00,周二:語文、英語,周三:政治、歷史、地理、數(shù)學(xué),周四:物理、化學(xué)、生物、計算機、音樂、體育。學(xué)校要求各教研組、備課組必須做到時間、人員、內(nèi)容三落實。

二、教研活動的方式和內(nèi)容

1.方式

全校集中,教研組集中,備課組集中。

2.內(nèi)容

①學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)教綱、考綱、新教材,創(chuàng)新教育新理論,“3+_”考試模式的新動向,現(xiàn)代教育技術(shù)理論和手段。

②教學(xué)研究:以研究解決單元、章、節(jié)教學(xué)中的重點、難點并根據(jù)學(xué)校實際需要拓寬、加深的內(nèi)容為重點。學(xué)校要求重點、難點問題備課組要列出目錄,分工落實到人,采取一人重點準備、主講,集體研究解決的辦法,逐項完成,落實到每個人的教案上、教學(xué)中。拓寬、加深要集中討論。寫出內(nèi)容,配上習(xí)題,打印成冊,供全校教學(xué)中參考使用。

③教改:落實“運用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)”的科研課題,每個教研組至少確定1人參加。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查督促

1.教研、教改的具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作由校中心教研室負責(zé),教研活動的時間、人員落實由教務(wù)處檢查。

2.為確保教研活動收到實效,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工深入各教研組.

3.要求教研組、備課組活動有記錄,領(lǐng)導(dǎo)參加活動要有記錄,定期檢查。

第6篇 c初中學(xué)校教研活動管理制度

1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會議,制定本學(xué)期學(xué)科活動計劃,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教導(dǎo)處。

2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗交流。

3、建立一個全員參與的學(xué)科興趣小組,制定具體活動實施計劃,分工負責(zé)具體活動內(nèi)容,教研組長負責(zé)監(jiān)督實施活動的順利進行。為提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校鼓勵教師個人組建班級學(xué)科興趣小組。

4、以豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)校文化品位為宗旨,一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動,所有活動均需提早一周部署實施程序,全員參與指導(dǎo)。凡競賽類活動結(jié)果統(tǒng)一上報教導(dǎo)處發(fā)文公布。

5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開設(shè)課堂教學(xué)研究課,做好各道程序的落實工作。

6、凡組內(nèi)成員參加上級教研活動,務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報課。

第7篇 初中學(xué)校教研活動制度

1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會議,制定本學(xué)期學(xué)科活動計劃,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教導(dǎo)處。

2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗交流。

3、建立一個全員參與的學(xué)科興趣小組,制定具體活動實施計劃,分工負責(zé)具體活動內(nèi)容,教研組長負責(zé)監(jiān)督實施活動的順利進行。為提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校鼓勵教師個人組建班級學(xué)科興趣小組。

4、以豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)校文化品位為宗旨,一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動,所有活動均需提早一周部署實施程序,全員參與指導(dǎo)。凡競賽類活動結(jié)果統(tǒng)一上報教導(dǎo)處發(fā)文公布。

5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開設(shè)課堂教學(xué)研究課,做好各道程序的落實工作。

6、凡組內(nèi)成員參加上級教研活動,務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報課。

第8篇 福光中學(xué)教研活動制度

福光中學(xué)教研活動制度

為了促進我校教研活動的順利開展,教務(wù)處制定有關(guān)教研組活動的規(guī)章制度如下:

一、教研組由同學(xué)科全體教師組成,教研組長由教務(wù)處提名,主管校長任命.

二、教研組長學(xué)期初要制定好本學(xué)期的教研組活動計劃,并認真填寫教研組長工作手冊,要按要求的項目去做,各規(guī)定項目認真填寫,不留空項。

三、教研組工作主要有以下幾項內(nèi)容:

1.理論學(xué)習(xí)。教研組活動要組織教師學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)專業(yè)理論,不斷提高教師的理論水平。

2.教學(xué)實踐研究。對本學(xué)科教學(xué)實踐中存在的共性問題進行研究,促進教學(xué)能力和教學(xué)藝術(shù)水平的提高。每學(xué)期組織組內(nèi)教學(xué)觀摩課或研討課,并承擔校級以上公開課。堅持推門聽課制度,聽課節(jié)數(shù)及要求按我?!督虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)定》實行,并認真填寫“聽課手冊”,由教務(wù)處統(tǒng)計考核。各個教研組每人每學(xué)期開一節(jié)“公開課”提倡中老年教師上示范課,青年教師、骨干教師上研討課,新上崗教師開匯報課,以老帶新、共同提高。

3.教學(xué)科研。貫徹落實“教研活動科研化”的思想,根據(jù)學(xué)校教研室下達的教科研計劃,結(jié)合本學(xué)科實際,選題立項,承擔教學(xué)科研任務(wù)。各教研組都應(yīng)當有自己的研究課題,圍繞課題開展學(xué)習(xí)、討論和實踐活動。教研組承擔的課題應(yīng)當落實到人,定出課題負責(zé)人和承擔人,報教科室備案。

4.教學(xué)常規(guī)檢查。按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求,定期檢查本組教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況,包括檢查教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。平時,教研組長有權(quán)隨機抽查本組教師的教案和作業(yè)批改等工作情況,隨機檢查本學(xué)科各備課組的集體備課情況。

5、教研組的主要工作是開展本學(xué)科的教學(xué)研究活動。教研組活動一般每兩周一次,為每單周的星期三下午第三節(jié)后,由教研組長主持。教研組活動要做到“四定"(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人),教研組長要認真負責(zé),每次活動都要做好記錄。無特殊情況不得缺席,由教研組長負責(zé)考勤。

6、參加工作不滿三年的新教師至少上一堂全校性的匯報課。

7、繼續(xù)實施“青藍工程”,堅持實行“新老教師結(jié)對拜師"制度,師徒要嚴格按照協(xié)議行使權(quán)利,履行義務(wù)。各個教研組長擬訂幫教計劃、總結(jié),并上交教務(wù)處。

8、鼓勵各教研組在青年教師中開展各種評課競賽活動。

9、成立集體備課小組,各備課小組至少一周開展活動一次。

10、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文:每組每人每學(xué)年至少有一篇論文在各級各類刊物上發(fā)表,并在學(xué)期末打印好上交教務(wù)處。

11、有關(guān)各個教研組活動的通知、計劃、總結(jié)可在本校校園網(wǎng)上發(fā)布。

12、積極組織教師在本校校園網(wǎng)上發(fā)表教學(xué)工作心得。

中學(xué)教研活動制度匯編(8篇范文)

中學(xué)教研活動制度是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵組成部分,主要包括以下幾個方面:1. 定期研討會:定期組織教師進行教學(xué)研討,分享教學(xué)經(jīng)驗和方法,探討教學(xué)難題。2. 課程觀摩:鼓勵教師間互相聽課,以便學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的教學(xué)模式。 3. 教材分析:對教材進行深度解讀,確保教學(xué)內(nèi)容的準確性和適切性。 4. 課題研究:鼓勵教師參與教育科研項目,提高
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