教育工作報(bào)告15篇

篇一 關(guān)于德國(guó)和法國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)教育工作的考察報(bào)告

關(guān)于德國(guó)和法國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)教育工作的考察報(bào)告

這次考察中，德國(guó)和法國(guó)安排了兩所專門培訓(xùn)國(guó)家公務(wù)員的國(guó)立行政學(xué)院供我們考察，通過(guò)考察，我們對(duì)這兩個(gè)國(guó)家公務(wù)員的培訓(xùn)教育有了一個(gè)較為清晰的了解和認(rèn)識(shí)。一德國(guó)教育和德國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)教育

（一）德國(guó)教育基本情況德國(guó)的教育深受德國(guó)聯(lián)邦體制的影響，雖然《德意志聯(lián)邦共和國(guó)基本法》規(guī)定“整個(gè)學(xué)校教育在國(guó)家監(jiān)督之下”，按照德意志聯(lián)邦共和國(guó)的聯(lián)邦制結(jié)構(gòu)，教育事業(yè)的管轄權(quán)在聯(lián)邦和各州之間進(jìn)行分配。也就是由聯(lián)邦確定教育體制的基本框架，而由各州對(duì)義務(wù)教育、組織形式以及考試的承認(rèn)等問(wèn)題作出具體的規(guī)定。

但具體執(zhí)行主要是各州，聯(lián)邦并無(wú)實(shí)際的教育管理權(quán)。從1969年開始為了協(xié)調(diào)全國(guó)教育事業(yè)，聯(lián)邦議會(huì)通過(guò)《基本法》第74條和第75條修正案，并對(duì)第91條作了修正，聯(lián)邦先后建立了一些教育機(jī)構(gòu)，主要有：常設(shè)各州教育部長(zhǎng)會(huì)議、聯(lián)邦教育和科學(xué)部、聯(lián)邦與州教育計(jì)劃委員會(huì)等。

德國(guó)實(shí)行的是免費(fèi)教育，從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)生都不用交學(xué)費(fèi)，不但國(guó)立的學(xué)校可以得到國(guó)家的補(bǔ)貼，凡是國(guó)家承認(rèn)的私立院校，其花費(fèi)也享受國(guó)家相當(dāng)大比例的補(bǔ)貼。目前，德國(guó)實(shí)行的是12年義務(wù)教育制度，也就是說(shuō)，每個(gè)人從6歲開始到18歲必須接受義務(wù)教育。

其中9年的全日制學(xué)校的學(xué)業(yè)是必須完成的，如果不能繼續(xù)全日制普通學(xué)?；蛘呷罩坡殬I(yè)學(xué)校的學(xué)業(yè)，那幺其余3年也必須上非全日制職業(yè)學(xué)校。所有公立學(xué)校都是免費(fèi)的。

除了基礎(chǔ)教育之外，德國(guó)還建立了完備的高等教育體系、職業(yè)教育體系和成人教育體系，讓每個(gè)公民從小到老都完全享有接受教育的權(quán)利。這種教育體系為德國(guó)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的人力資源。

目前，德國(guó)的國(guó)立高等院校。基本上都是州設(shè)設(shè)立的。

只有幾所私人和教會(huì)辦的大學(xué)；聯(lián)邦國(guó)防軍的大學(xué)以及德國(guó)聯(lián)邦公共行政管理學(xué)校是聯(lián)邦舉辦的。德國(guó)的高等教育品質(zhì)卓越、享譽(yù)全球。

德國(guó)現(xiàn)有高等院校300多所、綜合大學(xué)80多所、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)130多所、藝術(shù)音樂(lè)院校40多所，涵蓋專業(yè)400多個(gè)，學(xué)生注冊(cè)人數(shù)約190萬(wàn)，其中外國(guó)學(xué)生135，000人。德國(guó)大學(xué)沒(méi)有級(jí)別名次的排列，只有歷史長(zhǎng)短和規(guī)模大小的不同，任何一所大學(xué)都有自己的特色。

德國(guó)大學(xué)一般不設(shè)學(xué)士學(xué)位，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后直接獲得碩士學(xué)位。德國(guó)的高等教育師的德國(guó)成為一個(gè)科學(xué)之國(guó)，直到世界二次大戰(zhàn)為止，所有45位諾貝爾物理獎(jiǎng)的獲得者中，有10位是德國(guó)人；40位諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者中，德國(guó)人占16人。

根據(jù)德國(guó)的基本法規(guī)定，整個(gè)德國(guó)的教育事業(yè)置于國(guó)家的監(jiān)督之下，教育制度非常嚴(yán)格，因此，德國(guó)的學(xué)位在世界上享有崇高的聲譽(yù)。

（二）德國(guó)聯(lián)邦公共行政管理學(xué)院和公務(wù)員的教育培訓(xùn)4月20日，我們一行8人在德國(guó)icon(伊康)公司所派的地方陪同李雅瑞（德國(guó)人中國(guó)名字）女士和翻譯顧小姐(德國(guó)籍華裔上海姑娘)的陪同下，來(lái)到了德國(guó)位于北萊茵－威斯特法倫州的布呂爾市。德國(guó)聯(lián)邦公共行政管理學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱為聯(lián)邦高專）就坐落在這座城市里。

這是德國(guó)唯一的聯(lián)邦舉辦的專門培養(yǎng)和培訓(xùn)各類公務(wù)員的高等學(xué)校。學(xué)校的基礎(chǔ)部主任、基礎(chǔ)課教師艾德姆先生和專業(yè)部主任、專業(yè)教師，同時(shí)又是20xx年波恩市下屬的特羅斯托夫（dueldorf）市長(zhǎng)的候選人皮特（peter）先生，負(fù)責(zé)接待我們。

由于早在4月19日晚上，我們?cè)诓ǘ魇凶h政大廳，觀摩市長(zhǎng)候選人提名竟職和選舉過(guò)程時(shí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，所以，今天我們的見面感到輕松、自然。艾德姆先生首先讓我們參觀了整個(gè)校園，然后來(lái)到接待室向我們介紹學(xué)校的基本情況。

德國(guó)的教育制度從不同的側(cè)面有不同的理解與劃分方法。艾德姆先生為我介紹了德國(guó)的一種從就業(yè)和人生與教育制度相關(guān)的劃分方法。

這就是教育與職業(yè)生涯系統(tǒng)的教育制度和教育與專業(yè)技術(shù)職務(wù)系統(tǒng)的教育制度。德國(guó)的教育主要是專業(yè)技術(shù)職務(wù)系統(tǒng)的教育。

人們通過(guò)從小學(xué)到高中再到大學(xué)，學(xué)到專業(yè)技術(shù)，在社會(huì)上和企業(yè)里獲得一定的專業(yè)職務(wù)，在這一系統(tǒng)里發(fā)展靠的是技術(shù)水平，不是閱歷和年齡。在德國(guó)的職業(yè)生涯系統(tǒng)分為四個(gè)如同梯子一樣的階梯。

學(xué)習(xí)1—5年的為最低一級(jí)階梯，只能做一些簡(jiǎn)單的工作。學(xué)習(xí)6—9年的為第二階梯為中等階梯，可以做一些文秘性的工作。

學(xué)習(xí)在10-13年的為優(yōu)秀階梯，是可以做運(yùn)用法律的的工作的。13年以上的則是最高的階梯，是可以做立法工作的。

每一個(gè)階梯之間又有不同的級(jí)次，一般在同一階梯里依據(jù)工作時(shí)間、閱歷、經(jīng)驗(yàn)可以不斷提升，但是很難超越的本階梯。艾德姆先生介紹說(shuō)，我們的聯(lián)邦公共行政管理大學(xué)就是屬于德國(guó)職業(yè)生涯系統(tǒng)培養(yǎng)優(yōu)秀階梯人才的學(xué)校。

為聯(lián)邦機(jī)關(guān)培養(yǎng)非技術(shù)性的高級(jí)運(yùn)用法律的公務(wù)員，向?qū)W員傳授從事公務(wù)員職業(yè)生涯中必需的科學(xué)知識(shí)與工作方法，以培養(yǎng)其實(shí)際的工作能力。聯(lián)邦高專自1979年成立至今，已經(jīng)有5萬(wàn)2千名學(xué)員圓滿完成學(xué)業(yè)，目前在校學(xué)員有6千3百名，專職師資力量354名。

目前德國(guó)聯(lián)邦政府有5000多名公務(wù)員，幾乎都是這里培養(yǎng)的，各州政府的公務(wù)員也主要來(lái)自聯(lián)邦高專。可以說(shuō)這里是當(dāng)代德國(guó)培養(yǎng)政治家的搖籃。

學(xué)校的招生面向聯(lián)邦及各州的行 政部門，為公職管理部門培養(yǎng)非技術(shù)性的行政官員，包括公共內(nèi)務(wù)行政管理、勞工管理、外事管理、國(guó)防管理、鐵路管理、財(cái)政、氣象服務(wù)于地球物理咨詢服務(wù)、公共安全、社會(huì)保險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)部門。行政高等學(xué)校與其它高等學(xué)校不同，不進(jìn)行公開招生，只有在上述部門就職的并被列為培養(yǎng)對(duì)象的人才能進(jìn)入其中就讀。

在行政高等?？拼髮W(xué)就讀的學(xué)生是試用期的國(guó)家公務(wù)員。一般來(lái)說(shuō)是具備了高中畢業(yè)或同類學(xué)校畢業(yè)水平，符合國(guó)家公務(wù)員條件和就職部門的特殊條件，已經(jīng)被國(guó)家機(jī)關(guān)錄用的人員。

聯(lián)邦高專有一只遍布全國(guó)的教育網(wǎng)絡(luò)，他的總校在布呂爾市又在全國(guó)分布了十幾個(gè)按專業(yè)區(qū)分的分校。大致情況是這樣的：總校在布呂爾市，設(shè)有總系，負(fù)責(zé)內(nèi)政綜合管理系、聯(lián)邦邊防警察系、公安系和氣象預(yù)報(bào)系的基礎(chǔ)課程教學(xué)。

內(nèi)政綜合管理系也設(shè)在總校里，該系負(fù)責(zé)專業(yè)課教學(xué)。聯(lián)邦邊防警察系設(shè)在呂貝克市，公安系聯(lián)邦情報(bào)專業(yè)設(shè)在哈爾市，氣象預(yù)報(bào)系設(shè)在郎根市，以上細(xì)的所在地負(fù)責(zé)專業(yè)課教學(xué)。

聯(lián)邦軍事管理系和工作管理系設(shè)在曼海姆，外交系設(shè)在波恩，財(cái)政管理系設(shè)在明斯特，農(nóng)業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)系設(shè)在卡塞爾，公安系刑警專業(yè)設(shè)在威斯巴登，公安系憲法保護(hù)局專業(yè)設(shè)在斯威斯塔爾—海默茨海姆，社會(huì)保險(xiǎn)系設(shè)在柏林，他們即負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課教學(xué)又負(fù)責(zé)專業(yè)課教學(xué)。關(guān)于聯(lián)邦高專的管理體制，這里采取的是行政主管與業(yè)務(wù)主管雙軌制管理的體制。

聯(lián)邦內(nèi)政部為主聯(lián)合有關(guān)業(yè)務(wù)部局組成監(jiān)理委員會(huì)，建立委員會(huì)任命校長(zhǎng)，校長(zhǎng)向監(jiān)理委員會(huì)報(bào)告工作。聯(lián)邦各有關(guān)業(yè)務(wù)部局組成校務(wù)委員會(huì)作為校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)咨詢機(jī)構(gòu)，同時(shí)還負(fù)責(zé)指導(dǎo)各系的教學(xué)工作。

在校長(zhǎng)以下設(shè)中心領(lǐng)域委員會(huì)、教學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)課程、科學(xué)性工作和中心管理等職能部門管理聯(lián)邦高專。關(guān)于課程，聯(lián)邦高專的教學(xué)管理與課程設(shè)計(jì)，深受德國(guó)雙元制教育理念的影響。

每屆學(xué)生共學(xué)習(xí)1440小時(shí)，其中基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐性課程各占720學(xué)時(shí)。每學(xué)年第一學(xué)期在校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，第二學(xué)期就到所錄用的政府機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)。

其中基礎(chǔ)課程共有7個(gè)領(lǐng)域的課程,他們分別是行政管理的國(guó)家法和政策方面的基礎(chǔ)知識(shí)80學(xué)時(shí)，占11.1；行政管理方面的法律基礎(chǔ)知識(shí)，主要是行政管理法、民法、公務(wù)法，194學(xué)時(shí)，占26.9;行政管理方面的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和財(cái)政經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)116學(xué)時(shí)，占16.1；行政管理方面的企業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，組織機(jī)構(gòu)和信息加工100學(xué)時(shí)，占13.9;以上四個(gè)領(lǐng)域的課程都需要筆試。而且只需失敗一次。

如果有兩門課程不及格，就不能畢業(yè)了。行政管理的社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)50學(xué)時(shí)，占6。

9；專業(yè)對(duì)口的工作領(lǐng)域課程100學(xué)時(shí)，占13.9；多專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)課程80學(xué)時(shí),占11。1；這三個(gè)領(lǐng)域的課程只需要口試。

關(guān)于教學(xué)，這里的學(xué)生必須按時(shí)上課。與普通大學(xué)相比，其自由度相對(duì)較少。

高等專業(yè)學(xué)院的一個(gè)學(xué)年也分為兩個(gè)學(xué)期，分別為冬季學(xué)期和夏季學(xué)期，但上課的時(shí)間（包括冬季學(xué)期和夏季學(xué)期）要比大學(xué)長(zhǎng)得多，一般為36周。教學(xué)形式基本主要是：講課、練習(xí)、研討班、實(shí)習(xí)。

這些教學(xué)形式貫穿于包括基礎(chǔ)階段和主課階段，也稱專業(yè)課階段的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。在德國(guó)聯(lián)邦高專里，各專業(yè)系只決定學(xué)生必須修滿的課程數(shù)，并不替學(xué)生制訂課程表，學(xué)生在每學(xué)期初根據(jù)自己的情況自由選課，但必須注意緊扣已制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在毫無(wú)頭緒的情況下，也可以向各系或教研室的教學(xué)助教或者高年級(jí)的同學(xué)請(qǐng)教。

講課主要由教授或講師就某一個(gè)專題在講臺(tái)上講一些要點(diǎn)、重點(diǎn)或者講課者覺(jué)得自己特別有心得的內(nèi)容，學(xué)生必須通過(guò)課外閱讀補(bǔ)充課堂上所學(xué)的知識(shí)。為了保證教授講課思路的連貫性，一般在課堂上不進(jìn)行討論或提問(wèn)，但在一些規(guī)模較小的專業(yè)課上，教授往往允許學(xué)生在聽不懂的情況下當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)，但不展開討論。

德國(guó)高校的課堂教學(xué)氣氛相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，特別是專業(yè)課，教授從不點(diǎn)名，學(xué)生可以在課堂上干別的事，甚至半途退場(chǎng)，唯一的前提條件是不能影響別人。研討班作為一種教學(xué)形式，主要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、表達(dá)能力和參與精神。

教授一般會(huì)在學(xué)期初開列一張本學(xué)期將舉辦的研討班的題目清單，這些題目并不一定與講課的內(nèi)容相關(guān)，而往往與教授的研究課題有關(guān)，有些題目是跨學(xué)科的，甚至是相當(dāng)領(lǐng)先的，有興趣的學(xué)生可以向教授登記主講某個(gè)題目，并確定日期。當(dāng)然，如果學(xué)生有好的題目建議，教授也會(huì)采納，并補(bǔ)在題目清單上。

登記并講的學(xué)生必須在廣泛收集和閱讀大量資料的基礎(chǔ)上擬定提綱，寫出發(fā)言稿，內(nèi)容要求能羅列各種觀點(diǎn)和思路，但并不強(qiáng)求作出結(jié)論。一次研討班的活動(dòng)一般由一個(gè)人主講，講完后展開討論，所有的參加者（教授、助教、科研人員、學(xué)生等）都可以各述已見，進(jìn)行辯論。

關(guān)于實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)是德國(guó)聯(lián)邦高專教育的一個(gè)重要組成部分。有些專業(yè)要求學(xué)生在入學(xué)前已在企業(yè)或行政機(jī)關(guān)中實(shí)習(xí)過(guò)，具有該專業(yè)的基本的實(shí)踐知識(shí)。

從廣義上講，實(shí)習(xí)既包括在校外企業(yè)或機(jī)關(guān)中實(shí)習(xí)，也包括在實(shí)驗(yàn)室、工地、計(jì)算機(jī)旁以及在任何一個(gè)地方學(xué)習(xí)科學(xué)的工作技術(shù)和研究方法，對(duì)于自然科學(xué)、工程科學(xué)以及一部分經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和地球科學(xué)的學(xué)生是必修的內(nèi)容，學(xué)生必須在主課階段完成一至幾次的專業(yè)實(shí)習(xí)，不同的高校、不同的專業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)的要求也不一樣，有些專業(yè)還要求必須在主課階段至少在實(shí)驗(yàn)室外成功地完成一次實(shí)驗(yàn)。

二、法國(guó)教育與公務(wù)員的培訓(xùn)教育

（一）法國(guó)教育基本情況法國(guó)教育是一種比較復(fù)雜多樣的教育體制。6－16歲為義務(wù)教育。

公立小學(xué)和中學(xué)實(shí)行免費(fèi)教育，小學(xué)和初中使用的教材也免費(fèi)提供。高等學(xué)校除私立學(xué)校外，一般只繳納少量注冊(cè)費(fèi)。

小學(xué)入學(xué)率100。學(xué)前教育在公立和私立的幼兒學(xué)校、幼兒班中進(jìn)行。

初等教育學(xué)制5年，每星期授課時(shí)為26小時(shí)。中等教育包括普通教育和職業(yè)技術(shù)教育兩類。

普通中等教育分為初中和高中兩個(gè)階段，學(xué)制7年，其中初中4年、高中3年。中等職業(yè)技術(shù)教育近年來(lái)發(fā)展較快，主要包括技術(shù)高中、職業(yè)高中、藝徒培訓(xùn)中心、就業(yè)前教育適應(yīng)班4種類型和層次。

高等教育分為綜合性大學(xué)、高等專業(yè)學(xué)院、高等技術(shù)學(xué)校和承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的科研教育機(jī)構(gòu)4類?，F(xiàn)有71200所小學(xué)和中學(xué)，教師和學(xué)生比例1比16；有90所大學(xué)、3600所高等專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，教師和學(xué)生比例1比30。

20xx年教育預(yù)算為3881億法郎，約占國(guó)家總預(yù)算的26。1999－20xx年在校人數(shù)：學(xué)前、小學(xué)、初等和中等教育1250.8萬(wàn)人，高等教育209.5萬(wàn)人。

法著名高等學(xué)校有：巴黎大學(xué)、格勒諾布爾第一大學(xué)、斯特拉斯堡第一大學(xué)、里爾第一大學(xué)、里昂第一大學(xué)等。巴黎大學(xué)是法國(guó)歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性大學(xué)。

法著名高等學(xué)校有：巴黎大學(xué)、格勒諾布爾第一大學(xué)、斯特拉斯堡第一大學(xué)、里爾第一大學(xué)、里昂第一大學(xué)等。巴黎大學(xué)是法國(guó)歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性大學(xué)。

法國(guó)高度重視科學(xué)研究和發(fā)展工作，專業(yè)研究人員達(dá)30多萬(wàn)人，20xx年科研預(yù)算經(jīng)費(fèi)達(dá)558.7億法郎，主要領(lǐng)域包括生命科學(xué)、空間、數(shù)學(xué)、物理等。

篇二 出版局教育整改工作報(bào)告

遵照市委關(guān)于進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，對(duì)第一、二批教育活動(dòng)單位的整改工作進(jìn)行一次專項(xiàng)“回頭看”的要求，文化出版局黨組召開了專題會(huì)議，緊緊圍繞文化工作中心任務(wù)，對(duì)照先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案，逐項(xiàng)進(jìn)行了檢查梳理，對(duì)整改工作進(jìn)行了研究和分析，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記 “八榮八恥”為重要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀重要論述，組織全系統(tǒng)黨員深入開展學(xué)習(xí)貫徹“黨章”主題教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)大家統(tǒng)一了思想，振奮了精神，明確了方向，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。現(xiàn)將整改工作專項(xiàng)“回頭看”的情況匯報(bào)如下：

一、整改工作落實(shí)情況

（1）完善了規(guī)章制度，修改和增補(bǔ)了機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)和干部職工思想政治建設(shè)。

（2）按照《干部選拔任用工作條例》規(guī)定，在文化系統(tǒng)形成一個(gè)公平、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制，為優(yōu)秀干部創(chuàng)造充分施展才能、充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，努力調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。

（3）加強(qiáng)機(jī)關(guān)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化和現(xiàn)代化，努力改進(jìn)辦公條件，提高服務(wù)水平。去年又增添了電腦，改善了辦公設(shè)施。

（４）進(jìn)一步了解和掌握職工的工作、學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)有效地解決職工存在的困難和問(wèn)題。從去年元月份起已經(jīng)給離退休老職工每月增加了一個(gè)50元的生活補(bǔ)貼，在目前單位經(jīng)費(fèi)緊困的情況下，確保職工的生活補(bǔ)貼和福利待遇按時(shí)足額發(fā)放。

（５）制定培訓(xùn)規(guī)劃，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)各種途徑、各種渠道進(jìn)行培訓(xùn)、進(jìn)修和提高，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。今年一名副局長(zhǎng)參加了全省干部進(jìn)修培訓(xùn)。

（６）在切實(shí)安排好工作的前提下，局機(jī)關(guān)和各下屬單位要有計(jì)劃、有步驟地安排專業(yè)技術(shù)人員輪流外出考察、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進(jìn)修，提高他們的整體素質(zhì)。今年３月文化局組織了由各縣（區(qū)）文體局局長(zhǎng)、市直文化單位負(fù)責(zé)人、文化局部分科室人員組成的考察團(tuán)赴云南等地學(xué)習(xí)考察。

（7）從去年5月份以后，局主要負(fù)責(zé)同志已經(jīng)利用一周多時(shí)間，輕車簡(jiǎn)從，堅(jiān)持白天下縣（區(qū)）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村調(diào)研，晚上趕回單位辦公，深入了解和協(xié)調(diào)解決一些長(zhǎng)期困擾農(nóng)村基層文化建設(shè)的突出問(wèn)題，掌握了大量的第一手資料，為其他干部職工帶了一個(gè)好頭。

（8）調(diào)研工作已形成制度，局領(lǐng)導(dǎo)成員每月至少有5天時(shí)間深入市直文化單位，深入群眾開展調(diào)研，有針對(duì)性地研究指導(dǎo)工作，每年至少有一個(gè)月時(shí)間深入各縣（區(qū)）進(jìn)行專題調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研，要直接聽取群眾意見、建議、要求和解決實(shí)際問(wèn)題，要拿出有份量的調(diào)研報(bào)告。

（9）2023年底對(duì)市直文化單位領(lǐng)導(dǎo)班子組織進(jìn)行一次全面考察。

（10）關(guān)于新修市秦劇團(tuán)排練大廳的問(wèn)題。抓住特色文化名市建設(shè)的歷史機(jī)遇，和區(qū)城建開發(fā)公司達(dá)成了歸還秦劇團(tuán)資產(chǎn)的協(xié)議，要回了金鼎商場(chǎng)的房產(chǎn)，現(xiàn)已完成裝修，搬入新辦公室和排練廳。

（11）關(guān)于檢修辦公樓暖氣設(shè)施，消除辦公室室內(nèi)溫度過(guò)低的問(wèn)題。組織人員查明原因，做出預(yù)算，爭(zhēng)取了維修項(xiàng)目，并聯(lián)系了工程隊(duì)，確保在燒鍋爐前排除了故障。

（12）關(guān)于離退休人員政治生活，建立學(xué)習(xí)制度，每月確定固定時(shí)間作為老干部學(xué)習(xí)日，匯集有關(guān)文件及信息，向老干部提供閱覽。

（13）建立健全了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，下發(fā)了關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的具體要求和保證措施。今年以來(lái)，市直文化系統(tǒng)各黨支部把認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述和新“黨章”的學(xué)習(xí)作為提高黨員干部政治思想修養(yǎng)的重要課題，認(rèn)真抓好黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)建設(shè)。

二、今后整改工作

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和十六大以及十六屆三中、四中全會(huì)精神，深刻理解和準(zhǔn)確把握“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題、開創(chuàng)文化工作新局面的能力。

（2）加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、金融、法律和現(xiàn)代科技知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，增強(qiáng)駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，進(jìn)一步提高決策水平和管理水平。

（3）牢固樹立開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和超前意識(shí)，堅(jiān)持一切從文化出版工作的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本路線和對(duì)文藝工作的方針政策，準(zhǔn)確把握政治經(jīng)濟(jì)文化三者的辯證統(tǒng)一關(guān)系，創(chuàng)造性地開展工作。

（4）局中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)要制度化，經(jīng)?；稽h支部要按黨章規(guī)定，保質(zhì)保量組織好黨員組織生活會(huì)；全系統(tǒng)職工干部特別是各單位領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)由一把手負(fù)責(zé)，要提出學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)和落實(shí)的措施，并做到定期檢查，年終考核。

（5）要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。主要是按照培育一批文化經(jīng)紀(jì)人、培育一批文化企業(yè)家、培養(yǎng)一批文化藝術(shù)人才的思路，培養(yǎng)一大批有思路、具備推動(dòng)文化事業(yè)發(fā)展才干的骨干，然后通過(guò)這些骨干把群眾帶動(dòng)起來(lái)，依靠大家的力量抓落實(shí)，促發(fā)展。

（6）從夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)考慮，進(jìn)一步改善條件，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求。

（7）創(chuàng)新機(jī)制，完善措施，加強(qiáng)對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的教育和培訓(xùn)，加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治建設(shè)，不斷提高他們的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，使他們成為文化工作的內(nèi)行。

（8）引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，形成能者上、平者讓、庸者下的選人用人機(jī)制。

（9）堅(jiān)持抓好小康文化建設(shè)。以文化先進(jìn)縣創(chuàng)建工作為龍頭，不斷完善各項(xiàng)設(shè)施，提高創(chuàng)建水平，整體推進(jìn)基層文化事業(yè)發(fā)展。抓好典型培育工作，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮好典型的示范帶動(dòng)作用。

（10）切實(shí)抓好文化基層陣地建設(shè)。在協(xié)調(diào)縣（區(qū)）文化館、圖書館、博物館爭(zhēng)取國(guó)家和省財(cái)政支持的同時(shí)，督促各縣（區(qū)）認(rèn)真貫徹實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)全市基層文化建設(shè)的意見》，落實(shí)配套資金，加強(qiáng)“三館”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。主動(dòng)協(xié)調(diào)、匯報(bào)，尋求政策支持，從機(jī)制、資金、活動(dòng)方面理順關(guān)系，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站無(wú)人員、無(wú)地點(diǎn)、無(wú)資金保證和無(wú)工作安排、無(wú)活動(dòng)、無(wú)檢查的現(xiàn)象。

（11）保護(hù)、弘揚(yáng)優(yōu)秀民族民間文化，加強(qiáng)基層特色文化建設(shè)，推進(jìn)民族民間文化生態(tài)保護(hù)。

為了把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持抓下去，真正成為使群眾滿意工程，我們將召開各方面人士座談會(huì)，聽取對(duì)文化事業(yè)發(fā)展的好建議，共謀文化事業(yè)發(fā)展大計(jì)。充分發(fā)揮班子的作用，組織局黨組成員召開學(xué)習(xí)討論會(huì)，專門學(xué)習(xí)有關(guān)方針政策和文件精神，掌握實(shí)情，進(jìn)行科學(xué)決策，調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性，形成加快發(fā)展的合力。要著重研究體制創(chuàng)新問(wèn)題，以引進(jìn)先進(jìn)文化為切入點(diǎn)，帶動(dòng)文化工作的健康發(fā)展，為建設(shè)小康，和諧，魅力服務(wù)。

篇三 辦事處創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教育工作報(bào)告

按照會(huì)議的安排，下面，我就以來(lái)履行抓黨建工作職責(zé)以及組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、踐行宗旨教育的情況作如下述職匯報(bào)，不當(dāng)之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。

一、以深化拓展黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)為總攬，黨建工作成效明顯

整合資源，努力構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化黨建工作新格局，結(jié)合第八屆村居支部換屆調(diào)整工作，同步落實(shí)好黨建工作城鄉(xiāng)統(tǒng)籌“一體化”有關(guān)任務(wù)。目前，轄區(qū)61家非公企業(yè)已同所在村(居)黨支部結(jié)成了村企、社企聯(lián)建對(duì)子，黨建工作城鄉(xiāng)統(tǒng)籌“一體化”長(zhǎng)效機(jī)制已逐步建立完善。

二、依托黨政綜合便民利民服務(wù)中心構(gòu)建服務(wù)型黨組織

三、規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有創(chuàng)新，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和踐行宗旨教育開展順利

（一）準(zhǔn)備充分、作好動(dòng)員部署

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)，保證人、財(cái)、物到位。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組并掛牌成立了活動(dòng)辦公室，落實(shí)專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元；二是部署安排及時(shí)、組織措施有力。于5 月28日及時(shí)召開了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和踐行宗旨教育動(dòng)員部署會(huì)，成立“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和踐行宗旨教育檢查督導(dǎo)組”，分機(jī)關(guān)、學(xué)校、村（社區(qū)）、非公企業(yè)等四個(gè)塊面對(duì)各支部的活動(dòng)開展情況進(jìn)行定期和不定期的檢查指導(dǎo)。

篇四 學(xué)前教育工作情況調(diào)查報(bào)告

學(xué)前教育工作情況調(diào)查報(bào)告

為進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)我縣學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)縣人大常委會(huì)的工作安排，近期縣人大教科文衛(wèi)工委牽頭組織部分委員在李希發(fā)副主任的帶領(lǐng)下，對(duì)我縣學(xué)前教育工作情況進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)全縣幼兒教育情況有了一個(gè)全面的了解。

一、學(xué)前教育工作的主要成績(jī)

近年來(lái)，在縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級(jí)黨委、政府的關(guān)心和重視下，全縣學(xué)前教育工作正逐步走向正軌，發(fā)展趨勢(shì)良好。

(一)幼教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。一是入園比率逐年提高。全縣在園幼兒達(dá)到了x人，幼兒學(xué)前一年普及率達(dá)到了x%，學(xué)前二年普及率達(dá)到了x%，學(xué)前三年普及率達(dá)到了43%，呈現(xiàn)出良性發(fā)展的趨勢(shì)。二是辦學(xué)規(guī)模有所進(jìn)展?，F(xiàn)在我縣有各級(jí)各類幼兒園達(dá)到了37所。三是骨干示范園新一輪投入和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)都已開始啟動(dòng)。城關(guān)、武水、水東、香花嶺、金江等鄉(xiāng)鎮(zhèn)先后建立了公立或私立的幼兒學(xué)前教育點(diǎn)。

(二)管理體制逐步完善。當(dāng)前，建立了以教育局全面負(fù)責(zé)、教育局民辦股負(fù)責(zé)民辦幼兒園審批評(píng)估、基教股負(fù)責(zé)學(xué)前教育日常管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)、具體工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)管理的模式，改變了主管部門不明、政出多門的局面。

(三)管理工作逐步加強(qiáng)。在管理上一是嚴(yán)把了辦園審批年檢關(guān)。二是開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)?？h基教股經(jīng)常組織教學(xué)交流、觀摩活動(dòng)，有效的促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展。三是重視安全隱患整治。四是整頓了學(xué)前班和非法辦園活動(dòng)。

(四)幼師隊(duì)伍逐步優(yōu)化。一是逐年招聘專業(yè)幼兒教師充實(shí)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建立幼教機(jī)構(gòu)點(diǎn)，二是加大對(duì)私立幼兒園教師隊(duì)伍的管理、教育、培訓(xùn)力度。

二、學(xué)前教育存在的主要問(wèn)題

(一)思想認(rèn)識(shí)尚欠到位。我縣學(xué)前教育工作能有今天的發(fā)展利益于各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視、關(guān)心和支持，但從調(diào)查的情況看，對(duì)學(xué)前教育工作思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題仍需進(jìn)一步的重視和加強(qiáng)?？h教育局已作出一個(gè)《xx縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，對(duì)2023年、2023年、2023年的全縣22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)作了具體安排，但尚待縣政府研究和批轉(zhuǎn)執(zhí)行；從走訪過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)看，基本上沒(méi)有出臺(tái)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃。2023年制定的《xx縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》，雖然寫到學(xué)前教育應(yīng)如何發(fā)展問(wèn)題，但政府目前還沒(méi)有出臺(tái)具體的實(shí)施方案，也沒(méi)有制定鼓勵(lì)和扶持民間辦園的相關(guān)政策。

(二)發(fā)展現(xiàn)狀不夠平衡。一是入園率不平衡。城鄉(xiāng)入園差距極大，縣城入園率可達(dá)99%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的狀況卻參差不齊。二是教學(xué)條件不平衡，縣機(jī)關(guān)幼兒園可以進(jìn)入市級(jí)先進(jìn)行列，可鄉(xiāng)鎮(zhèn)或差別很大，且大多數(shù)民辦幼兒園特別是個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園普遍存在規(guī)模小、占地少、檔次低的現(xiàn)象。有的幼兒園有園無(wú)院，安全設(shè)施不到位，人員配備不符合要求，衛(wèi)生現(xiàn)狀也很差。民辦幼兒教師的待遇普遍較低，月工資少的只有600多元，多的也只有1200元，且沒(méi)有參加醫(yī)保和社保，隊(duì)伍極不穩(wěn)定。三是師資條件不平衡。縣機(jī)關(guān)幼兒園師資力量較強(qiáng)，學(xué)歷合格率、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)都較高。而民辦幼師中，還有近20%的幼師為初中及初中以下學(xué)歷，高中及高中以上學(xué)歷的幼師中未經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)的家庭保姆式教師也還為數(shù)不少，有的甚至缺乏保育常識(shí)，且年齡偏高，教學(xué)理念陳舊，教學(xué)方法手段呆板、落后。

(三)網(wǎng)點(diǎn)散、規(guī)模小、檔次低問(wèn)題突出。從目前情況看，縣城幾所幼兒園的規(guī)模、占地都已顯得不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，而大部分農(nóng)村幼兒園辦園條件就更是簡(jiǎn)陋，特別是大沖、西瑤鄉(xiāng)缺乏辦中心園的條件。

(四)管理機(jī)制亟待規(guī)范。一是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有待規(guī)范。其主要原因是有些民辦幼兒園以壓價(jià)等手段來(lái)招攬生源。二是幼兒教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化現(xiàn)象較為普遍。學(xué)前教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)性，但目前不少幼兒園為迎合某些家長(zhǎng)非理性的需求，開設(shè)識(shí)字、拼音、算術(shù)等課程，讓一群童心未泯的孩子接受著小學(xué)教育的內(nèi)容。三是教育主管部門對(duì)對(duì)無(wú)證無(wú)照的黑幼兒園則既未取締又不監(jiān)管。

(五)安全隱患仍然存在。一是入離園手續(xù)不嚴(yán)，安全責(zé)任不清。大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村幼兒園，其幼兒入園和離園交接手續(xù)不嚴(yán)，對(duì)幼兒的安全留下隱患。二是接送車超范圍接送。雖然縣教育局、縣公安局交警大隊(duì)、縣交通局聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于規(guī)范使用幼兒接送機(jī)動(dòng)車輛的通知》，但有不少幼兒園仍然擅自擴(kuò)大接送范圍，幼兒在接送車上的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，個(gè)別司機(jī)為搶時(shí)間超速行駛，安全隱患很大。尤其是不少農(nóng)村幼兒園無(wú)牌無(wú)照車輛接送幼兒情況仍然存在。三是不少農(nóng)村幼兒園辦園場(chǎng)所破敗，功能不全，隱患多。

三、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育工作的建議

根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合本縣的實(shí)際情況，建議如下：

(一)提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？h、鄉(xiāng)政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育在思想上要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，要成立相應(yīng)工作班子，制定相應(yīng)的政策，出臺(tái)可操作性的文件，以強(qiáng)化對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

(二)制定發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。要依法將幼兒教育納入地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，盡快研究制定加快我縣學(xué)前教育事業(yè)改革和發(fā)展的實(shí)施意見，明確全縣學(xué)前教育工作目標(biāo)、工作措施及各相關(guān)部門的工作職責(zé)；要努力創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施工作機(jī)制，將三年行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)到位。

(三)制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)民間辦園?？h政府應(yīng)根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》以及省政府的有關(guān)精神，本著積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理的方針，盡快制定出臺(tái)xx縣鼓勵(lì)民間力量創(chuàng)辦幼兒教育辦法。通過(guò)優(yōu)惠政策的扶持和引導(dǎo)，促進(jìn)多渠道、多形式社會(huì)力量投入辦園，有效推動(dòng)全縣學(xué)前教育適度規(guī)?；?、規(guī)范化以及網(wǎng)絡(luò)布局的合理化、科學(xué)化。

(四)加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)，提高保教水平。要開展幼兒教師、園長(zhǎng)上崗前先培訓(xùn)考試，再持證上崗制度；要加強(qiáng)幼教工作者的再教育工作，提高幼兒教師學(xué)歷的合格率；要采取措施，落實(shí)好民辦幼師資格認(rèn)定、職稱評(píng)聘、創(chuàng)優(yōu)評(píng)先以及基本醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)等工作。

(五)完善機(jī)制制度，強(qiáng)化協(xié)同管理。對(duì)幼兒接送車超范圍接送以及取締非法辦園難問(wèn)題，建議縣政府組織各相關(guān)部門共同就幼兒接送車和取締非法辦園問(wèn)題進(jìn)行集中整治；切實(shí)加強(qiáng)教育行政執(zhí)法力度，消滅安全隱患，確保全縣幼教工作安全、有序開展；縣財(cái)政應(yīng)逐年增加學(xué)前教育管理工作經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)前教育管理工作的有序進(jìn)行。

篇五 關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村法制宣傳教育工作的調(diào)查報(bào)告范文

要切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村法制宣傳教育工作，就要深入了解農(nóng)村法制宣傳教育工作現(xiàn)狀，下面是小編整理的關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村法制宣傳教育工作的調(diào)查報(bào)告范文，歡迎閱讀!

關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村法制宣傳教育工作的調(diào)查報(bào)告

為深入了解農(nóng)村法制宣傳教育工作現(xiàn)狀，切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村法制宣傳教育工作，筆者利用在鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，采取走訪、座談、問(wèn)卷等形式，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村法制宣傳教育工作進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查報(bào)告情況如下。

一、工作主要措施及成效

在組織領(lǐng)導(dǎo)上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府高度重視。成立了“xx”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員任成員，將普法工作列入重要議事日程，做到普法工作與全鎮(zhèn)總體工作統(tǒng)一安排，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一評(píng)比，確保了普法工作目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實(shí)。

在普法教育上，突出對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的法律服務(wù)和法制宣傳。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人和村干部以規(guī)范依法行政行為為主，提高干部依法執(zhí)政水平;對(duì)鎮(zhèn)企業(yè)管理人員、個(gè)體工商戶加大稅法宣傳力度，提高企業(yè)、商戶依法經(jīng)營(yíng)意識(shí);對(duì)普通黨員、群眾廣泛深入開展《村民委員會(huì)組織法》教育，提高村民依法自治水平;對(duì)青少年學(xué)生加強(qiáng)交通、消防、預(yù)防未成年人犯罪等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)學(xué)生自我防范和遵紀(jì)守法的意識(shí)。

在依法治理上，大力推進(jìn)“民主法治村”創(chuàng)建活動(dòng)。把法制教育、依法治村與“民主法治村”創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地推進(jìn)了農(nóng)村基層民主法治建設(shè)進(jìn);全鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍實(shí)行了村民自主選舉村委會(huì)，建立了村民會(huì)議或村民代表會(huì)議制度，農(nóng)村基層干部依法管理、依法辦事的觀念開始樹立，農(nóng)民積極參與村級(jí)事務(wù)管理的意識(shí)明顯提高。

在活動(dòng)載體上，普法工作與黨委、政府中心工作、與法治實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。開展“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)從業(yè)人員的法治意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);開展“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，為農(nóng)民和外出務(wù)工人員開展法律咨詢，提供法律服務(wù);圍繞黨委、政府中心工作、社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)和群眾關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題，開展法治主題實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的法治環(huán)境;開展“法律上門”服務(wù)活動(dòng)，加大對(duì)弱勢(shì)群體和經(jīng)濟(jì)困難人員的法律援助力度，受到群眾的歡迎。

二、存在主要問(wèn)題及原因

1、對(duì)農(nóng)村普法認(rèn)識(shí)不足，思想上有偏差。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前農(nóng)村中“重人治、輕法治”的思想以及執(zhí)法不公、有法不依、知法犯法等不良社會(huì)現(xiàn)象依然存在，導(dǎo)致學(xué)法用法脫節(jié)，挫傷了農(nóng)民學(xué)法的信心，給普法工作帶來(lái)了消極影響;有的基層干部認(rèn)為抓普法教育是一項(xiàng)“軟”指標(biāo)，既花錢又費(fèi)力，積極性、主動(dòng)性不高;有的則認(rèn)為普法就是要農(nóng)民守法，強(qiáng)調(diào)群眾義務(wù)多，宣傳群眾權(quán)利少;還有許多基層干部群眾對(duì)法律存在實(shí)用主義思想，遇到問(wèn)題才想起來(lái)去找法律，不能做到事前學(xué)習(xí)和預(yù)防。

2、農(nóng)村普法干部隊(duì)伍力量薄弱，法律素質(zhì)不高。鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所3人，專職工作人員不足，工作壓力重;村(街、居委)普法干部全部都是由分管綜治的村干部兼任，這些村干部主管工作多，完成鎮(zhèn)、村中心工作任務(wù)繁重，對(duì)農(nóng)村普法工作不以為然;不少村干部文化素質(zhì)不高，自身法律學(xué)習(xí)不夠，在實(shí)際工作中需要宣傳法律時(shí)，要么避而不談，要么憑主觀臆斷，對(duì)復(fù)雜、疑難的糾紛更是顯得束手無(wú)策，不知道依法該怎么辦;有的在調(diào)解民事糾紛、處理村級(jí)社會(huì)事務(wù)時(shí)，涉及法律宣講不到位，導(dǎo)致民事糾紛擴(kuò)大和無(wú)序上訪事件時(shí)有發(fā)生。

3、農(nóng)村普法宣傳手段和形式簡(jiǎn)單落后，亟待突破創(chuàng)新。除了進(jìn)村入戶散發(fā)些法律宣傳品或是上集市設(shè)個(gè)法律咨詢臺(tái)之外，就是放廣播，搞宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行普法宣傳，傳統(tǒng)形式多而創(chuàng)新形式少;傳統(tǒng)普法“被動(dòng)式”的教育由于成本高，加上組織難已不受組織者和農(nóng)民的歡迎;從調(diào)查情況看，大多數(shù)農(nóng)民獲取的法律知識(shí)主要來(lái)源于電視、報(bào)刊等媒體，如《焦點(diǎn)訪談》、《今日說(shuō)法》等法律新聞?lì)惞?jié)目，從其它方式獲取法律知識(shí)的途徑很少;大多數(shù)村(街、居委)法制宣傳陣地建設(shè)薄弱，正常開展法制教育活動(dòng)不多。

4、普法工作不能適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)民群眾的需求。隨著改革的不斷深入，農(nóng)村各種新型矛盾逐漸產(chǎn)生，農(nóng)民對(duì)學(xué)法用法有新需求，如在信訪維穩(wěn)工作中，面對(duì)個(gè)別“上訪戶”的訴求，法律宣傳的技巧顯得極為重要，這對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村普法人員提出了更高的要求;隨著農(nóng)民經(jīng)濟(jì)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，農(nóng)村多數(shù)青壯年外出打工或在企業(yè)就業(yè)，留守在家的主要是“老弱病婦小”，他們法律知識(shí)接受能力差，自我依法保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致普法教育組織難，時(shí)間落實(shí)難;加上鎮(zhèn)流動(dòng)人口多，組織松散，都增加了普法的難度。

5、農(nóng)村普法經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障，制約工作開展。司法所無(wú)專項(xiàng)普法經(jīng)費(fèi)，宣傳活動(dòng)經(jīng)費(fèi)要臨時(shí)籌集，列支主要依附綜治經(jīng)費(fèi)報(bào)銷，數(shù)量少、效果差，完全不能保障普法工作的正常需要;村(街、居委)普法，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，落實(shí)起來(lái)難，自然什么事也辦不成。

三、工作建議和對(duì)策

針對(duì)農(nóng)村普法調(diào)研中存在的主要問(wèn)題，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村普法實(shí)際，現(xiàn)提出如下工作建議和對(duì)策：

1、進(jìn)一步更新農(nóng)村普法觀念，糾正基層干部群眾對(duì)普法思想認(rèn)識(shí)的偏差。黨委、政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要從群眾需要出發(fā)開展普法工作，真正把服務(wù)農(nóng)民、提高農(nóng)民法律素質(zhì)、切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的根本利益作為農(nóng)村普法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要逐步培養(yǎng)廣大人民群眾對(duì)法律價(jià)值的尊重和法律知識(shí)的追求，引導(dǎo)基層干部依法決策、按章辦事;引導(dǎo)群眾遵紀(jì)守法、依法維權(quán)和依法參與村民自治;要把普法與依法解決農(nóng)民的實(shí)際法律問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，針對(duì)法治實(shí)踐中群眾關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)具體的參與法治實(shí)踐活動(dòng)，樹立法治的權(quán)威，使人民群眾養(yǎng)成崇尚法治的行為習(xí)慣。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)普法工作隊(duì)伍建設(shè)。按照有關(guān)文件要求，切實(shí)解決司法所人員、編制、職級(jí)待遇等實(shí)際困難;進(jìn)一步整合農(nóng)村人民調(diào)解員、司法助理員、基層法律服務(wù)工作者和法制宣傳志愿者等農(nóng)村法制宣傳教育人才資源;加強(qiáng)對(duì)村(街、居委)普法員的選聘、培訓(xùn)工作，把大學(xué)生“村官”或者具有高中以上學(xué)歷的農(nóng)村兩委干部選聘到普法隊(duì)伍中來(lái)，使他們成為各村(街、居委)農(nóng)村普法教育的宣講人;實(shí)行農(nóng)村普法宣傳輔導(dǎo)員制度，在公安派出所、法庭、司法所等部門中選派政法干警到各村(街、居委)、各中小學(xué)校擔(dān)任普法宣傳輔導(dǎo)員，指導(dǎo)村(街、居委)、學(xué)校開展普法宣傳，提供法律服務(wù)。

3、要進(jìn)一步創(chuàng)新普法宣傳教育方式方法。加強(qiáng)農(nóng)村法制教育陣地建設(shè)，鎮(zhèn)設(shè)立法制輔導(dǎo)站，行政村建立法律圖書角，依托公開欄設(shè)立法制宣傳欄;在繼續(xù)利用傳統(tǒng)法制宣傳教育陣地的基礎(chǔ)上，采取以案說(shuō)法、圖片解法，組織旁聽審判，組織反面典型現(xiàn)身說(shuō)法、法制文藝、法律咨詢、農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)博客等貼近群眾的新形式，把多姿多彩的法治文化和法律服務(wù)送到農(nóng)村千家萬(wàn)戶。

4、要進(jìn)一步把普法工作與新農(nóng)村建設(shè)、平安建設(shè)相結(jié)合，增強(qiáng)工作靈活性和針對(duì)性。按照新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，把開展法制宣傳教育與民間糾紛排查調(diào)處、社會(huì)治安綜合治理實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)農(nóng)民依法調(diào)整社會(huì)利益關(guān)系;要緊緊抓住有利時(shí)機(jī)，有效地推進(jìn)農(nóng)村普法工作;譬如，抓住黨員冬訓(xùn)時(shí)機(jī)，對(duì)黨員干部進(jìn)行法制專題教育;抓住村民委員會(huì)換屆選舉時(shí)機(jī)，對(duì)廣大村民進(jìn)行《村民委員會(huì)組織法》、《選舉法》等法律法規(guī)宣傳教育;抓住春節(jié)民工返鄉(xiāng)時(shí)機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行《治安管理處罰法》、《信訪條例》等法律法規(guī)的宣傳;抓住葵毒、禁賭、反對(duì)xx等專項(xiàng)治理活動(dòng)時(shí)機(jī)，大力開展相關(guān)法律法規(guī)宣傳活動(dòng)等;此外，普法工作還要突出重點(diǎn)村(如信訪村、宗姓村)、重點(diǎn)人群(如刑釋解教人員、外來(lái)務(wù)工人員)、重點(diǎn)年齡層次(如15-25歲青少年)的宣傳教育，增強(qiáng)普法工作的針對(duì)性。

5、進(jìn)一步加大農(nóng)村普法的經(jīng)費(fèi)投入?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要對(duì)司法所日常辦公所需經(jīng)費(fèi)與普法經(jīng)費(fèi)共同納入財(cái)政預(yù)算，使農(nóng)村普法有?？?，?？钅軐Ｓ?，保證農(nóng)村普法的必要支出;要利用匹配資金修建司法所辦公用房，購(gòu)置交通、通訊、微機(jī)等必要辦公用具，為司法所工作正常開展提供基本物質(zhì)保障。

附：青少年法制宣傳教育工作調(diào)查報(bào)告

青少年法制宣傳教育工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。認(rèn)真抓好青少年法制教育，培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)改革發(fā)展的新一代中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的合格人才，是強(qiáng)化青少年法制教育的根本措施，直接關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安、人民安居樂(lè)業(yè)，更關(guān)系到依法治國(guó)戰(zhàn)略、和諧社會(huì)建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)的大問(wèn)題?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們結(jié)合全區(qū)實(shí)際，對(duì)全區(qū)青少年法制教育情況進(jìn)行了調(diào)查研究，采取有力措施，開展了多種形式的青少年法制教育活動(dòng)，取得了明顯的成效。

一、全區(qū)青少年法制教育工作的現(xiàn)狀

經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)目前共有公辦中小學(xué)43所(其中普通高中2所，職業(yè)中專1所，初中8所，小學(xué)32所)，在校生42500余人，普遍都開設(shè)了法制課，聘請(qǐng)了法制輔導(dǎo)員或法制副校長(zhǎng);有成人中專、教師進(jìn)修學(xué)校、業(yè)余體校各1所;社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)65家，教職工3000余人;高等教育院校5所，學(xué)歷教育在校生6xx人，一個(gè)多元化的大教育格局初步形成。在高校中建立了法制教育基地。隨著開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，我區(qū)的外來(lái)務(wù)工人員急劇增長(zhǎng)，目前小學(xué)在校生23356人，借讀生6954人，借讀生占在校生總數(shù)的29.77%;初中在校生8705人，其中借讀生2505人，借讀生占在校生總數(shù)的28.78%。全區(qū)借讀生總數(shù)近10000人，法制教育也顯難度和重要地位。

二、青少年法制教育工作存在的問(wèn)題

通過(guò)走訪調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校存在著以下主要問(wèn)題：一是有些學(xué)校對(duì)師生的普法教育不重視，對(duì)法制教育有流于形式現(xiàn)象;二是忽視法律操作方式方法的傳授，宣傳教育往往強(qiáng)調(diào)事后的依法追究;三是許多學(xué)校非常重視法律知識(shí)的課堂學(xué)習(xí)，并以考試的成績(jī)作為評(píng)價(jià)普法效果的主要指標(biāo)，客觀上使普法教育墜入了單純追求分?jǐn)?shù)的誤區(qū);四是有些學(xué)校寄希望于通過(guò)每年或每學(xué)期一、二次法制講座來(lái)解決普法教育所存在的突出問(wèn)題;五是學(xué)校作為法制教育的主要陣地，有一個(gè)具體的操作的問(wèn)題?，F(xiàn)在許多學(xué)校雖然也經(jīng)常開展了法制教育，也可講出一些工作成績(jī)來(lái)，但并沒(méi)有真正花力氣來(lái)抓，或者并沒(méi)有抓到點(diǎn)子上;六是大專院校不同程度地存在開展法制宣傳教育工作不力、效果不明顯、少數(shù)學(xué)生中還存在著潛在的犯罪因素的現(xiàn)象，相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生到畢業(yè)還不知道“xx”普法是在做什么，有的教職員工維護(hù)青少年合法權(quán)益意識(shí)不強(qiáng)，法制觀念淡薄，個(gè)別的甚至出現(xiàn)違法行為。

三、思維超前，形式新穎，突出青少年法制教育特點(diǎn)

針對(duì)我區(qū)青少年法制教育的情況和存在的問(wèn)題，我們突出抓好以下工作。

(一)提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)措施

抓好青少年法制教育，使之從小就學(xué)法、知法、守法和用法，樹立社會(huì)主義法制觀念和意識(shí)，是我國(guó)民主法治建設(shè)的基礎(chǔ)工作，是關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略、依法治國(guó)方略順利實(shí)施和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重大問(wèn)題，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱苦的社會(huì)系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)。因此，我們必須從根本上認(rèn)識(shí)到青少年法制教育的重要性、長(zhǎng)期性和艱巨性。多年來(lái)，開發(fā)區(qū)非常重視青少年法制教育工作，把青少年法制教育工作納入普法規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，及時(shí)對(duì)青少年法制教育工作進(jìn)行全面規(guī)劃和部署，提出明確的目標(biāo)和要求。確定以學(xué)校教育為主渠道，家庭教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的青少年法制教育工作思路，建立了工作制度，明確了工作要求，強(qiáng)調(diào)青少年作為普法重點(diǎn)對(duì)象，要從小抓起，構(gòu)筑起學(xué)校、社區(qū)和家庭齊抓共管的社會(huì)教育體系。每年在人大代表視察和向人大常委會(huì)報(bào)告普法工作中，將青少年法制教育工作作為重要內(nèi)容，爭(zhēng)取人大代表的重視和支持。在創(chuàng)建“平安西海岸”工作中，把加強(qiáng)青少年法制教育工作作為重要的考核目標(biāo)，每年進(jìn)行考核驗(yàn)收，確保青少年法制教育工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，有效地增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)。

(二)突出重點(diǎn)部位，創(chuàng)新教育形式，拓展教育空間

青少年作為普法的重點(diǎn)對(duì)象之一，始終是我們工作中關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)群體，根據(jù)“xx”普法規(guī)劃的總體要求，我們積極開展創(chuàng)新思維，力求與時(shí)俱進(jìn)，全力將我區(qū)青少年法制教育工作提升到一個(gè)新的高度。經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研、反復(fù)醞釀，在全區(qū)大中小學(xué)校開展了一系列法制宣傳教育活動(dòng)。一是組織開展加強(qiáng)青少年法制教育調(diào)研活動(dòng)。xx年4月，對(duì)全區(qū)43所中小學(xué)校和規(guī)模較大的30余所民辦院校進(jìn)行了調(diào)查，摸清了學(xué)校法制教育的情況和問(wèn)題，為科學(xué)決策提供了可靠依據(jù)。二是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)警示教育。組織中學(xué)生到區(qū)看守所內(nèi)的監(jiān)區(qū)，由在押未成年犯以其自身經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，講述了自己走上犯罪道路的過(guò)程和失去人身自由的感受;使中學(xué)生到場(chǎng)坑受教育，活生生的教材和在押人員的泣淚講述使參加活動(dòng)的中學(xué)生們的思想和心靈受到了震撼和洗禮，他們發(fā)表感言，表示決心以此為鑒，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遠(yuǎn)離不文明和違法犯罪。三是建立法制教育基地，法制文藝進(jìn)社區(qū)，增強(qiáng)青少年法制意識(shí)。我區(qū)與科技大學(xué)聯(lián)姻，在該校建立法律知識(shí)培訓(xùn)基地，組建業(yè)余法制文藝宣傳隊(duì)。編排法制文藝節(jié)目到學(xué)校、進(jìn)社區(qū)進(jìn)行演出，使學(xué)生更加直接地受到法制教育。四是積極開展法制宣傳教育圖片巡回展覽活動(dòng)。我區(qū)制作了內(nèi)容涉及政法、治安、交通、消防、勞動(dòng)、計(jì)劃生育、安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)犯罪以及防范和處理邪教工作，九大類70余塊法制宣傳教育圖版，在中小學(xué)校、各大院校進(jìn)行了巡回展覽活動(dòng)。有10萬(wàn)余青少年參觀了展覽、接受了教育，受到了廣大青少年的好評(píng)。這是我們?cè)趶V泛深入開展普法依法治理工作的同時(shí)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在法制宣傳教育工作中摸索出的切合我區(qū)實(shí)際，具有開發(fā)區(qū)特色的新的法制教育形式，對(duì)提高青少年法律素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)建“平安西海岸”活動(dòng)的順利開展，起到積極的推動(dòng)作用。五是堅(jiān)持法制副校長(zhǎng)聘任制度化。為全區(qū)43所中小學(xué)校和30余所民辦院校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員，積極指導(dǎo)和參與學(xué)校法制教育活動(dòng)，幫助學(xué)校開展依法治校工作。六是積極了開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。積極探索有效的教育方法，健全青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，突出了學(xué)校法制教育的綜合性、實(shí)踐性和針對(duì)性;不斷探索新時(shí)期創(chuàng)建“平安校園”的新思路、新措施。如黃浦江路小學(xué)開展形式新穎的普法教育形式，在教育的方法上以“活”字為抓手。改變過(guò)去呆板說(shuō)教的方法，以“活”融入法制教育活動(dòng)的始終。如利用清明節(jié)掃墓時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。在法制教育的形式上以“新”字為主線，采取讀書演講式教育，讓青少年學(xué)生在法制教育中得到法制理論水平的提高和思想認(rèn)識(shí)的深化。大家都暗下決心，不但從小要學(xué)法守法，還要以優(yōu)異的文化成績(jī)參與高考，爭(zhēng)當(dāng)法學(xué)教授、法學(xué)博士。在法制教育的氛圍上以“廣”字為平臺(tái)，開展了“小手拉大手共讀一本書”活動(dòng)。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，進(jìn)一步加深了大家對(duì)法制內(nèi)容的理解。在法制教育的效果上以“實(shí)”字為層面，使青少年的法制教育取得實(shí)效，著眼于減少和預(yù)防青少年的違法犯罪工作，以抓好單親家庭的青少年學(xué)生的法制教育為重點(diǎn)，對(duì)這些學(xué)生的法制教育由所在班的班主任負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行家訪，有針對(duì)性地經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別法制教育，重點(diǎn)給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)。對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”由法制副校長(zhǎng)重點(diǎn)進(jìn)行幫助教育，取得了較好的效果。七是充分發(fā)揮了區(qū)普法講師團(tuán)作用，開展以案釋法教育活動(dòng)。從普法講師團(tuán)中抽調(diào)部分經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛(ài)關(guān)心孩子成長(zhǎng)并從事過(guò)教師職業(yè)的政法干警分批到各中小學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，以案釋法。先后組織了30余場(chǎng)專題法制教育講座，為4萬(wàn)余名中小學(xué)生上了法制教育課，收到了良好的效果。八是充分發(fā)揮律師和“12348”法律援助作用，為青少年維權(quán)提供法律保證。根據(jù)青少年特點(diǎn)，建立了律師維權(quán)崗，培養(yǎng)了一支關(guān)心青少年事業(yè)的律師隊(duì)伍，擔(dān)任校外法制輔導(dǎo)員，幫助學(xué)校和青少年解決法律難題，不斷提高青少年的法律素質(zhì)。建立了青少年“12348”法律服務(wù)咨詢平臺(tái)。每年為全區(qū)青少年和外來(lái)青工提供法律咨詢服務(wù)和法律援助達(dá)4000多人次，有效的維護(hù)了青少年的合法權(quán)益，促進(jìn)了全區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(三)堅(jiān)持依法治校，實(shí)行綜合整治，彰現(xiàn)教育成效

抓好建章立制，夯實(shí)基礎(chǔ)工作和防范工作，共同維護(hù)學(xué)校周邊治安秩序，使依法治校工作邁上了新的臺(tái)階。一是制定了《開發(fā)區(qū)依法治校實(shí)施意見》，抽調(diào)專人配合教育部門對(duì)區(qū)屬學(xué)校建章立制情況進(jìn)行督導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范了教育系統(tǒng)依法管理的行為。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理活動(dòng)。綜治、公安、文化、教育、城管、工商等部門聯(lián)合行動(dòng)，加大了清除“精神毒品”的力度，制止了含有色情、暴力、兇殺等音像制品的傳播，嚴(yán)厲查禁不健康的“口袋書”，取締了學(xué)校周邊200米內(nèi)傳播色情內(nèi)容或進(jìn)行色情服務(wù)的錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、洗頭房、按摩室等。加大了對(duì)網(wǎng)吧的管理力度，對(duì)全區(qū)在冊(cè)網(wǎng)吧進(jìn)行同一管理，簽訂禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧責(zé)任書。對(duì)傳播有害信息的網(wǎng)吧能及時(shí)掌握，嚴(yán)肅處理。通過(guò)聯(lián)合整治活動(dòng)，清除了污染源，凈化了學(xué)校周邊環(huán)境，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管、聯(lián)防聯(lián)治的良好局面，使學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育密切銜接，互為補(bǔ)充，形成合力，有效的預(yù)防和遏止了青少年的違法犯罪。三是培養(yǎng)典型，示范帶路，完善校內(nèi)管理機(jī)制。近年來(lái)，我們把依法治校工作納入行業(yè)依法治理的重要日程，從組織、制度、評(píng)估、激勵(lì)四個(gè)方面入手，全方位地構(gòu)建了學(xué)校依法治校的管理機(jī)制，協(xié)助學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員和法制副校長(zhǎng)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，形成校內(nèi)校外、學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。使我區(qū)的依法治校、青少年法制教育工作逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道。每年都對(duì)依法治校情況進(jìn)行分析評(píng)估，把握重點(diǎn)，有針對(duì)性地培育了典型，加強(qiáng)了與教育部門的聯(lián)系，對(duì)依法治校典型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校依法管理的事項(xiàng)及法制宣傳教育情況，提出具體要求，使全區(qū)區(qū)屬學(xué)校依法治校工作有了新的突破，為全面加強(qiáng)青少年法制教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

篇六 學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂和審議工作情況介紹》的報(bào)告的心得體會(huì)

課改走過(guò)了十年，我看到了教育教學(xué)生機(jī)勃勃的局面，看到了自己的發(fā)展和成長(zhǎng)，看到了學(xué)校的孩子們無(wú)比的幸福感，我也充滿了期待和希望。

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂和審議工作情況介紹》的報(bào)告后，我認(rèn)識(shí)到新課程改革和國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》重點(diǎn)就是要改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

首先充分認(rèn)識(shí)了課程的價(jià)值。開設(shè)英語(yǔ)課程對(duì)國(guó)家發(fā)展和對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重大的價(jià)值。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課程不僅僅是一個(gè)語(yǔ)言教學(xué)的問(wèn)題，它對(duì)于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和國(guó)民素養(yǎng)的提高，都具有非常重要的意義，所以，我進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。

第二，深刻認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)課程的性質(zhì)。英語(yǔ)課程的本質(zhì)屬性是工具性與人文性相統(tǒng)一的。過(guò)去的課程更多地強(qiáng)調(diào)工具性，認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是為了交流，就是用語(yǔ)言做什么事情。課程不僅僅要關(guān)注語(yǔ)言，更要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀。

因此，我也對(duì)課改的理念進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)并付諸實(shí)踐。

首先，應(yīng)體現(xiàn)語(yǔ)言功能、結(jié)構(gòu)、話題和任務(wù)的有機(jī)結(jié)合。以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)。大中小學(xué)英語(yǔ)教師提出了嶄新的課題，并指明了英語(yǔ)教師的發(fā)展方向。英語(yǔ)教師要勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)，積極主動(dòng)地實(shí)行英語(yǔ)教育教學(xué)改革。在思想上和行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)變功能，變教師教育教學(xué)的組織者設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者，變以老師為中心為以學(xué)生為中心和活動(dòng)為中心，突出學(xué)生的主體地位。

第二，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵(lì)情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。

用外語(yǔ)來(lái)布置教室、雙語(yǔ)校園等等都可以營(yíng)造一定的外語(yǔ)環(huán)境。不過(guò)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，外語(yǔ)環(huán)境的最主要作用，是使他們的耳朵里多聽到外語(yǔ)。要給我們的學(xué)生較好的外語(yǔ)習(xí)得環(huán)境，首先就是我們要多和學(xué)生講外語(yǔ);不僅用外語(yǔ)上課，而且在日常生活中，在校園里、在宿舍或飯廳里，都和學(xué)生講英語(yǔ)。應(yīng)當(dāng)看到，在教室上課，無(wú)論老師如何使自己的教學(xué)內(nèi)容和形式多么貼近真實(shí)生活，仍然是人為的、虛構(gòu)的環(huán)境。只有在日常生活中進(jìn)行真實(shí)的交流，才是真正地運(yùn)用語(yǔ)言。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)造外語(yǔ)習(xí)得的環(huán)境，就是要使學(xué)生最大限度地多“輸入”外語(yǔ)，尤其是通過(guò)耳朵輸入，同時(shí)也從眼睛輸入。

篇七 小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)實(shí)習(xí)工作報(bào)告

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這段經(jīng)歷，對(duì)我對(duì)于教師的看法，對(duì)于后的工作的態(tài)度，都有著很大的影響。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)。學(xué)校的操場(chǎng),小花園,甚至是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。

到學(xué)校報(bào)道后，我的帶教老師是周業(yè)梅老師。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,待人很好。學(xué)校里的老師都說(shuō)她的課講得很好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，應(yīng)該多向周老師請(qǐng)教。之后的時(shí)間，還來(lái)不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。

實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點(diǎn)頭示意。開始的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生,以老師的身份來(lái)要求自己了,這種感覺(jué)挺奇妙。以往覺(jué)得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實(shí)習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧?正確認(rèn)識(shí)自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。

聽課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說(shuō)、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程,每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。大學(xué)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法,不過(guò)，感覺(jué)大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺(jué)很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問(wèn)題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對(duì)于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時(shí)，還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒(méi)有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐?wèn)題以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時(shí)間下來(lái),作為實(shí)習(xí)生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是 “sit down, please!”這一句,一個(gè)老師一節(jié)課就要說(shuō)上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。

寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來(lái)寫教案。起初，我有點(diǎn)傻眼,但真正開始寫的時(shí)候我只是寫了部分重要的知識(shí)點(diǎn)和一些課堂用語(yǔ)到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺(tái)上上課的時(shí)候忘詞。對(duì)于那些細(xì)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語(yǔ)部分也都是盡量背下來(lái)，記好。

試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個(gè)人在教師來(lái)聽我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時(shí)的心“撲通撲通”直跳!可一想到周老師平時(shí)的話語(yǔ)和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。試教的時(shí)候,剛上課那會(huì)兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問(wèn)題都回答不上來(lái)。后來(lái)，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來(lái)!一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說(shuō)：“l(fā)et’s me try!”那一瞬間，對(duì)學(xué)生的積極勁兒很是感動(dòng)!

篇八 市長(zhǎng)基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核述職報(bào)告

2023年3月到陽(yáng)江任職以來(lái)，在上級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，秉承陽(yáng)江市歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育、關(guān)心教育、支持教育的良好傳統(tǒng)，認(rèn)真履行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作責(zé)任，較好地完成了工作任務(wù)，促進(jìn)了全市基礎(chǔ)教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本人履職情況報(bào)告如下：

一、全面實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

二、全面推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展

三、確保教育和諧穩(wěn)定

二是建設(shè)平安和諧校園。一直以來(lái)，我始終把安全工作放在學(xué)校管理工作的首位，不斷強(qiáng)化“責(zé)任第一，安全第一”的意識(shí)，多次組織公安、交通、安監(jiān)、文化等部門開展大規(guī)模的校園周邊環(huán)境集中整治行動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的安全管理和防范。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)格衛(wèi)生許可，堅(jiān)決取締不符合食品衛(wèi)生要求的食堂。各中小學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任第一把手負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制度，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，認(rèn)真制訂各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，組織開展相關(guān)演習(xí)，杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全。

篇九 教育工作者述職報(bào)告

作為一名教育工作者，做好工作是最重要的，職務(wù)僅僅是一種分工，不同的職務(wù)只是分工的不同。因此，我追求的是如何做好自己分管的工作，使學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，使教師有所提高，使學(xué)校有所發(fā)展。

（一）加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了由政教處、學(xué)生會(huì)、年級(jí)組、班主任、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

1.加強(qiáng)政教管理人員（包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員）的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會(huì)，要求科室人員樹立三種意識(shí)：大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)三種精神：奉獻(xiàn)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，總結(jié)安排工作，不斷學(xué)習(xí)，提高大家的綜合素質(zhì)，主動(dòng)深入班級(jí)、走進(jìn)教室、走進(jìn)學(xué)生，解決實(shí)際問(wèn)題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學(xué)習(xí)、生活氛圍。

２.多種措施抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)定期組織會(huì)議、相互交流經(jīng)驗(yàn)，觀看培訓(xùn)光盤、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn)，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料、完善考評(píng)機(jī)制，建立班主任工作日志、定期細(xì)節(jié)反思，以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評(píng)為市、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細(xì)節(jié)反思語(yǔ)言流暢、充滿愛(ài)心，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評(píng)，成為我校班主任工作的一大亮點(diǎn)。

3.實(shí)施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。

4.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，設(shè)立校園文明崗，糾正學(xué)生校園不文明行為，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自管能力。

（二）積極推行 “新三好”教育活動(dòng)，創(chuàng)學(xué)校德育特色品牌

“新三好”教育活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民，構(gòu)建學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為全民文明素質(zhì)提高打下基礎(chǔ)。為此，我們先后面向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放“簡(jiǎn)報(bào)”兩期，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，贏得家長(zhǎng)支持；制定“新三好”教育實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為“新三好”教育活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)；組織召開“新三好”教育實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)市局、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生家長(zhǎng)參加，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍；要求各班成立“新三好”評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開“新三好”教育主題班會(huì)，號(hào)召學(xué)生書寫爭(zhēng)當(dāng)“新三好學(xué)生”決心書，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學(xué)段期末評(píng)定工作和10年冬學(xué)段期中評(píng)定工作，先后評(píng)選出“新三好”358人和246人，在學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)上引起了很大的反響，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定?！靶氯谩苯逃顒?dòng)創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。

（三）把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，抓緊抓好

我校牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到“三講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、離校講。安全管理方面做到“四個(gè)落實(shí)”：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全月排查制度，嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)安全員周匯報(bào)制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時(shí)修改完善了《軹城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時(shí)能采取有效的應(yīng)急措施；加強(qiáng)樓梯口管理，采取分時(shí)段放學(xué)，安排上課教師在放學(xué)時(shí)在樓梯口值班，避免放學(xué)高峰期發(fā)生踩踏事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動(dòng)，做到防患于未然；聘請(qǐng)交警二大隊(duì)民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識(shí)；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護(hù)送學(xué)生離校，確保師生安全。全年學(xué)校無(wú)一起安全事故發(fā)生，為學(xué)校工作的正常進(jìn)行提供了保證。

（四）體育藝術(shù)工作

認(rèn)真貫徹、落實(shí)市局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)的開展，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開展。本年度，我校體藝工作成績(jī)輝煌：５月份田徑隊(duì)榮獲鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名；６月份代表鎮(zhèn)組隊(duì)參加2023年濟(jì)源市晨光運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲全市一等獎(jiǎng)，其中女排全市第一，女籃、男排分獲全市第二，男籃、男乒獲全市第三；暑假女排代表濟(jì)源市赴省參賽，取得了第二名的優(yōu)異成績(jī)；10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來(lái)最佳成績(jī)；中招特長(zhǎng)生有29人被高一級(jí)學(xué)校錄??；迎六一書畫展被評(píng)為全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；6月份，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟(jì)源市一、二等獎(jiǎng)。

（五）初三體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練工作

一是率先垂范。堅(jiān)持天天出操，早操、課間操和活動(dòng)堂往往是第一個(gè)到操場(chǎng)，從未因個(gè)人原因耽誤過(guò)一次；二是抓好考核。認(rèn)真制定和落實(shí)初三體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練方案，調(diào)動(dòng)初三教師的工作積極性，提高學(xué)生的體育成績(jī)；三是深入指導(dǎo)。定期和有關(guān)人員交流體育達(dá)標(biāo)方法，訓(xùn)練時(shí)間在操場(chǎng)上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓(xùn)練難關(guān)，全面提高達(dá)標(biāo)成績(jī)。四是加強(qiáng)組織，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績(jī)居全鎮(zhèn)之首。

篇十 2023年教育局局長(zhǎng)綜治工作述職報(bào)告

學(xué)校是教書育人的地方，是人員密集的場(chǎng)所。廣大中小學(xué)師生的安全關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福。做好學(xué)校安全工作，是教育主管部門義不容辭的責(zé)任。在縣綜治委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣各學(xué)校牢固樹立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí)，把強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任放在首位，狠抓安全措施的落實(shí)，確保學(xué)校師生的安全和正常的教育教學(xué)秩序。

一、校園安全管理工作情況

(一)建章立制保障校園安全。教育局局長(zhǎng)綜治工作述職報(bào)告為了進(jìn)一步做好校園安全管理工作，縣教育局下發(fā)了《關(guān)于開展“城管進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的實(shí)施方案》(x教[2023]x號(hào))、《關(guān)于全面加強(qiáng)校園安全大排查大整改的通知》、《xx教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案》(x教[2023]x號(hào))。通過(guò)這些進(jìn)一步明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，形成了一系列制度，為確保校園安全提供了文件依據(jù)。

篇十一 關(guān)于全縣教育工作的調(diào)研報(bào)告

按照縣人大常委會(huì)xx年工作安排，經(jīng)主任會(huì)議研究，3月25日至4月6日，由人大常委會(huì)副主任王虹任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)部分人大常委會(huì)委員、市縣人大代表、教科文衛(wèi)工作委員會(huì)委員組成視察調(diào)研組，對(duì)全縣教育工作進(jìn)行了全面視察調(diào)研。視察調(diào)研組先后深入到全縣20所中小學(xué)、幼兒園的課堂、宿舍、餐廳、活動(dòng)場(chǎng)所和學(xué)校各部室，實(shí)地調(diào)查了解了學(xué)校管理和各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)情況。發(fā)放xx多份調(diào)查問(wèn)卷，廣泛征集了各界人士對(duì)全縣教育工作的評(píng)價(jià)和建議。在化子坪、磚窯灣、招安三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣高級(jí)中學(xué)召開有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教育部門負(fù)責(zé)人、人大代表、教師代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表參加的座談會(huì)，還邀請(qǐng)我縣教育工作方面資深老領(lǐng)導(dǎo)、老專家召開座談會(huì)，聽取了他們對(duì)加快我縣教育發(fā)展的意見和建議。召開專門座談匯報(bào)會(huì)，聽取了縣教育局局長(zhǎng)王建軍代表縣政府作的工作匯報(bào)。高樹杰主任對(duì)這次視察調(diào)研工作高度重視，親自參加了視察組在縣城學(xué)校的視察調(diào)研活動(dòng)，參加了縣高級(jí)中學(xué)和資深老領(lǐng)導(dǎo)、老專家座談會(huì)，以及縣政府的專題工作匯報(bào)會(huì)，并作了重要講話。這次視察調(diào)研，縣政府和教育系統(tǒng)高度重視，政府副縣長(zhǎng)霍愛(ài)英和教育局局長(zhǎng)王建軍全程陪同了視察調(diào)研活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)解決了一些具體事項(xiàng)和問(wèn)題。所到學(xué)校和單位都能積極配合視察調(diào)研工作。這次視察調(diào)研，關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，深入工作實(shí)際，在全縣上下引起廣泛關(guān)注，得到了社會(huì)的普遍好評(píng)。

一、總體評(píng)價(jià)

近年來(lái)，縣政府及教育主管部門高度重視教育事業(yè)發(fā)展，圍繞創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣目標(biāo)，切實(shí)加大教育投入，積極推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、辦學(xué)行為規(guī)范化、課堂教學(xué)高效化、師資隊(duì)伍專業(yè)化和育人環(huán)境優(yōu)良化建設(shè)，各級(jí)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，順利通過(guò)省級(jí)“雙高普九”評(píng)估驗(yàn)收，xx年以來(lái)，縣教育局先后榮獲省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)34個(gè) ，全縣教育綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，教育的公平性、普惠性初步體現(xiàn)。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)?？h政府堅(jiān)持把教育事業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃的重點(diǎn)，作為重要的民生工程，將教育工作列為年終考核的重要內(nèi)容，強(qiáng)化檢查督導(dǎo)，提高了各級(jí)抓好教育工作的積極性。教育行政部門認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針、政策，深化改革創(chuàng)新、突出精細(xì)化管理、狠抓內(nèi)涵提高，促進(jìn)了全縣教育的健康發(fā)展。有關(guān)部門和單位密切配合、通力協(xié)作，推動(dòng)了全縣教育工作的快速發(fā)展。

(二)辦學(xué)條件全面改善?？h政府在地方財(cái)力比較緊張的情況下，通過(guò)多種渠道積極籌措資金，不斷增加教育投入，下大力氣狠抓校舍和內(nèi)部配套設(shè)施建設(shè)。實(shí)施了高級(jí)中學(xué)新建工程，學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、功能配置達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化普通高中標(biāo)準(zhǔn)。建成了縣職教中心綜合實(shí)訓(xùn)樓，為發(fā)展職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。將全縣23所初級(jí)中學(xué)和小學(xué)后勤服務(wù)設(shè)施列為全縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，對(duì)餐廳、灶房、供暖、住宿、辦公設(shè)施進(jìn)行全面改造，學(xué)校后勤服務(wù)功能得到極大提升。按照“雙高普九”工作要求，對(duì)學(xué)校“四樓”、圍墻、操場(chǎng)、廁所進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃實(shí)施，校園硬件建設(shè)基本都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。新建和完善了各類實(shí)驗(yàn)室，逐項(xiàng)更新教學(xué)儀器設(shè)施，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備基本能夠滿足學(xué)校教學(xué)需求。實(shí)施了安塞縣教育信息城域建設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程，中心小學(xué)以上學(xué)校都建成了計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、電子備課室，開通了校園網(wǎng)，信息網(wǎng)絡(luò)教育覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)了縣內(nèi)通、校校通、班班通。

(三)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。教育主管部門和各中小學(xué)按照“設(shè)施一流、管理一流、質(zhì)量一流”的要求和“小學(xué)打基礎(chǔ)、初中抓鞏固、高中求突破”的工作思路，堅(jiān)持把提高教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生德育、智育、體育、美育全面發(fā)展相結(jié)合，注重加強(qiáng)常規(guī)管理、注重提高教科研水平、注重提升管理績(jī)效，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教育教學(xué)方式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。近幾年，我縣初中“三合一”考試一直位列全市前列;xx年起，高職(大專)上線突破千人大關(guān);xx年，高考本科上線人數(shù)是xx年的5倍。

(四)教育改革不斷深化。全面推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，教育資源進(jìn)一步優(yōu)化。按照“縮短戰(zhàn)線、擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化配置、資源共享、提高效率”的工作思路，采取一次規(guī)劃、分步實(shí)施的辦法，科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，基本形成了“中學(xué)向城鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)集中”的辦學(xué)格局。有效利用學(xué)校布局調(diào)整后富余的教育資源，采取獨(dú)立辦園和小學(xué)附設(shè)幼兒園的辦法，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦起了公立幼兒園，有力促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育的快速發(fā)展。不斷深化教育改革，學(xué)校管理水平全面提升。建立了一系列學(xué)校激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和責(zé)任考核管理制度，初步形成了校長(zhǎng)和教師責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，職務(wù)能上能下、人員能進(jìn)能出、工資能高能低的管理運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校創(chuàng)新管理取得了新的突破。高度重視課程改革，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)。以建設(shè)全省基礎(chǔ)設(shè)施教育改革實(shí)驗(yàn)縣為目標(biāo)，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育資源運(yùn)用和轉(zhuǎn)化，積極開展教科研活動(dòng)，基礎(chǔ)教育課程改革深入推進(jìn)。圍繞“小學(xué)愉快教育、中學(xué)創(chuàng)新教育、高中研究學(xué)習(xí)教育”三大教改實(shí)驗(yàn)，積極開展校本教研工作，一些課題已經(jīng)通過(guò)了省市教育主管部門的審核認(rèn)定，目前，全縣所有學(xué)校都有自己的實(shí)驗(yàn)課題。

(五)教師素質(zhì)普遍提升。健全和完善了師德師風(fēng)各項(xiàng)建設(shè)制度和考評(píng)機(jī)制，開展了以“為人師表”為主要內(nèi)容的多項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，廣大教師良好形象贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的信賴。組織開展教師集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和送教下鄉(xiāng)、聯(lián)片教研等工作，教師繼續(xù)教育工程得到加強(qiáng);大力開展課題實(shí)驗(yàn)研究，積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)，支持并鼓勵(lì)教師參加各種形式和途徑的學(xué)歷進(jìn)修，教師業(yè)務(wù)能力普遍得到提高;全力實(shí)施“3151”工程，全縣各級(jí)骨干教師網(wǎng)絡(luò)基本形成。每年教師節(jié)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)教育工作成績(jī)顯著的學(xué)校、校長(zhǎng)、教師，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。

(六)學(xué)校管理創(chuàng)新發(fā)展。突出“優(yōu)教、減負(fù)、保質(zhì)”目標(biāo)，圍繞新課程改革背景下新的教學(xué)管理模式和有效教學(xué)模式的探索和研究，在全縣中小學(xué)全面開展了各類優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，有力推動(dòng)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)開展“陽(yáng)光體育”、“四進(jìn)課堂”、經(jīng)典誦讀等特色鮮明的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。與山東濰坊、廣東增城、西安市新城區(qū)的一些名校建立友好學(xué)校，開展名優(yōu)教師支教、校長(zhǎng)論壇、縣內(nèi)校際帶課題互訪研討等活動(dòng)，極大的提升了學(xué)校的管理水平。學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)備，招聘了校警，為學(xué)生創(chuàng)造了安全的成長(zhǎng)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，穩(wěn)步實(shí)施中小學(xué)生“蛋奶工程”，建立健全貧困學(xué)生救助機(jī)制，為學(xué)生身心健康發(fā)展，提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。

二、存在問(wèn)題

總體來(lái)看，近幾年，我縣教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。但是，客觀的講安塞教育的發(fā)展與全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求、與全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展不相適應(yīng)，與安塞廣大干部群眾的期望還有差距。從深入全縣各級(jí)學(xué)校實(shí)地調(diào)研、召開不同層面的座談會(huì)了解掌握到的情況，以及通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷反饋的情況看，我縣教育工作在縣城幼兒園、小學(xué)校舍建設(shè)，高中教育質(zhì)量，職業(yè)教育發(fā)展，師資隊(duì)伍建設(shè)等方面仍然存在一些問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)在：

一是重點(diǎn)區(qū)域教育資源配置不足。雖然縣政府和教育主管部門不斷促進(jìn)教育資源的統(tǒng)籌安排和均衡配置，但區(qū)域之間、校際之間教育發(fā)展和資源配置不均衡。目前最突出的問(wèn)題是：城區(qū)小學(xué)校舍不足，大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，縣第一小學(xué)35個(gè)教學(xué)班學(xué)生平均人數(shù)超過(guò)80人，最大的達(dá)到86人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教育部規(guī)定小學(xué)生班額應(yīng)在45人至50人之間的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);學(xué)前教育資源嚴(yán)重不足，縣城只有1所標(biāo)準(zhǔn)化公辦幼兒園，班均幼兒50人以上，在校幼兒達(dá)到1100人，盡管如此，公辦幼兒園入園人數(shù)僅占城區(qū)學(xué)前兒童的30.8%;縣城11家私立幼兒園辦學(xué)場(chǎng)地狹小，設(shè)施簡(jiǎn)陋，環(huán)境較差，大多達(dá)不到辦學(xué)要求;化子坪、建華、沿河灣、招安、磚窯灣五個(gè)未撤初中的大鎮(zhèn)沒(méi)有公辦幼兒園;基層私立幼兒園辦學(xué)設(shè)施和條件更差。

二是高中教育質(zhì)量亟待提高。xx年至xx年，我縣高職(大專)上線都突破了千人大關(guān)，但是一本上線不足20人，二本上線雖然接近200人，主要得益于這兩年外返考生人數(shù)的大量增加，高級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設(shè)施形成很大反差。當(dāng)前我縣教育最大問(wèn)題就是高中教育質(zhì)量不高、家長(zhǎng)對(duì)高級(jí)中學(xué)的信心不足，因?yàn)椴恍湃?，造成?yōu)秀生源流失，也造成高中教育質(zhì)量滑坡，導(dǎo)致目前質(zhì)量低、生源差的惡性循環(huán)。

三是職業(yè)教育辦學(xué)效益差。“雙高普九”期間，縣政府將原來(lái)真武洞中學(xué)的校舍和場(chǎng)地全部劃歸職教中心，新建了綜合實(shí)訓(xùn)樓。職教中心的教學(xué)設(shè)施和配置相對(duì)較好，但是因?yàn)槿狈I(yè)老師、沒(méi)有形成特色專業(yè)，我縣職業(yè)教育基本處于癱瘓狀態(tài)。辦學(xué)不靈活，多種形式的辦學(xué)機(jī)制沒(méi)有形成。

四是部分學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)不足。按照當(dāng)前的生均教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，大部分學(xué)校只能滿足學(xué)校的基本需求，一些規(guī)模較小的學(xué)校，正常運(yùn)轉(zhuǎn)都難以維系。高級(jí)中學(xué)和安塞縣初級(jí)中學(xué)水電暖等費(fèi)用大，學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

五是專業(yè)教師不能滿足教學(xué)需求。目前，我縣教師隊(duì)伍總體水平達(dá)到編制標(biāo)準(zhǔn)，基本能夠滿足教學(xué)需求，但是存在“結(jié)構(gòu)性缺編”問(wèn)題，音體美等專業(yè)教師每個(gè)學(xué)校都達(dá)不到規(guī)定的編制要求。按照縣政府工作規(guī)劃，今年下半年我縣將全面實(shí)現(xiàn)幼兒免費(fèi)教育，這樣，縣城和一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺的不僅是幼兒園，更缺幼兒教師。私立幼兒園教師專業(yè)水平低，難以勝任本職工作。

以上這些問(wèn)題，是我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展過(guò)程中帶來(lái)的新情況、新矛盾、新問(wèn)題，有的需要縣政府進(jìn)一步加大投入，采取有力措施，強(qiáng)力推進(jìn);有的需要教育部門和學(xué)校進(jìn)一步健全制度機(jī)制;還有的需要在教育發(fā)展過(guò)程中不斷完善提高。這些問(wèn)題雖然凸顯于教育領(lǐng)域，如果不盡快著手加以解決，將嚴(yán)重影響到我縣經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的協(xié)調(diào)快速發(fā)展，進(jìn)而制約著全縣建設(shè)科學(xué)發(fā)展先進(jìn)縣和“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)富民、工業(yè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、文化旅游興業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。

三、幾點(diǎn)建議

(一)深入實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

教育是國(guó)家最根本的事業(yè)。教育優(yōu)先發(fā)展，必須先在思想，先在行動(dòng)，先在機(jī)制?？h政府要站在全局的角度和戰(zhàn)略的高度，領(lǐng)導(dǎo)力量、資金保障、人才引進(jìn)等方面向教育傾斜，切實(shí)夯實(shí)發(fā)展和管理教育的責(zé)任。一是規(guī)劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要優(yōu)先考慮教育。制定和出臺(tái)關(guān)于加快教育發(fā)展、學(xué)校建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等一些制度和措施，為教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展提供政策保障。二是財(cái)政投入優(yōu)先考慮教育。財(cái)政支出要始終向教育傾斜，財(cái)政預(yù)算優(yōu)先安排教育，經(jīng)費(fèi)撥付優(yōu)先考慮教育，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城建、國(guó)土、物價(jià)等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要開辟“綠色通道”，大力支持教育發(fā)展。三是制定人才激勵(lì)政策優(yōu)先考慮教育。把校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)列入人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制定人才激勵(lì)政策向教師傾斜，提高人員工資優(yōu)先考慮教師，出臺(tái)和落實(shí)教師崗位津貼制度和優(yōu)秀教師、骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，人員配置教育最好，教師職業(yè)人人羨慕。四是年度工作安排優(yōu)先考慮教育。要將教育事業(yè)發(fā)展列入全縣的“民生工程”優(yōu)先安排，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府每年都要召開1-2次專題會(huì)議研究解決教育工作中存在的突出問(wèn)題，實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)學(xué)校制度，為教育優(yōu)先發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。五是加大教育工作宣傳力度。要加大對(duì)教育方針政策和教育工作的經(jīng)驗(yàn)、事跡以及教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題等方面的宣傳，積極倡導(dǎo)黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮，形成教育優(yōu)先發(fā)展的輿論環(huán)境和時(shí)代風(fēng)尚。教育部門要按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，制定教育發(fā)展近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)與管理，力爭(zhēng)到“xx”末，使我縣教育在總體水平、辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量方面達(dá)到全省平均水平，位于全市前列，建成教育強(qiáng)縣。

(二)切實(shí)加大校舍規(guī)劃建設(shè)力度

當(dāng)前，解決重點(diǎn)區(qū)域教育資源配置不足問(wèn)題，已經(jīng)迫在眉睫，刻不容緩。按照我縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃，“xx”末縣城人口將達(dá)到7萬(wàn)人以上，以此測(cè)算，到xx年，城區(qū)在校小學(xué)生人數(shù)將達(dá)到9000人、幼兒將達(dá)到5500人。根據(jù)生源預(yù)測(cè)，我縣城區(qū)小學(xué)和幼兒園分別達(dá)到5所左右，且新建小學(xué)規(guī)模在xx人左右、幼兒園在600人左右，才能基本滿足小學(xué)生(幼兒)正常入學(xué)(入園)?？h政府要立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)設(shè)校，合理布局，最大限度地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。一是配合縣第一小學(xué)，縣幼兒園更名為縣第一幼兒園;二是配合縣第二小學(xué)布局，在馬家溝小區(qū)規(guī)劃建設(shè)縣第二幼兒園;三是城東區(qū)規(guī)劃在建的小學(xué)、幼兒園，命名為縣第三小學(xué)、第三幼兒園;四是現(xiàn)真武洞鎮(zhèn)小學(xué)更名為縣第四小學(xué)，改建原真武洞鎮(zhèn)小學(xué)為縣第四幼兒園;五是根據(jù)縣城人口居住分布情況，逐步規(guī)劃建設(shè)縣第五小學(xué)、第五幼兒園。這樣，縣城將形成五所小學(xué)和五所幼兒園的配置格局，學(xué)校布局結(jié)構(gòu)將更加合理?？h政府在縣城小學(xué)、幼兒園規(guī)劃建設(shè)工作中，要按照“先急后緩、分步實(shí)施”的原則，切實(shí)加大工作力度，落實(shí)部門責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，力爭(zhēng)通過(guò)2到3年時(shí)間，讓縣城每一名兒童和少年都有學(xué)上，都能享受基本均等的教育資源。要通過(guò)加快實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化公辦幼兒園建設(shè)工程，逐步淘汰或取締設(shè)施環(huán)境差的私立幼兒園。切實(shí)加大工作力度，盡快解決化子坪、建華、沿河灣、招安、磚窯灣5個(gè)重點(diǎn)鎮(zhèn)幼兒園規(guī)劃建設(shè)選址征地難問(wèn)題，力爭(zhēng)使這5所幼兒園今年建成，明年投用?？h政府實(shí)施縣城和重點(diǎn)鎮(zhèn)綜合開發(fā)，要優(yōu)先配置和安排公共教育設(shè)施。全縣推進(jìn)示范社區(qū)、中心社區(qū)、重點(diǎn)村建設(shè)過(guò)程中，要一并做好幼兒園的規(guī)劃建設(shè)。

(三)千方百計(jì)提高高中教育質(zhì)量

高中階段教育是衡量一個(gè)地方綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。辦好高中教育，不僅能留住我縣很大一部分初中畢業(yè)的優(yōu)秀生源，而且將給更多的家庭節(jié)省大量的物力、財(cái)力、精力;辦好高中教育，就是在為更多的家庭謀利益，也是當(dāng)前我縣重要的民生工程。要辦好高中教育，質(zhì)量是關(guān)鍵。視察調(diào)研組在高級(jí)中學(xué)召開座談會(huì)后，學(xué)校高度重視，認(rèn)真開展自查工作，針對(duì)當(dāng)前存在的突出問(wèn)題，提出了六個(gè)方面的努力方向和工作措施。希望高級(jí)中學(xué)以此次人大常委會(huì)視察調(diào)研為契機(jī)，把主要精力放在提升教育質(zhì)量這個(gè)核心上，認(rèn)真研究除生源以外，教學(xué)與管理中存在的突出問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，建立對(duì)班主任和授課教師考核制度，考核要與崗位聘用、福利待遇掛鉤，形成“能上能下”、“能者上，庸者讓”和“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的學(xué)校用人機(jī)制;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，要以學(xué)生發(fā)展為本，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)胧?，分類推進(jìn)，切實(shí)提高管理效率，全面優(yōu)化育人環(huán)境。針對(duì)我縣高中教育的實(shí)際，縣政府要出臺(tái)引進(jìn)高中優(yōu)秀教師政策，不惜重金高薪招聘高級(jí)中學(xué)學(xué)科把關(guān)教師，以優(yōu)質(zhì)的師資力量，確保高中教育質(zhì)量的提升。要制定高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法，通過(guò)重獎(jiǎng)高考成績(jī)突出教師，激發(fā)教師隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)力，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。制定高考成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)政策和高中招生優(yōu)惠政策，通過(guò)政策性獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)措施，增加家長(zhǎng)對(duì)高級(jí)中學(xué)的信任度和關(guān)注度，引導(dǎo)成績(jī)優(yōu)秀的初中畢業(yè)生到高級(jí)中學(xué)就讀。設(shè)置高中招生分?jǐn)?shù)線，限制和引導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生到職教中心去學(xué)一技之長(zhǎng)。要把高級(jí)中學(xué)水、電、暖等一些經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，以保障學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)?？h教育局要制定高級(jí)中學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，指導(dǎo)高級(jí)中學(xué)健全和完善學(xué)校、教師、學(xué)生管理制度，全力提升高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

(四)強(qiáng)力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展

必須充分認(rèn)識(shí)辦好職業(yè)教育對(duì)促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)優(yōu)化高級(jí)中學(xué)生源、提高高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義?？h職教中心要抓住就業(yè)導(dǎo)向是辦好職業(yè)教育的這一關(guān)鍵，設(shè)立家政、駕駛、汽修等就業(yè)面廣、群眾易接受的職教專業(yè)，讓一部分初、高中畢業(yè)生通過(guò)職業(yè)教育學(xué)習(xí)技術(shù)和本領(lǐng)，提前就業(yè)。要突出抓好圍繞工業(yè)園區(qū)直接面向企業(yè)和用人單位的訂單培養(yǎng)，做到學(xué)校與企業(yè)的零距離對(duì)接。要注重打造品牌專業(yè)、特色專業(yè)和骨干專業(yè)?？h政府要明確職教中心管理主體，加強(qiáng)對(duì)職教中心的領(lǐng)導(dǎo)，打破相關(guān)部門各自為戰(zhàn)的體制弊端，把勞務(wù)外輸人員培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和職業(yè)技能教育等各類培訓(xùn)統(tǒng)一納入職教中心集中培訓(xùn)，推動(dòng)職業(yè)教育良性發(fā)展。要加強(qiáng)職教教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。

(五)全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵。要真誠(chéng)關(guān)心教師特別是基層一線教師，對(duì)符合條件的教師，優(yōu)先安排投資經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房等，幫助他們解決住房問(wèn)題。出臺(tái)一些具體政策措施，提高教師的福利待遇，改善教師生活環(huán)境，提高教師生活質(zhì)量，這是穩(wěn)定教師隊(duì)伍特別是基層教師隊(duì)伍的關(guān)鍵。要按照xx在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對(duì)教師提出的“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”四點(diǎn)要求和希望，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。要嚴(yán)把教師入口、出口關(guān)，制定吸引優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從事教育事業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)有志青年到基層、到安塞人民群眾最需要的地方，為全縣教育事業(yè)建功立業(yè)。盡快出臺(tái)學(xué)前幼兒教師的引進(jìn)轉(zhuǎn)化培訓(xùn)措施，解決當(dāng)前幼兒教師嚴(yán)重不足的問(wèn)題，并為實(shí)施學(xué)前三年免費(fèi)教育提前做好教師儲(chǔ)備。要對(duì)私立幼兒園教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，提高私立幼兒園教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)私立幼兒園規(guī)范化建設(shè)。

(六)進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平

學(xué)校之間的差距主要是教育質(zhì)量的差距，教育質(zhì)量的差距主要是學(xué)校管理的差距，要緊緊抓住辦學(xué)質(zhì)量這個(gè)學(xué)校發(fā)展的核心，切實(shí)創(chuàng)新教育管理理念。教育主管部門要進(jìn)一步完善各級(jí)學(xué)校的考評(píng)機(jī)制，考評(píng)一要體現(xiàn)公平性，二要突出競(jìng)爭(zhēng)性。要按照師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)能力一流、具有創(chuàng)新意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。建立健全校長(zhǎng)的培養(yǎng)、選聘、流動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)行學(xué)校教育質(zhì)量校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)隊(duì)伍工作積極性，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展。各中小學(xué)、幼兒園要建立完備的學(xué)校、教師、學(xué)生管理體系，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，做到?jīng)Q策科學(xué)化、管理精細(xì)化、實(shí)施規(guī)范化、過(guò)程常態(tài)化，保證教育教學(xué)程序高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。要高度重視校園安全，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍、餐廳的管理。公安、工商等部門要積極配合學(xué)校，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理，采取得力措施，嚴(yán)厲打擊為中小學(xué)生上網(wǎng)提供便利、在學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)等行為，給學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造一方凈土。

(七)突出校園文化特色

校園文化是一所學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。當(dāng)前我縣各中小學(xué)、幼兒園圍繞校園文化建設(shè)開展了豐富多彩的墻壁文化、宿舍文化、班級(jí)文化以及全校性的陽(yáng)光體育、誦讀經(jīng)典、民間藝術(shù)“四進(jìn)課堂”等活動(dòng)，并取得初步成效。全縣各級(jí)各類學(xué)校要把馬克思主義指導(dǎo)思想、社會(huì)主義共同理想、民族精神和時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀這些社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要素和我縣的腰鼓、剪紙、民歌、農(nóng)民畫“四大民間藝術(shù)”融入到校園文化建設(shè)中，培育不同層次、不同風(fēng)格、不同類型的校園文化，打造獨(dú)具安塞特色的民間藝術(shù)“四進(jìn)課堂”校園文化品牌。通過(guò)校園文化建設(shè)，為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展提供良好的文化環(huán)境，從而促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

篇十二 2023年終全市教育體育工作報(bào)告范文

抓住戰(zhàn)略機(jī)遇 推動(dòng)教育體育事業(yè)發(fā)展走向現(xiàn)代化

同志們:

這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以黨的xx大、xx屆六中、四中、五中全會(huì)和全國(guó)、省、市“2會(huì)”精神為指引，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)及習(xí)xxxx系列重要講話精神，全面貫徹落實(shí)市委、市政府和省教育廳、省體育局關(guān)于教育體育工作的重要部署，回顧總結(jié)201xx年和“十x五”工作，分析把握教育體育工作面臨的新形勢(shì)、新要求，謀劃“十三五”改革發(fā)展，研究部署201x年工作。這里，我重點(diǎn)講三個(gè)方面的意見，供同志們參考。最后黃市長(zhǎng)代表市政府做指示，請(qǐng)大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、201xx年和“十x五”工作回顧

201xx年是“十x五”教育體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的收官之年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市教體系統(tǒng)主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，著力推進(jìn)新舉措，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)新突破。

第一，黨風(fēng)廉政和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)xxxx系列重要講話精神，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。一是制定《201xx年全市教體系統(tǒng)黨建工作方案》，分解成33項(xiàng)任務(wù)落實(shí)責(zé)任到人。局黨委與所屬黨組織簽訂黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任書。建立落實(shí)局黨委成員抓基層黨組織工作聯(lián)系點(diǎn)制度。二是注重思想引領(lǐng)，強(qiáng)化統(tǒng)籌落實(shí)。召開黨委理論中心組“三嚴(yán)三實(shí)”專題研討會(huì)、所屬黨組織書記抓黨建工作述職評(píng)議會(huì)、馬克思主義經(jīng)典學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。創(chuàng)新“黨課接力棒”，局主要負(fù)責(zé)人每月為全局黨員干部上一堂“微型黨課”。牽頭市直單位黨建工作第七片組開展活動(dòng)。指導(dǎo)宣城中學(xué)成立黨委、市青少年活動(dòng)中心成立黨支部;督促所屬7個(gè)支部進(jìn)行了換屆改選。三是改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化整改抓落實(shí)。查擺bu嚴(yán)bu實(shí)問(wèn)題45項(xiàng)，整改完成37項(xiàng)，8項(xiàng)正在整改。嚴(yán)格按規(guī)定程序提拔任命正科級(jí)干部4名、副科級(jí)干部2名。辦理投訴、信訪件153件，辦結(jié)回復(fù)率100%。多次組織黨員干部深入寶城社區(qū)開展“黨建帶群建、合力抓創(chuàng)建”活動(dòng)，落實(shí)“路段長(zhǎng)責(zé)任制”上路巡查，開展“門前三包”、交通文明等志愿者服務(wù)。

第二，狠抓未成年人思想道德建設(shè)，出色完成全國(guó)文明城市創(chuàng)建任務(wù)。市教體局是教體系統(tǒng)文明委牽頭單位，承擔(dān)創(chuàng)建全國(guó)未成年人思想道德先進(jìn)城市和全國(guó)文明城市的雙重任務(wù)，直接負(fù)責(zé)74項(xiàng)具體要求，并督促26個(gè)成員單位做好文明創(chuàng)建相關(guān)工作。一是健全落實(shí)制度，形成工作合力。層層分解任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任，建立健全周調(diào)度會(huì)、周工作報(bào)告、任務(wù)交辦和包保責(zé)任制度，召開18次調(diào)度會(huì)。二是建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)同頻共振。市、區(qū)教體局和學(xué)校文明創(chuàng)建一體化，構(gòu)成完整網(wǎng)絡(luò)，全系統(tǒng)“發(fā)出一個(gè)聲音、完成一個(gè)動(dòng)作”，形成強(qiáng)大的執(zhí)行力。三是堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)，奮力爭(zhēng)先進(jìn)位。市區(qū)2所大學(xué)、31所中小學(xué)、1所青少年活動(dòng)中心及全市43個(gè)鄉(xiāng)村少年宮全覆蓋、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)迎檢要求。四是豐富活動(dòng)載體，開展主題教育。中小學(xué)生24字熟記率達(dá)100%。創(chuàng)新開展“小小城管百千萬(wàn)”等各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選出100名“公益小明星”。五是狠抓對(duì)標(biāo)督查，督促整改落實(shí)。組織對(duì)包保學(xué)校開展8輪督查，對(duì)全市47所鄉(xiāng)村少年宮開展兩輪督查，立查立改。市教體局被市委市政府表彰為文明市建設(shè)暨全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作先進(jìn)單位，陳傳福同志為先進(jìn)個(gè)人。

第三，立德樹人根本任務(wù)得到有效落實(shí)。一是大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。開展優(yōu)秀教育教學(xué)案例征集評(píng)選活動(dòng)和童謠征集評(píng)選活動(dòng)，全市推廣。二是組織開展“我們的節(jié)日”主題系列活動(dòng)。三是運(yùn)用經(jīng)典誦讀、全民閱讀、論壇講座等多種形式，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)，舉辦全市第十屆小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽。四是開展青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，我市2名小學(xué)生赴省參賽一名獲特等獎(jiǎng)、一名二等獎(jiǎng)，1名中學(xué)生獲省演講比賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)。五是創(chuàng)新開展“學(xué)守則，提素質(zhì)，創(chuàng)文明”主題教育實(shí)踐月活動(dòng)。六是開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)。開展向官東等身邊先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)、“美德少年”評(píng)選等活動(dòng)，推進(jìn)向身邊榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。七是舉辦全市第十屆中職“文明風(fēng)采”競(jìng)賽、第四屆中職“校園之星”評(píng)選、中職學(xué)校德育與校園文化建設(shè)研討、德育與校園文化建設(shè)征文評(píng)選、首屆“職業(yè)教育活動(dòng)周”、第六屆中職學(xué)?！奥毥糖椤蔽乃囌寡?、第二屆中職學(xué)生書法繪畫比賽活動(dòng)。八是深入推進(jìn)“書法教育進(jìn)課堂”，全國(guó)政協(xié)副主席馬飚、現(xiàn)任全國(guó)書協(xié)主席蘇世樹來(lái)我市考察調(diào)研時(shí)給予高度肯定。組織書法教師培訓(xùn)，評(píng)選市級(jí)書法教育特色示范學(xué)校34所，舉辦全市第一屆中小學(xué)書法教育成果展和現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，印制作品集，得到xx書記姚玉舟同志的肯定和《安徽日?qǐng)?bào)》報(bào)道。九是積極開展詩(shī)詞教育進(jìn)校園和“詩(shī)教先進(jìn)單位”評(píng)選活動(dòng)，全市31所學(xué)校成為省級(jí)中華詩(shī)詞先進(jìn)單位。

第四，各類教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。一是完成學(xué)前教育項(xiàng)目建設(shè)。新建公辦幼兒園8所、改擴(kuò)建4所，學(xué)前三年毛入園率達(dá)96.47%(含廣德，全省為80.1%)?，F(xiàn)有普惠性民辦園145所，在園23290人，園所占有率為78.2%(全省為74.7%)，在園人數(shù)占有率為80.2%(全省為74.2%)，積極落實(shí)扶持政策。二是完成義務(wù)教育項(xiàng)目建設(shè)。完成規(guī)劃的全部261所義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)?！叭娓谋　惫ぷ魍瓿墒《繕?biāo)(占五年規(guī)劃任務(wù)的40%)，土建類項(xiàng)目完工260個(gè)、面積418589㎡，占五年規(guī)劃面積的46.6%;設(shè)備購(gòu)置類項(xiàng)目完成投資額7350.95萬(wàn)元，完成投資額和購(gòu)置量分別占五年規(guī)劃的56.3%和69.5%。三是深入推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建?？?jī)溪、旌德、涇縣通過(guò)省級(jí)評(píng)估。四是推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。積極實(shí)施宣城中學(xué)打造“皖南名?！惫こ蹋侵袑W(xué)招收免費(fèi)師范生10名，公開招考新任教師4名，成立特級(jí)教師工作室。高考本科達(dá)線率、一本達(dá)線率分別為98.47%、70.22%，比2023年分別提高了2.28%、11.11%。宣城三中、寧國(guó)市津河中學(xué)等學(xué)校積極探索藝體特色辦學(xué)模式;普通高中實(shí)行直升生、特長(zhǎng)生、分解指標(biāo)生等多元化錄取方式，省級(jí)示范高中分解到初中學(xué)校指標(biāo)比例，由2023年占非擇校生招生計(jì)劃80%調(diào)整為占招生計(jì)劃總數(shù)80%，增加了分解到?？?cè)藬?shù)。五是推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。出臺(tái)《宣城市人x政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》。啟動(dòng)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，市工業(yè)學(xué)校宣紙工藝專業(yè)和安徽材料工程學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)成為省級(jí)試點(diǎn)項(xiàng)目。組建宣城職教聯(lián)盟、皖南機(jī)電職教集團(tuán)、皖南信息職教集團(tuán)。在國(guó)家、省級(jí)職業(yè)院?！拔拿黠L(fēng)采”大賽和信息化教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)居全省前列。創(chuàng)建國(guó)家、省級(jí)社區(qū)教育試驗(yàn)區(qū)各1個(gè)，國(guó)家、省級(jí)社區(qū)教育示范街道1個(gè)、13個(gè)，省級(jí)成人技校29所，宣州區(qū)被評(píng)為國(guó)家農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣，開展職業(yè)培訓(xùn)22.4萬(wàn)人次。

第五，教師隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。一是出臺(tái)《宣城市人x政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》。全面規(guī)劃我市教師隊(duì)伍建設(shè)。二是完善教師補(bǔ)充機(jī)制。新補(bǔ)充教師286人，在編教職工15774人，中小學(xué)教師配備率達(dá)100.1%。三是推進(jìn)骨干隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)選第十一批省級(jí)特級(jí)教師9名，評(píng)選第五屆市學(xué)科帶頭人51名、骨干教師111名。四是超額完成年度教師培訓(xùn)工作。完成國(guó)培8622人，省培75人。五是多措并舉推進(jìn)教師交流。義務(wù)教育學(xué)校教師交流1561人，占專任教師的13.4%(全省指標(biāo)為10.7%)。

第六，教育公平有力促進(jìn)。一是實(shí)施教育兩項(xiàng)民生工程。按時(shí)足額撥付義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)資金17053.3萬(wàn)元，占預(yù)算經(jīng)費(fèi)的107.47%，實(shí)現(xiàn)了全市民辦義務(wù)教育學(xué)校在校生等同公辦學(xué)校學(xué)生享受義保政策全覆蓋;發(fā)放普高和中職國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)資金6203.58萬(wàn)元，惠及學(xué)生35037人次。為258名家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)發(fā)放國(guó)家彩票公益金資助資金18萬(wàn)元，為1861名家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生辦理生源地助學(xué)貸款 1376.98萬(wàn)元。二是繼續(xù)實(shí)施《宣城市市區(qū)中小學(xué)校建設(shè)與發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(2023—201x年)》，市區(qū)新建小學(xué)4所，改擴(kuò)建中學(xué)4所。新增小學(xué)學(xué)位約4320個(gè)，初中起始學(xué)位約200個(gè)，高中階段學(xué)位約2500個(gè)，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)、初中新生“免試、劃片、就近”入學(xué)政策，有效控制“大班額”、緩解“擇校熱”。三是實(shí)施《宣城市基礎(chǔ)教育信息化三年建設(shè)計(jì)劃》，中小學(xué)寬帶接入率、校園網(wǎng)建成率均達(dá)到100%，宣州區(qū)、郎溪縣、寧國(guó)市率先建成教育專網(wǎng)?？?jī)溪縣是省第一批在線課堂試點(diǎn)縣，主講課堂開課率處于全省前列。四是關(guān)愛(ài)特殊群體兒童，建立關(guān)愛(ài)留守兒童長(zhǎng)效機(jī)制。保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，全市共有進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女27549人，其中在公辦學(xué)校就讀26391人，占比95.8%。

第七，教育質(zhì)量不斷提高。普通高考本科總達(dá)線率、一本達(dá)線率分別提升到62.5%和24.8%，居全省領(lǐng)先行列，空軍招飛錄取6人，占全省42.1%，繼續(xù)獨(dú)占鰲頭。職對(duì)口高考本科錄取941人，占全省招生計(jì)劃的25.68%。

第八，體育工作取得新進(jìn)步。一是成功舉辦市第一屆綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。青少部設(shè)15個(gè)大項(xiàng)158個(gè)小項(xiàng)、成年部設(shè)8個(gè)大項(xiàng)55個(gè)小項(xiàng)，57個(gè)代表團(tuán)4629人參賽，是我市有史以來(lái)參賽人數(shù)最多、項(xiàng)目設(shè)置最全、辦賽規(guī)模最大的大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。二是深入實(shí)施全民健身計(jì)劃。新建農(nóng)民體育健身工程143個(gè)、省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身廣場(chǎng)5個(gè)、全民健身苑16個(gè)。新建社團(tuán)(協(xié)會(huì))9個(gè)，新發(fā)展會(huì)員5000人。培訓(xùn)、認(rèn)證社會(huì)體育指導(dǎo)員 372人，全市總數(shù)達(dá)4486人。完成國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)2630人次。舉辦全市第31屆迎春長(zhǎng)跑比賽暨“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式等群眾體育賽事60余場(chǎng)，參加人數(shù)10萬(wàn)人次。三是青少年體育扎實(shí)推進(jìn)。創(chuàng)建6所全國(guó)校園足球特色學(xué)校、1所國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部、3所省級(jí)青少年體育俱樂(lè)部、3所省級(jí)體育專項(xiàng)特色學(xué)校，市體校創(chuàng)建省級(jí)舉重單項(xiàng)基地。舉辦市第五屆競(jìng)技體育人才選拔大會(huì)和第二屆陽(yáng)光體育大會(huì)。參加省青少年田徑、舉重等比賽獲得佳績(jī)。向省體校輸送48人，3人入選省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)。4人獲一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、29人獲二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。我市運(yùn)動(dòng)員李娟獲全國(guó)七人制橄欖球錦標(biāo)賽總決賽冠軍，袁尚國(guó)、那扎爾別克.別肯分獲全國(guó)山地自行車冠軍賽總決賽冠軍和季軍，余操獲全國(guó)跆拳道冠軍賽亞軍。市教體局獲全省青少年體育先進(jìn)單位。四是體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。出臺(tái)《宣城市人x政府關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)體育消費(fèi)的實(shí)施意見》，運(yùn)用市級(jí)專項(xiàng)扶持資金扶持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。市體育館建成投入使用。在全省率先成立市體育產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)。承辦全國(guó)山地自行車冠軍賽、全國(guó)鄉(xiāng)村公路自行車邀請(qǐng)賽、桃花潭龍舟賽等重大賽事。完成體育彩票銷售2.75億元。

此外，全市教體系統(tǒng)繼續(xù)保持安全穩(wěn)定，民辦教育、教科研、招生考試、教育督導(dǎo)、宣傳、統(tǒng)計(jì)、政務(wù)公開、語(yǔ)言文字、信訪、招商引資、聯(lián)點(diǎn)共建、征地拆遷、扶貧等工作取得新成效。

201xx年，我們?nèi)嫱瓿赡瓿醮_定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為“十x五”教育體育改革發(fā)展劃上了圓滿句號(hào)。

五年來(lái)，教育財(cái)政投入基本穩(wěn)定。全市財(cái)政教育投入基本穩(wěn)定，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)由2023年的32.22億元增長(zhǎng)到201xx年的38.77億元，增幅20.33%，其中2023年32.22億元、2023年29.72億元、2023年35.41億元、2023年35.12億元、201xx年38.77億元，占當(dāng)年gdp比重分別是4.82%、3.98%、4.2%、3.85%、3.99%，基本實(shí)現(xiàn)占gdp4%的目標(biāo)。公共財(cái)政教育支出占同期財(cái)政支出比重分別是21.41%、15.75%、14.63%、13.59%、14.62%。教育支出占財(cái)政支出的比重年均達(dá)16%。

五年來(lái)，各級(jí)各類教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。截止201xx年底，我市學(xué)前三年毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)96.47%、 98.94%、 95.22%，比2023年分別提高4.84、 10.53、5.91個(gè)百分點(diǎn)，全省領(lǐng)先。全市普通高考本科達(dá)線率和一本達(dá)線率分別由43.47%和12.89%上升到62.44%和 24.75%，分別提升18.67和11.86個(gè)百分點(diǎn)，居全省前列。全市共有33人被招飛錄取，錄取人數(shù)占全省錄取總數(shù)的42.9%，居全省首位。5所縣域職業(yè)高中轉(zhuǎn)型為普通中專。創(chuàng)建國(guó)家中職改革發(fā)展示范學(xué)校4所、省示范3所，現(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)、示范學(xué)校5所和省示范6所。高中階段學(xué)校招生職普比大致相當(dāng)。民辦普通高中辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，初中、小學(xué)有效滿足了少年兒童寄宿的需要。高等教育取得突破，合工大宣城校區(qū)2023年一期建成招生，已招收本科四個(gè)年級(jí)學(xué)生11600人和首屆碩士研究生，學(xué)生參加國(guó)際、國(guó)家級(jí)以及各類學(xué)科創(chuàng)新競(jìng)賽成績(jī)豐碩。宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展規(guī)模逐步壯大，學(xué)科建設(shè)不斷豐富，內(nèi)涵不斷提升，繼續(xù)擴(kuò)大自主招生，201xx年1127人參加考試，錄取945人

五年來(lái)，促進(jìn)教育公平成效顯著。市區(qū)新建小學(xué)12所，新增小學(xué)學(xué)位約14000個(gè);新建初中2所、搬遷1所、改擴(kuò)建1所，新增學(xué)位2450個(gè);新建高中1所、改擴(kuò)建3所，新增學(xué)位約5500個(gè)。有效緩解了市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校就學(xué)壓力。全面完成中小學(xué)校安工程，共加固改造311所中小學(xué)、865個(gè)單體建筑，建設(shè)面積912524平方米，投入資金6.1億。累計(jì)撥付義保資金8.45億元，發(fā)放各類國(guó)家助學(xué)金2.84億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生80.39萬(wàn)人次。連續(xù)4年在全省民生工程考核中位列第一方陣。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園31所，改擴(kuò)建93所，新增學(xué)位近2萬(wàn)個(gè)。建成651個(gè)校內(nèi)留守兒童之家，建立教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度，形成萬(wàn)名教師、7千名愛(ài)心好少年、3千名志愿者組成的關(guān)愛(ài)留守兒童隊(duì)伍，2.6萬(wàn)名農(nóng)村留守兒童得到真情關(guān)愛(ài)。

五年來(lái)，義務(wù)教育均衡發(fā)展強(qiáng)力推進(jìn)。完成薄弱學(xué)校改造、初中工程、教師周轉(zhuǎn)房等教育類建設(shè)項(xiàng)目115個(gè)，建設(shè)面積193830㎡，投資14508萬(wàn)元。完成全部義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。積極探索聯(lián)合辦學(xué)、集團(tuán)辦學(xué)、城鄉(xiāng)聯(lián)盟、結(jié)對(duì)幫扶等模式，優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展。宣州區(qū)、廣德縣和寧國(guó)市通過(guò)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國(guó)家認(rèn)定，績(jī)溪、旌德、涇縣通過(guò)省級(jí)評(píng)估。

五年來(lái)，中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得以提升，公辦小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率99.9%、初中99.65%、高中97.1%，分別比2023年提高了0.3、0.05、0.9個(gè)百分點(diǎn)。骨干人才隊(duì)伍基本形成，市級(jí)以上骨干教師隊(duì)伍規(guī)模達(dá)到958人，其中享受國(guó)貼3人、省貼6人，省特級(jí)教師38人，省教壇新星54人，省中職教壇之星、專業(yè)帶頭人33人。選拔培養(yǎng)在崗優(yōu)秀校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)共72名。

五年來(lái)，教育科研碩果累累，教育信息化建設(shè)成效顯著。省級(jí)立項(xiàng)課題103項(xiàng)，立項(xiàng)比例居全省前列。在兩屆全省教科研成果評(píng)選中獲2項(xiàng)一等獎(jiǎng)(每次全省一等獎(jiǎng)僅6項(xiàng))、3項(xiàng)二等獎(jiǎng)、3項(xiàng)三等獎(jiǎng)。全市中小學(xué)寬帶接入率、校園網(wǎng)建有率、學(xué)校班級(jí)多媒體覆蓋率、中小學(xué)生機(jī)比、師機(jī)比分別由2023年的65.3%、30.7%、19.4%、12.68:1、2.95:1，提升到100%、100%、97.84%，9.3：1， 0.99：1。教師開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間占比達(dá)98.16%，學(xué)生達(dá)95.49%。市五小被評(píng)為全國(guó)教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用先鋒學(xué)校(全國(guó)60所)。

五年來(lái)，公共體育設(shè)施建設(shè)得以改善。具有承辦國(guó)際單項(xiàng)體育賽事標(biāo)準(zhǔn)的市體育館投入使用。涇縣、郎溪、旌德“雪炭工程”體育館全部建成投入使用。敬亭棋院完成主體建設(shè)?？岱铺亟∩頃?huì)所、水立方等社會(huì)體育場(chǎng)館投入運(yùn)營(yíng)。完成敬亭山登山步道，宛溪河和宛陵湖綠色健身步道建設(shè)。實(shí)現(xiàn)農(nóng)村行政村農(nóng)民體育健身工程全覆蓋，建成32個(gè)全民健身廣場(chǎng)，519個(gè)農(nóng)民體育健身工程，128條健身路徑、18個(gè)社區(qū)體育俱樂(lè)部，初步形成市、縣、鄉(xiāng)(街道)、村(社區(qū))四級(jí)公共體育設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。全市共有各類體育場(chǎng)地3428個(gè)，場(chǎng)地面積389.98萬(wàn)平方米，人均擁有公共體育設(shè)施面積達(dá)1.521平方米，增幅51.19%，全省第三。

五年來(lái)，群眾體育蓬勃開展。在全省率先制發(fā)《全民健身實(shí)施計(jì)劃(2023-201xx)》，率先實(shí)現(xiàn)各縣市區(qū)及98個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處體育總會(huì)(分會(huì))全覆蓋。建設(shè)市、縣國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心5個(gè)，每年開展免費(fèi)檢測(cè)2023余人。擁有單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部221個(gè)，其中市級(jí)38個(gè)，會(huì)員達(dá)10萬(wàn)人。國(guó)家級(jí)、一、二、三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員4486人，萬(wàn)人擁有數(shù)17.9人，提前達(dá)到省、市《實(shí)施計(jì)劃》要求的比例。成功舉辦第一屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)。群眾體育活動(dòng)賽事常態(tài)化開展，月月有賽事，周周有活動(dòng)。

五年來(lái)，競(jìng)技體育水平不斷提高。發(fā)揮體教結(jié)合優(yōu)勢(shì)，廣泛開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)和青少年業(yè)余訓(xùn)練。在省十三運(yùn)獲56.5枚金牌，金牌總數(shù)由省十二運(yùn)的第14位上升到第10位，創(chuàng)造我市參加省運(yùn)會(huì)歷史最好成績(jī)。我市體育健兒在省內(nèi)外重大比賽中共奪得121枚金牌、92枚銀牌、125枚銅牌。成功舉辦全市首屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和首屆市運(yùn)會(huì)，承辦全國(guó)山地自行車錦標(biāo)賽分站賽。創(chuàng)建國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部6所，省級(jí)青少年體育俱樂(lè)部7所。市體校成功創(chuàng)建安徽省高水平體育后備人才基地。

五年來(lái)，體育產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。在第九屆中國(guó)體育營(yíng)銷論壇年會(huì)榮獲“2023年度中國(guó)十大體育旅游目的地”榮譽(yù)稱號(hào)。在中國(guó)體育文化體育旅游博覽會(huì)，市教體局獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),徽杭古道獲得“中國(guó)體育旅游十佳精品線路”，敬亭山健康休閑產(chǎn)業(yè)園、金梅嶺軍事旅游景區(qū)獲得“中國(guó)體育旅游精品項(xiàng)目”。各類體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)123家?！笆畑五”期間銷售體育彩票10.6872億元。

回顧五年歷程，可以說(shuō)，“十x五”時(shí)期是宣城教育體育史上發(fā)展環(huán)境最好、改革力度最大、綜合實(shí)力提升最快、事業(yè)成果最顯著、群眾得實(shí)惠最多的時(shí)期。這些成就，是市委、市政府政府總攬全局、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全社會(huì)真誠(chéng)關(guān)心、大力支持的結(jié)果，是全市教體系統(tǒng)廣大教職員工團(tuán)結(jié)奮斗、共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教體局向關(guān)心支持教育體育事業(yè)的各級(jí)黨委政府、各有關(guān)部門和社會(huì)各界表示衷心感謝!向長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在教育一線的教育工作者致以崇高的敬意!

二、“十三五”時(shí)期的目標(biāo)與任務(wù)

“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)決勝的五年，是全面深化改革取得決定性成果的五年，是打造皖蘇浙交匯區(qū)域中心城市關(guān)鍵的五年，是依法治市全面推進(jìn)的五年。教育體育事業(yè)發(fā)展既具備持續(xù)發(fā)展的有利條件，也面臨重大挑戰(zhàn)。一是國(guó)家戰(zhàn)略布局需要教育體育有力支撐。黨和國(guó)家實(shí)施“四個(gè)全面”的發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。按照國(guó)家提出“到2023年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略定位，“十三五”是基礎(chǔ)教育發(fā)展走向現(xiàn)代化的全新時(shí)期，國(guó)家對(duì)教育的投入將會(huì)越來(lái)越大，這既是我們的戰(zhàn)略機(jī)遇，也是巨大的壓力。二是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展期待教育體育持續(xù)發(fā)力。根據(jù)市委、市政府聚力打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、綜合樞紐、山水生態(tài)、平安幸?！八膫€(gè)特色之城”的“十三五”發(fā)展目標(biāo)，我們必須以優(yōu)化服務(wù)和改善民生為出發(fā)點(diǎn)，提供優(yōu)質(zhì)教育體育基本公共服務(wù)，提供人才保障和智力支撐，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。三是事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀呼喚教育體育更大作為。未來(lái)的五年，是以人為本的新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程進(jìn)一步加速，精準(zhǔn)扶貧進(jìn)入克難攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期;是全面二孩政策和戶籍制度改革深入推進(jìn)的重要時(shí)期;是義務(wù)教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育面臨一系列改革、學(xué)前教育加快普惠性發(fā)展的關(guān)鍵五年。隨著從嚴(yán)治黨、正風(fēng)肅紀(jì)工作的步步深入，工作要求更加規(guī)范，紀(jì)律要求更加嚴(yán)明，作風(fēng)要求更加嚴(yán)格，我們必須要認(rèn)清形勢(shì)，在“十三五”開局之初，就制定好這五年的發(fā)展規(guī)劃，謀劃發(fā)展思路，梳理工作重點(diǎn)，明確發(fā)展路徑。

以黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以“辦人民滿意教育”和“滿足人民群眾體育需求”為宗旨，全面貫徹黨的教育體育方針，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)公平為導(dǎo)向，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為抓手，以深化改革為動(dòng)力，以抓關(guān)鍵、補(bǔ)短板為重點(diǎn)，著力推進(jìn)教育體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高公共體育服務(wù)水平和競(jìng)技水平，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)特色發(fā)展，為全面建成小康社會(huì)和打造皖蘇浙交匯區(qū)域中心城市提供有力支撐。具體來(lái)說(shuō)：

第一，形成更高水平的普及教育。各級(jí)各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，到2023年，全面普及2023年基本教育，學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)到96%，義務(wù)教育鞏固率達(dá)99 %，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到95%以上。主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到2023年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到2023年。

第二，形成更加公平的基礎(chǔ)教育。城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距顯著縮小，201x年底實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡全覆蓋，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高教育質(zhì)量，向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn);全面實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，全面完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè); 全面消除城區(qū)學(xué)?！按蟀囝~”; 保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，關(guān)愛(ài)留守兒童，殘疾兒童得到良好教育;全面推進(jìn)教育助學(xué)脫貧計(jì)劃，做好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等工作，“精準(zhǔn)資助”、“精準(zhǔn)扶貧”，實(shí)現(xiàn)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋”的目標(biāo)。

第三，形成更具活力的現(xiàn)代教育。全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，進(jìn)一步消除制約教育發(fā)展創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙，深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，全面推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，完善中小學(xué)教師“無(wú)校籍”管理和教師流動(dòng)共享新機(jī)制，大力推進(jìn)“能工巧匠”走進(jìn)職業(yè)院校，加快推進(jìn)教育信息化，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合。構(gòu)建與全面建成小康社會(huì)相適應(yīng)的充滿活力、富有效率、更加開放、更有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。

第四，形成更加完善的終身教育。到2023年，實(shí)現(xiàn)全市各級(jí)各類教育縱向銜接，學(xué)校與家庭、社會(huì)橫向溝通，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接，全社會(huì)教育資源得到充分挖掘和利用，人人學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

第五，形成更加和諧的全民體育。一要推進(jìn)群眾體育生活化，全市經(jīng)常參加鍛煉人數(shù)達(dá)80萬(wàn)，人均體育場(chǎng)地達(dá)1.8㎡以上，實(shí)現(xiàn)體育公共服務(wù)體系全覆蓋。二要推進(jìn)競(jìng)技體育集約化。不斷擴(kuò)大體育后備人才隊(duì)伍，提高競(jìng)技體育水平，提高省運(yùn)會(huì)成績(jī)。三要推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化。鼓勵(lì)扶持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)體育消費(fèi)，基本建成布局合理、具有宣城特色的體育產(chǎn)業(yè)體系，到2023年，全市體育產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模達(dá)50億元。四要推進(jìn)體育隊(duì)伍專業(yè)化。培訓(xùn)一批體育執(zhí)法隊(duì)伍，完成市體校教練員隊(duì)伍新老交替，各縣市業(yè)余體校配齊教練員，形成一支以中青年教練員為主、結(jié)構(gòu)合理的教練員隊(duì)伍。五是推進(jìn)體育設(shè)施現(xiàn)代化。完善市級(jí)公共體育設(shè)施“五個(gè)一”(體育館、體育場(chǎng)、游泳館、全民健身活動(dòng)中心和體育公園)，建成縣市區(qū)“五個(gè)一”(體育館、體育場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)游泳設(shè)施、中小型全民健身活動(dòng)中心和體育公園)。

三、扎實(shí)做好201x年教育體育工作

201x年是“十三五”開局之年，教育體育工作總體要求是:全面貫徹落實(shí)市委、市政府和省教育廳、省體育局的決策部署，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量和全民健身戰(zhàn)略主題，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化和體育社會(huì)化為目標(biāo)，以立德樹人和增強(qiáng)人民體質(zhì)為根本任務(wù)、以保障公平為基本要求、以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向、以深化改革為根本動(dòng)力、以加強(qiáng)法治為可靠保障，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，為“十三五”開好局、奠好基。

第一，堅(jiān)持立德樹人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生健康發(fā)展。

一是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開展“文明創(chuàng)建提升年”活動(dòng)。落實(shí)《宣城市教體系統(tǒng)文明委201x年創(chuàng)建全國(guó)文明城市暨未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市實(shí)施方案》。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)，滲透到教材課堂頭腦中、文化育人中、實(shí)踐活動(dòng)中、政策制度中。深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)“主題教育活動(dòng)、美德少年身邊榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)、“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)。實(shí)施“文明校園”創(chuàng)建工程。開展未成年人文明言行引導(dǎo)工程。推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)工程、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮提升工程。組織全市中小學(xué)開展“薪火相傳、知行合一”未成年人思想道德建設(shè)系列活動(dòng)，包括書法教育進(jìn)課堂、中華詩(shī)詞進(jìn)課堂、經(jīng)典閱讀進(jìn)課堂、經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、非遺文化進(jìn)校園、社團(tuán)文化進(jìn)校園、志愿輔導(dǎo)進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮、心理輔導(dǎo)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園活動(dòng)，打造工作品牌。開發(fā)小學(xué)生“美德在線”平臺(tái)。啟動(dòng)“七五”普法工作。推進(jìn)教育系統(tǒng)誠(chéng)信體系建設(shè)。

二是高度重視學(xué)校體育美育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。牢固樹立“健康第一”的教育理念。做好校園足球工作，著力擴(kuò)大覆蓋面和參與度，帶動(dòng)學(xué)校體育的蓬勃發(fā)展。開足上好體育課，落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校體育評(píng)估和學(xué)校體育年度報(bào)告。開齊開足音樂(lè)、美術(shù)課程，讓每個(gè)學(xué)生都能夠參與藝術(shù)實(shí)踐，至少學(xué)會(huì)一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)技能。

三是提高學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步提升綜合育人水平。要下決心減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)時(shí)效，讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生精做書面作業(yè)，開展科技探究。要加強(qiáng)家校合力育人，組織開展研學(xué)旅行。市示范性綜合實(shí)踐基地正式投入運(yùn)行，在提高學(xué)生實(shí)踐能力中發(fā)揮重要作用。

第二，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推動(dòng)教育綜合改革取得更大突破。

一是科學(xué)編制“十三五”教育體育發(fā)展規(guī)劃。在全面總結(jié)評(píng)估“十x五”規(guī)劃實(shí)施的基礎(chǔ)上，以市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃和省、市教育、體育“十三五”發(fā)展規(guī)劃、全市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要(2023-2023年)確定的目標(biāo)為引領(lǐng)，對(duì)擬納入“十三五”規(guī)劃的重大決策、重大項(xiàng)目科學(xué)論證，堅(jiān)持開門編制規(guī)劃，廣泛征求意見，群策群力，集思廣益，編制全市和各地“十三五”教育體育發(fā)展規(guī)劃。

二是深化普通高中課程改革和高考制度改革。根據(jù)國(guó)家、省普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“兩個(gè)意見”，制定具體實(shí)施方案。加強(qiáng)課程建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)校本課程，促進(jìn)共享。貫徹執(zhí)行普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)綱要，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃、課程選擇等方面的指導(dǎo)。完善自主招生、特長(zhǎng)生招生等多元化錄取辦法，提高省級(jí)示范高中分解到校指標(biāo)比例。適應(yīng)新高考改革，探索選課走班教學(xué)模式。針對(duì)參加全國(guó)卷高考，加強(qiáng)高考改革前瞻性、適應(yīng)性研究。

三是深化基礎(chǔ)教育綜合改革，增強(qiáng)發(fā)展活力。創(chuàng)新義務(wù)教育管理體制、辦學(xué)模式，大力推進(jìn)集團(tuán)化、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)、優(yōu)質(zhì)學(xué)校舉辦分校等辦學(xué)形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射帶動(dòng)作用。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)區(qū)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)區(qū)中心校在規(guī)范教學(xué)管理、統(tǒng)籌學(xué)區(qū)資源、提高教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)示范作用。建立健全全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校工作推進(jìn)機(jī)制，整合優(yōu)化農(nóng)村教育資源，提高農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)水平。

四是改革提升職業(yè)教育發(fā)展水平。推動(dòng)校企合作辦學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。支持市職教聯(lián)盟、皖南信息職教集團(tuán)、皖南機(jī)電職教集團(tuán)自主發(fā)展，鼓勵(lì)骨干學(xué)校組建新的職教集團(tuán)。安徽材料工程學(xué)校、市工業(yè)學(xué)校加強(qiáng)“后示范”建設(shè)，市信息工程學(xué)校、市機(jī)電工程學(xué)校確保通過(guò)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收。市工業(yè)學(xué)校、安徽材料工程學(xué)校等5所學(xué)校完成省級(jí)示范特色學(xué)校項(xiàng)目年度建設(shè)任務(wù)，深入推進(jìn)學(xué)校品牌化、特色化、現(xiàn)代化發(fā)展。改革人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持就業(yè)和升學(xué)并舉發(fā)展。省級(jí)及以上示范學(xué)校要以試點(diǎn)專業(yè)為重點(diǎn)，開展“2.5+0.5”培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)工作。

五是全面深化教師管理制度改革。支持、指導(dǎo)郎溪深入推進(jìn)無(wú)校籍管理改革。積極推行全市中小學(xué)教師“無(wú)校籍管理”和“縣管校聘”制度、縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)改革、中小學(xué)教師職稱評(píng)審制度改革。

六是加快國(guó)家級(jí)教育裝備綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。健全完善教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提升全市教育技術(shù)裝備與管理水平。積極探索有效的管理模式，進(jìn)一步推進(jìn)教育裝備的均衡發(fā)展。

七是深入推進(jìn)體育事業(yè)改革創(chuàng)新。以政府購(gòu)買公共服務(wù)的方式，做好全民健身器材管護(hù)工作和學(xué)校體育設(shè)施開放工作，支持足球協(xié)會(huì)建設(shè)。健全對(duì)足球協(xié)會(huì)、足球行業(yè)的服務(wù)與監(jiān)管體系。在市直、宣州區(qū)試行“醫(yī)保健身一卡通”和特定人群體育消費(fèi)券改革。

第三、促進(jìn)教育公平，集中力量解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

一是著力推進(jìn)教育民生工程實(shí)施，精準(zhǔn)幫扶困難群體。擴(kuò)大資助面，實(shí)行各級(jí)各類教育的建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策全覆蓋。將教育助學(xué)脫貧與學(xué)生資助、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等民生工程對(duì)接，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。提升全市109個(gè)貧困村基礎(chǔ)教育水平。新建1所村級(jí)幼兒園，改擴(kuò)建2所村級(jí)幼兒園，確保貧困村學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到75%以上。確?！叭龤垺眱和倌耆雽W(xué)率達(dá)85%以上。完成6所村級(jí)教學(xué)點(diǎn)薄弱學(xué)校改造任務(wù)。進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)政策，逐步取消 “定點(diǎn)學(xué)?！?。推進(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作常態(tài)化，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。

二是加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步提升義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平和辦學(xué)水平。加大基礎(chǔ)教育項(xiàng)目建設(shè)工作力度，確保完成“全面改薄”建設(shè)類項(xiàng)目完工比例達(dá)五年規(guī)劃任務(wù)60%等目標(biāo)。加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐，進(jìn)一步化解大班額，緩解擇校熱。確保涇縣、績(jī)溪縣、旌德縣、郎溪縣義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣通過(guò)國(guó)家認(rèn)定。

三是加快發(fā)展特殊教育和民族教育工作。加快市特教中心向以智障教育為主轉(zhuǎn)型步伐，加強(qiáng)學(xué)前康復(fù)教育，成立市特殊教育專業(yè)委員會(huì)，加強(qiáng)市特教中心與各縣市特教學(xué)校的合作，發(fā)揮示范輻射作用。寧國(guó)市、涇縣特教中心投入使用。全面改善民族學(xué)校的辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平。支持寧國(guó)仙霞初中申報(bào)民族學(xué)校。

四是嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。逐步解決課程計(jì)劃執(zhí)行、招生入學(xué)、借讀、分班、補(bǔ)課、教材教輔征訂、課業(yè)負(fù)擔(dān)、托管服務(wù)等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題，建立健全減負(fù)工作長(zhǎng)效機(jī)制。我們必須認(rèn)識(shí)到，一些亂招生、亂補(bǔ)課、亂訂教輔、亂收費(fèi)等行為依然存在，既增加了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、侵害了群眾利益，又可能形成商業(yè)賄賂，滋生fu敗問(wèn)題，希望各位局長(zhǎng)引起重視，組織力量認(rèn)真查處。今年我們將繼續(xù)把各地規(guī)范辦學(xué)行為情況納入年度目標(biāo)考核。此外，要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范，嚴(yán)禁民辦學(xué)校無(wú)計(jì)劃、無(wú)學(xué)籍招生，違規(guī)補(bǔ)課，亂收費(fèi)行為。

第四，堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園13所，全面完成學(xué)前教育第二期行動(dòng)計(jì)劃,制定第三期行動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)一步提高公辦及普惠性民辦幼兒園比重，不斷健全以公辦園和普惠性民辦園為主體的學(xué)前教育服務(wù)體系。深化多元化辦園模式改革，推廣公建民營(yíng)、民辦公助、公辦民助等多種辦園模式。進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園管理，加大看護(hù)點(diǎn)改造升級(jí)及不達(dá)標(biāo)看護(hù)點(diǎn)的整頓力度，全面取締c類幼兒看護(hù)點(diǎn)。

二是推進(jìn)高中學(xué)校多樣化特色發(fā)展。堅(jiān)持促進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，使中等職業(yè)教育與普通高中教育兩輪驅(qū)動(dòng)、齊頭并進(jìn)。加大普通高中資源整合力度，合理布局。指導(dǎo)鼓勵(lì)扶持學(xué)校創(chuàng)建特色，引導(dǎo)各校錯(cuò)位發(fā)展，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中資源。指導(dǎo)宣城中學(xué)繼續(xù)打造“皖南名?！保侨?、寧國(guó)津河中學(xué)繼續(xù)創(chuàng)建省示范高中，鼓勵(lì)支持寧國(guó)中學(xué)、宣城二中、郎溪中學(xué)等校實(shí)施創(chuàng)建名校計(jì)劃。

三是加快發(fā)展社區(qū)教育和職業(yè)培訓(xùn)。支持宣州區(qū)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)，郎溪縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技校示范創(chuàng)建工作。各中職學(xué)校加強(qiáng)與人社、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門的聯(lián)系，開展職工繼續(xù)教育、就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)和新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等培訓(xùn)，國(guó)家級(jí)示范學(xué)校開展各類職業(yè)培訓(xùn)不少于1000人次，省示范學(xué)校不少于600人次。

四是促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。貫徹有關(guān)鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育、促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的政策，完善我市配套措施，探索建立政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量通過(guò)獨(dú)資、合資、合作、股份制等多種方式舉辦民辦教育。鼓勵(lì)公辦學(xué)校、民辦學(xué)校通過(guò)相互購(gòu)買服務(wù)等多種方式互相支持，合作辦學(xué)。規(guī)范民辦學(xué)校的法人治理結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格監(jiān)管民辦學(xué)校的辦學(xué)方向和辦學(xué)行為。

五是全面提高教育信息化水平。完成《基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》建設(shè)任務(wù)，建成市級(jí)教育數(shù)據(jù)中心和全市教育專網(wǎng)。抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，深入推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，普及基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用。

第五，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，壯大體育事業(yè)。

一是實(shí)施全民健身計(jì)劃。編制《宣城市全民健身計(jì)劃(2023-2023年)》。完善全民健身公共服務(wù)體系。推進(jìn)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力做好縣市區(qū)“五個(gè)一”公共體育設(shè)施的規(guī)劃建設(shè)，積極爭(zhēng)取中央和省項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持。抓好全民健身器材的維護(hù)管理。堅(jiān)持監(jiān)管與服務(wù)并重，推動(dòng)體育社團(tuán)規(guī)范化發(fā)展。廣泛開展全民健身活動(dòng)，精心打造全民健身“一縣(區(qū))一品”。積極組隊(duì)參加省第四屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)。加大社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)力度，提高一線上崗率。

二是推動(dòng)青少年體育和競(jìng)技體育發(fā)展。貫徹落實(shí)全省體教結(jié)合工作會(huì)議精神，推進(jìn)體育場(chǎng)館共建共享、學(xué)校體育提升、青少年體育賽事培育、校園足球振興、青少年體育人才強(qiáng)基“五項(xiàng)行動(dòng)”，建立健全體教結(jié)合長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)青少年體質(zhì)強(qiáng)健工程，積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)青少年體育俱樂(lè)部和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，開展青少年陽(yáng)光體育系列活動(dòng)。舉市體制與體教結(jié)合雙輪驅(qū)動(dòng)，舉辦第二屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持“市隊(duì)校辦”戰(zhàn)略，抓好競(jìng)技體育項(xiàng)目布局和后備人才培養(yǎng)工作，積極備戰(zhàn)省十四運(yùn)會(huì)。承辦201x年世界男排聯(lián)賽分站賽和全國(guó)山地自行車冠軍賽。

三是加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。深入貫徹落實(shí)《宣城市人x政府關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè) 促進(jìn)體育消費(fèi)的實(shí)施意見》(宣政〔201xx〕87號(hào))精神，編制“十三五”體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。抓好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的謀劃儲(chǔ)備。與皖南國(guó)際旅游示范區(qū)兄弟市(縣區(qū))聯(lián)合打造國(guó)家體育產(chǎn)業(yè)基地。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量興辦各類經(jīng)營(yíng)性專項(xiàng)健身場(chǎng)所，推進(jìn)公共體育場(chǎng)館免費(fèi)低收費(fèi)開放工作。開工建設(shè)市體校(十六中)和市游泳館、全民健身館。抓好體育彩票“一把手”工程，加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷，提高彩票銷量。加強(qiáng)高危險(xiǎn)性體育項(xiàng)目的監(jiān)管。

第六，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，抓好新形勢(shì)下黨建工作。

一是深入學(xué)習(xí)習(xí)xxxx系列重要講話精神。扎實(shí)開展教體系統(tǒng)“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員)學(xué)習(xí)教育，鞏固和深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx關(guān)于黨的教育體育方針、教育體育改革與公平等方面的重要論述，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)自覺(jué)”模范。認(rèn)真抓好市委第二巡察組對(duì)我局常規(guī)巡察反饋意見的整改，牢固樹立“抓好黨建是最大政績(jī)”的理念，全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，加強(qiáng)“黨政同責(zé)”“一崗雙責(zé)”制度建設(shè)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。

二是切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。這一塊我要多說(shuō)幾句。黨的xx大以來(lái)，中央以落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，大力加強(qiáng)黨的建設(shè)，正風(fēng)肅紀(jì)，反腐懲惡，反腐斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成。一周前，省委教育工委召開了全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議。在這個(gè)會(huì)上，程藝廳長(zhǎng)深刻分析了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢(shì)，他指出，我省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)雖然取得一定成效，但是教育領(lǐng)域絕非一片凈土。在落實(shí)管黨治黨責(zé)任方面，從嚴(yán)治黨不到位、從嚴(yán)治黨和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”、管黨治黨的力度逐層遞減;在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，選人用人、財(cái)務(wù)管理、科研經(jīng)費(fèi)、考試招生、招標(biāo)采購(gòu)、工程建設(shè)領(lǐng)域違紀(jì)違法案件易發(fā)多發(fā);在深化作風(fēng)建設(shè)方面，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和我省三十條要求不徹底、不到位，黨員干部自覺(jué)性、堅(jiān)定性尚未真正形成;在教育改革發(fā)展方面，基層不正之風(fēng)和fu敗問(wèn)題依然嚴(yán)重，群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有得到根本解決，侵害師生群眾利益的行為屢禁不止。這些問(wèn)題雖是省級(jí)層面的分析，但在我市教體系統(tǒng)也有不同程度的存在。

在中央紀(jì)委六次全會(huì)上，習(xí)xxxx強(qiáng)調(diào)指出“兩個(gè)沒(méi)有變、四個(gè)足夠自信”，給全黨全社會(huì)釋放了一種強(qiáng)烈的信號(hào)，那就是中央將始終保持反腐的高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持力度不減、尺度不松。大家應(yīng)該都能感覺(jué)到這種趨勢(shì)，那就是管黨治黨、反腐倡廉越來(lái)越嚴(yán)。我們一定要適應(yīng)新常態(tài)，把握新要求，堅(jiān)決落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，管嚴(yán)管緊教育體育經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)肅查處侵害學(xué)生利益的行為。教育領(lǐng)域的各種亂象，往往金額少但性質(zhì)惡劣，事情小但反映強(qiáng)烈，損害的是老百姓的獲得感，敗壞的是整個(gè)教體系統(tǒng)的形象。所以，今年市教體紀(jì)工委要加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)力度，要敢于亮劍。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，特別是不收斂、不收手、不知止的，無(wú)論涉及到誰(shuí)、無(wú)論職務(wù)高低，都要堅(jiān)決追責(zé)問(wèn)責(zé)，必要時(shí)下查一級(jí)，決不搞遷就照顧，決不搞下不為例。教體系統(tǒng)廣大黨員干部要強(qiáng)化紅線意識(shí)，各級(jí)黨組織要強(qiáng)化教育引導(dǎo)，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育體育政治生態(tài)。

三是切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，組織開展防火災(zāi)、防溺水、防交通事故、防震、防中毒、防踩踏、防暴恐等多類型的安全教育宣傳活動(dòng)和應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。建立完善安全穩(wěn)定隱患責(zé)任清單和重大決策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度。加大d級(jí)危房、傳染病防控和食品安全工作專項(xiàng)督查力度，加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品和易制毒化學(xué)品管理。會(huì)同有關(guān)部門繼續(xù)加強(qiáng)校車安全管理，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。落實(shí)學(xué)生健康體檢制度，建立健全學(xué)生健康檔案。加強(qiáng)信訪工作，落實(shí)屬地管理責(zé)任，切實(shí)把矛盾化解在萌芽、把問(wèn)題解決在基層。

還要特別強(qiáng)調(diào)一下文明城市創(chuàng)建工作，這是“六城同創(chuàng)”的核心，也是全市教體系統(tǒng)201x年工作的重中之重。去年在全市教體系統(tǒng)的共同努力下，我市文明創(chuàng)建取得了全國(guó)第三、全省第一的好成績(jī)。我局是教體系統(tǒng)文明委牽頭單位，承擔(dān)創(chuàng)建全國(guó)未成年人思想道德先進(jìn)城市和全國(guó)文明城市的雙重任務(wù)。全市教體行政部門、各級(jí)各類學(xué)校都要高度重視，勇于擔(dān)當(dāng)，層層制定實(shí)施方案、分解任務(wù)、落實(shí)舉措。新的一年里我們要繼續(xù)鼎力肩負(fù)市委、市政府重托，全力以赴完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在201x年全國(guó)文明城市第二輪年度測(cè)評(píng)中，未成年人思想道德建設(shè)工作全省、全國(guó)的排名力爭(zhēng)提升1-2個(gè)位次。

同志們，201x年全市教育體育改革發(fā)展重任在肩，時(shí)不我待。讓我們?cè)谑形?、市政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，履職盡責(zé)，為開啟全市“十三五”教育體育事業(yè)發(fā)展凝聚新智慧、奉獻(xiàn)新力量、譜寫新篇章。

篇十三 2023教育局離退休干部工作報(bào)告范本

秋風(fēng)送爽，金桂飄香。

省委老干局于10月20日至24日在省委黨校舉辦全省離退休老干部黨支部書記學(xué)習(xí)班。這一消息傳來(lái)，我一下子難以抑住又驚又喜的心情：驚的是“人到終身萬(wàn)事休”的白發(fā)老頭，還能到這樣高規(guī)格、高層次、高水平的黨校去學(xué)習(xí)，是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。數(shù)十年來(lái)夢(mèng)寐以求的事，今日終于成為事實(shí);喜的是從黨中央到地方各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)這樣看重老人、尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人，使我深受感動(dòng)，太高興了。我暗下決心，一定認(rèn)真學(xué)好，重新武裝自己。

在開班儀式上，省委組織部副部長(zhǎng)、老干部局長(zhǎng)馮桃蓮?fù)?，傳達(dá)了中央組織部在湖北武漢召開的全國(guó)離退休干部黨支部建設(shè)暨思想政治建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的精神。學(xué)習(xí)期間，省委黨校黨史黨建研究部盧文華博士作了黨的xx屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)輔導(dǎo);省委老干局副局長(zhǎng)陳衛(wèi)華同志介紹了省委老干部工作情況;省委老干局一處副處長(zhǎng)胡琿同志對(duì)離退休老干黨支部建設(shè)中有關(guān)文件進(jìn)行了解讀;省委黨校經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)黃世賢研究員、教授對(duì)江西經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了分析。老干部黨支部書記們分組進(jìn)行了討論交流，并進(jìn)行了小結(jié)。學(xué)習(xí)之余，省委老干部局組織大家參觀了“八一”起議紀(jì)念館、騰王閣、紅谷灘秋水廣場(chǎng)等。

經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)、討論、交流，感受頗多，收益匪淺?，F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的所思所想作個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)的知識(shí)

1、“兩項(xiàng)建設(shè)”是根本，支部是關(guān)鍵。

全國(guó)現(xiàn)有離休干部116.2萬(wàn)人，由于不可抗拒的自然規(guī)律，人數(shù)每年約以6%的速度在遞減。他們?yōu)樾轮袊?guó)的誕生出生入死，付出了血的代價(jià)，這些老同志確實(shí)是國(guó)家的寶貴財(cái)富。善待他們，就是對(duì)黨負(fù)責(zé);善待他們，就是珍惜勝利之果;善待他們，就是不忘本，全省已設(shè)立離退休黨支部5815個(gè)。全國(guó)已進(jìn)入老年社會(huì)。離休干部整體進(jìn)行“雙高”(高齡期、高發(fā)病期)。這些離退休干部在社會(huì)、單位雖然是弱勢(shì)群體，但他們黨性強(qiáng)、原則性強(qiáng)、遵紀(jì)守法，也是不可低估的強(qiáng)勢(shì)群體。省、市許多領(lǐng)導(dǎo)在有關(guān)會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要重視老干工作，關(guān)心老干工作，各種待遇應(yīng)有的該給足，不然“基礎(chǔ)不牢，地方山搖”。還指出，對(duì)老干工作不重視，是政治上不成熟的表現(xiàn)。再窮不能窮孩子，再苦不能苦老干部。做好老干部工作要用勤、用心、用政策、用制度。我體會(huì)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視、關(guān)心、支持老干部工作，也沒(méi)有理由不做好老干工作。

在“兩項(xiàng)建設(shè)”(支部建設(shè)、思想政策建設(shè))中，應(yīng)該努力做到;抓班子建設(shè)，提高干部素質(zhì);抓制度建設(shè)，走向規(guī)范化;抓思想教育，增強(qiáng)黨性意識(shí);抓政策落實(shí)，兌現(xiàn)各項(xiàng)待遇;抓經(jīng)費(fèi)投入，開展文體活動(dòng);抓先進(jìn)典型，推進(jìn)老干工作。

2、“三農(nóng)”是根本，改革是關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)班上，學(xué)習(xí)了黨的xx屆三中全會(huì)的文件，省委黨校盧博士對(duì)全會(huì)文件的解讀，講得生動(dòng)透徹、具體形象。

我國(guó)是13億人口的大國(guó)，大家吃飯是非常重要的問(wèn)題。前幾年土地?fù)p耗非常大，《決定》中下了“鍘刀”：“堅(jiān)決守住18億畝耕地的紅線?！敝醒氩扇×舜胧簞澏ㄓ谰没巨r(nóng)田，確保總量不減少，用途不改變，質(zhì)量有提高。這樣，全國(guó)人民吃了定心丸，就放心了。

教育事業(yè)在農(nóng)村也是一個(gè)瓶頸。實(shí)行義務(wù)教育階段，學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)全免，公用經(jīng)費(fèi)有保障機(jī)制，但仍存在發(fā)展難題?！稕Q定》中指出“發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民。保障經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué)、完成學(xué)業(yè)?！惫膭?lì)城市學(xué)校教師“支邊”，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

農(nóng)民看病難，看病貴的問(wèn)題在逐漸好轉(zhuǎn)，《決定》中要求，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展堅(jiān)持政府主導(dǎo)，整合城鄉(xiāng)衛(wèi)生資源，建立健全農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，向農(nóng)民提供價(jià)廉的基本醫(yī)療服務(wù)。目前在建設(shè)新農(nóng)村中，實(shí)行“三改”：改水、改廁、改豬牛欄，衛(wèi)生條件向前邁了一大步，但要繼續(xù)加強(qiáng)。

農(nóng)村社會(huì)保障體系，確實(shí)為農(nóng)村老、弱、病、殘者辦了一件好事、實(shí)事。《決定》中強(qiáng)調(diào)貫徹廣覆蓋、?；?、多層次、可持續(xù)發(fā)展，做到應(yīng)得盡保。

完善黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作體制機(jī)制。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓農(nóng)村工作，省市縣黨委要有負(fù)責(zé)同志分管農(nóng)村工作。把糧食、增收、耕地、環(huán)境、穩(wěn)定作為考核縣(市)領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容。

xx同志在江西調(diào)研考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“貫徹黨的xx屆三中全會(huì)精神，一定要結(jié)合本地實(shí)際，體現(xiàn)特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展工作，確保農(nóng)民得到實(shí)實(shí)在在的利益。

3、經(jīng)濟(jì)是根本，發(fā)展是關(guān)鍵。

近幾年來(lái)， 江西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)態(tài)良好，正處在中部崛起新跨越的重要?dú)v史時(shí)期。發(fā)展速度：在全國(guó)排第11位，在中部排第2位。省委書記蘇榮對(duì)江西的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)評(píng)估為：總量少、人均低，仍處于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但生態(tài)環(huán)境好，發(fā)展態(tài)勢(shì)好。

二、學(xué)習(xí)的收獲

這次赴省學(xué)習(xí)，是人生的一次最大收獲。全省11個(gè)市、99個(gè)縣(市)、3個(gè)開發(fā)區(qū)，共計(jì)113人(其中市局帶隊(duì)11人)。全省縣教育局學(xué)員9人。參加學(xué)習(xí)班書記的年齡，平均65.5歲，最大的有80歲高齡。在學(xué)習(xí)中，聽了省委老干局領(lǐng)導(dǎo)的講話和教授、專家的講課以及討論交流后，解決了認(rèn)識(shí)上的“三個(gè)誤區(qū)”。

其一，老干工作有“三不”：文件不貫徹，工作不重視，單位不過(guò)問(wèn);

其二，老干工作有“三難”：學(xué)習(xí)難組織，活動(dòng)難開展，人員難到齊;

其三，老干工作有“三大”：職務(wù)差別大，居住分散大，興趣區(qū)別大。

學(xué)習(xí)后，提高了一些思想認(rèn)識(shí)，解決了一些疙瘩。從1979年到現(xiàn)在，涉老干政策發(fā)文共有738篇(離休干部較多)，XX年全省表彰先進(jìn)：集體130個(gè)單位，個(gè)人205名優(yōu)秀黨員。省組織財(cái)、人事、老干等單位對(duì)離退休干部公用經(jīng)費(fèi)(活動(dòng)經(jīng)費(fèi))準(zhǔn)備增加50%，中組部還在調(diào)研，收集情況，考慮提高退休干部生活待遇事。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老干部發(fā)揮作用，維護(hù)穩(wěn)定非常重視。

我作為支部負(fù)責(zé)人要振作精神，穩(wěn)定思想，盡最大的努力，帶好這一班人。以中央提出的“五個(gè)好”(支部班子好、黨員隊(duì)伍好、組織設(shè)置好、活動(dòng)開展好、群眾反映好)為目標(biāo)，抓住“兩項(xiàng)建設(shè)”，在省、市、縣、局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，讓支部工作推向新臺(tái)階。

三、學(xué)習(xí)的感受

當(dāng)我踏進(jìn)省委黨校的大門之際，就受到省委老干部局領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，感到一股暖流涌入心田，像“回娘家”一樣親切，并且告訴我，住宿和飲食全免費(fèi)，這是歷年來(lái)我參加會(huì)議、學(xué)習(xí)班沒(méi)有見守的事。工作人員和服務(wù)員照顧十分周到，我深受感動(dòng)，他們忙前忙后，一切順利就緒，很快就安定下來(lái)了。

灑盡余熱笑人生

——赴省委黨校學(xué)習(xí)有感

金秋嘗桂豫章情，眾翁洪城去取經(jīng);

專家學(xué)者留妙句，童心煥發(fā)惜佳音;

中華崛起靠黨建，共享和諧謝黨恩;

夕陽(yáng)西下晚霞影，灑盡余熱笑人生。

篇十四 青少年學(xué)生法制宣傳教育工作現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

青少年法制宣傳教育活動(dòng)對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、構(gòu)建社會(huì)主義社會(huì)和諧社會(huì)，培養(yǎng)具備現(xiàn)代法律素質(zhì)的合格公民的基礎(chǔ)性工程，意義重大。青少年學(xué)生接受能力強(qiáng)、可塑性強(qiáng)，普法的效果明顯。實(shí)踐證明，加強(qiáng)青少年學(xué)生法制宣傳教育工作是預(yù)防和減少青少年違法犯罪的有效途徑。所以，我們應(yīng)花大力氣抓好青少年法制宣傳教育工作。對(duì)于我區(qū)如何開展法制宣傳教育工作，我有一些自己的思考。

一、 區(qū)青少年法制宣傳教育的基本情況

**區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)校19所，現(xiàn)有中小學(xué)生3萬(wàn)人左右。近年來(lái)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和維權(quán)意識(shí)。

（一）組織網(wǎng)絡(luò)健全。目前，**區(qū)已經(jīng)把青少年法制宣傳教育工作納入到“xx”普法規(guī)劃及年度法制宣傳教育工作計(jì)劃當(dāng)中。做到年初有計(jì)劃，年中有檢查督促，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。全區(qū)中小學(xué)配備了法制副校長(zhǎng)。**區(qū)教育局成立了“xx”法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各級(jí)各類學(xué)校也成立由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)的法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查“xx”普法工作。為青少年法制教育工作提供了組織保證。

（二）宣傳形式創(chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)校在青少年法制教育中的主渠道作用，絕大部分學(xué)校把法律知識(shí)教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，基本上做到了“計(jì)劃、教師、教材、課時(shí)”四落實(shí)。在青少年學(xué)生法制宣傳中，我們采取了法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、參觀法律圖片展覽、編排法律黑板報(bào)等形式，激發(fā)青少年學(xué)生的學(xué)法熱情，提高趣味性。同時(shí)，我們還利用寒暑假、“五一”、“國(guó)慶”四個(gè)節(jié)假日開展了以“帶法回家、送法進(jìn)社區(qū)”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)，加大了青少年法制宣傳的力度，擴(kuò)大學(xué)法主題的范圍。目前累計(jì)接受學(xué)法教育的人數(shù)已達(dá)70萬(wàn)人次。同時(shí)，**區(qū)各中小學(xué)校還以“12.4”法制宣傳日為活動(dòng)載體，集中在全區(qū)廣大中小學(xué)生當(dāng)中集中開展法制宣傳。

（三）抓預(yù)防，重在教育。在深入開展青少年法制宣傳教育過(guò)程中，**區(qū)把預(yù)防青少年違法犯罪作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，紛紛成立機(jī)構(gòu)，制定方案；加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作。明確各校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，法制副校長(zhǎng)為第二責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人，把專項(xiàng)活動(dòng)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處；公安、工商、文化等部門整頓學(xué)校周邊環(huán)境，治理誘發(fā)青少年違法犯罪的文化、娛樂(lè)和其他場(chǎng)所。

（四）抓協(xié)作，發(fā)揮綜合效應(yīng)。青少年工作涉及部門多，范圍廣，**區(qū)注意調(diào)動(dòng)各職能部門的積極性，發(fā)揮青少年法制宣傳教育和預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的職能作用，明確職責(zé)，齊抓共管，形成合力。各職能部門在預(yù)防青少年違法犯罪和保護(hù)青少年合法權(quán)益方面發(fā)揮了積極作用。

二、存在問(wèn)題分析

**區(qū)在加強(qiáng)青少年法制宣傳教育方面作了很多有益的探索，并取得了明顯的效果，但仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題。一是工作開展不平衡；二是青少年法制宣傳教育實(shí)際效果有待提升；三是社會(huì)青少年法制宣傳教育存在死角盲區(qū)，亟待加強(qiáng)；四是青少年違法犯罪率居高不下。預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善；五是青少年保護(hù)自己合法權(quán)益的能力有待提高。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，我們認(rèn)為，造成以上問(wèn)題的原因在于：

（一）認(rèn)識(shí)偏差。青少年法制宣傳教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及到社會(huì)、學(xué)校、家庭，需要全社會(huì)的共同努力。當(dāng)前，不論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是各級(jí)各類學(xué)校，或者一些學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)青少年的法制教育仍然或多或少地存在片面認(rèn)識(shí)，少數(shù)部門甚至是領(lǐng)導(dǎo)干部，不能充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年法制教育，預(yù)防減少青少年違法犯罪工作的重要性和緊迫性；一些學(xué)校和家庭不同程度地存在著重智輕德傾向，忽視青少年的法制教育。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，認(rèn)識(shí)不到位，必然反映在行動(dòng)上不積極，不配合，不參與，影響整體工作效果。

（二）社會(huì)負(fù)面影響。當(dāng)前，社會(huì)上一些領(lǐng)域道德失范，拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義滋長(zhǎng)，“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，誨淫誨盜的文化產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)文化屢禁不止，都對(duì)青少年法律意識(shí)的養(yǎng)成產(chǎn)生不良影響。曾有法制課教師提出5+2=0，學(xué)校一周5天的教育，抵擋不住兩天周末社會(huì)家庭的消積影響；還有的講10+1=0，學(xué)校十年教育，走上社會(huì)一年，就被社會(huì)丑惡現(xiàn)象拉下了水，走上違法犯罪的道路。

（三）方法老化，針對(duì)性差。對(duì)于在校的青少年學(xué)生的法制教育，雖然我們?cè)诩訌?qiáng)青少年學(xué)生學(xué)法用法工作中進(jìn)行了積極的探索，摸索了一些生動(dòng)形象、青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式，如征文比賽、法制文藝小節(jié)目、現(xiàn)身說(shuō)法等，但這些活動(dòng)畢竟范圍有限，活動(dòng)時(shí)間有限，形不成長(zhǎng)期效應(yīng)，其效果也是短期的。對(duì)于法制課，各地大多采用集中授課，強(qiáng)制灌輸?shù)姆椒?，尤其是初中、小學(xué)，不分年級(jí)，不分受教育對(duì)象，一概采用相同的教育方式，相同的教育內(nèi)容，每學(xué)期或在開學(xué)或在結(jié)束之時(shí)舉行一次大型法制講座或法制報(bào)告會(huì)，幾百甚至幾千人集中聽課，這種強(qiáng)制性的說(shuō)教，大多缺乏趣味性，抹殺了法制課的針對(duì)性，實(shí)際效果可想而知。

（四）措施棚架。 “一五”到“xx”普法，各地在青少年法制教育方面創(chuàng)造了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，并形成了一系列切實(shí)可行的制度，比如法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員制度，目標(biāo)管理責(zé)任制，法制課教學(xué)講評(píng)制度等等，都推動(dòng)了青少年法制宣傳教育的深入發(fā)展。但隨著時(shí)間的推移，許多行之有效的制度并沒(méi)有得到一體遵循，有的甚至僅停留在文件里，掛在墻上，出現(xiàn)了制度棚架，不落實(shí)。

三、加強(qiáng)青少年學(xué)生法制宣傳教育的建議

青少年法制宣傳教育是一件功在當(dāng)代，利在千秋的宏偉事業(yè)，直接關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的高低，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的成敗，加強(qiáng)青少年法制教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，必須充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三方的整體作用，促進(jìn)各職能部門切實(shí)履行職責(zé)，全面提高青少年的法律素質(zhì)。

（一）豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，增強(qiáng)效果 要根據(jù)青少年活潑好動(dòng)，求知欲強(qiáng)，精力旺盛、好奇心重等特點(diǎn)，進(jìn)一步探索青少年法制教育的有效形式，徹底轉(zhuǎn)變靠書本灌輸、枯燥乏味的現(xiàn)狀，提高青少年學(xué)法用法的興趣，增強(qiáng)青少年的法律素質(zhì)。要總結(jié)現(xiàn)有成功的教育方法，大力開展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律征文、模擬法庭、法律文藝小節(jié)目、法制手抄報(bào)等活動(dòng)，豐富青少年的業(yè)余活動(dòng)內(nèi)容；要根據(jù)不同年齡段青少年的特點(diǎn)，編寫適合其生理心理特點(diǎn)的法制課教材，提高針對(duì)性；要把加強(qiáng)對(duì)“雙差生”的幫助教育作為青少年法制教育的重點(diǎn)之一，樹立轉(zhuǎn)變一個(gè)“雙差生”比培養(yǎng)一個(gè)尖子生更光榮的教育觀念。

（二）協(xié)調(diào)溝通，密切配合，形成合力 首先，要加強(qiáng)各職能部門之間的協(xié)調(diào)。要明確各職能部門在青少年法制教育中的職責(zé)，既避免重復(fù)交叉、浪費(fèi)人力、物力、時(shí)間，又避免互相推諉扯皮、產(chǎn)生真空空白地帶，形成各部門協(xié)調(diào)配合，互相促進(jìn)，共同發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制。一方面，各級(jí)黨委、政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居中協(xié)調(diào)指揮；另一方面，各職能部門要充分行使職權(quán)，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)良的社會(huì)環(huán)境，比如，加大校園及周邊壞境的治理力度，凈化影視文化市場(chǎng)，依法打擊違法青少年犯罪，幫教失足青少年等等。テ浯危要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的協(xié)調(diào)。學(xué)校是教書育人的地方，但學(xué)校不可能包攬青少年的一切事務(wù)。對(duì)于在校學(xué)生而言，各級(jí)各類學(xué)校要充分發(fā)揮教育主渠道的作用，學(xué)生離校期間的管理，要推廣洛陽(yáng)澗西區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”，發(fā)揮社區(qū)熟悉情況，近便安全的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)校管理與社會(huì)管理合理銜接，不留空檔。三是要加強(qiáng)學(xué)校與家庭的協(xié)調(diào)配合。家庭作為社會(huì)生活的基本單位，是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)青少年成長(zhǎng)起著決定性的作用。要加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，密切注意青少年的思想動(dòng)向，一方面要注意加強(qiáng)正面引導(dǎo)，教師、家長(zhǎng)要起典型示范作用，幫助青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；另一方面，對(duì)于已經(jīng)產(chǎn)生的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要配合學(xué)校及時(shí)批評(píng)教育，堅(jiān)決予以糾正。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全隊(duì)伍，提供保障ァ∈紫齲要加強(qiáng)對(duì)青少年法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。青少年法制宣傳教育涉及范圍廣，牽涉單位多，必須由各級(jí)黨委、政府牽頭，出面組織協(xié)調(diào)，賦予各部門相應(yīng)的職責(zé)權(quán)限，并給予必要的人、財(cái)、物支持，領(lǐng)導(dǎo)的重視，是做好這項(xiàng)工作的重要條件。其次，要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一方面，要大力增強(qiáng)學(xué)校法制課的師資力量，提高法制課教師的法律素質(zhì)，鼓勵(lì)現(xiàn)有的法制課老師參與法律學(xué)歷教育，吸引法律專業(yè)的大中專畢業(yè)生投身中小學(xué)教育事業(yè)，徹底解決中小學(xué)法制課師資短缺問(wèn)題。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，完善他們的法律知識(shí)結(jié)構(gòu)，改變法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員只懂與自身相關(guān)法律知識(shí)的單一知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，培養(yǎng)適合青少年特點(diǎn)的法制聘用人才。同時(shí)，還要加強(qiáng)各級(jí)關(guān)心下一代組織的自身建設(shè)，促進(jìn)離退休老同志更新知識(shí)，提高關(guān)工組織隊(duì)伍的整體素質(zhì)。第三，要加強(qiáng)各種法制教育陣地建設(shè)。要根據(jù)各地的實(shí)際情況，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，積極組建法制宣講團(tuán)，建設(shè)青少年法制教育基地，開辦家長(zhǎng)法制學(xué)校等，為青少年學(xué)法用法提供必要的活動(dòng)場(chǎng)所。

篇十五 學(xué)校安全教育工作的自查報(bào)告

學(xué)校安全問(wèn)題一向是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作中的首要任務(wù)。面臨當(dāng)前學(xué)校安全教育不容樂(lè)觀的形勢(shì)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全教育工作的實(shí)際狀況，按照上級(jí)部門頒發(fā)的各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各有關(guān)要求，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，透過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。根據(jù)教育局對(duì)于安全教育工作指示，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，對(duì)自查工作進(jìn)行了部署，按通知要求逐項(xiàng)進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下：

一、確定必查資料

重點(diǎn)檢查用電、用水、以及交通、飲食安全、安全防范等方面是否存在安全隱患。主要包括：

1、教師辦公室：電腦、電視機(jī)及其它電器使用，有無(wú)違章使用大型電器的現(xiàn)象，電線、插座、開關(guān)有無(wú)漏電等不安全現(xiàn)象。

2、教輔功能室、教室：檢查有無(wú)亂拉電源線，、電線裸露、門窗鎖具、開關(guān)是否好用。

3、多媒體教室、微機(jī)室的用電、防火檢查：對(duì)設(shè)備的安全運(yùn)行狀態(tài)、防盜等狀況的檢查。。

4、校園照明及辦公用電線路檢查。

5、學(xué)生上學(xué)，放學(xué)路途不遵守交通規(guī)則，違章騎車的安全教育，校園內(nèi)上課、下課秩序以及課間活動(dòng)，中午在校逗留學(xué)生的安全教育、紀(jì)律教育。

6、講究衛(wèi)生，不食用無(wú)證攤點(diǎn)的飲料、食品，不亂吃零食，不亂丟垃圾的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二、檢查落實(shí)狀況

（一）各項(xiàng)“軟件”檢查狀況：

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組。由副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理日常業(yè)務(wù)，做到分工明確，職責(zé)到人。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，防火組織，教學(xué)安全管理組織，疾病預(yù)防組織，突發(fā)事件應(yīng)急組織等，都已落實(shí)，沒(méi)有遺漏的區(qū)域。

2、學(xué)校和各處室、各年級(jí)段、各學(xué)科教師簽定《安全工作目標(biāo)職責(zé)書》，和學(xué)生家長(zhǎng)簽定《安全工作職責(zé)書》，明確學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的各自安全職責(zé)。

3、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組每月認(rèn)真對(duì)學(xué)校安全工作開展大檢查。存在隱患及時(shí)排除，不能排除的及時(shí)匯報(bào)和請(qǐng)示主要領(lǐng)導(dǎo)。

4、學(xué)校每學(xué)年都制定《安全工作計(jì)劃》、《安全工作預(yù)案》、《安全工作總結(jié)》。

5、為確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失，制定了，關(guān)于學(xué)校安全工作的意見，學(xué)生“一日安全常規(guī)”，把學(xué)校校長(zhǎng)，班主任確定為校、班安全工作第一職責(zé)人，分管安全工作的副校長(zhǎng)確定為安全工作直接職責(zé)人。

6、各種規(guī)章制度健全。學(xué)校建立了安全檢查周匯報(bào)制度，安全職責(zé)追究制度，上放學(xué)行走規(guī)則，防火制度，安全保衛(wèi)制度，節(jié)假日值班制度，安全用電制度，學(xué)生上課請(qǐng)假制度，勞動(dòng)安全制度，課間管理制度等各項(xiàng)規(guī)定，以及各部門的安全工作相關(guān)要求。

此外，每月召開專題會(huì)議一次，學(xué)校每周周會(huì)，值周領(lǐng)導(dǎo)講本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)就是學(xué)校安全工作，讓全體師生明確，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但師生安全第一的工作原則，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

（二）安全工作的實(shí)效檢查狀況：

1、安全工作狀況：安全務(wù)必時(shí)時(shí)抓得緊，處處不放松，正所謂安全無(wú)小事。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知：安全工作僅有規(guī)章制度是不夠的，務(wù)必狠抓、重抓，一抓到底。屬于領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的安全工作，務(wù)必模范的作好，給全體教師作出榜樣。從學(xué)校的定期和不定期的檢查狀況看，各領(lǐng)導(dǎo)的安全工作及時(shí)到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿的完成了階段性的安全管理工作，有力的帶動(dòng)了全校的安全工作。

2、防火防盜狀況：實(shí)現(xiàn)了所有損壞的門窗，玻璃但是夜；校園大門、后門、辦公室門、教室門窗都能按時(shí)開關(guān)。開學(xué)前對(duì)微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、倉(cāng)庫(kù)等重要部門的門窗，又重進(jìn)行了加固。微機(jī)室消防器械保管完好，并進(jìn)行了定期檢修，存放位置科學(xué)合理，做到了隨時(shí)可用。

3、教學(xué)安全狀況：加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲。學(xué)校舉行群眾活動(dòng)或體育課，教師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范，方法科學(xué)。體育教師能隨時(shí)掌握體育器材和設(shè)施的損壞狀況，加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全教育和保障，能根據(jù)不同的天氣，場(chǎng)地，學(xué)生注意科學(xué)掌握運(yùn)動(dòng)量。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)試驗(yàn)過(guò)程的安全教育和管理，試驗(yàn)前都能備齊，做到了試驗(yàn)前后對(duì)試驗(yàn)設(shè)施、用品的檢查和整理。還建立了晨檢制度，要求班主任每一天早晨對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查做好記錄，發(fā)現(xiàn)有身體不適的學(xué)生告知學(xué)生家長(zhǎng)，并及時(shí)送醫(yī)院治療。

4、用電安全的檢查狀況：本學(xué)期，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的輸電線路進(jìn)行了改造；同時(shí)，本著安全用電、節(jié)約用電的原則，對(duì)全校的用電狀況實(shí)行嚴(yán)格管理。從對(duì)班級(jí)學(xué)生和和其他相關(guān)用電人員調(diào)查證明，負(fù)責(zé)后勤領(lǐng)導(dǎo)和教師每周都能對(duì)全校的開關(guān)、燈具、電器、線路等檢查。

5、治安保衛(wèi)檢查狀況：學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分起到了學(xué)校安全第一道防線的作用。

6、安全教育和宣傳的檢查狀況：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管下的安全工作全部按計(jì)劃完成，效果較好。堅(jiān)持大會(huì)強(qiáng)調(diào)，小會(huì)提示，始終以按時(shí)檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式，依據(jù)，職責(zé)追究制度全面管理學(xué)校的安全工作。安全管理辦公室具體負(fù)責(zé)安全教育和宣傳，充分利用現(xiàn)有條件，以廣播、板報(bào)、班會(huì)、通報(bào)、群眾講座等形式，按計(jì)劃完成了階段性工作，增強(qiáng)全校師生安全意識(shí)，有力的推動(dòng)的全校的安全工作，并做了圖文并貌的記載，以便備案檢查，進(jìn)一步總結(jié)整改。

三、安全教育狀況

1、學(xué)校每周總結(jié)安全工作狀況，各班在班會(huì)中把安全教育納入班會(huì)的一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的居家、出行等方面的安全教育；學(xué)校以班級(jí)為單位下發(fā)安全常識(shí)等相關(guān)資料；利用黑板報(bào)、廣播等形式對(duì)安全常識(shí)進(jìn)行宣傳工作。

2、加強(qiáng)工作的針對(duì)性，強(qiáng)化學(xué)生交通安全的教育與管理。首先，重視做好學(xué)生交通安全的教育工作。我們要求各班主任要充分利用好晨會(huì)，班會(huì)做好交通安全專題教育，要求各班級(jí)每月至少召開一次安全知識(shí)主題班會(huì)，并利用家長(zhǎng)會(huì)，告家長(zhǎng)書等形式加大宣傳力度，要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同配合，切實(shí)做好學(xué)生的安全教育工作。

3、采取有效措施，預(yù)防校園暴力和傷害事件的發(fā)生。首先，利用例會(huì)對(duì)全體教師開展心理健康教育的基本知識(shí)和技能的培訓(xùn)，引導(dǎo)教育廣大教師要將主要精力放在關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)上來(lái)。對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，用心疏導(dǎo)化解。對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不得歧視。對(duì)于個(gè)別屢教不改，錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重的學(xué)生，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓制的辦法，要做到曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。對(duì)單親子女、，留守兒童、三殘兒童、貧困生要有針對(duì)性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的潛力，并創(chuàng)造條件，為他們帶給生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫忙。其次，加強(qiáng)門衛(wèi)管理。外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校務(wù)必同意后方能入校，身份不明的外來(lái)車輛禁止入內(nèi)，學(xué)生在校期間無(wú)監(jiān)護(hù)人接出，任何學(xué)生不得私出校門。

4、加強(qiáng)學(xué)生隨身攜帶物品的管理，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等銳器進(jìn)入校園，要求各校各班要定期檢查、收繳。

四、存在的主要問(wèn)題：

1、學(xué)校大門口的擺設(shè)磚墻占道，學(xué)生放學(xué)后存在交通安全隱患；

2、學(xué)校大門口的擺設(shè)攤點(diǎn)，衛(wèi)生條件太差存在飲食安全隱患。

五、整改措施：

學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對(duì)此，我們針對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做出如下整改措施。

1、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識(shí)，全力做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保今后學(xué)校安全穩(wěn)定。

2、針對(duì)放學(xué)校門口存在的交通、飲食安全隱患現(xiàn)象，學(xué)校組建禮貌交通糾察隊(duì)，在各要害部位設(shè)崗巡察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

我們將繼續(xù)加強(qiáng)以交通安全為重點(diǎn)的安全教育與管理，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，構(gòu)成教育機(jī)制，提高交通安全教育的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的教育與管理，繼續(xù)加強(qiáng)流行性的傳染病的預(yù)防，定時(shí)進(jìn)行校舍建筑的檢查，及時(shí)排查存在的安全隱患，將安全工作做實(shí)，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的利益。