培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié) 第1篇
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首先談?wù)劚緦W(xué)期我具體做了哪些工作吧！本學(xué)期我主要擔(dān)任五、六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下定決心推進(jìn)我?？茖W(xué)教育的發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)我一個(gè)剛畢業(yè)的老師來說，有一定難度。俗話說：“研在課前、探在課中、思在課后”，我一直用這句話來勉勵(lì)自己，嚴(yán)格要求自己，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。
一、本學(xué)期教學(xué)方面的學(xué)習(xí)工作：
1、課前準(zhǔn)備：課前認(rèn)真鉆研教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，然后做好幻燈片、備好課，做最充分的準(zhǔn)備，將最好的一面展示給學(xué)生。
2、了解上課狀況：我會(huì)根據(jù)每節(jié)課的的情況，了解學(xué)生是否掌握了難點(diǎn)重點(diǎn)，是否積極參與了課堂，在學(xué)習(xí)中所遇到的困難有沒有及時(shí)解決，并有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：作為剛畢業(yè)的老師，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我困惑了，所以我知道我還要不斷的努力，聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)一些教學(xué)方法，促進(jìn)課堂質(zhì)量。
4、熱愛學(xué)生：如果說一個(gè)老師都不喜歡自己的學(xué)生，那他就不配當(dāng)老師。認(rèn)真、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀起來，也是我們最近常培訓(xùn)的內(nèi)容。所有人都渴望得到別人的理解和尊重，每一個(gè)學(xué)生也一樣，他們希望得到老師的理解和尊重。
5、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、積極參加聶校長的培訓(xùn)，從而更努力地完善自己。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)：
本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《課堂改革》、《如何閱讀一本書》、《教育機(jī)智》等。
《課堂改革》——如何讓我們在教學(xué)方面有突飛猛進(jìn)的變化，以前的教學(xué)模式都是老師教學(xué)生，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么。由于時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)模式改為當(dāng)前的如何讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，也就是說老師教學(xué)生部難，但是若要老師教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，有一定難度，所以聶校長抽下午休息時(shí)間給我們做簡單培訓(xùn)，歸納幾點(diǎn)教學(xué)過程出現(xiàn)的問題，并對(duì)方法給予指點(diǎn)。
《如何閱讀一本書》——教會(huì)我們?nèi)绾伍喿x，如何享受在書中感受到的樂趣。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié) 第2篇
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1、強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《新理念》、《新知識(shí)》、《新知識(shí)》等，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，能順利結(jié)業(yè)。通過不斷學(xué)習(xí)，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提升自身的師德素養(yǎng)，提高相關(guān)技術(shù)技能。學(xué)校分別建立校級(jí)以及各職能處室、學(xué)部二個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，設(shè)定個(gè)人師德奮斗目標(biāo)，保證師德教育活動(dòng)順利開展,促進(jìn)自己的師德師風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深入理解科學(xué)發(fā)展觀，提高對(duì)基本國情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，樹立為人的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行教育的觀念。我們教的是人，人有一個(gè)成長的過程，學(xué)校生活只是其人生的一朵小浪花。我們不可能將人生一切的內(nèi)容都教給學(xué)生，只能教給他們態(tài)度與精神，教給他們正確的原則與審美的基礎(chǔ)，而讓他們自己去體味，去延伸。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技日新月異，我們不可能打包票說能將所有的先進(jìn)知識(shí)灌輸給學(xué)生，我們只有教給他們一定的方法，授之以漁，讓他們養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，將來能脫離學(xué)校而不失進(jìn)取之心，知道如何獲得知識(shí)，如何利用知識(shí)。
同時(shí)，我也關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，認(rèn)識(shí)到作為一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為天中的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。本年度，我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養(yǎng)的競賽和考試，勝利過關(guān)。
2、加強(qiáng)新課程基本理論學(xué)習(xí)。新課標(biāo)的使用，教材的改變，給我們老師帶來了許多困惑。為此，學(xué)校結(jié)合教育部出版的培訓(xùn)教程，組織了系統(tǒng)細(xì)致的培訓(xùn)，組織相關(guān)課任老師參加培訓(xùn)并作報(bào)告。我參加了培訓(xùn)，深有感受。新課程強(qiáng)調(diào)我們老師應(yīng)該讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，養(yǎng)成他們努力自學(xué)和合作學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓他們產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)、體味生活和追求理想的樂趣，并且使他們在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展自己的素質(zhì)，并形成特長。而對(duì)教材的改變，我通過上課來熟悉，抓住教學(xué)大綱來掌握重難點(diǎn)。我也感到，新課程的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，是一場持久戰(zhàn)，要花很多的功夫。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高工作技巧，就如何與家長、
學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)研討，強(qiáng)化“視學(xué)生如親子，視家長為‘伙伴’，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識(shí)，學(xué)習(xí)育人藝術(shù)和技巧，不斷提高自己的人格魅力和育人水平。
4、認(rèn)真對(duì)照檢查，撰寫自我剖析材料等。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié) 第3篇
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一、學(xué)習(xí)要有空杯心態(tài)?，F(xiàn)實(shí)的生活中對(duì)于某件事或某些道理認(rèn)為自己已經(jīng)懂了、我早就知道了的例子很多，那么請(qǐng)問假如你以前都已經(jīng)知道，做的都是對(duì)的?為什么是今天這個(gè)結(jié)果?人不是因?yàn)橹蓝淖?，而是因痛苦和觸動(dòng)而改變。老鷹活過四十年要想繼續(xù)生存就得經(jīng)過長達(dá)五個(gè)月的蛻變，而人要往前跑就要甩掉過去。在我們的生命中，有時(shí)候我們也必須做出困難的決定。開始一個(gè)更新的過程。只要我愿意放下舊的包袱，愿意學(xué)習(xí)新的東西，我就能發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造新的未來。我們需要的是自我蛻變的勇氣與再生的決心。學(xué)習(xí)的第一天，多數(shù)的員工是第一次參加這種培訓(xùn)，因而還不能適應(yīng)像我們這樣已經(jīng)參加過幾次培訓(xùn)的人的狀態(tài)，我們積極的動(dòng)員，呈現(xiàn)出的是一種相當(dāng)“亢奮”的場面，帶動(dòng)本隊(duì)的學(xué)員吶喊，這對(duì)于這些第一次“親密”接觸培訓(xùn)的人來說在思想上是矛盾的，行動(dòng)上是被動(dòng)的，但巴爾默說：我不是因?yàn)槌晒τ屑で?，而是因?yàn)榧で槎晒?激情是前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)同樣需要激情，在你已融入這個(gè)團(tuán)體中，就不要帶著有色的眼睛去觀望，“存在即合理”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極互動(dòng)，抱著空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)接受新知識(shí)。
二、百分百負(fù)責(zé)任。要做個(gè)會(huì)負(fù)責(zé)任、敢于負(fù)責(zé)任的人。中國有句古話：失敗是成功之母。這句話不是說失敗了一次，下一次你就會(huì)成功，也不是說你一次次失敗后成功自然會(huì)到來，而是我們在失敗之后進(jìn)行總結(jié)、分析，吸取教訓(xùn)總結(jié)之后為下次成功打基礎(chǔ)。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦薪?jīng)常有這樣體現(xiàn)：每當(dāng)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，我們經(jīng)常以這樣的理由或那樣的理由推卸自己的責(zé)任，于是事情就這樣“圓滿解決”，于是也出現(xiàn)了屢屢做，屢屢犯現(xiàn)象。其實(shí)在事情“解決”后，有哪個(gè)誰能靜心下來仔細(xì)反思下在這個(gè)問題為什么會(huì)發(fā)生、這樣可以避免及規(guī)劃工作流程下把再做出類似的問題扼殺在萌芽狀態(tài)?的確，在日常的工作中我們也在遇到一個(gè)問題的時(shí)候，把大家召集在一起開會(huì)討論，找原因、找措施，設(shè)定問題負(fù)責(zé)人等等，會(huì)中也得到了大家一致同意認(rèn)可。但百分百負(fù)責(zé)任不是一種口號(hào)，而是一種承諾，這種承諾不存在假如，只有必須，對(duì)承諾負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該把百分百的責(zé)任具體體現(xiàn)有時(shí)間，有價(jià)值，可考核，通過百分百的責(zé)任的認(rèn)定、劃分，對(duì)以后的工作有個(gè)好的管理流程和預(yù)警措施。
三、執(zhí)行就是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)。對(duì)客戶沒有價(jià)值的結(jié)果，無論你多么辛苦，你的辛苦都一文不值，所以我們要用業(yè)績說話，靠結(jié)果生存，結(jié)果證明著價(jià)值，價(jià)值決定著成就。我們上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結(jié)果才是得到報(bào)酬的原因!我想大部分的企業(yè)里員工都會(huì)認(rèn)為自己的新酬水平不高，公司的福利體系還有待提高，可是請(qǐng)你想想你到這個(gè)公司來你首先問下自己你為這個(gè)公司創(chuàng)造了多少價(jià)值，如果你沒有提供令領(lǐng)導(dǎo)滿意的結(jié)果，公司憑什么付給你報(bào)酬?大部分公司的老板欣賞的不是那些為公司提出很多好點(diǎn)子的人，而是把公司現(xiàn)在的點(diǎn)子做出結(jié)果的人，所以一個(gè)真正有執(zhí)行力的人，就看他有沒有行動(dòng)能力。雖然行動(dòng)不一定有結(jié)果，但是不行動(dòng)一定沒有結(jié)果，讓我們想想在一個(gè)成功的企業(yè)里面經(jīng)常在指手劃腳的人多還是站起來行動(dòng)的多?我想日常的生活中大部分人會(huì)和我一樣，每當(dāng)?shù)侥甑椎臅r(shí)候都會(huì)對(duì)過去的一年的自己做個(gè)總結(jié)，對(duì)新的一年做個(gè)計(jì)劃、目標(biāo)，計(jì)劃就是目標(biāo)，新一年的自己就要為這個(gè)目標(biāo)努力，如果我不能把我的目標(biāo)變成結(jié)果那就不要談執(zhí)行，一切要拿結(jié)果交換，靠結(jié)果說話，換句話來說我為什么會(huì)是今天這個(gè)樣子，可能我也夠努力，也夠勤奮，但我沒為自己的目標(biāo)切切實(shí)實(shí)的真正的努力付出過，沒把我訂的目標(biāo)變成結(jié)果，所以我會(huì)是今天這個(gè)樣子，但失敗已經(jīng)不能再是我的借口。
四、態(tài)度不等于結(jié)果、職責(zé)不等于結(jié)果、任務(wù)不等于結(jié)果。舉個(gè)例子：在一個(gè)企業(yè)里某部門員工的態(tài)度非常好，每天上班都是第一個(gè)到，下面最后一個(gè)走，而且每天上班看似都在埋頭苦干，但工作卻經(jīng)常滯后，請(qǐng)問你覺得這個(gè)員工合格嗎?他沒有為公司的內(nèi)部客戶提供有價(jià)值有明確的結(jié)果?所以答案是肯定不合格。所以若公司里每個(gè)員工都只是只求苦勞，不求功勞，試問這個(gè)公司還能長期發(fā)展下去嗎?所以態(tài)度不等于結(jié)果，態(tài)度好固然重要，但同時(shí)也要注重結(jié)果。
職責(zé)不等于結(jié)果，職責(zé)是對(duì)工作范圍和邊界的抽象概括，沒有結(jié)果意識(shí)職責(zé)就是一紙空文。該做的都做了，可有沒有結(jié)果呢?作為一個(gè)企業(yè)里的員工，我們的職責(zé)就是讓我們的“客戶“滿意，只有”客戶“滿意了，我們才能說我們完成了職責(zé)做好了工作。
任務(wù)不等于結(jié)果，完成任務(wù)是對(duì)程序、過程負(fù)責(zé)收獲結(jié)果是對(duì)價(jià)值、目的負(fù)責(zé)、完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果。在平時(shí)的工作中我們經(jīng)常會(huì)對(duì)我們的上司說：“我已經(jīng)按照您說的做了”。在上課的過程中老師舉了個(gè)九段秘書的例子，這讓我深有感觸，一個(gè)會(huì)議的召開絕對(duì)不是簡單的通知了事，一定要有參會(huì)人員的確定、會(huì)議資料的準(zhǔn)備、會(huì)議記錄、形成會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議內(nèi)容的落實(shí)、跟進(jìn)，責(zé)任人的追蹤。結(jié)果提前，自我推后，正如我們大多數(shù)人曾經(jīng)歷的“十年寒窗苦讀”，不就為了“一朝金榜題名”嗎?
培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié) 第4篇
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首先，通過參加這次培訓(xùn)，豐富了我的知識(shí)，加深了我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到自己之前對(duì)黨和社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)只是停留在了表面文字的描述上，知其然不知其所以然。通過老師們講解《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征》《走中國特色社會(huì)主義治理之路》等課程，我深刻領(lǐng)悟到，中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，不僅是人民的選擇，更是歷史發(fā)展的必然選擇。在近代歷史中，中國共產(chǎn)黨在疾風(fēng)暴雨的社會(huì)實(shí)踐中，逐步成長為中國人民謀求民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)、人民幸福的主心骨；在當(dāng)今時(shí)代，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，破除阻礙國家和民族發(fā)展的思想和體制障礙，開辟了中國特色社會(huì)主義道路，確立了中國的社會(huì)主義制度屬性。曾經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界的中國現(xiàn)已立于世界強(qiáng)國之列，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。這些都得益于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，才能領(lǐng)導(dǎo)中國，在前進(jìn)的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
第二，通過參加這次學(xué)習(xí)，受到了一次優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮，提升了我個(gè)人素養(yǎng)。通過《資治通鑒與為政之要》《堅(jiān)定中華文化立場 弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《堅(jiān)定新時(shí)代文化自信 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》以及參加政德教育等課程，使我領(lǐng)略到中國古人的智慧，許多內(nèi)容即使跨越千年，依然有當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)意義。
中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者、中國先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者。明確指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以說是中華民族永遠(yuǎn)不能離別的精神家園。”認(rèn)為中華文化中包含著許多為人類所共同遵循的普遍性的生存智慧。中國諸子百家學(xué)說包含了許多正確反映人與人、人與社會(huì)、人與自然和諧生存發(fā)展規(guī)律的真理性認(rèn)識(shí)，這些思想的價(jià)值跨越時(shí)空，歷久彌新，成為人類共有的精神財(cái)富， 同時(shí)，把傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升到中國的發(fā)展特色和發(fā)展道路，提升到增強(qiáng)文化自信和道路自信的層面，這種高度肯定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想觀點(diǎn)，體現(xiàn)了我們黨對(duì)于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化本質(zhì)意義的新認(rèn)識(shí)和新高度。通過政德教育培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了我對(duì)國家的文化自信，因?yàn)槲覀凕h能夠帶領(lǐng)全國各族人民傳承、踐行我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為我們精神家園里最重要的內(nèi)容。
第三，通過參加這次培訓(xùn)，再次接受了黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，增強(qiáng)了自身廉政建設(shè)。通過《黨風(fēng)廉政建設(shè)》課程，我深刻的認(rèn)識(shí)到，要增強(qiáng)自身廉政建設(shè)，首先要從思想上筑起防線，時(shí)刻以自重自省自警自勵(lì)來嚴(yán)格要求自己做到防微杜漸，警鐘長鳴；其次要嚴(yán)格遵守黨章、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，公道正派；三是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以平常心處事，多利用業(yè)余時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，修身養(yǎng)性陶冶情操。
第四，通過參加這次培訓(xùn)，增強(qiáng)了敢于干事創(chuàng)業(yè)和擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻Ｍㄟ^《突出精準(zhǔn)扶貧 打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)》《增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)》等課程，不僅讓我認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)全面小康的堅(jiān)定決心，更認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨敢于主動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?/p>
曾勉勵(lì)廣大干部：“既要想干愿干積極干，又要能干會(huì)干善于干?！币粋€(gè)干部只有多干事、干成事，才能為群眾所認(rèn)可，為工作所需要，才能在更寬廣的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。我們黨員干部不論處在什么部門，什么職位，都要增強(qiáng)緊迫感，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)、敢下深水、敢啃硬骨頭，以敢破敢立的膽識(shí)和魄力干事創(chuàng)業(yè)。
最后，通過參加這次培訓(xùn)，端正了我的思想認(rèn)識(shí)?！洞髮W(xué)》云：心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自身思想不夠端正，在學(xué)習(xí)方面滿足于淺嘗輒止，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性、系統(tǒng)性不強(qiáng)；在工作方面滿足于完成本職任務(wù)即可，不愿意創(chuàng)新開展工作，總認(rèn)為多一事不如少一事。通過這次培訓(xùn)和與同學(xué)們之間的交流，認(rèn)識(shí)到自身與他們的差距，激勵(lì)自己端正思想，擺正認(rèn)識(shí)，在以后的工作學(xué)習(xí)中向先進(jìn)榜樣看齊。
通過這次培訓(xùn)，除了收獲，也認(rèn)識(shí)到自身還存在許多不足。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)、所思、所得運(yùn)用到今后的工作中。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。學(xué)習(xí)是做好一切工作的前提，在今后的工作中，我將牢固樹立學(xué)以致用，學(xué)以增智的思想觀念，在結(jié)合自身思想和工作實(shí)際的基礎(chǔ)上，深入開展黨的精神和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義精神等方面的學(xué)習(xí)，同時(shí)根據(jù)自身工作實(shí)際，針對(duì)性的學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，學(xué)有所思、學(xué)有所用，解決好“轉(zhuǎn)化”問題，做好“結(jié)合”工作，使理論學(xué)習(xí)成果能夠更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作。
二是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。作為青年干部，要自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，在今后的學(xué)習(xí)工作和生活中，我將時(shí)刻以黨性原則規(guī)范自身言行，注重強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不斷用黨的理論武裝頭腦，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，用堅(jiān)定的理想信念指引人生的方向和事業(yè)奮斗的目標(biāo)。
三是履職盡責(zé)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。我們要樹立建功必須有我的志向，立足自身崗位，在扎?shí)做好本職工作的前提下，主動(dòng)地、有意識(shí)的培養(yǎng)自己想干事、敢干事、能干事的能力，以釘釘子的精神做好本職工作，用過硬的本領(lǐng)展現(xiàn)新的作為，爭當(dāng)黨的好幫手，人民需要的好干部。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié) 第5篇
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參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
2018年底，通過參加教師網(wǎng)絡(luò)研修，對(duì)電腦知識(shí)比較欠缺的我，在培訓(xùn)過程中既有辛苦，又有收獲；既有付出又有所得。特別是觀看教學(xué)視頻，聽專家講解，完成培訓(xùn)作業(yè)，寫培訓(xùn)心得日志等，培訓(xùn)的時(shí)間過得很充實(shí)，并且培訓(xùn)過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，讓自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)；在培訓(xùn)中，我閱讀了超多的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)到了很多知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、積極學(xué)習(xí)，利用研修學(xué)習(xí)充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
在培訓(xùn)過程中，積極開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展高效備課，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。同時(shí)認(rèn)真反思自己的備課；反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性。
二、用心參與，全面提升自我素質(zhì)
用心參與研修培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。自主學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身潛力。
三、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié) 第6篇
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2021年黨校學(xué)員個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
回想金秋__月，我們懷著激動(dòng)的心情來到黨校學(xué)習(xí)，不知不覺三個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了。三個(gè)月的時(shí)間對(duì)我們的人生來說，雖然短暫，但是對(duì)每個(gè)人的成長而言，卻是不同尋常的三個(gè)月，是積累知識(shí)的三個(gè)月、是開闊視野的三個(gè)月、是解放思想的三個(gè)月、是提升境界的三個(gè)月、是提升能力的三個(gè)月，也達(dá)到了“加強(qiáng)理論武裝、開拓世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)”的培訓(xùn)目標(biāo)，必將使我們終身受益。
在___和黨校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在黨校老師的指導(dǎo)和幫助下，在三個(gè)月的學(xué)習(xí)期間，我態(tài)度認(rèn)真、學(xué)風(fēng)端正、深入思考、積極研討，圓滿完成了政策理論學(xué)習(xí)、黨性專題教育、革___老區(qū)現(xiàn)場學(xué)習(xí)等各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。黨校學(xué)習(xí)，確實(shí)是一次“冷思考、踱方步”的寶貴機(jī)會(huì)，也是一次增強(qiáng)理論素養(yǎng)、升華黨性修養(yǎng)、提升知識(shí)能力的難得歷練。通過學(xué)習(xí)，精神上補(bǔ)了“鈣”、能力上加了油、知識(shí)上充了電，收獲很大，受益匪淺。
一、提高了政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)
學(xué)習(xí)期間，通過精讀原著、聆聽講座、交流研討、讀書思考、黨性鍛煉、體驗(yàn)式教學(xué)等方式，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了克思列寧主義、___思想和中國特色___理論體系基本問題，深入學(xué)習(xí)了黨的___大、___屆___中、四中、__中全會(huì)精神和___系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)研究改革發(fā)展和黨的建設(shè)中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，拓展世界眼光，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，使我對(duì)黨的歷史、社會(huì)制度沿革、歷史的進(jìn)程與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方面有了更為深入、全面和細(xì)致的了解，加深了對(duì)黨的路線、方針、政策以及新時(shí)期___治國理政、從嚴(yán)治黨理念的把握理解，深入學(xué)習(xí)踐行“___”的要求，不斷提高政治覺悟和大局意識(shí)，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念。
在學(xué)習(xí)過程中，與同學(xué)們認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討，相互交流、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，結(jié)下了深厚的友誼，真正做到了從“現(xiàn)從干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，從工作到學(xué)習(xí)的崗位轉(zhuǎn)變，從分散到集中的學(xué)習(xí)生活方式轉(zhuǎn)變”。向老師學(xué)，教學(xué)相長，掌握了理論和知識(shí)；向同學(xué)學(xué)，學(xué)學(xué)相長，取人之長、補(bǔ)己之短。緊緊圍繞___黨組的中心工作和安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察工作實(shí)際，運(yùn)用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，總結(jié)工作中的正誤得失，___工作中的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，充實(shí)了知識(shí)，開闊了眼界，提升了思維水平，增強(qiáng)了能力本領(lǐng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析研究、解決問題的能力，提升了理論素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)了黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)
這次學(xué)習(xí)也是一次加強(qiáng)黨性鍛煉、提高黨性修養(yǎng)的過程，黨性分析是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)和必修課。通過加強(qiáng)黨性鍛煉，特別是到重__巖干部黨性教育基地實(shí)地學(xué)習(xí)，重溫黨的光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)革___先輩的先進(jìn)事跡和崇高風(fēng)范，進(jìn)一步強(qiáng)化了宗旨意識(shí)，強(qiáng)化了忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)和紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，提高了黨性修養(yǎng)。通過撰寫黨性分析材料，參加___生活會(huì)和交流會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際進(jìn)行自我剖析，查找問題并提出整改措施，從而增強(qiáng)了宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，對(duì)世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念，更加堅(jiān)定了對(duì)中國特色___的“三個(gè)自信”，更加自覺的踐行___核心價(jià)值觀，永葆___人的先進(jìn)性、純潔性。為今后在工作和生活中“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”、時(shí)刻與___保持高度一致奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
三、增強(qiáng)了___紀(jì)律性和工作責(zé)任心
在校期間，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政紀(jì)律和校紀(jì)校規(guī)，修身慎行，知行合一，勤奮學(xué)習(xí)，廉潔自律。和同學(xué)們友好相處、團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。擔(dān)任學(xué)習(xí)小組副組長，配合組長開展工作，熱心為大家服務(wù)，牽頭___專業(yè)課題研究，作為課題負(fù)責(zé)人，精心___、認(rèn)真調(diào)查研究，按時(shí)拿出高質(zhì)量的研究成果。
四、堅(jiān)定了努力做好工作的決心
通過黨校的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，執(zhí)政黨的建設(shè)與社會(huì)治理的有機(jī)結(jié)合，需要一支優(yōu)秀能干的黨員干___伍，這是黨和___事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、長久不衰的關(guān)鍵所在。而其中，部門中的處級(jí)干部是其中不可忽略的一個(gè)群體，雖職位不高，但因?yàn)樘幱诤暧^、微觀交匯處，且直接負(fù)有服務(wù)基層、治理基層、發(fā)動(dòng)基層的等職責(zé)而顯得崗位重要、責(zé)任重大。我們既然肩負(fù)著___的重托，就要責(zé)無旁貸、義不容辭地?fù)?dān)起重托，把黨和___的重視和信任化為精神上的動(dòng)力與工作上的優(yōu)勢，將貫徹黨的各項(xiàng)路線方針政策與發(fā)揮具體主觀能動(dòng)性相結(jié)合，更好地提高綜合工作效能。
在回到工作崗位上后，我將把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為提升素質(zhì)、勤奮工作的內(nèi)生動(dòng)力，更加自覺地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終把“___”作為___員最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則；更加自覺地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念；更加自覺地加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)干，要把在黨校學(xué)到的理論、知識(shí)、技能運(yùn)用到安全監(jiān)察監(jiān)管實(shí)際工作中去，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作成果，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以踏石留印的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)貫徹落實(shí)好黨的___大、___屆___中、__中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)好___關(guān)于安全生產(chǎn)工作的系列重要批示精神，為促進(jìn)我國安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)、奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段的偉大勝利貢獻(xiàn)自己的力量。
篇二：
為期三個(gè)月的國家安監(jiān)___黨校第___期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，這是我生平第一次在黨校接受教育培訓(xùn)，回顧過去的三個(gè)月的歷程，感慨頗多。
一．主要收獲。
1.極大地豐富了政治理論知識(shí)。本人長期從事的是技術(shù)工作和業(yè)務(wù)工作，對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)是碎片式的，不系統(tǒng)、不科學(xué)、不全面，缺乏基本的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的理論素養(yǎng)。這次黨校的教程安排很有針對(duì)性，不僅由中央黨校的教授們給我們闡述了馬克思列寧主義的基本原理、___思想的精髓、中國特色___理論體系的基本問題和十八以來的重要文件解讀，更是給我們學(xué)員精心準(zhǔn)備了馬克思、恩格斯、列寧、___、___等共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)哲學(xué)家、思想家、理論家的原著讓我們自學(xué)。通過學(xué)習(xí)，我的哲學(xué)和政治理論知識(shí)上了一個(gè)臺(tái)階。
（1）馬克思主義哲學(xué)給予了我識(shí)知世界的鑰匙，極大提升了我的精神境界。馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的學(xué)說，它堅(jiān)持唯物論和辯證法的統(tǒng)一，堅(jiān)持唯物主義自然觀和歷史觀的統(tǒng)一，是科學(xué)的世界觀和方__。它是吸收了幾千年來人類思想和文化發(fā)展中的優(yōu)秀成果，尤其是在___的繼承、吸收德國古典哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和法國、英國的空想___合理成分的基礎(chǔ)上，在深刻分析資本主義社會(huì)的發(fā)展趨勢和科學(xué)總結(jié)工人___實(shí)踐的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立并發(fā)展起來的。它以實(shí)踐的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，合理地解決了思維與存在的關(guān)系問題，從而實(shí)現(xiàn)了唯物論和辯證法的統(tǒng)一以及唯物主義認(rèn)識(shí)論和本體論的統(tǒng)一。它集人類社會(huì)思想和實(shí)踐之大成，成就了哲學(xué)的巔峰。
__說，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要學(xué)習(xí)哲學(xué)和歷史，是很有道理的。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)非常重要。
第一，馬克思主義哲學(xué)具有政治___的作用，能讓我更加堅(jiān)定理想信念。它從世界觀和方__的高度，從社會(huì)歷史發(fā)展客觀必然性上，幫助我更加堅(jiān)定了___和共產(chǎn)主義的信念。我將更加自覺地、積極地投身到___社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐。在當(dāng)今世界局勢出現(xiàn)重大___、___發(fā)展遭受暫時(shí)挫折、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮的形勢下，要運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)，正確分析國際風(fēng)云變幻的種種表現(xiàn)，透過現(xiàn)象，把握本質(zhì)，認(rèn)清___代替資本主義這一總的歷史趨勢決不會(huì)為___在某些國家、地區(qū)遭受挫折而改變。越是在困難的情況下，越是要堅(jiān)定___、共產(chǎn)主義的信念。
第二馬克思主義哲學(xué)對(duì)___的建設(shè)和改革開放實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用，能讓我站在更高更遠(yuǎn)更全面的視角上去理解和自覺執(zhí)行黨的思想路線、大政方針，更能讓我在今后的工作中科學(xué)制定工作思路、工作方法等方面有巨大幫助。馬克思主義哲學(xué)是___建設(shè)和改革最根本的認(rèn)識(shí)路線和思想路線，是我黨制訂各項(xiàng)路線、方針、政策的理論基礎(chǔ)。馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方__，是一切從事___事業(yè)的人必須掌握和運(yùn)用的根本方法。凡違背馬克思主義哲學(xué)的實(shí)踐，一定是錯(cuò)誤的實(shí)踐；凡違背馬克思主義哲學(xué)所制訂的路線、方針、政策，必定是錯(cuò)誤的路線、方針、政策。
第三，馬克思主義哲學(xué)對(duì)培養(yǎng)我們做個(gè)“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。我認(rèn)為馬克思主義哲學(xué)能指導(dǎo)我們從理論上、思想上劃清無產(chǎn)階級(jí)世界觀和非無產(chǎn)階級(jí)世界觀的界限，___形形色色的反馬克思主義的資產(chǎn)階級(jí)哲學(xué)思潮；能幫助我們形成___意識(shí)，克服資產(chǎn)階級(jí)和其他剝削階級(jí)的落后的思想意識(shí)，不斷提高我們的思想覺悟，發(fā)揚(yáng)___、共產(chǎn)主義精神和道德風(fēng)尚。這能讓我們將黨的紀(jì)律、黨的規(guī)矩等內(nèi)化于心，對(duì)我們做個(gè)“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
（2）加深了我對(duì)中國特色___的理解，增強(qiáng)了對(duì)中國特色___的道路自信、理論自信和制度自信。在列寧主義的指引下，俄國取得了___月革___的勝利，在___思想的指引下，中國取得了新___和___改造的勝利，在以___理論為核心的中國特色___理論的指引下，我們?nèi)〉昧烁母镩_放的偉大勝利。這些勝利的取得前提是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了馬克思主義，把馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方__與當(dāng)時(shí)的實(shí)際結(jié)合得非常好，是馬克思主義的俄國化和中國化。反觀前蘇聯(lián)的解體和東歐的巨變，恰恰是馬克思主義僵化的必然結(jié)果。中國特色___的理論體系是與馬克思主義、列寧主義、___思想一脈相承的，它是包括___理論、“___”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)治理理政方略等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。中國特色___理論體系是不斷發(fā)展的開放的理論體系。這個(gè)理論體系，創(chuàng)造性地提出了一系列新的重大理論觀點(diǎn)和戰(zhàn)略思想，從而實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的第二次歷史性飛躍。通過學(xué)習(xí)，我比較全面地掌握了中國特色___理論實(shí)質(zhì)，它回答了什么是___、建設(shè)什么樣的___中國和怎樣建設(shè)___中國等系列重大理論問題。現(xiàn)在，我們正在___的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)中國特色___，圍繞全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局,努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”和___的奮斗目標(biāo)。我們安監(jiān)系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有政治定力，要堅(jiān)持安全發(fā)展的理念不動(dòng)搖，堅(jiān)持走中國特色___道路不動(dòng)搖，堅(jiān)定“三個(gè)自信”不動(dòng)搖，用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)我們的工作，用中國特色___理論統(tǒng)領(lǐng)我們的工作。
2.開闊了視野，拓展了思維。本期培訓(xùn)班，我還接觸到了很多新的知識(shí)點(diǎn)，譬如“新工業(yè)革___”、“中國新型外交戰(zhàn)略”、“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”、“制度經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“自主創(chuàng)新”、“軟實(shí)力建設(shè)”、“人文的城市”等等，這些知識(shí)極大地開闊了我的視野，拓展了思維。更多的是感到了自身本領(lǐng)的不足，知識(shí)的貧乏。今后要更加注重學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn)，否則將會(huì)out。
3.強(qiáng)化了黨性。通過黨性教育，特別是到重__巖革___圣地參觀后，我認(rèn)為我的心靈受得了洗禮，黨性得到了錘煉。紅巖精神主要表現(xiàn)在:為國為民的堅(jiān)定信念、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、出污泥而不染的蓮花精神和勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。對(duì)照紅巖精神，查找自身差距，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是我的又一大收獲。個(gè)人認(rèn)為，差距有四，一是為國為民的信念不堅(jiān)定。沒有牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，學(xué)習(xí)和工作的___減弱了。二是無私的奉獻(xiàn)精神少了。三是出污泥而不染的蓮花精神不足。這些年沒少受享樂主義和奢靡之風(fēng)的影響，沒有堅(jiān)守一個(gè)___員的情操。四是團(tuán)結(jié)精神不強(qiáng)。分析原因，一是是理想信念發(fā)生了動(dòng)搖，二是___人的價(jià)值觀不牢固，三是受了享樂主義和奢靡之風(fēng)的影響，四是自以為是，自以為了不得，不謙虛，從而影響了團(tuán)結(jié)。
紅巖精神實(shí)質(zhì)上是民族精神、時(shí)代精神和共產(chǎn)主義精神的結(jié)晶。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，仍然需要包括紅巖精神在內(nèi)的中華民族復(fù)興的革___精神，來___群眾，凝聚人心，形成合力。學(xué)習(xí)革___精神，不僅要學(xué)習(xí)他們在關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、豁得出去，用智慧、鮮血維護(hù)國家獨(dú)立、尊嚴(yán)的英雄舉動(dòng)，更要學(xué)習(xí)他們在干事業(yè)中沉得下身子、耐得住性子、守得住清貧的高貴品格，學(xué)習(xí)他們扎實(shí)苦干、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。我要用嶄新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新一輪的工作學(xué)習(xí)中，鞭策自己，勤于思考，努力工作，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。努力當(dāng)好安全發(fā)展的具體___者、帶頭實(shí)踐者，以高昂的精氣神、高強(qiáng)的執(zhí)行力，大力弘揚(yáng)紅巖精神，為建設(shè)有中國特色___的安全發(fā)展道路奉獻(xiàn)一切。
4.比較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真。自覺理論原著45編，只因單位要求回去學(xué)習(xí)oa辦公系統(tǒng)請(qǐng)假___天，堅(jiān)持認(rèn)真聽講和作筆記，在研討時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。積極參加___和___活動(dòng)，先后___了班級(jí)乒乓球、羽毛球比賽，擔(dān)任乒乓球比賽的裁判長，出任羽毛球比賽單打運(yùn)動(dòng)員，與何健同學(xué)一起___了一場校外籃球比賽，___了慶新年文藝演出。較為出色地完成了第一支部委員和支部小組組長的工作。由人執(zhí)筆的研討文章發(fā)表在《中央黨校通訊》雜志上，我的畢業(yè)論文被評(píng)為優(yōu)秀論文，我個(gè)人也有幸成為了優(yōu)秀學(xué)員。
二、存在問題和今后的努力方向。
1.存在的問題。
（1）學(xué)習(xí)的韌性不足。表現(xiàn)在前面二個(gè)月的晚上都堅(jiān)持了自覺，但元旦放假后松懈了不少。
（2）學(xué)習(xí)的效率不高。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)精力不夠集中，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，很多知識(shí)看過之后，留在腦子的不多。
（3）學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多。表現(xiàn)在學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)讀本還有很多沒有讀完。
2.今后的努力方向。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。把這次黨校學(xué)習(xí)結(jié)束當(dāng)作是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。主要加強(qiáng)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)和十八以來的重要文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)。
（2）永不間斷黨性修養(yǎng)，做一個(gè)“四有干部”。將學(xué)習(xí)到的馬克思主義基本原理和中國特色___理論運(yùn)用到工作和生活中去，做到外化于形，內(nèi)化于心。以更高的要求開展煤礦安全監(jiān)察工作，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高執(zhí)法能力和水平。以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行，時(shí)刻牢記自己是一個(gè)___的領(lǐng)導(dǎo)干部，講黨性、重品德、作表率。堅(jiān)守道德底線和黨性原則，踐行“___”，自覺遵守“八項(xiàng)規(guī)定”和《中國___廉潔自律準(zhǔn)則》，做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”，為實(shí)現(xiàn)___、安全夢奮勇前進(jìn)。
篇三：
三個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)是緊張而又充實(shí)的，在這期間，自己順利實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，集中精力學(xué)習(xí)，把這個(gè)進(jìn)修班看作是自己的人生“加油站”，實(shí)現(xiàn)了難得的“冷思考、踱方步”，靜下心來，學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)能力。__月份漫天飄舞的楊絮，就像自己學(xué)習(xí)中緊張思考的思緒；__月份爭相怒放的月季花，就像祝福我們思想上的收獲和感悟；__月份在黨的生日里，我和黨校的同學(xué)們也迎來了新生。黨校的課程體系，安排合理有序，既有助于提升我們思想基礎(chǔ)與政治基礎(chǔ)，更有助于我們綜合素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)了學(xué)員間的相互交流和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。黨校老師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)，為我們安心學(xué)習(xí)提供了可靠的保障。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
___系統(tǒng)學(xué)習(xí)了___系列講話
學(xué)習(xí)了___關(guān)于全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨的重要論述。清晰了“四個(gè)全面”提出的哲學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和“四個(gè)全面”的邏輯關(guān)系。
2.夯實(shí)了___主義、___思想理論基礎(chǔ)
以聽課和經(jīng)典原著導(dǎo)讀的方式，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟___主義___思想基本內(nèi)容。馬克思恩格斯的哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)___思想；列寧主義及其晚年的___思想；___思想的新___理論、___對(duì)中國___建設(shè)道路的探索等。
3.學(xué)習(xí)中國特色___理論體系基本問題
學(xué)習(xí)、研究中國特色___理論體系主要內(nèi)容是：中國特色___理論體系文獻(xiàn)選講、中國特色___理論體系研究；按照經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體的總體布局具體展開；黨的建設(shè)，提高黨建科學(xué)化水平、黨內(nèi)民主研究；世界格局與外交戰(zhàn)略，當(dāng)代世界格局與中國外交戰(zhàn)略新布局。
4.接受了黨性教育，體驗(yàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)
聆聽了黨性專題教育課：___人的黨性與黨性修養(yǎng)，中國___的奮斗歷程與優(yōu)良傳統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨章增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、落實(shí)兩項(xiàng)法規(guī)加強(qiáng)黨紀(jì)修養(yǎng)、群眾路線與調(diào)查研究、中國傳統(tǒng)官德、蘇共失敗的教訓(xùn)等。外出考察：___赴延安的鳳凰山、寶塔山、楊家?guī)X、梁家河、南泥灣、王家坪，接受現(xiàn)場黨性專題教育。
5.加強(qiáng)綜合知識(shí)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)和能力。
聆聽了專題講座：哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)能力、提高自主創(chuàng)新能力、美國全球戰(zhàn)略調(diào)整與中美新型大國關(guān)系構(gòu)建、軟實(shí)力建設(shè)等等。同時(shí)，還接受了案例教學(xué)和安監(jiān)特色課程。通過這一單元的學(xué)習(xí)，把前期所學(xué)的___主義、___思想、中國特色___理論與自己的工作崗位、專業(yè)職能以及社會(huì)的發(fā)展，進(jìn)一步進(jìn)行了結(jié)合，也進(jìn)一步提高了綜合素質(zhì)和理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。
二、取得收獲
三個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲頗多，總結(jié)起來至少有以下四個(gè)方面：
1.增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。
黨校是鍛煉黨性的熔爐，黨校學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的好機(jī)會(huì)。通過黨校期間的黨性鍛煉活動(dòng)，一定程度上解決了生活中迷惑、物質(zhì)上誘惑、___上___的問題，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了宗旨意識(shí)、先進(jìn)意識(shí)、看齊意識(shí)，學(xué)會(huì)了用馬克思主義世界觀和方__去分析解決問題。在延安的考察培訓(xùn)中，從一個(gè)個(gè)感人的人物典故、一張張圖片、一件件實(shí)物中，從長征勝利結(jié)束到陜北革___根據(jù)地的建立壯大，艱苦奮斗、自力更生的延安精神的形成，具有里程碑意義的___七大召開，自己仿佛又回到艱苦卓絕的戰(zhàn)爭歲月，使自己重溫經(jīng)典、凈化心靈、備受教育、啟發(fā)，深刻地認(rèn)識(shí)到，自己作為一名___員，要通過不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持___人政治本色，傳承好延安精神，不斷筑牢理想信念。
2.提高了政治素養(yǎng)。
政治素養(yǎng)，是廣大干部的立身之本、謀事之基、正氣之源。提高政治素養(yǎng)的最基本的途徑就是加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，特別是重點(diǎn)學(xué)習(xí)___屆__中全會(huì)精神和___系列講話精神，深入把握住___系列講話精神的思想內(nèi)涵、理論價(jià)值、實(shí)踐意義，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色___制度自信、理論自信和道路自信。堅(jiān)定了主心骨；增強(qiáng)了戰(zhàn)略定力；增強(qiáng)了發(fā)展信心；自覺保持黨的生機(jī)活力。
3.培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維。
黨校老師對(duì)不同案例的深入分析，使我對(duì)我國當(dāng)前___與政府深化改革創(chuàng)新、對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與轉(zhuǎn)型升級(jí)、對(duì)民生改善、對(duì)國際政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境等有了比較全面的了解；進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，明白了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要性與緊迫性，以及保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展尚面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)；對(duì)世情、國情、黨情有了更清醒的認(rèn)識(shí)；對(duì)國際、國內(nèi)形勢有了更準(zhǔn)確的把握；對(duì)我們黨的發(fā)展戰(zhàn)略有了深刻的理解，更好地培養(yǎng)了我們的戰(zhàn)略思維，學(xué)會(huì)了用宏觀視野去思考謀劃工作。
4.提高了工作本領(lǐng)。
培訓(xùn)期間，黨校在強(qiáng)化對(duì)學(xué)員理論教育的同時(shí)，專門安排了案例教學(xué)、小組研討、專家答疑等科目，大_大提高了學(xué)員的獨(dú)立思考能力。在活動(dòng)中，我結(jié)合自身工作實(shí)際，針對(duì)如何改進(jìn)財(cái)政工作等方面，與同學(xué)們課上、課下進(jìn)行了深入交流和探討，也向?qū)＜疫M(jìn)行了討教。既加深了理論知識(shí)的理解和把握，又宣傳了財(cái)政政策，提高了同學(xué)們彼此的綜合素質(zhì)和能力。黨校還專門開設(shè)了走進(jìn)音樂世界、中醫(yī)養(yǎng)生與保健等課程，幫助我們學(xué)會(huì)自我減壓、自我調(diào)節(jié)，促進(jìn)身心健康，提高工作效率。
三個(gè)月的緊張而又愉快的黨校學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，雖然感覺時(shí)間很短，但對(duì)我的影響卻是巨大的。今后，我將會(huì)堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)格遵守黨章、黨規(guī)，以更加勤奮的努力，將黨校所__用到工作和生活中，同時(shí)繼續(xù)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鍛煉自己的黨性，做一名合格而光榮的中國___員！
培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié) 第7篇
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財(cái)政培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)一
一晃兩個(gè)月的培訓(xùn)就過去了。五月份，財(cái)政局為提高全體職工的個(gè)人素養(yǎng)，適應(yīng)新形勢下工作的需要，特舉辦了這次干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。這是一次有組織、有方案、有規(guī)模的培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次學(xué)習(xí)，我感受頗豐，受益非淺，現(xiàn)將感受小結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性和艱難性，端正了學(xué)習(xí)看法，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
首先在___不斷進(jìn)展，財(cái)稅體制變革的大潮流下，基層財(cái)政職能發(fā)生了根本性改變，由征收性管理轉(zhuǎn)換為服務(wù)性管理，我們的工作中心由收稅轉(zhuǎn)換了村賬雙代管以及一系列惠農(nóng)政策的落實(shí)，從而我們的工作技能也面臨新的挑戰(zhàn)。我們很多同志由勞累奔波的外勤管理轉(zhuǎn)到環(huán)境優(yōu)雅的辦公室，我們又不得不撿起久已生疏的會(huì)計(jì)學(xué)問。其次在平常工作中遇到荊手的問題，才感覺到“書到用時(shí)方恨少”，也只是臨時(shí)翻翻書，平常抽不出大塊的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)，所以學(xué)問得不到系統(tǒng)性地更新和提高。這次局給我們供應(yīng)了這樣的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，供應(yīng)個(gè)了一個(gè)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，讓我們的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)有了穩(wěn)固的提高和飛躍的進(jìn)步。與此同時(shí)，我們的思想也有了根本的轉(zhuǎn)變，由開學(xué)時(shí)的不想學(xué)到覺得后來的時(shí)間不夠?qū)W，同時(shí)克服了年齡偏大、氣溫偏高等客觀條件，最終以各科優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。
二、學(xué)以致用。
在這里我要感謝理工中專的老師對(duì)我的教導(dǎo)和指導(dǎo)，是他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)和諄諄教導(dǎo)的訓(xùn)練方式，關(guān)心我們在短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)各項(xiàng)會(huì)計(jì)學(xué)問和技能得到了全面的提高，要感謝財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在繁忙的工作中脫產(chǎn)了兩個(gè)月，還時(shí)常賜予精神上鼓舞和支持，才得以讓我們輕松地不分心地當(dāng)了兩個(gè)月的同學(xué)。學(xué)習(xí)的根本目的是為了更好地工作。這兩個(gè)月里，我們通過對(duì)會(huì)計(jì)原理、村組會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化以及財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的業(yè)務(wù)有了更好地把握和提高。回到工作崗位后，把我們所學(xué)的更好地服務(wù)工作，不斷提高工作效率，精益求精，制造更好的工作業(yè)績，也不辜負(fù)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培育，所領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我們的支持。
培訓(xùn)結(jié)束了，告辭了在這里呆了兩個(gè)月的理工中專，告辭了可敬的老師和熟識(shí)的同學(xué)，但我們的學(xué)習(xí)不能結(jié)束，在今后的工作中我們還要不但抽空學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)政策，不斷給自己充電，與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)落后于時(shí)代，才能在平凡的本職崗位中為財(cái)政事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)！
財(cái)政培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)二
首先，我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了這次培訓(xùn)，不僅使得我們新同事之間能夠更加相互了解，而且開展了很多業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，使得我在新工作上不再舉手無措。
其次，結(jié)合這次培訓(xùn)談?wù)勎业墓ぷ餍牡谩，F(xiàn)在我在氾水財(cái)政所主要負(fù)責(zé)一折通、票據(jù)和所經(jīng)費(fèi)這三項(xiàng)工作。由于我以前并沒有接觸過一折通業(yè)務(wù)，在開頭的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)憂，目前一個(gè)月下來了，在自己的摸索和向老同事請(qǐng)教下，對(duì)此項(xiàng)工作有了肯定的了解，并且能夠單獨(dú)的完成補(bǔ)助類資金的錄入和上報(bào)，比如計(jì)生獎(jiǎng)扶特扶、城鄉(xiāng)低保、重殘、農(nóng)機(jī)具等等項(xiàng)目。通過此次培訓(xùn)，我對(duì)一折通業(yè)務(wù)有了更深層次的了解，這是業(yè)務(wù)性、專業(yè)性較強(qiáng)的工作，而且是聯(lián)系著老百姓的惠農(nóng)惠民的政策，使得我必需更加要有責(zé)任心和細(xì)心，設(shè)身處地的關(guān)懷群眾的利益，對(duì)打卡失敗的要準(zhǔn)時(shí)記錄下來，待知曉事情的緣由后立即告知群眾，說明清晰。另外所經(jīng)費(fèi)這項(xiàng)工作，它使得我從開頭的畏懼到現(xiàn)在的嫻熟。開頭的時(shí)候可怕會(huì)使經(jīng)費(fèi)管理混亂現(xiàn)象發(fā)生，但是我接手所經(jīng)費(fèi)一個(gè)月了，慢慢體會(huì)了這項(xiàng)工作，認(rèn)識(shí)到其實(shí)工作不是很難，只要做到會(huì)計(jì)人員的嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)細(xì)致和責(zé)任心。很感謝我們所領(lǐng)導(dǎo)給我這次熬煉的機(jī)會(huì)，使我得到了提升。這次培訓(xùn)讓我知道還有許多其他財(cái)政工作是我不熟識(shí)的，我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的看法，年輕人更應(yīng)當(dāng)不怕吃苦，從開頭就熬煉自己，提高業(yè)務(wù)水平。
最終，通過這次培訓(xùn)，給我以下的啟示，作為一名財(cái)政人員，我們應(yīng)當(dāng)感到驕傲，在工作中要樹立正確的形象，做好本職工作，時(shí)刻遵守財(cái)政系統(tǒng)服務(wù)承諾制度，呈現(xiàn)出財(cái)政人員的高素養(yǎng)，得到群眾的認(rèn)可。
財(cái)政培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)三
作為一名新錄用人員，在經(jīng)過為期五天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，從一開頭的“兩眼一抹黑”到現(xiàn)在對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了肯定了解，我很榮幸今日在這里與各位分享我在這次學(xué)習(xí)中的收獲：
一、在基層工作方面
作為基層財(cái)政所的一員，平常在所里工作時(shí)，“一折通”“一事一議”“農(nóng)橋建設(shè)”這些詞常常遇到。
在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了與農(nóng)民利益親密相關(guān)的涉農(nóng)補(bǔ)貼“一折通”業(yè)務(wù)，通過這項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們不僅了解了這項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作過程，更了解了怎樣便利農(nóng)民伴侶辦理業(yè)務(wù)，解答疑問。比如存折遺失后農(nóng)民伴侶需要攜身份證在村里開證明，再經(jīng)過財(cái)政所開出手續(xù)，最終在農(nóng)商行辦理與原號(hào)碼一樣的存折。這些具體的過程為我們實(shí)實(shí)在在解決農(nóng)民問題供應(yīng)了明確的指導(dǎo)。
其次我們學(xué)習(xí)了村級(jí)公益事業(yè)一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)，所謂一事一議就是完全根據(jù)村民意愿，一樁事一協(xié)商，經(jīng)過村民民主決策，通過財(cái)政補(bǔ)一點(diǎn)，村民籌一點(diǎn)，___捐一點(diǎn)，整合一點(diǎn)完成對(duì)村級(jí)公益事業(yè)的投入。例如向村民籌措資金不得超過每村每人20元。再比如與農(nóng)民生活生產(chǎn)親密相關(guān)的省級(jí)農(nóng)橋建設(shè)項(xiàng)目，我們通過學(xué)習(xí)了解了“統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)負(fù)擔(dān)，先急后緩，分期實(shí)施”的農(nóng)橋建設(shè)原則。更知曉了農(nóng)橋建設(shè)項(xiàng)目的資金配比方式。
我們還學(xué)習(xí)了資金就地就近監(jiān)管、財(cái)政監(jiān)督檢查工作流程、社保資金管理等與基礎(chǔ)工作親密相關(guān)的政策和業(yè)務(wù)，讓我們對(duì)以后的工作有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
二、在制度學(xué)習(xí)方面
我們不僅學(xué)習(xí)了與業(yè)務(wù)方面有關(guān)的事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度、財(cái)務(wù)規(guī)章，行政單位財(cái)務(wù)規(guī)章，非稅收入管理?xiàng)l例等財(cái)務(wù)規(guī)章制度，還學(xué)習(xí)了內(nèi)部管理制度和廉政訓(xùn)練等內(nèi)容。這些制度的學(xué)習(xí)能夠讓我們在以后的工作中做到有法可依，有章可循。為了成為財(cái)政系統(tǒng)的一顆優(yōu)秀的螺絲釘，我們不僅僅要嫻熟業(yè)務(wù)力量，還要遵守制度，時(shí)刻警醒頭頂?shù)哪菞l線。
三、在思想認(rèn)識(shí)方面
對(duì)于新走上工作崗位的我來說，擺脫了學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力，心里自然就有了懈怠，再加上盡快熟識(shí)工作的壓力，更使我們放松學(xué)習(xí)有了很好的借口。經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我更加感覺到了壓力，懂的越多，感覺不知道的越多。這次培訓(xùn)讓我知道了財(cái)政所業(yè)務(wù)的繁雜和重要性，___的飛速進(jìn)步和群眾要求的日益提高，對(duì)工作的要求不斷提高。這次的培訓(xùn)讓我深深地明白了書本學(xué)問的局限性，我要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié) 第8篇
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一、學(xué)習(xí)方式：學(xué)院黨委精心組織，采取自我學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，普通黨員以自學(xué)為主、集中輔導(dǎo)為輔；學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部以集中學(xué)習(xí)為主、自學(xué)為輔。同時(shí)還通過專題講座、研討會(huì)、演講會(huì)、主題書畫展覽以及進(jìn)行紅色主題參觀活動(dòng)等多種形式進(jìn)行。
二、學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容
1、2009年3月10日，在接到學(xué)校黨委關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要通知后，學(xué)員黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，在第一時(shí)間成立了由學(xué)院黨委書記宇文宏同志任組長，全體中層班子成員、學(xué)院黨委委員、工會(huì)主席、辦公室主任為成員的政法學(xué)院深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并經(jīng)集體討論后制定了學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。
2、2009年3月12日，學(xué)院黨委在新校區(qū)政法學(xué)院六樓會(huì)議室召開全體黨員大會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員。會(huì)上，學(xué)院黨委書記宇文宏同志作了動(dòng)員講話，他向全體黨員認(rèn)真講解了開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義，傳達(dá)了學(xué)校黨委的整體部署、具體安排以及政法學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)《實(shí)施方案》，充分的調(diào)動(dòng)了廣大黨員參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
3、2009年3月12日至19日，學(xué)院黨委召開了多次集中學(xué)習(xí)，全體黨員在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況開展了了第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體工作。各教工黨支部和學(xué)生黨支部根據(jù)自身情況制定了各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃，廣大黨員以自學(xué)為主要形式認(rèn)真的學(xué)習(xí)了黨的十七大精神、中央歷屆領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的一系列重要論述、同志的一系列重要講話精神等。學(xué)院黨委成員和各基層黨支部負(fù)責(zé)同志以集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討等方式開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，注重取得學(xué)習(xí)實(shí)效避免搞形式主義。全體黨員認(rèn)真參加學(xué)習(xí)討論，做好學(xué)習(xí)筆記，以嚴(yán)謹(jǐn)=、認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論知識(shí)。
4、2009年3月26日下午，作為學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自選動(dòng)作，政法學(xué)院黨委組織全院教工黨員，和護(hù)理學(xué)院教工黨員一起，赴保定市高開區(qū)參觀了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的典型——保定惠德風(fēng)電工程有限公司。
公司總經(jīng)理沈洪強(qiáng)、副總經(jīng)理鄧彤彤和工會(huì)主席等領(lǐng)導(dǎo)，陪同前來考察學(xué)習(xí)的近60名黨員干部，參觀了保定惠德風(fēng)電工程有限公司的生產(chǎn)車間，沈總經(jīng)理為客人們詳細(xì)地介紹了他們的產(chǎn)品革新、運(yùn)營流程和發(fā)展前景。參觀之后惠德公司的領(lǐng)導(dǎo)和員工代表和前來考察的黨員干部進(jìn)行了座談，通過交流，大家了解了企業(yè)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和前景。在國際國內(nèi)市場競爭日趨激烈的今天，惠德公司以過硬的產(chǎn)品質(zhì)量，風(fēng)力發(fā)電系列產(chǎn)品的研制為基礎(chǔ)，完善的售后服務(wù)為保障贏得了廣大國內(nèi)外客戶的支持和信賴?！坝镁G色能源，創(chuàng)環(huán)境和諧”是惠德公司的企業(yè)理念。在市場競爭中，“以質(zhì)量求生存”“以創(chuàng)新求發(fā)展”逐步培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的風(fēng)電制造研發(fā)隊(duì)伍，是他們企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本?；莸鹿咀プ【G色能源發(fā)展的大好機(jī)遇，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展，積極參與國際競爭，為我國綠色能源做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
政法學(xué)院黨委書記宇文宏同志在座談會(huì)上概括說，惠德公司給我們的啟迪非常深刻：不論做什么工作，都要瞄準(zhǔn)先進(jìn)、誓爭一流；在現(xiàn)代社會(huì)的競爭中，唯有緊緊依靠先進(jìn)科技和科學(xué)的管理，才能保證發(fā)展具有強(qiáng)勁力量；要在事業(yè)發(fā)展中成為成功者，就需要像惠德公司的領(lǐng)導(dǎo)們一樣，富有時(shí)代責(zé)任感、上進(jìn)事業(yè)心和永不服輸?shù)钠床瘛?/p>
5、2009年3月27日，政法學(xué)院黨委書記宇文宏同志在主樓304面向?qū)W院全體學(xué)生黨員舉辦“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”主題報(bào)告會(huì)。宇文書記結(jié)合他年前出訪日本的見聞，生當(dāng)形象的向與會(huì)者介紹了日本在環(huán)保、市政建設(shè)特別是高等教育等方面一系列先進(jìn)科學(xué)的舉措，同時(shí)還結(jié)合國內(nèi)實(shí)際情況提出了個(gè)人獨(dú)到的見解，為當(dāng)前高等教育吸收國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提供了新的思路。
6、在完成上級(jí)黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，我院學(xué)生黨支部結(jié)合大學(xué)生實(shí)際情況，充分利用第二課堂這一寬闊的舞臺(tái)，開展了以“高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展”為主題的政法杯主題演講、征文比賽和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀書畫展覽，使同學(xué)們在參與校園文化活動(dòng)的同時(shí)提高了自身的政治理論水平。
三、學(xué)習(xí)效果
培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié) 第9篇
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這近半個(gè)月的學(xué)習(xí)，通過聽(聽專家關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論的講座、聽優(yōu)秀教師工作中的親身體會(huì))、看(看優(yōu)秀綜合實(shí)踐活動(dòng)案例、到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場課堂觀摩)從而引發(fā)深深的思索(思考今后的工作中應(yīng)該怎么去做)，這次學(xué)習(xí)，讓我開闊了視野，了解了先進(jìn)的教育理念，使我感受頗深。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說就是一次思想上的沖擊，一次頭腦的洗禮，更是一次頓悟的點(diǎn)撥。這次培訓(xùn)的內(nèi)容不僅是我渴求的，更是我在教學(xué)工作中迫切需要的。培訓(xùn)中有苦有累、有歡笑有收獲，這次參訓(xùn)，我感受頗多，受益匪淺，現(xiàn)將我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、聽講座匯報(bào)，接受洗禮
(一)充分認(rèn)識(shí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
專家、教授的講座給我們這些不知所措的教師們指明了道路，專家們的的報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，其中穿插了許多典型的案例，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的背景談起，圍繞著課程的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容和實(shí)施，結(jié)合實(shí)例講清了實(shí)施綜合實(shí)踐課的意義和操作策略。從國外講到國內(nèi)，從過去談到現(xiàn)在，從教師的教學(xué)方式說到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)師生的發(fā)展到教師如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，從活動(dòng)設(shè)計(jì)到各種課型，專家們分析得透徹，指導(dǎo)得到位，給我們學(xué)員樹立新課程理念，尤其對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了全新的認(rèn)識(shí)。尤其是來自銅陵建安小學(xué)的佘承智校長盡管擔(dān)任校長還始終站在《綜合實(shí)踐》教學(xué)的第一線，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，通過對(duì)具體案例分析，講解了在綜合實(shí)踐活動(dòng)中如何確定主題，與學(xué)員共同探討了中學(xué)階段綜合實(shí)踐開展過程中一些實(shí)際問題，與學(xué)員們分享了“在課程開展的過程中與學(xué)生同成長”的喜悅;來自一線的教研員安慶市洪雪鋒老師站在教研的角度，闡述了做為一名學(xué)科教師如何從本位課程中去拓展、開發(fā)綜合實(shí)踐課的主題，合肥市南門王昌余老師從多角度分析了綜合實(shí)踐課的開展任重道遠(yuǎn);安徽省社科院許曉紅教授的“努力作一點(diǎn)點(diǎn)，把自己當(dāng)作起點(diǎn)”觀念;還有來自安慶二中查明順無私奉獻(xiàn)，為了心中的那個(gè)夢去奮斗，他用實(shí)際行動(dòng)詮譯了“做的比講的好”的真正含意;合肥師范學(xué)院的殷世東作的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課觀課評(píng)課議課》更為我們在今后實(shí)踐中如何做到知其然更能知其所以然;還有安師院張啟樹教授„„。所有的這些都需要我們用心去體會(huì)，去挖掘生活中的素材，指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會(huì)生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動(dòng)主題，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題在學(xué)生的生活中來，越是貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生就越能較好地操作，越有積極性。
(二)充分認(rèn)識(shí)到了我自己
過去，我一直自信的認(rèn)為自己在教學(xué)工作崗位上算得上是有能力的了，雖然沒有開展綜合實(shí)踐課，但通過自己的努力，組織學(xué)校興趣小組活動(dòng)開展，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究，撰寫了幾篇研究報(bào)告，也算是小有成就。可是，當(dāng)我聽了銅陵建安小學(xué)的佘承智校長的報(bào)告，他所進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具體實(shí)施的匯報(bào)讓我受益匪淺，他在他的工作經(jīng)歷中都能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，充分利用自己的學(xué)校資源，最大程度的開發(fā)和利用，因地制宜，因校而異，把自己的特色展現(xiàn)在我們的眼前，從佘承智校長的報(bào)告中，我充分的認(rèn)識(shí)到自己原來還有很多的不足，在今后的工作中我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。隨著以后綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展我將會(huì)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長。
二、看示范課例，心馳神往
12月17日，學(xué)院組織所有國培班學(xué)員到岳西進(jìn)行了示范課觀摩，這堂由安慶龍獅小學(xué)李?yuàn)W利執(zhí)教的《我運(yùn)動(dòng)，我健康》示范課，整個(gè)課堂的程序緊湊且井然有序，學(xué)生對(duì)已列舉的的問題按照老師歸納的方法一一進(jìn)行篩選，無疑是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)，老師、學(xué)生在臺(tái)上臺(tái)下進(jìn)行真誠的互動(dòng)交流，學(xué)生、師生間的精彩對(duì)答得了在場學(xué)員、同仁和專家的肯定。通過課堂我們看到了學(xué)生分析問題、歸納問題、語言表達(dá)的能力都得到了提高，同時(shí)李老師在課堂上表現(xiàn)也讓我們真正體會(huì)到李老師說的“通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課我與學(xué)生共同成長”這一句話的真諦。
整個(gè)課程實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校小研究、社會(huì)大舞臺(tái)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的達(dá)成。這一切給我們帶來了極大的震撼。通過這堂課使我們接觸到了對(duì)我們來說相對(duì)陌生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我們感受到了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是如何培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、綜合素質(zhì)的。為我們對(duì)今后如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課提供了范例、指明了方向。
三、思以后的工作，任重道遠(yuǎn)
通過這次培訓(xùn)我明白了：綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的核心課程，這門課程既不是課外活動(dòng)，也不是活動(dòng)課程，而是通過教育交往為中心的活動(dòng)，其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的積極參與，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。”因此，教師應(yīng)因地制宜、因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
但在我們平時(shí)的教學(xué)中，雖然進(jìn)行了這方面的探索，但由于多方面的原因使得綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展面臨很多困惑，遇到了很多的阻力。
1、課程的開設(shè)形同虛設(shè) 雖然我們的學(xué)校的課表中安排了諸如：勞動(dòng)技術(shù)課、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)等課程，但這些課程的開設(shè)都因?yàn)樵?ldquo;應(yīng)試教育”指揮棒的指揮下，這些“非主流”課程通通給“主流”課程讓路。使得這類“非主流”課程的開設(shè)流于形式，成了應(yīng)付上級(jí)檢查的擺設(shè)。
2、課程的開設(shè)得不到家長和社會(huì)的認(rèn)同 綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展能夠培訓(xùn)學(xué)生的諸多方面的能力，在這培訓(xùn)中被專家、導(dǎo)師反復(fù)提及，也得到了眾多培訓(xùn)學(xué)員的認(rèn)同，但這些能力的提升并不是短時(shí)間能看到的。那么如果讓學(xué)生花這么多時(shí)間、精力去做與升學(xué)、成績無關(guān)的事，家長是不會(huì)認(rèn)同的，學(xué)校也不會(huì)冒險(xiǎn)去實(shí)行的。家長不認(rèn)同，課程的開展、活動(dòng)的開展就不能得到長效的發(fā)展。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié) 第10篇
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10月15日上午，學(xué)校高一至高三72名語文老師很榮幸參加了河北省普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（2017）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)，聆聽了培訓(xùn)專家，來自北京五中的語文特級(jí)教師、新教材編委會(huì)成員梁捷老師的培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)會(huì)開展地非常順利，所有老師都能按時(shí)簽到、按序就坐、遵守會(huì)場秩序，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，參會(huì)狀態(tài)良好。通過參加本次培訓(xùn)，我們收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
黨的明確提出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！币虼吮敬握n程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的核心是要求“教師在《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017）（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的引領(lǐng)下進(jìn)行‘二次提升’”，而這個(gè)核心可以從三個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、再讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教育在不變與變中進(jìn)行
梁老師認(rèn)為，教育是在不變與變中進(jìn)行，不變的是教育本質(zhì)，也就是立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，而變的是課程、課堂與技術(shù)。教育的本質(zhì)自古以來就是立德樹人，是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，例如，在遵循教育本質(zhì)的前提下，我們提出研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，這種方法其實(shí)始于孔子的“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”；在教學(xué)過程中，我們也要求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這其實(shí)也源于孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的思想；而經(jīng)典的《論語》篇目《侍坐章》描述的教學(xué)方式就是我們《課程標(biāo)準(zhǔn)》提到的“特定情境下的任務(wù)群學(xué)習(xí)”。而正是孔子這種創(chuàng)設(shè)情境、因材施教的教育實(shí)踐培養(yǎng)了弟子三千，賢人七十二，正所謂教育質(zhì)量的根本是人的質(zhì)量，是生命的質(zhì)量。一個(gè)好老師，就是一門好課程，一門好課程成就一批好學(xué)生。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出了18個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，而這18個(gè)任務(wù)群里邊出現(xiàn)了21次“整合”這個(gè)詞語，這個(gè)“整合”包括“為什么整合”“整合什么”“怎么整合”“怎樣評(píng)價(jià)整合”。這里梁老師舉了一個(gè)她親身經(jīng)歷的例子，清華大學(xué)核研究院邀請(qǐng)梁捷老師去辦一個(gè)“古琴與中國文化”的講座，在我們看來，核研究院的人員都是專業(yè)人才，每天的工作都是進(jìn)行核研究，但是他們卻喜歡中國文化，而且他們非常有儀式感，參加講座的當(dāng)天女士統(tǒng)一著漢服，男士統(tǒng)一著中式服裝。講座結(jié)束后，核研究院的人員還贈(zèng)送給梁老師一本詩集，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)“虎峪清風(fēng)”詩社，已經(jīng)出版多本詩集。梁老師用這個(gè)例子告訴我們，真正優(yōu)秀的人才是一個(gè)“整合”的人，全面發(fā)展的人。同時(shí)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中也出現(xiàn)了20次“活動(dòng)”，學(xué)生的學(xué)習(xí)需要活動(dòng)，需要分享成果，例如老師不應(yīng)該成為學(xué)生作文的“忠實(shí)讀者”，應(yīng)該讓學(xué)生互相分享作文，分享習(xí)作，也就是，教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的任務(wù)是“提出目標(biāo)、組織活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生和平等參與”。
二、《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已在路上
2019年6月11日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），這是這是新世紀(jì)以來國務(wù)院辦公廳出臺(tái)的第一個(gè)關(guān)于推進(jìn)普通高中教育改革的重要綱領(lǐng)性文件，意義重大，影響深遠(yuǎn)。這也說明我們的《課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)踐已經(jīng)在路上。為確保2022年前全面實(shí)施新課程、使用新教材，深化課程教學(xué)改革，《指導(dǎo)意見》從三個(gè)方面提出了要求：一是健全新課程實(shí)施機(jī)制，二是規(guī)范課程教學(xué)管理，三是深化課堂教學(xué)改革。
梁老師重點(diǎn)解讀了《指導(dǎo)意見》中關(guān)于完善考試和招生制度的要求，這里有一個(gè)變化值得老師們關(guān)注，那就是在實(shí)施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱，學(xué)業(yè)水平選擇性考試和高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試命題要以國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)，促進(jìn)教考有效銜接。這其實(shí)也向我們明確了高中的教育關(guān)注的綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，高考關(guān)注的也是學(xué)生的綜合素質(zhì)，高中語文教學(xué)的本質(zhì)在于思維方法的提升。這些都說明，我們的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施已經(jīng)在路上。
三、踐行《課程標(biāo)準(zhǔn)》的先驅(qū)先行——自下而上的示范引領(lǐng)
在這一方面，梁老師給我們舉了很多示范引領(lǐng)的例子，例如山東的二七一教育集團(tuán)，他們做了一個(gè)題為“核心素養(yǎng)下的單元整體學(xué)習(xí)——語文核心素養(yǎng)落地研究”，這個(gè)課題對(duì)我們就有很大的啟發(fā)，我們也可以在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下研究單元、主題教學(xué)。再有，梁老師的一個(gè)徒弟在整本書閱讀中的實(shí)踐，這個(gè)徒弟帶領(lǐng)高一學(xué)生背誦了72篇《古文觀止》和全篇的《論語》，讀書筆記可以與身齊，并且圍繞《論語》出了一個(gè)作文題目，讓學(xué)生閱讀與寫作能力齊頭并進(jìn)。梁老師還展示了她的徒弟說過的一句話“高中三年1000節(jié)課，可以認(rèn)真落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》‘體會(huì)中華文化博大精深’，讓語文成績自然而然的作為一個(gè)副產(chǎn)品出現(xiàn)”這也充分說明了該老師在踐行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到了與語文素養(yǎng)生成、發(fā)展、提升的明確目的相結(jié)合。
