六年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 第1篇
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一、活動(dòng)的主題
今年寒假經(jīng)濟(jì)學(xué)院開(kāi)展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊(duì)近人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，按照中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國(guó)情教育和社會(huì)責(zé)任感教育，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，原創(chuàng)：并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì)，落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進(jìn)萬(wàn)家”為主題，充分發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進(jìn)一步深化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，為廣大人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事，切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。
三、活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和形式
經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取點(diǎn)面結(jié)合、集中組隊(duì)與就近就便分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行?；顒?dòng)形式重點(diǎn)以社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級(jí)（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。
（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動(dòng)。下學(xué)期，經(jīng)濟(jì)學(xué)院即將啟動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃。為確保此項(xiàng)工作有效開(kāi)展并建立長(zhǎng)期機(jī)制，各個(gè)學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，深入所屬社區(qū)開(kāi)展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動(dòng)，重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個(gè)類(lèi)型、現(xiàn)狀以及對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開(kāi)展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)下一步我院開(kāi)展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。各學(xué)院不僅發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，各年級(jí)、班級(jí)還專(zhuān)門(mén)組織力量開(kāi)展了專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后組織了學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)，匯總掌握有關(guān)情況，向院團(tuán)總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為我院開(kāi)展好社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提供政策依據(jù)。通過(guò)各個(gè)年級(jí)的匯報(bào)情況可以看出，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢(shì)，知識(shí)優(yōu)勢(shì)以及年齡優(yōu)勢(shì)，通過(guò)調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價(jià)值的信息。
（二）基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動(dòng)。我們組織青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動(dòng)，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過(guò)程中，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動(dòng)現(xiàn)實(shí)和杰出成就，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了黨的十六大的精神實(shí)質(zhì)。我院青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動(dòng)要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良的政治素質(zhì)，通過(guò)發(fā)放張貼宣傳品、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開(kāi)展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢(shì)群體等多種服務(wù)，把先進(jìn)文化、先進(jìn)生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開(kāi)放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點(diǎn)了解了基層在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn)，接受正面教育，堅(jiān)定理想信念。
（三）文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。（）組織留校學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中來(lái)，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實(shí)事；（）組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展法律咨詢(xún)、支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動(dòng)，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
（四）“繁星計(jì)劃”基層文化建設(shè)專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團(tuán)山東省委的統(tǒng)一部署，在去年暑期組織大學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用了寒假的時(shí)間，深入研究分析社會(huì)各方面狀況開(kāi)展文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對(duì)策建議。開(kāi)學(xué)后各年級(jí)抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報(bào)告，擇優(yōu)上報(bào)院團(tuán)總支參加評(píng)獎(jiǎng)。
（五）寒假社會(huì)調(diào)查和大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。為進(jìn)一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，竭誠(chéng)服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，自主的進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見(jiàn)習(xí)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，增加了大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)以論文或調(diào)查報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)與歸納。
（六）“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動(dòng)專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)。“挑戰(zhàn)杯”山東大學(xué)第九屆學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽已全面展開(kāi)。參賽學(xué)生充分利用了寒假時(shí)間，做好課外學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目立項(xiàng)準(zhǔn)備，并投入項(xiàng)目運(yùn)作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的各個(gè)系、各個(gè)年級(jí)重點(diǎn)準(zhǔn)備了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文和社會(huì)調(diào)查報(bào)告類(lèi)作品，以及一些自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文和科技發(fā)明制作類(lèi)作品。做好了重點(diǎn)項(xiàng)目的論文撰寫(xiě)、調(diào)查實(shí)施和實(shí)驗(yàn)測(cè)試、實(shí)物制作等工作。下學(xué)期初，學(xué)院將選擇部分優(yōu)秀項(xiàng)目予以立項(xiàng)資助，備戰(zhàn)第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。
四、活動(dòng)的特點(diǎn)
⒈我院的本次活動(dòng)將宣傳實(shí)踐黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐，積極結(jié)合起來(lái)，利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢(shì)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)和群體原創(chuàng)：優(yōu)勢(shì)來(lái)推動(dòng)農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
⒉把社會(huì)實(shí)踐與個(gè)人青春創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
⒊自發(fā)性和有組織性結(jié)合。本次社會(huì)實(shí)踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過(guò)自發(fā)組織的形式去實(shí)踐“三個(gè)代表”及科技下鄉(xiāng)知識(shí)宣講活動(dòng)。
六年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 第2篇
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一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正常化、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹(shù)立管理意識(shí)，期初、期中、期末分別組織召開(kāi)學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作，如開(kāi)足開(kāi)齊校級(jí)公開(kāi)課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。同時(shí)，教科研室重視教學(xué)研究工作，校行政人員與年段長(zhǎng)深入課堂進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對(duì)具體教師加以具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開(kāi)年段教工會(huì)議、開(kāi)展學(xué)科講座活動(dòng)，學(xué)生會(huì)議等。一年來(lái)，校行政領(lǐng)導(dǎo)及年段長(zhǎng)聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等評(píng)比匯編活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽(tīng)及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí)，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)題研究，組織開(kāi)展各學(xué)科研討課活動(dòng)。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專(zhuān)題研究小組的指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級(jí)公開(kāi)課總表附后）本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開(kāi)課達(dá)14節(jié)。這些校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
3、積極開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)比及匯編活動(dòng)。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比及《教苑集4》匯編活動(dòng)，并選送部分論文及案例到區(qū)級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表。一年來(lái)，我校教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有 篇，共有 篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
4、規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)課程的指導(dǎo)與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)”總結(jié)結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來(lái)工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實(shí)際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開(kāi)展各項(xiàng)技能競(jìng)賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。半年來(lái)，我們組織了系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：如：初一英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、初一英語(yǔ)單詞競(jìng)賽；初一作文競(jìng)賽、初一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽；初三全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時(shí)積極參加區(qū)、市級(jí)以上的比賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)：獲區(qū)28屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽初中組團(tuán)體第一名市第二屆田徑錦標(biāo)賽初中組團(tuán)體第八名，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績(jī)優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長(zhǎng)面試準(zhǔn)備入三中高中就讀。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
九月份開(kāi)學(xué)初及半期考前學(xué)校各年段分別召開(kāi)了全年段教師教學(xué)工作座談會(huì)，會(huì)上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報(bào)和典型經(jīng)驗(yàn)介紹，并對(duì)下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。年段長(zhǎng)實(shí)事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了切合各個(gè)年段實(shí)際的建議性對(duì)策。11月23日初一、初二召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議，在初一年段家長(zhǎng)會(huì)上初一年段長(zhǎng)劉用炳老師作了“營(yíng)造和諧段風(fēng) 提高教學(xué)質(zhì)量”重要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學(xué)期由教務(wù)處、教研室組織全體教研組長(zhǎng)集備組長(zhǎng)工作例會(huì)共四場(chǎng)教務(wù)處主任洪祥春教師先后在會(huì)上推出《校本培訓(xùn)教師工作量化表》、《校本培訓(xùn)教研組長(zhǎng)工作量化表》、《秀山中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《秀山中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課管理?xiàng)l例》等。
五、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過(guò)各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識(shí)和教改意識(shí)，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長(zhǎng)牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教學(xué)片斷等考核，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極探索教學(xué)方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校先后邀請(qǐng)了教育學(xué)院林景和主任、晉安區(qū)進(jìn)修學(xué)校林詩(shī)主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來(lái)校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
3、為加強(qiáng)廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開(kāi)展了初中各學(xué)科
中考命題活動(dòng)以及試題的研究活動(dòng)，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平。
這個(gè)學(xué)期，我校教師在省、市各項(xiàng)比賽中取得了較大的成績(jī)。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書(shū)法比賽中獲二等獎(jiǎng)。
總而言之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)教研室成員的努力，本學(xué)期共匯編材料12盒，刻錄光盤(pán)35盤(pán)，其中教學(xué)光盤(pán)15盤(pán)，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)效果不明顯，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念，不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個(gè)意識(shí)，樹(shù)立教科研“服務(wù)、實(shí)效、規(guī)范、精品”四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)持“教、學(xué)、考”三法改革，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。
福州秀山中學(xué)教科室
xx年元月
福 州 秀 山 中 學(xué)
05-06學(xué)年第一學(xué)期校級(jí)公開(kāi)課情況
1、各學(xué)科開(kāi)課情況（內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課人員登記表、評(píng)課表）
2、各學(xué)科組內(nèi)評(píng)議
附表： 開(kāi)課目錄
時(shí)間
地點(diǎn)
開(kāi)課教師
開(kāi)課課題
備注
12月21日
六樓多媒體教室
紀(jì)勇泉
《鄉(xiāng)愁》
均有教學(xué)光盤(pán)在教研室備份
12月27日
六樓多媒體教室
王世欽
《生物入侵者》
12月28日
六樓多媒體教室
朱晨瓊
《皇帝的新裝》
12月2日
六樓多媒體教室
張璇
《從梯子的傾斜程度談起》
12月30日
六樓多媒體教室
張麗
《因式分解》
12月23日
六樓多媒體教室
李志剛
《全面調(diào)查》
12月15日
六樓多媒體教室
李英
《can you……》
12月5日
六樓多媒體教室
高云
《unit3》
11月28日
六樓多媒體教室
方榮保
《when …… 》
12月14日
六樓多媒體教室
王文華
《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》
12月14日
六樓多媒體教室
王銀珍
《電流的磁場(chǎng)》
12月12日
六樓多媒體教室
潘邦善
《中國(guó)的土地資源》
12月14日
六樓多媒體教室
許燕
《變形美術(shù)字的設(shè)計(jì)》
12月2日
六樓多媒體教室
何李紅
《自我新期待之自我新形象》
秀山中學(xué)教科室
xx元月
六、加強(qiáng)教科研過(guò)程管理和研究的指導(dǎo)工作
我區(qū)教研室和教科室是兩套機(jī)構(gòu)一套班子，教研員兼任教科員，我們?cè)谡J(rèn)真搞好教研工作的同時(shí)，進(jìn)一步深化教科研課題的規(guī)范化管理和研究指導(dǎo)工作。
一是健全了全區(qū)教科研機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，初步形成了教科研工作的運(yùn)行機(jī)制。各學(xué)校都設(shè)立了教科研室（處），由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)教科研工作。期初召開(kāi)了全區(qū)學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人工作會(huì)議，明確學(xué)校教科研工作的方向和要求。期中又組織召開(kāi)了教科研課題過(guò)程管理工作會(huì)議，做好了教科研工作過(guò)程指導(dǎo)和階段性總結(jié)工作。
二是實(shí)行全程管理，提高了教育科研的研究效益。嚴(yán)格把好“四關(guān)”。一是把好課題立項(xiàng)關(guān)，從課題的選題、申報(bào)表的填寫(xiě)及課題研究計(jì)劃方案的撰寫(xiě)都經(jīng)過(guò)教科員認(rèn)真的研究與論證，確定各級(jí)各類(lèi)課題。今年全區(qū)教科研立項(xiàng)課題共計(jì)79項(xiàng)，其中省基礎(chǔ)教育立項(xiàng)課題2項(xiàng)，市級(jí)課題24項(xiàng)（包括“雙百工程”課題、名師名校長(zhǎng)課題、電教實(shí)驗(yàn)課題），區(qū)級(jí)課題53項(xiàng)。二是把好課題實(shí)施關(guān)。一年來(lái)，我們對(duì)已立項(xiàng)的課題定期進(jìn)行了指導(dǎo)與督促，全面了解課題的進(jìn)展情況，及時(shí)幫助解決疑難問(wèn)題，以確保課題的順利完成；三是把好結(jié)題關(guān)，我室教科員能積極指導(dǎo)和協(xié)助課題單位收集整理材料，撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告，并組織有關(guān)人員對(duì)區(qū)級(jí)課題進(jìn)行結(jié)題鑒定和評(píng)審。在“九五”期間省人民政府教育科研重大成果評(píng)比中，溫二十中“教科研興校的實(shí)踐與研究” 榮獲三等獎(jiǎng)，xx年度我區(qū)送審的省市級(jí)課題成果獲獎(jiǎng)共10項(xiàng)，獲獎(jiǎng)6項(xiàng)，其中市二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。今年4月份我們組織有關(guān)人員對(duì)區(qū)級(jí)課題成果進(jìn)行評(píng)審，結(jié)題27項(xiàng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)9項(xiàng)。四是做好成果的推廣和應(yīng)用關(guān)，重視教科研成果的推廣作用。同時(shí)，我們要求全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校認(rèn)真做好中小學(xué)過(guò)渡銜接工作，開(kāi)展了中小學(xué)相互聽(tīng)課、座談活動(dòng)。
三是辦好期刊，加強(qiáng)教育信息交流。每年我室出刊了四期《龍灣教科研》雜志，及時(shí)報(bào)道了有關(guān)的教育教學(xué)信息，刊登了學(xué)校教師的優(yōu)秀論文和課題成果，給廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)理論、發(fā)表見(jiàn)解、交流經(jīng)驗(yàn)的園地，同時(shí)也加強(qiáng)了教科研工作的宣傳力度。
七、加強(qiáng)自身建設(shè)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)
教研室要真正成為教師學(xué)習(xí)的窗口，必須不斷地提高教研室成員的理論和業(yè)務(wù)水平。為此，我們非常重視教研室的自身建設(shè)，狠抓各成員素質(zhì)的提高。
1、建立定期的學(xué)習(xí)制度。本學(xué)期我們基本上每周集中一次組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和教育教學(xué)理論，以提高全室人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步樹(shù)立為學(xué)校、教師服務(wù)的意識(shí)。各教研員也做到了自覺(jué)學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，把握教改的前沿信息，做好學(xué)習(xí)摘記，廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念。
2、鼓勵(lì)教研員進(jìn)修學(xué)習(xí)。一年來(lái)，全室教研員都參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，基本掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用操作。同時(shí)，還選派了教研員到華東師大培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
六年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 第3篇
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署，深入扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)會(huì)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，全力推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為促進(jìn)我縣教育的改革、發(fā)展，進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、堅(jiān)持“三個(gè)致力于”的學(xué)會(huì)工作總體思路，創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)會(huì)工作，認(rèn)真抓好目標(biāo)教學(xué)、新一輪高中課改試驗(yàn)、現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與推廣、初高中畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)、第四屆中青年教師“雙優(yōu)課”和第八屆教研教改“雙成果”論文評(píng)選等項(xiàng)工作。
二、總體工作目標(biāo)：各學(xué)段各學(xué)科教研工作都要立足于出成績(jī)、出成果、出隊(duì)伍、出名師、創(chuàng)一流，為我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)研究的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而有序的開(kāi)展工作。
三、工作方法：抓住兩頭、當(dāng)好中介、深入實(shí)踐、調(diào)研分析、把握整體、突出重點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、集思廣益。
四、具體措施和要求：
（一）積極圍繞素質(zhì)教育開(kāi)展教學(xué)研究與指導(dǎo)
本學(xué)期，教研室要多次召開(kāi)工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）業(yè)務(wù)校長(zhǎng)會(huì)，各學(xué)段各學(xué)科要多次召開(kāi)中心教研組長(zhǎng)和兼職教研員會(huì)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、傳達(dá)上級(jí)精神、布置工作任務(wù)、傳遞教改信息，并通過(guò)不同形式組織好全體教師的理論學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。舉行教材教法輔導(dǎo)和專(zhuān)題講座。（1）小學(xué)學(xué)段進(jìn)行新教材輔導(dǎo)。（2）初中學(xué)段除暑期對(duì)六年級(jí)教師進(jìn)行培訓(xùn)外，還要分階段對(duì)六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外新教材進(jìn)行輔導(dǎo)和初三年級(jí)教學(xué)輔導(dǎo)。（3）各學(xué)科教研員在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出本學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見(jiàn)。部分學(xué)科舉行“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的專(zhuān)題講座。（4）如何撰寫(xiě)教改試驗(yàn)方案和加改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
積極探索“輕負(fù)高質(zhì)”的途徑和措施。教師要按照《天津市九年義務(wù)教育學(xué)科素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》的精神，認(rèn)真鉆研大綱，吃透教材，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首先要突破備課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初，教研室將制定《薊縣中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，以此作為我縣中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。狠抓課程計(jì)劃的落實(shí)。各校要切實(shí)上好考查科目，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不準(zhǔn)隨意增、減課時(shí)，要嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)總量。教研員下鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)教學(xué)，要把檢查課程計(jì)劃的執(zhí)行情況作為一項(xiàng)常規(guī)性工作，并將掌握的第一手材料向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。小學(xué)學(xué)段結(jié)合上學(xué)期縣教研室對(duì)全縣小學(xué)考查學(xué)科質(zhì)量考查的檢查情況進(jìn)行一次總結(jié)，向全縣通報(bào)。
要因地制宜、因校制宜開(kāi)設(shè)好活動(dòng)課，加強(qiáng)中小學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教研室要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課的研究與指導(dǎo)，開(kāi)展多種形式的研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)校把活動(dòng)課程的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造思維能力上。要認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)新周”活動(dòng)。各校要根據(jù)縣教委要求，積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。做到“活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生”四落實(shí)。創(chuàng)新成果包括：科技小制作、科技小發(fā)明、研究性論文、科技方案設(shè)計(jì)、科幻作品等。要以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。9月上旬，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)以工委為單位（國(guó)辦校以校為單位），將創(chuàng)新成果集中展示與交流。9月中旬，將優(yōu)秀創(chuàng)新成果報(bào)教研室參加縣級(jí)評(píng)選。
根據(jù)縣教委關(guān)于開(kāi)展第四屆中青年教師“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)的通知精神，認(rèn)真開(kāi)展好“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)。各工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委和國(guó)辦校要制定好實(shí)施計(jì)劃，成立評(píng)審小組，廣泛發(fā)動(dòng)。做到人人展示，層層評(píng)選，發(fā)現(xiàn)典型，推出優(yōu)秀。本學(xué)期完成工委和國(guó)辦校級(jí)的評(píng)選工作，并將參加縣級(jí)評(píng)選的“雙優(yōu)課”人選報(bào)縣教研室。要結(jié)合評(píng)選市、縣級(jí)教改積極分子活動(dòng)，深入開(kāi)展“名師創(chuàng)名法”活動(dòng)。要結(jié)合評(píng)選市、縣級(jí)教改積極分子活動(dòng)，深入開(kāi)展“名師創(chuàng)名法”活動(dòng)。要結(jié)合評(píng)選市、縣級(jí)教改積極分子活動(dòng)，深入開(kāi)展“名師創(chuàng)名法”活動(dòng)。
根據(jù)市局精神，繼續(xù)舉辦中小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。今年的競(jìng)賽范圍為小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，初三年級(jí)語(yǔ)文、外語(yǔ)四科。各校要認(rèn)真組織，做好輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)山區(qū)、庫(kù)區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)，教研員要多聽(tīng)推門(mén)課，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給以及時(shí)反饋和指導(dǎo)。把教研工作重點(diǎn)放在教學(xué)基礎(chǔ)薄弱校的指導(dǎo)上，各學(xué)段要在較短時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃有重點(diǎn)的改變1——2所教學(xué)基礎(chǔ)薄弱校的面貌，以提高我縣整體教學(xué)水平。
（二）以教研工作的創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校向教研室申報(bào)立項(xiàng)的教研課題要認(rèn)真研究運(yùn)作，進(jìn)行階段性總結(jié)，已取得那些經(jīng)驗(yàn)和成果，還存在什么問(wèn)題數(shù)據(jù)資料是否歸檔？下一步怎樣做？在基層自查的基礎(chǔ)上，縣教研室要進(jìn)行抽查。進(jìn)一步加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的研究。在試行縣教委下發(fā)的《薊縣小學(xué)考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考查指導(dǎo)意見(jiàn)》的同時(shí)，本學(xué)期制定《薊縣小學(xué)考試學(xué)科分項(xiàng)檢測(cè)、等級(jí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。各工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校除組織好在小學(xué)就讀的六年級(jí)教師參加縣級(jí)教研活動(dòng)外，還要協(xié)本學(xué)片六年級(jí)教師的二級(jí)教研活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校認(rèn)真組織所屬六年級(jí)教師的教研活動(dòng)，（1）組織六年級(jí)教師到初中聽(tīng)課觀摩。（2）本片初中教師送課到六年級(jí)。（3）提倡學(xué)片集體備課，共同開(kāi)展教材分析、教法研究等課堂教學(xué)理論和實(shí)踐的研討活動(dòng)。進(jìn)而避免六年級(jí)教師教學(xué)的小學(xué)化弊端，大幅度提高初中整體教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真搞好第八屆教研教改“雙成果”論文評(píng)選活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、國(guó)辦校要進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，進(jìn)行層層評(píng)選，以此調(diào)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)教研教改論文的積極性。各工委、國(guó)辦校按要求于11月20日前將評(píng)選的優(yōu)秀論文統(tǒng)一報(bào)縣教研室辦公室。充分發(fā)揮各級(jí)教研組織的作用，開(kāi)展教學(xué)研究。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)抓好各學(xué)段各學(xué)科的教研活動(dòng)，工委、國(guó)辦校的中心教研組要定期開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校學(xué)科教研組利用教學(xué)研究時(shí)間，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和學(xué)科理論，積極開(kāi)展創(chuàng)新教育的研究，提倡集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。確定重點(diǎn)研究課題進(jìn)行研究。教師依據(jù)寓德育于學(xué)科教學(xué)之中、學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提高課堂效率減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、改革教學(xué)評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面的課題，選定其中一項(xiàng)進(jìn)行研究與實(shí)驗(yàn)，也可聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，圍繞教學(xué)過(guò)程的整體優(yōu)化來(lái)選題，題目宜小不宜大。
（三）深化素質(zhì)教育目標(biāo)教學(xué)與推廣工作
繼續(xù)抓好中小學(xué)目標(biāo)教學(xué)試驗(yàn)校的教學(xué)指導(dǎo)工作。中小學(xué)分別對(duì)5所不同層次的目標(biāo)教學(xué)試驗(yàn)校的目標(biāo)教學(xué)盯住不放，進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo)，同試驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一起進(jìn)行成果總結(jié)，并在面上推廣，起到以點(diǎn)帶面的作用。課題研究需進(jìn)一步深化。在學(xué)生的情感、動(dòng)作技能的評(píng)價(jià)上還需認(rèn)真研究與實(shí)驗(yàn)，完善實(shí)踐操作技能與學(xué)習(xí)情感的測(cè)評(píng)要求，逐步完善各學(xué)科素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)體系。各學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制定出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見(jiàn)。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的研究，注重學(xué)生知識(shí)能力的形成過(guò)程。有關(guān)學(xué)科教研員要按照大綱和教材要求，擬好單元（章）形成性檢測(cè)題和終結(jié)性檢測(cè)題，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的質(zhì)量監(jiān)控。
引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)目標(biāo)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。教師在課堂教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，使教學(xué)成為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。加強(qiáng)學(xué)科德育和美育。積極改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)要面向全體。尊重教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重學(xué)生的主體地位，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，注重學(xué)生“五種能力”的培養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件。加強(qiáng)目標(biāo)教學(xué)管理。教研室要加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)教學(xué)的過(guò)程管理，要經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)舉行公開(kāi)課、研討課、觀摩課進(jìn)行推廣?？h教研室及各學(xué)科教研員要全面掌握全縣中小學(xué)目標(biāo)教學(xué)情況。
(四)認(rèn)真搞好新一輪高中課改試驗(yàn)
全面做好首輪課改總結(jié)。各學(xué)科要對(duì)高質(zhì)量的課改成果和典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，適時(shí)舉辦課改成果展示活動(dòng)，為新教師傳經(jīng)引路。開(kāi)好新一輪高中課改試驗(yàn)推動(dòng)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神和課改文件，進(jìn)一步明確新一輪的課改任務(wù)和工作思路。搞好新大綱新教材的培訓(xùn)工作。高一各學(xué)科教師要積極參加市教研室組織的暑期新大綱新教材的培訓(xùn)活動(dòng)?？h教研室高中組教研員有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，或進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。高一教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，研究新教材，對(duì)新、舊大綱和新、舊教材的對(duì)比分析，進(jìn)而把握新大綱、新教材的內(nèi)容要求，提高駕馭新教材的能力。
加強(qiáng)專(zhuān)題研究。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以專(zhuān)題研究為切入點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、研究性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的研究，采取滾動(dòng)發(fā)展式的研究模式推進(jìn)研究工作，定期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，提高新一輪高中課改試驗(yàn)的質(zhì)量。教學(xué)中要面向全體、分類(lèi)輔導(dǎo)、分層講評(píng)，使不同層次的學(xué)生均能得到發(fā)展。對(duì)于分層講評(píng)，各校要認(rèn)真研究試驗(yàn)，爭(zhēng)取早出成果。教研室對(duì)高一教學(xué)加大宏觀調(diào)控和指導(dǎo)。每月召開(kāi)一次學(xué)科會(huì)，通報(bào)教學(xué)情況，解決前段教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討下段的教學(xué)進(jìn)度。在學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上，加大教學(xué)調(diào)控力度，組織期中、期末兩次統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一評(píng)估，以提高整體教學(xué)質(zhì)量。
（五）加強(qiáng)教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣
搞好《信息技術(shù)》新教材的培訓(xùn)，認(rèn)真組織信息技術(shù)教師學(xué)綱、掌握教材內(nèi)容體系，研究相關(guān)理論與技術(shù)，為開(kāi)好信息技術(shù)課打好基礎(chǔ)。教研室和各高中校要為信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并搞好《信息技術(shù)》新教材的使用指導(dǎo)工作。本學(xué)期還要組織教學(xué)實(shí)況的攝錄像技術(shù)培訓(xùn)，以提高學(xué)校攝像人員的技術(shù)水平。各學(xué)科組在教學(xué)研究與指導(dǎo)中，要積極倡導(dǎo)把計(jì)算機(jī)為核心的多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)，把傳統(tǒng)的教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要指導(dǎo)幫助中青年教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并注意引導(dǎo)示范，有層次地逐步推進(jìn)。要把教師應(yīng)用教育技術(shù)的技能和使用效果列為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，以激勵(lì)教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。
繼續(xù)抓好中學(xué)有關(guān)學(xué)科參加市級(jí)“利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀課”評(píng)選人選的跟蹤指導(dǎo)，迎接市級(jí)驗(yàn)收。為發(fā)揮其示范作用，舉行初中數(shù)學(xué)利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)展示課2—3節(jié)。認(rèn)真做好部級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的日常指導(dǎo)工作。部級(jí)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)校要做好試驗(yàn)結(jié)題的準(zhǔn)備工作，學(xué)期末完成學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師的課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)出本學(xué)科和學(xué)校的整體實(shí)驗(yàn)成果（包括優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)軟件。優(yōu)秀論文等）。縣級(jí)實(shí)驗(yàn)校要根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步修訂和完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的過(guò)程管理，力爭(zhēng)做出成果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校也要抓好自己的典型。加快我縣教研網(wǎng)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科教育信息資源庫(kù)。各校要盡快完善學(xué)科組計(jì)算機(jī)的配備，逐步建立學(xué)科網(wǎng)頁(yè)，加大學(xué)科教研創(chuàng)新力度。各校裝備信息技術(shù)室要執(zhí)行縣教委的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。初中校要做好信息技術(shù)室的裝備工作，為20*年秋季開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課做好準(zhǔn)備。
深入基層校檢查指導(dǎo)。通過(guò)查看教學(xué)設(shè)備、聽(tīng)課、與教師和學(xué)生座談等形式了解利用現(xiàn)代教育技術(shù)的使用情況，指導(dǎo)教師積極利用現(xiàn)代教育手段搞好課堂教學(xué)。努力促進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，力爭(zhēng)使中小學(xué)常規(guī)電教媒體普及率達(dá)到90%，高中信息技術(shù)普及率達(dá)100%，初中信息技術(shù)配備率達(dá)30%。并發(fā)揮其實(shí)效性。
(六)搞好初、高中畢業(yè)班工作及高中會(huì)考研究
認(rèn)真做好中考試卷及考試情況的分析，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。初中各學(xué)科將舉行九年級(jí)教學(xué)講座和教學(xué)研討課，以引導(dǎo)教學(xué)改革的方向和教研的進(jìn)一步深化。高中校要認(rèn)真分析今年高考情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在問(wèn)題，研究解決的方法。各校要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，制定切實(shí)可行的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。適時(shí)召開(kāi)20*年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
根據(jù)20*年我市高考將實(shí)行“3+x”科目設(shè)置的要求，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，發(fā)揮高考改革對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。為學(xué)習(xí)研究“3+x”高考方案，教研室將組織高中校領(lǐng)導(dǎo)到外地考察學(xué)習(xí)。地理、生物已為高考學(xué)科，兩科教師要認(rèn)真研究高考動(dòng)向，科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。高三各科分別搞1—2節(jié)研討課，以達(dá)統(tǒng)一思想，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益的目的。高二年級(jí)面臨六科會(huì)考，這些學(xué)科要狠抓學(xué)生“五大能力”的培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，確保六科會(huì)考全部過(guò)關(guān)，優(yōu)秀率上新臺(tái)階。
教研室將經(jīng)常深入高中校聽(tīng)課調(diào)研，了解掌握各校的教學(xué)情況；經(jīng)常召開(kāi)研討會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)高考和會(huì)考的精神和信息。教研室對(duì)高二和高三個(gè)課教學(xué)工作進(jìn)行宏觀調(diào)控，學(xué)期末進(jìn)行一次統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一評(píng)估，了解各校的教學(xué)情況。10月份高三語(yǔ)文學(xué)科舉行話題競(jìng)賽；12月政治學(xué)科開(kāi)展一次對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)生活中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的演講比賽；根據(jù)“3+x”高考模式，將組織一次學(xué)科與學(xué)科間的小綜合競(jìng)賽活動(dòng)。
（六）進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)
認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書(shū)記關(guān)于“三講”、“三個(gè)代表”的有關(guān)論述以及《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》精神，學(xué)習(xí)全教會(huì)文件，深刻理解以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育有關(guān)方針、政策，樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀和質(zhì)量觀。嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣教研室《端風(fēng)正紀(jì)“五不準(zhǔn)”守則》及內(nèi)部規(guī)章制度的要求，規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和使命感。
六年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 第4篇
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一、常規(guī)教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。 按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。
2、積極聽(tīng)課，善于反思 。不管什么層次的聽(tīng)課，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng)，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
二、優(yōu)差結(jié)合，全面推進(jìn)。
學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì)。
三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練。
“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。 整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
四、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂。
有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性非常強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，因此，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然，雖然探究的過(guò)程在課外，老師不能看到探究的過(guò)程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時(shí)、準(zhǔn)確，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論。
五、存在不足與今后打算:
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
六年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 第5篇
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月份
重 點(diǎn) 工 作
負(fù)責(zé)科室
一月
①制定2019學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃；②配合上級(jí)行政做好民主評(píng)議工作；③做好困難教職工摸底統(tǒng)計(jì)工作。
工會(huì)
①開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)；②始業(yè)教育；③開(kāi)學(xué)典禮；④制定少先隊(duì)工作計(jì)劃
少先隊(duì)
二月
①開(kāi)學(xué)初學(xué)校安全隱患大排查；②開(kāi)學(xué)安全第一課；③新學(xué)期安全檢查；④新學(xué)期接送車(chē)安排與管理。
安全辦
①新學(xué)期接送車(chē)值班安排；②學(xué)校通訊錄更新。③心理咨詢(xún)活動(dòng)
辦公室
①開(kāi)學(xué)報(bào)到工作、轉(zhuǎn)學(xué)工作；②教師課務(wù)調(diào)整，三表上墻；③召開(kāi)各類(lèi)會(huì)議：教研組長(zhǎng)會(huì)、競(jìng)賽輔導(dǎo)會(huì)、畢業(yè)班教師會(huì)、薄弱學(xué)科教師會(huì)、音美體信技能檢測(cè)籌備會(huì)等；④開(kāi)展集體備課；⑤拓展性課程開(kāi)課準(zhǔn)備；⑥校本培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)與實(shí)施；⑦教師學(xué)時(shí)培訓(xùn)選課；
教導(dǎo)處
①啟動(dòng)“美麗辦公室”評(píng)比。
工會(huì)
三月
①制定班級(jí)管理評(píng)分細(xì)則，并實(shí)施；②班級(jí)布置評(píng)比；③鄉(xiāng)情教育：參觀三十六天井；④家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成（四年級(jí)）
少先隊(duì)
①開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)餐宣傳工作；②學(xué)生課本簿冊(cè)，教師教案教參發(fā)放；③各專(zhuān)用教室使用登記冊(cè)配置及日常使用管理；
總務(wù)處
①春季傳染病防控工作；②乘坐非法營(yíng)運(yùn)排查，并發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)；③“3·15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日教育活動(dòng)；④全國(guó)“安全教育周”（3月的最后一周）主題活動(dòng)。
安全辦
①精品課程（球川豆腐 天井人家）初稿審核修改；②完成2017學(xué)年小課題結(jié)題工作；③課題申報(bào)及年會(huì)論文攥寫(xiě)工作；④各學(xué)科組開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)督導(dǎo)；⑤小學(xué)科學(xué)“添彩工程”評(píng)比；⑥四至六年級(jí)3月考；⑦三月份教學(xué)常規(guī)檢查（打分存檔）；⑧青年教師基本功訓(xùn)練（三個(gè)“一”提升工程）⑨儲(chǔ)備、頂崗教師“無(wú)生上課”活動(dòng)。⑩基于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的語(yǔ)文課堂研討活動(dòng)（抱團(tuán)活動(dòng)）。
教導(dǎo)處
①組織女教職工開(kāi)展慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。
工會(huì)
四月
①童玩節(jié)（春游活動(dòng)）；②紅色教育：訪血淚坑 緬懷革命先輩；③班主任工作論壇（抱團(tuán)活動(dòng)）；④球川小學(xué)首屆書(shū)畫(huà)展
少先隊(duì)
①交通安全宣傳月活動(dòng)；②飲食衛(wèi)生安全教育；③4.22世界法律日活動(dòng)；④“五一”放假安全教育
安全辦
①青年教師課堂教學(xué)評(píng)比；②首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)；③組織期中考試；④素質(zhì)展示選手淘汰選拔（2次）；⑤四至六年級(jí)4月考；⑥四月份教學(xué)常規(guī)檢查（打分存檔）
教導(dǎo)處
①召開(kāi)教工大會(huì)（討論通過(guò)新績(jī)效方案）
工會(huì)
五月
①母親節(jié)感恩教育；②家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)（六年級(jí)）：選擇適合孩子的學(xué)校
少先隊(duì)
①傳染病防治教育；②組織“預(yù)防學(xué)生溺水宣傳教育周”活動(dòng)；③開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)（5.12）；④夏季安全工作預(yù)警；
安全辦
①球川小學(xué)青年教師基本功比賽；②舉行優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展。③四至六年級(jí)5月考；④5月份教學(xué)常規(guī)檢查；⑤師徒結(jié)對(duì)課堂展示活動(dòng)（抱團(tuán)活動(dòng)）
教導(dǎo)處
①組織教師開(kāi)展一日游活動(dòng)。
工會(huì)
六月
①六一文藝匯演；②六年級(jí)畢業(yè)典禮；
少先隊(duì)
①6.5世界環(huán)境日宣傳教育活動(dòng)；②6.26國(guó)家禁毒日；③自然災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對(duì)教育；④防溺水教育、家訪；
安全辦
①教師命題大賽；②復(fù)習(xí)研討活動(dòng)（抱團(tuán)活動(dòng)）；③四至六年級(jí)模擬考；④素質(zhì)報(bào)告冊(cè)填寫(xiě)、電子學(xué)籍信息錄入
教導(dǎo)處
①暑假值班安排；②六年級(jí)學(xué)生青春期教育；③六年級(jí)學(xué)生心理問(wèn)題篩查與輔導(dǎo)；
辦公室
①教師工會(huì)會(huì)費(fèi)繳納
工會(huì)
七月
①放假前系列安全教育；②印發(fā)《安全告家長(zhǎng)書(shū)》；③假前安全隱患的排查與整改；
安全辦
①圖書(shū)、教學(xué)用書(shū)歸還與整理；②各類(lèi)儀器設(shè)備的回收、保養(yǎng)、維修。
總務(wù)處
六年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 第6篇
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一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析（見(jiàn)附表）
二、總體分析
年級(jí)
一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)
四年級(jí)
五年級(jí)
六年級(jí)
全縣班級(jí)數(shù)
72
74
72
68
68
68
1、低年級(jí)從本校橫向比對(duì)分析看，教學(xué)點(diǎn)的成績(jī)比中心校好，在全縣班級(jí)排名中：錦屏小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文在全縣排名第一，數(shù)學(xué)排名第二，洋屯小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文排名第十，而中心校一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，無(wú)論是從平均分還是從優(yōu)秀率方面都排在后面，從數(shù)據(jù)分析來(lái)看，一二年級(jí)和前幾名對(duì)比還存在很大差距，一二年級(jí)我們不止要保證及格率還應(yīng)該保證優(yōu)秀率。對(duì)于學(xué)差生的培養(yǎng)和提升是我們一二年級(jí)老師應(yīng)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。
2、三年級(jí)英語(yǔ)相對(duì)較好些，數(shù)據(jù)顯示我們的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)都處于上游，五兩個(gè)班分別排名第七與十四名，和前幾名的優(yōu)秀班級(jí)對(duì)比我們的平均分差距不大也就在5分左右，語(yǔ)文數(shù)學(xué)的及格率、低分率存在很大差距。這就要求我們?nèi)昙?jí)老師把好及格率、低分率這一關(guān)。
3、四、五、六年級(jí)：語(yǔ)文成績(jī)從各項(xiàng)數(shù)據(jù)上看，都處于中上游，六年級(jí)兩個(gè)班分別第九名與十二名，六二班數(shù)學(xué)相對(duì)好些，其它班數(shù)學(xué)科從各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看不好，各項(xiàng)率值都比較靠后。英語(yǔ)學(xué)科處于中游。主要體現(xiàn)在平均分和及格率的差距上尤其是及格率相差很多。
學(xué)生成績(jī)總體來(lái)說(shuō)考的不是很理想，平均分、及格率與全縣各校班級(jí)對(duì)比存在很大差距。其中四、五、六年級(jí)語(yǔ)文及三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科相對(duì)較好些，英語(yǔ)學(xué)科整體處于中上游水平，數(shù)學(xué)科一至六年級(jí)都不好，嚴(yán)重制約我校的整體教學(xué)質(zhì)量。
三、存在的主要問(wèn)題：
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，致使平均分、及格率偏低?？荚嚨膬?nèi)容是面向所有學(xué)生的考試，題隨靈活但萬(wàn)變不離其宗，一張?jiān)嚲聿⒉恢皇轻槍?duì)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)的試卷，讓每一個(gè)學(xué)生都站在相同的起跑線上，是我們老師值得深思的一個(gè)問(wèn)題。
2、學(xué)生方面：學(xué)生從不同的地方來(lái)，參差不齊，教學(xué)質(zhì)量一時(shí)難以提高。農(nóng)村家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育，導(dǎo)致學(xué)生不重視讀書(shū)，沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)能帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。其次由于家長(zhǎng)大多外出打工，留守學(xué)生數(shù)量較大，家庭教育缺失。
3、試卷分析中老師們普遍反映一個(gè)問(wèn)題就是書(shū)寫(xiě)潦草、答題不認(rèn)真仔細(xì)，中高年級(jí)審題不清。這確實(shí)也是我們普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，那就要求我們的老師們平時(shí)要嚴(yán)格要求，使之形成習(xí)慣，尤其一二年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，養(yǎng)成良好的習(xí)慣這一點(diǎn)很重要。
4、各班的中下等生偏多，致使我們的各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都很低。小學(xué)階段我們不能讓大部分學(xué)生掉隊(duì)，及格不應(yīng)是我們對(duì)學(xué)生要求達(dá)到的最終目標(biāo)，而應(yīng)該是在85分優(yōu)秀以上的人數(shù)占的比重大。如何抓中間、促學(xué)優(yōu)、消滅不及格是我校全體教師急待解決的一個(gè)問(wèn)題。
5、通過(guò)我們觀看試卷語(yǔ)文寫(xiě)作方面。學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)普遍較低。平常教師訓(xùn)練的不夠，致使作文題學(xué)生對(duì)于作文的整體把握不夠，在寫(xiě)作文的時(shí)候也是在一味的要求字?jǐn)?shù)的多少。
6、通過(guò)看老師們的平時(shí)試卷分析，老師們都不同程度的反映了一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生就是學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力較差。由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差，所以很難形成能力，致使這方面丟分太多。各個(gè)年級(jí)在閱讀理解方面不能很好的把握文章的主旨，所以也就很難答題。
總之基礎(chǔ)、習(xí)慣、能力是我們面臨提高的三個(gè)重點(diǎn)。
三、改進(jìn)措施：
1、各位任課教師要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。認(rèn)真督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要求一定要嚴(yán)格，今天要學(xué)生學(xué)會(huì)什么、要學(xué)生掌握什么、要學(xué)生預(yù)習(xí)什么、通過(guò)作業(yè)和檢查要做到心中有數(shù)。這一方面我們通過(guò)教師平常的做法和考試成績(jī)不難看出。
2、老師課上所教的知識(shí)除了我們的課上鞏固練習(xí)以外、課下的作業(yè)、練習(xí)同樣很重要。課上教師要精講多練，最大限度的實(shí)現(xiàn)課堂的高效性。教師每講完一個(gè)問(wèn)題要輔助相關(guān)的訓(xùn)練。所謂的精講多練，還需有教師在課下備課時(shí)多下工夫，今天我要講什么，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么要做到心中有數(shù)，只有這樣才能讓學(xué)生更好的掌握知識(shí)。另外我們?cè)诰毩?xí)課和課下還應(yīng)該有針對(duì)性的多做有效題，練習(xí)題的設(shè)計(jì)不能盲目性的貪多，更主要的還是應(yīng)該有很好的針對(duì)性，從而培養(yǎng)學(xué)生在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)增長(zhǎng)能力。
3、對(duì)于平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定要讓學(xué)生一步一個(gè)腳印，這就要求我們的教師要嚴(yán)格把關(guān)，日日有檢查、周周有小結(jié)、月月有回顧。讓學(xué)生養(yǎng)成不拖欠的好習(xí)慣。
六年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 第7篇
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首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生雙方面得需求；科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
其次，我發(fā)現(xiàn)在內(nèi)容方面：科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獲取知識(shí)。
再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。
1、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí)，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。
2、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時(shí)，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運(yùn)用；重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性非常強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，因此，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然，雖然探究的過(guò)程在課外，老師不能看到探究的過(guò)程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時(shí)、準(zhǔn)確，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論。
六年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 第8篇
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深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神和教育方針，全面落實(shí)公司黨代會(huì)、職代會(huì)精神，按照公司“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施方案的要求，中小學(xué)總校創(chuàng)建活動(dòng)以“政治素質(zhì)過(guò)硬、工作作風(fēng)扎實(shí)、教育理論深厚、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、工作業(yè)績(jī)突出、教職員工滿(mǎn)意”為總要求，以“學(xué)習(xí)·提高·創(chuàng)新”為主題，以《中小學(xué)總?？萍?jí)管理人員發(fā)展性目標(biāo)管理》為載體，以領(lǐng)導(dǎo)班子成員“六個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)為途徑，努力建設(shè)一支能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工努力創(chuàng)辦省內(nèi)外名優(yōu)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，全面推動(dòng)公司普教事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
以“政治素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作好，用人導(dǎo)向好，作風(fēng)形象好，科學(xué)發(fā)展實(shí)績(jī)好”為標(biāo)準(zhǔn)，著重引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子形成強(qiáng)烈的政治意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、群眾意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、廉潔意識(shí)。用先進(jìn)的教育思想、管理理念、教學(xué)策略、科研成果、學(xué)校文化武裝頭腦，指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。建立“星級(jí)”五好領(lǐng)導(dǎo)班子層級(jí)評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)積極性，促進(jìn)實(shí)效性。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，為創(chuàng)辦省內(nèi)外名優(yōu)學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治、組織保證。
（一）政治素質(zhì)好
全面貫徹黨的教育方針、政策，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，認(rèn)真落實(shí)公司黨代會(huì)、職代會(huì)精神，堅(jiān)持“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生”的宗旨，為公司職工子女和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。樹(shù)立大局意識(shí)，為集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)“打造千億企業(yè)，建設(shè)百年金川”的戰(zhàn)略目標(biāo)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作好
認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制原則，完善、落實(shí)各項(xiàng)議事制度。黨政積極配合，相得益彰，發(fā)揮成員個(gè)人優(yōu)勢(shì)，形成班子合力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人的作用，調(diào)動(dòng)積極性。積極開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真召開(kāi)民主生活會(huì)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)能力。
（三）用人導(dǎo)向好
加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完善、創(chuàng)新干部考核評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校管理干部，在此基礎(chǔ)上建立動(dòng)態(tài)用人機(jī)制。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，以德為先的用人原則，積極選拔年輕干部，形成梯級(jí)結(jié)構(gòu)，確保中小學(xué)總?；鶚I(yè)常青。創(chuàng)新“校長(zhǎng)論壇”、“科級(jí)管理人員學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)”的形式，加大現(xiàn)代校長(zhǎng)和學(xué)校管理人員的專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)化力度。建立“教壇新秀—骨干教師—學(xué)科帶頭人—專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才”四級(jí)培養(yǎng)體系，全面促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育教學(xué)改革和提升教育質(zhì)量需要。
（四）作風(fēng)形象好
爭(zhēng)做努力學(xué)習(xí)的楷模。深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論和教育教學(xué)、學(xué)校管理理論，牢固樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，用科學(xué)的理論指導(dǎo)中小學(xué)總校的發(fā)展，創(chuàng)新工作方法，努力探索破解教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的新途徑。爭(zhēng)當(dāng)真抓實(shí)干的楷模。要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，細(xì)化、優(yōu)化措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。爭(zhēng)做密切聯(lián)系教職工的楷模。及時(shí)深入教學(xué)一線了解情況，堅(jiān)持定期到教研組、班級(jí)中聽(tīng)取師生意見(jiàn)，解決教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題，認(rèn)真執(zhí)行《總?？萍?jí)以上管理人員聽(tīng)評(píng)課制度》，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理和教學(xué)中存在的問(wèn)題，建立和完善科學(xué)的教育教學(xué)反饋制度。教職工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，教職工滿(mǎn)意率達(dá)到90%以上。
（五）科學(xué)發(fā)展實(shí)績(jī)好
全面完成中小學(xué)總校各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，高考各項(xiàng)目標(biāo)的完成繼續(xù)保持全省前列。中考各項(xiàng)目標(biāo)繼續(xù)保持本地區(qū)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。力爭(zhēng)在教育特色、辦學(xué)特色、品牌學(xué)校建設(shè)上有所突破。
三、具體措施
（一）以“學(xué)習(xí)·提高·創(chuàng)新年”活動(dòng)為載體，深入建設(shè)“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)班子。
中小學(xué)總校黨委將2010年確定“學(xué)習(xí)·提高·創(chuàng)新年”，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的事業(yè)心和責(zé)任感、使命感。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，學(xué)習(xí)是發(fā)展的基礎(chǔ)，兩級(jí)黨組織要將創(chuàng)建“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子與建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理論成果，學(xué)校管理方法，進(jìn)一步豐富學(xué)校管理者的思想，提高教育實(shí)踐能力，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，推動(dòng)中小學(xué)總校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平、增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）以領(lǐng)導(dǎo)班子成員“六個(gè)一”主題活動(dòng)為途徑，全面提升班子成員的綜合素質(zhì)。
為扎實(shí)深入的創(chuàng)建“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子，總校黨委決定在全體科級(jí)管理人員中開(kāi)展“六個(gè)一”主題教育活動(dòng)，確保創(chuàng)建工作的實(shí)效性。即每一位科級(jí)管理人員研讀一本教育管理名著，對(duì)標(biāo)一所名校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校發(fā)展提一條高質(zhì)量建議，承擔(dān)一項(xiàng)教育、管理課題或教育專(zhuān)題講座，講一次黨課，跟蹤指導(dǎo)一名青年教師或教研組、學(xué)科的教學(xué)，以此增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、群眾意識(shí)。黨委將全面考核每一位科級(jí)管理人員“六個(gè)一”活動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)的完成情況。
（三）以科級(jí)管理人員發(fā)展性目標(biāo)的落實(shí)為途徑，引導(dǎo)班子成員形成善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的良好作風(fēng)。
結(jié)合“五好”班子創(chuàng)建，繼續(xù)實(shí)施科級(jí)管理人員發(fā)展性目標(biāo)管理，引導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作，制訂切實(shí)可行的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)計(jì)劃和創(chuàng)新性工作計(jì)劃，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中工作，增強(qiáng)班子成員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提升管理水平，樹(shù)立良好形象，朝著教育專(zhuān)家型的學(xué)校管理者標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)?？傂Ｂ毮懿块T(mén)切實(shí)抓好科級(jí)管理人員發(fā)展性目標(biāo)管理的考核工作，確保實(shí)效性。
（四）以“校長(zhǎng)論壇”、“科級(jí)干部學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)”為手段，引導(dǎo)班子成員對(duì)教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的思考和研究。
堅(jiān)持定期舉辦“校長(zhǎng)論壇”、“科級(jí)干部學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)”，對(duì)教育過(guò)程中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，在研究中不斷增強(qiáng)科級(jí)管理人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升駕馭現(xiàn)代學(xué)校管理的水平，尋求對(duì)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決對(duì)策，不斷增強(qiáng)學(xué)校管理的活力，提高辦學(xué)品位。
（五）嘗試選派優(yōu)秀學(xué)校管理人員到國(guó)內(nèi)名校掛職鍛煉等方式，不斷提高學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)化水平。
嘗試選派不同崗位的學(xué)校管理人員到國(guó)內(nèi)名校掛職鍛煉
，深入學(xué)習(xí)名校的管理經(jīng)驗(yàn)、感受名校的學(xué)校文化、體驗(yàn)名校的辦學(xué)特色、加強(qiáng)與名校的交流與溝通，促進(jìn)中小學(xué)總校教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理水平的提高，按照總理提出的“讓教育家辦教育”的目標(biāo)邁進(jìn)。
（六）以完善“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建機(jī)制為目的，建立促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
一是完善領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論學(xué)習(xí)、教育方針政策學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度，加大中心組學(xué)習(xí)的力度，增強(qiáng)實(shí)效性。二是完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度、互通情況制度，促進(jìn)民主集中制建設(shè)。三是建立科學(xué)的決策制度，廣泛吸取和吸收建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。四是進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系教職工制度，引導(dǎo)班子成員深入教學(xué)一線、服務(wù)廣大師生的意識(shí)。
（七）以廉潔文化示范點(diǎn)創(chuàng)建為切入，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
總校被公司確定為“廉潔文化建設(shè)”示范點(diǎn)，要以此為切入點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政意識(shí)教育，做廉潔文化的引導(dǎo)者、傳播者，為教職工廉潔從教做表率。
四、創(chuàng)建步驟
創(chuàng)建“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，總校采取學(xué)校申報(bào)、總校考評(píng)、逐級(jí)晉升的方式進(jìn)行，創(chuàng)建期為兩年。2010年，重點(diǎn)是做好以下幾項(xiàng)工作：
（一）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定可行方案，全面啟動(dòng)創(chuàng)建工作（3月底前）。“五好”班子創(chuàng)建工作涉及面廣，活動(dòng)周期長(zhǎng)，各校要統(tǒng)籌規(guī)劃，逐年安排，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。要按照總校《實(shí)施方案》要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)原則和具體措施，要有明確的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。各校創(chuàng)建活動(dòng)方案要上報(bào)總校黨群辦公室，總校黨群辦公室對(duì)各校的活動(dòng)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)排序，并進(jìn)行結(jié)果通報(bào)。
（二）明確創(chuàng)建目標(biāo)，確定創(chuàng)建重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“五好”班子創(chuàng)建工作（4月份--6月份）。方案形成后，各校要結(jié)合方案所列內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展一次自查，廣泛聽(tīng)取職工群眾對(duì)班子和班子成員的意見(jiàn)，形成問(wèn)題整改方案，并按所列突出問(wèn)題，逐一進(jìn)行整改和問(wèn)題核銷(xiāo)。
（三）開(kāi)展校際互檢，抓好階段考核，有效指導(dǎo)創(chuàng)建工作向縱深開(kāi)展（7月份--9月份）。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，總校組織開(kāi)展互檢活動(dòng)?？傂｜h群辦公室牽頭，組織部分基層學(xué)校黨支部書(shū)記，進(jìn)行互檢互查，互檢結(jié)果與評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效考核掛鉤。
（四）交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮榜樣作用，不斷提升創(chuàng)建工作的活動(dòng)質(zhì)量（10月份）。在深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，注重發(fā)現(xiàn)和認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
（五）對(duì)照實(shí)際情況，進(jìn)行分級(jí)驗(yàn)收（11月份-12月份）。各校對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)完成情況，選擇對(duì)應(yīng)級(jí)別，進(jìn)行星級(jí)申報(bào)，總校黨委按照專(zhuān)項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)，組織相關(guān)部室，對(duì)申報(bào)的學(xué)校進(jìn)行檢查驗(yàn)收。考核驗(yàn)收原則上與年度班子定期考核同步進(jìn)行。根據(jù)工作需要，也可單獨(dú)進(jìn)行。
（六）鞏固成果，循序推進(jìn)，積極做好跨年度的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作（2011年）。對(duì)沒(méi)有達(dá)到考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，未通過(guò)驗(yàn)收的單位，總校黨委將指出存在的問(wèn)題，確定整改期限，指導(dǎo)基層學(xué)校盡快達(dá)標(biāo)，并通過(guò)驗(yàn)收。各基層學(xué)校要有針對(duì)性地進(jìn)行徹底整改，并申報(bào)參加下年度的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收考核。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
六、考核命名
考核工作以“五好”班子創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采取各校自查、黨支部（總支）申報(bào)、集中考核、命名確定的方式進(jìn)行。
1、學(xué)校申報(bào)。各黨支部對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各自的創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行自查，在確定達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，分別進(jìn)行一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子的申請(qǐng)驗(yàn)收。
2、組織考評(píng)。考評(píng)由黨群辦公室負(fù)責(zé)組織，主要采取聽(tīng)取匯報(bào)、民主測(cè)評(píng)、個(gè)別座談、查閱資料、考核組評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行?？荚u(píng)實(shí)行百分制，包括專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)得分、年度教育教學(xué)目標(biāo)考核得分、民意測(cè)評(píng)得分三項(xiàng)內(nèi)容，分別按50：30：20的權(quán)重比例綜合計(jì)算。
3、分層命名。為增強(qiáng)創(chuàng)建積極性，不斷推進(jìn)創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，總校采取“星級(jí)”五好領(lǐng)導(dǎo)班子命名方法，綜合得分85至90分的，方可提名命名為一星級(jí)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子。綜合得分90至95分的，方可提名命名為二星級(jí)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子。綜合得分95以上的，方可提名命名為三星級(jí)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子?？傂Ｒ螅鶎訉W(xué)校班子兩年內(nèi)全部達(dá)到一星級(jí)五好領(lǐng)導(dǎo)班子。對(duì)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，在年終班子考核中，不得進(jìn)入“優(yōu)秀”行列，并限期達(dá)標(biāo)。總校黨委在本年度爭(zhēng)創(chuàng)公司“五好”班子。
4、動(dòng)態(tài)管理。對(duì)已達(dá)標(biāo)的學(xué)校，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理?？傂Ｃ?jī)赡赀M(jìn)行一次復(fù)查，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的保持命名，不符合標(biāo)準(zhǔn)的降級(jí)或取消命名。對(duì)有“否決項(xiàng)”的學(xué)校，不得申報(bào)和提名“五好”班子達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。對(duì)已命名的要取消稱(chēng)號(hào)，責(zé)令限期整改，重新申報(bào)評(píng)定。
七、具體要求
（一）高度重視，精心部署。開(kāi)展“五好”班子創(chuàng)建活動(dòng)，是適應(yīng)新的教育形勢(shì)和總校發(fā)展，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校管理者思想政治素質(zhì)、學(xué)校管理水平和管理能力的重要舉措，是總校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要任務(wù)?？傂杉?jí)黨組織要從加強(qiáng)班子建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的高度，認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的重要性，制定好實(shí)施方案，靠實(shí)工作責(zé)任，抓好措施落實(shí)，確?；顒?dòng)效果。
六年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 第9篇
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小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)造輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。?
一，關(guān)注學(xué)生參與的能力
要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的，觀察到的，想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作，協(xié)調(diào)，討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
二，激發(fā)學(xué)生的參與興趣
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口。?
三，豐富學(xué)生參與的方式
豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講，學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段。科學(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講，學(xué)生聽(tīng)，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
四，關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解疑，質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五，讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)
六年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 第10篇
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一、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
平時(shí)科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，這對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生往往會(huì)碰到一些問(wèn)題，此時(shí)我一般不會(huì)直接走過(guò)去幫他解決，而是讓他看到現(xiàn)象然后猜想可能出現(xiàn)的問(wèn)題，然后一些學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)就會(huì)動(dòng)腦思考，也會(huì)找到問(wèn)題的根源。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練已基本達(dá)到自己預(yù)想的目標(biāo)，不管是平時(shí)課本上和作業(yè)本上的探究題的完成還是在考試中的探究題的解答，大部分學(xué)生基本上能游韌有余。
