篇一 2023年優(yōu)秀調查報告5300字
調查報告為決策和調整決策提供基本依據(jù)。本文將介紹2023年優(yōu)秀調查報告范文。
2023年優(yōu)秀調查報告
20_____年機構改革完成，新組建的食品藥品監(jiān)督管理局以全新的精神面貌，全新的監(jiān)管方式出現(xiàn)在公眾面前。俗話說：民以食為天，食以安為先。食品安全事關廣大人民群眾飲食安全和身體健康，也直接關系到社會安定與和諧。為了更好地了解我縣食品行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，全面分析食品行業(yè)面臨的困難和存在的問題，研究解決問題的對策與思路，促進_____縣食品行業(yè)更加健康、穩(wěn)步、持續(xù)地發(fā)展，我局對我縣食品行業(yè)進行了認真調研，形成以下調研報告：
一、_____縣食品行業(yè)基本情況
我縣現(xiàn)共有注冊餐飲服務單位910戶，未取證的小餐飲店212戶;食品流通經(jīng)營主體1040戶，未取證的小食品店621戶家;食品生產(chǎn)企業(yè)26家，未取證的小作坊201家;未取證的食品流動攤販100余戶;不規(guī)則分布在全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。隨著食品產(chǎn)業(yè)的快速增長，我縣食品行業(yè)呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭，涌現(xiàn)出了一批名優(yōu)產(chǎn)品，包括麻辣牛肉、飛龍面、龍女酒、鹽皮蛋等;西南商圈著名零售商企業(yè)重百商城看中_____縣消費潛力，在_____鎮(zhèn)開設兩個零售店;印山假日酒店、渝源莊、雪花啤酒風情街等餐飲業(yè)領頭羊和餐飲服務示范街則通過以點帶面的方式，助推我縣食品行業(yè)又好又快發(fā)展。
二、_____縣食品安全現(xiàn)狀及存在問題
20_____年，我局為摸清食品安全現(xiàn)狀，抓住食品亮劍行動的契機，集中查處了一批食品違法犯罪行為，后續(xù)又多次開展專項整治工作，包括食品添加劑、大米、白酒、飲料、食用油、肉及肉制品專項整治等多個方面，形成查處一案，震懾一方，教育一片的作用。截止目前，我局共計辦理食品生產(chǎn)經(jīng)營違法案件127件，罰沒款合計23.33萬元。同時，為了嚴防食品安全風險，根據(jù)市局年初下達的食品抽樣方案和我縣實際情況，我局共計開展民生工程抽樣96批次，不合格6批次，合格率97.8%;開展監(jiān)督抽樣55批次，不合格32批次，合格率41.8%;對抽樣不合格的產(chǎn)品，一律按照法律法規(guī)相關規(guī)定實施行政處罰。我們清楚認識到，我縣食品安全總體現(xiàn)狀較往年有所提升，但安全形勢依然不容樂觀，具體表現(xiàn)在一以下幾個方面：
(一)食品安全監(jiān)管力量薄弱。一是監(jiān)管人員數(shù)量少。按照三定方案，全局共設立編制80個，到位人數(shù)46人。從事食品安全監(jiān)管的人員緊緊23人，食品安全監(jiān)管面積大、戰(zhàn)線長、監(jiān)管基礎薄弱、動態(tài)性強，同時食品行業(yè)兼具從業(yè)人員素質較低、流動性強的特點，現(xiàn)有監(jiān)管人員即便超負荷工作，也不能達到監(jiān)管率100%。二是監(jiān)管設備缺乏。目前我局共有快檢設備2套，只能針對極少部分品種做基礎檢測，面對琳瑯滿目、品種繁多的食品，我們執(zhí)法人員絕大多數(shù)時間是采取憑經(jīng)驗肉眼看、鼻子聞、手摸和檢查購物憑證等方式來辨別假劣產(chǎn)品，支撐食品安全工作的物質技術力量無法保障，難以及時發(fā)現(xiàn)，及時查處違法違規(guī)行為。三是辦公場地受限。我局共設立6個監(jiān)管所，為我局的派出機構，辦公場所在監(jiān)管所鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在地劃轉，但目前無一個正常運轉，監(jiān)管所缺乏電腦、打印機、執(zhí)法車輛等一系列辦公設備。
(二)食品安全隱患突出。一是經(jīng)營者食品安全意識淡薄，隱患突出。食品行業(yè)準入門檻較低，從業(yè)人員絕大部門來自農(nóng)村或者是城鎮(zhèn)下崗職工，文化水平相對較低，食品安全意識淡薄，未實行進貨查驗及臺賬登記、索證索票制度或者記錄、索證索票不全，不能及時處理超過保質期的食品，基本的食品安全知識缺乏，留下巨大的食品安全隱患。二是消費者食品安全意識不高，維權困難。在我縣很多消費者沒有基本的食品安全意識，特別是一些老人、小孩在購買食品的時候，基本不會看生產(chǎn)日期、保質期、廠名、廠址這些標識，這就給一些不法經(jīng)營者可乘之機;而部分經(jīng)營戶往往不會主動提供發(fā)票和小票，一但出現(xiàn)問題，維權就會比較困難。三是農(nóng)村食品市場名目繁多，秩序混亂。農(nóng)村食品市場上廉價食品琳瑯滿目、山寨食品品種繁多，因農(nóng)村消費者普遍對食品安全知識知之甚少，加之我局食品安全監(jiān)管力量薄弱，農(nóng)村食品市場和城鄉(xiāng)結合部是低價劣質食品的傾銷地，農(nóng)村消費者也是假冒偽劣食品的直接受害者。
(三)食品經(jīng)營缺乏有序競爭。一是食品生產(chǎn)經(jīng)營戶分散不成規(guī)模。我縣食品經(jīng)營店分布范圍相當廣，從城區(qū)到幾人、十幾人聚集的農(nóng)村居民點都有食品生產(chǎn)經(jīng)營戶;但絕大多數(shù)規(guī)模都不大，有兩張桌子就組建一個小餐館，有幾十包小食品、幾瓶酒、幾包糖果就能構成一個小食雜店，有簡單生產(chǎn)工具在簡陋的棚戶內搭建的小作坊，同時，很多農(nóng)村地區(qū)的餐飲服務單位及食品流通經(jīng)營戶未取得相關的證照，小作坊也未到監(jiān)管部門實施備案管理，這給職能部門監(jiān)管帶來較大難度。二是食品行業(yè)小、散、亂、差問題凸顯。食品行業(yè)作為一般的服務業(yè)，普遍投入不大，技術含量偏低，盡管完全由市場競爭來選擇，但由于缺乏政府的有效引導，普遍存在小、散、亂、差等問題，缺乏有序的競爭力。除進行注冊登記的餐飲服務單位、食品流通經(jīng)營戶、食品生產(chǎn)企業(yè)及已實施備案管理的小作坊外，食品流動攤販隨處可見。因不能對未獲證或登記的食品生產(chǎn)經(jīng)營戶進行食品原輔材料、制售過程、環(huán)境衛(wèi)生狀況進行監(jiān)督控制，所生產(chǎn)銷售食品質量安全隱患大。
(四)食品安全監(jiān)管難度大。一是監(jiān)管依據(jù)缺乏。20_____年全省對食品生產(chǎn)經(jīng)營主體進行了系統(tǒng)調查統(tǒng)計，但針對四小的監(jiān)管辦法依然沒出臺，執(zhí)法人員在實際執(zhí)法過程中可適用的法律條款不明確，在執(zhí)法過程中不具有可操作性。二是監(jiān)管對象數(shù)量龐大。我局負責除食用農(nóng)產(chǎn)品進入流通領域的整個食品市場的監(jiān)管，涵蓋食品生產(chǎn)、食品流通、餐飲服務、集貿市場的監(jiān)管，監(jiān)管對象適量龐大。三是違法成本較低。目前針對食品安全的主要法律法規(guī)是《______食品安全法》及《食品安全法實施條例》，相關法律責任條款折射出我國食品行業(yè)違法成本較低，獲利空間較大，違法成本遠低于違法收益，故意違法現(xiàn)象頻發(fā)。四是監(jiān)管責任分工不明。今年毒豆芽事件屢見報端，一度被推至輿論的風口浪尖，其主要原因是監(jiān)管責任分工不明，豆芽監(jiān)管處于真空地帶。
(五)法律宣傳效率低下。一是法律宣傳惠及面窄。我局雖每年都借助3.15、食品安全宣傳周、科技宣傳日等重要時間節(jié)點開展食品安全相關法律法規(guī)及食品安全知識宣傳活動，但是受惠面基本集中在城區(qū)和鄉(xiāng)政府所在地，廣大農(nóng)民群眾未能及時獲知食品安全相關知識，食品安全意識低下。二是普法教育未能跟上。在實際監(jiān)管過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多食品經(jīng)營商家犯了法都不知自己觸犯了法律，不知自己的行為是違法的，有的認為只要罰點款就能了事，這些都反映了普法教育和宣傳力度遠遠沒有跟上。部分經(jīng)營戶以經(jīng)濟利益為中心，對食品安全電子溯源、索證索票、進銷貨臺賬等管理制度思想認識程度不夠，嫌麻煩，消極應付。有些消費者的自我保護意識不強，購買食品時不看生產(chǎn)日期、保質期、不看合格證、不查證驗證，發(fā)生消費糾紛時維權意識也不強。雖然我局每年都對食品從業(yè)人員進行食品安全相關法律法規(guī)知識培訓，但部分食品從業(yè)人員責任心差，操作隨意性大，與法律法規(guī)的規(guī)定相差甚遠。
三、存在食品安全問題原因分析
我縣食品安全問題紛繁復雜，食品安全隱患突出，究其原因有以下幾個方面：
(一)人、財、物力支撐不足。一是人力資源不足。機構改革后，我局編制空缺數(shù)目大，人員遲遲沒能到位，現(xiàn)有人員是多部門整合而來，食品安全監(jiān)管業(yè)務需經(jīng)歷學習期、磨合期、熟練期三個階段，食品安全問題也會經(jīng)歷一個集中爆發(fā)期。二是物力支撐不足。目前我局辦公設備、執(zhí)法裝備嚴重匱乏，嚴重制約了全縣食品行業(yè)的監(jiān)管，為食品安全隱患埋下伏筆。三是財力保障不足。政府在食品安全領域投入少，抽檢經(jīng)費缺乏，發(fā)現(xiàn)可疑食品不能及時開展抽樣檢驗，鎖定證據(jù)，致使執(zhí)法監(jiān)管陷于被動狀態(tài)。
(二)食品行業(yè)管理水平低下。一是食品行業(yè)規(guī)范化程度低。我縣現(xiàn)有食品生產(chǎn)經(jīng)營戶幾乎都采用家族管理，家庭中不同的成員在食品生產(chǎn)經(jīng)營不同環(huán)節(jié)擔當不同角色，控制著原材料采購、生產(chǎn)加工、出廠銷售各個環(huán)節(jié)，在實際操作中不嚴格遵守操作規(guī)程，主要依靠經(jīng)驗，隨意性較大，不能從源頭保證產(chǎn)品質量安全。二是食品行業(yè)標準化程度不高。食品生產(chǎn)企業(yè)雖然都制定相應的產(chǎn)品執(zhí)行標準及管理制度，但是在實際檢查中發(fā)現(xiàn)企業(yè)受文化素質、成本等各方面的影響，不能按照既定的標準和制度嚴格實施，主要表現(xiàn)在食品生產(chǎn)從業(yè)人員工作服鞋帽穿戴隨意、購銷記錄不全面、食品添加劑采購及使用記錄時有時無、產(chǎn)品出廠檢驗更是形同虛設，同時生產(chǎn)企業(yè)食品安全管理人員缺乏，對食品安全的重要性認識不足，食品安全風險較大。
(三)食品安全監(jiān)管手段平庸。一是執(zhí)法監(jiān)管各自為政。食品安全監(jiān)管是一項系統(tǒng)工程，涉及多個職能部門，但從多年的監(jiān)管履職情況來看，各部門聯(lián)合執(zhí)法頻率低，信息互通量少，震懾效果不佳，不能及時消除食品安全隱患。二是社會參與度低?，F(xiàn)階段是食品安全問題的集中爆發(fā)期，特別是部分制假售假窩點為躲避執(zhí)法檢查，隱蔽于居民小區(qū)、采取非工作時間或夜里開工，緊緊依靠執(zhí)法人員的日常巡查難以及時發(fā)現(xiàn)，劣質食品流入市場，食品安全隱患較大。大部分群眾知曉此事，但不會及時向食品藥監(jiān)部門、公安機關舉報，導致違法分子逃脫法律的制裁。
四、加強我縣食品安全監(jiān)管工作的對策及建議
(一)充實監(jiān)管力量，做好安全保障。機構改革后，食品監(jiān)管范圍廣、面積大，而執(zhí)法人員及執(zhí)法裝備卻不能滿足實際執(zhí)法的需要，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管所不能正常履行監(jiān)管職責。希望上級政府能加快充實食品監(jiān)管隊伍的速度，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)食安辦的作用，并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社區(qū)聘任食品安全協(xié)管員，配合監(jiān)管部門開展食品安全監(jiān)管工作，進一步加大對食品監(jiān)管的投入，配備精良準確的食品監(jiān)管設備，在食品安全監(jiān)管上形成合力，保障食品安全。
(二)加大宣傳力度，提升安全意識。一方面各級政府要充分發(fā)揮媒體、輿論的導向作用，宣傳食品安全相關知識，普及食品安全相關法律法規(guī)，提升群眾食品安全消費意識、維權意識，增強防范能力;另一方面我局繼續(xù)加大對食品生產(chǎn)、流通、餐飲經(jīng)營業(yè)主的食品安全培訓及教育工作，進一步提高食品生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)主的自覺性和自律性，增強企業(yè)法人的第一責任人意識、法制意識、社會公德意識，把好食品安全準入關。
(三)構建信息平臺，筑好安全防護。一方面要重視食品安全信息網(wǎng)絡建設，將有關食品生產(chǎn)經(jīng)營單位、小企業(yè)小作坊的基本信息在各職能部門互相交流通報，加強溝通協(xié)作，做到資源共享、信息互通、動態(tài)管理，共同筑好食品安全監(jiān)管的防火墻。另一方面各級媒體要引導群眾加入食品安全監(jiān)管隊伍中來，發(fā)現(xiàn)問題及時撥打_____投訴舉報電話，形成社會共治的良好局面，讓不法分子無容身之地。
(四)加大監(jiān)管力度，消除監(jiān)管盲區(qū)。一是嚴格市場準入，對達不到衛(wèi)生條件要求的食品單位堅決不予以發(fā)放證照，對經(jīng)營條件十分差、安全隱患十分嚴重的無證經(jīng)營單位堅決取締。二是加大懲處力度，對于食品安全違法行為要重拳出擊，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不手軟。三是加大食品生產(chǎn)企業(yè)、學校食堂、大型商超、承辦宴席單位的監(jiān)管力度，進一步落實各項食品安全制度，明確各單位法人是食品安全第一責任人，牢固樹立食品安全意識。四是開展日常監(jiān)管和專項整治，確保履行職責全面到位。對違法犯罪分子要用重點治亂，絕不能心慈手軟。五是突出重點環(huán)節(jié)，加大打擊力度。對非法添加非食用物質、濫用食品添加劑、食用過期劣質食品生產(chǎn)加工食品、豬肉冒充牛肉等食品安全重點環(huán)節(jié)下大力氣查處，堅決打擊食品違法犯罪行為。
(五)創(chuàng)新監(jiān)管方式，提升監(jiān)管水平。執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中要牢固樹立以人為本的監(jiān)管方式，堅持嚴格執(zhí)法和優(yōu)質服務相結合，在加強監(jiān)管的同時，大力強化服務，做到監(jiān)管于服務并重，寓監(jiān)管于服務中，通過監(jiān)管體現(xiàn)服務。為方便食品流動攤販的監(jiān)管，建議縣委政府在食品流動攤販聚集地劃定一塊食品流動攤販集中區(qū)，實行統(tǒng)一管理，消除食品安全隱患，夯實食品安全基礎。
(六)加強隊伍建設，提升人員素質。素質建設是執(zhí)法隊伍建設的核心問題，沒有高素質的執(zhí)法隊伍，就不可能有高水平的執(zhí)法工作。我們應注重把學習與實踐相結合，加強執(zhí)法隊伍的素質建設。一是轉變執(zhí)法作風，樹立良好執(zhí)法形象。堅持以立黨為公、執(zhí)政為民為核心，以全面推進依法行政為目標，以人民群眾滿意不滿意為標準，把先進性教育與開展整頓思想、整頓作風、整頓紀律結合起來，引導每個執(zhí)法人員都來深入思考：作為食品監(jiān)管部門的人員，怎樣通過做好本職工作來實現(xiàn)中國夢的要求。二是對執(zhí)法人員進行嚴格的法律知識、專業(yè)常識以及執(zhí)法行為規(guī)范化的培訓工作，把法律法規(guī)的系統(tǒng)學習作為工作中的常修課和必修課，加強對法律深層理論的認識，提高執(zhí)法質量。三是在系統(tǒng)學習的基礎上，加強實際運用和實踐鍛煉，把學到的知識轉化為規(guī)范和指導工作的實際能力。
(七)加強行業(yè)自律，構建信用體系。我局在摸清家底的基礎上，要層層落實食品安全責任，簽訂食品安全目標責任書，把責任落實到每一個生產(chǎn)經(jīng)營戶負責人身上。同時我們要加強行業(yè)自律體系和信用體系建設，建立和完善食品安全信用評價、食品安全信息披露、食品安全信用管理等制度，增強全社會的食品信用意識，營造良好的食品安全信用環(huán)境，杜絕故意違法現(xiàn)象的發(fā)生。
(八)加大監(jiān)管投入，構筑安全保障。縣級人民政府應加大財政資金投入，解決我局及監(jiān)管所、檢驗檢測中心無辦公場所的實際困難;同時撥付專項資金采購檢驗檢測設備，讓縣級食品藥品檢驗檢測中心正常履行檢驗檢測職責，發(fā)現(xiàn)問題，立即抽樣檢驗，檢測出問題，及時查處，消除食品安全隱患，構筑食品安全新防護。
篇二 2023關于農(nóng)民業(yè)余生活調查報告4100字
調查意義：
新中國成立__年來，我國經(jīng)濟建設取得了巨大的成就，人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是農(nóng)民的生活水平有了巨大的提高，實現(xiàn)了由基本生存型向溫飽生活過渡及由溫飽向小康的巨大跨越。但與逐漸鼓起來的腰包極不相稱的，是農(nóng)村居民業(yè)余文化生活卻越發(fā)顯得單調和乏味。當前，___立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度，做出了建設社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署，提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民，這就對農(nóng)民的業(yè)余文化水平以及農(nóng)村的文化建設提出了新的更高要求。由此，對農(nóng)村業(yè)余文化生活現(xiàn)狀的調查與全面了解有著較強的現(xiàn)實意義，其有利于探索社會主義新農(nóng)村文化建設的有效途徑，促進農(nóng)村文化和經(jīng)濟、政治、社會協(xié)調發(fā)展。
而在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀如何呢？對此，我利用暑假返鄉(xiāng)時間，對我家鄉(xiāng)幾個村莊農(nóng)民的精神文化生活進行了調查，希望能對當前社會主義新農(nóng)村建設中的文化建設方面起到一點參考和借鑒作用。在我家鄉(xiāng)的農(nóng)村里，農(nóng)民的生活情況基本上是相似的，因此這幾個村莊是整個地區(qū)農(nóng)村社會的一個縮影，可以代表家鄉(xiāng)農(nóng)村的整體狀況。
時間：20__年__月__日——20__年__月__日
地點：陜西省扶風縣天度鎮(zhèn) 方式：在村干部的協(xié)助下及詢問自己的親戚朋友，較遠的通過走訪詢問來進
行。
對象：陜西省扶風縣天度鎮(zhèn)村民。
一. 總體狀況與分析。
近幾年來，隨著國家對三農(nóng)問題的重視力度不斷加大以及__大提出的構建社會主義新農(nóng)村的要求，農(nóng)村的文化建設也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，農(nóng)民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調查的范圍和人群來說，農(nóng)民對當前的情況是部分滿意的，但是由于農(nóng)村經(jīng)濟水平的相對落后及農(nóng)民自身的文化素質的相對欠缺，存在著一些不容忽視的問題。
經(jīng)濟基礎決定上層建筑，物質文化決定精神文化。因此，經(jīng)濟水平?jīng)Q定了當?shù)剞r(nóng)民的業(yè)余文化生活的狀態(tài)。所以，要了解此項問題，必須先了解當?shù)剞r(nóng)民的收入情況及風土人情。
陜西省扶風縣位于關中平原中斷，東鄰西安，西接寶雞?？h城中心距西安市110公里，距寶雞市98公里。全縣面積751平方公里，舉世聞名的佛指舍利藏地佛教中心法門寺就位于本縣北部。全縣產(chǎn)業(yè)45%為農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，35%為工業(yè)，20%為旅游業(yè)，人均年純收入將近人民幣3000元，人口45萬，轄11鎮(zhèn)。天度鎮(zhèn)位于扶風縣北部，現(xiàn)轄10個自然村。本次暑期實踐我主要走訪了7個村莊，包括魯上村、永平村、天度村、上寨村、齊橫村、晁留村、楊繼嶺村。
從對天度鎮(zhèn)7個村的調查情況來看，當?shù)剞r(nóng)村農(nóng)民業(yè)余文化生活呈現(xiàn)以下特點：
1. 看電視，打麻將，串門，是最主流的休閑方式
電視是目前農(nóng)村農(nóng)民用于業(yè)余生活娛樂，普及率最高的大件用電器。經(jīng)調查，在我走訪的農(nóng)民家庭中，都有彩色電視機。電視在農(nóng)村的產(chǎn)生，極大的開闊了農(nóng)民的視野，讓農(nóng)民吸收了大量的“外來文化”，但是電視的這種作用正在逐漸的淡化，甚至扭曲。主要有兩種原因，一是基礎設施落后所限，有線電視開通較少;二是能收到的幾個僅有的頻道，節(jié)目數(shù)量少、質量差。
從 __年起，全鎮(zhèn)開始普及有線電視，不過剛開始費用較高，很多農(nóng)民從一定程度上不能輕易地接受。到__年，有線電視普及率達70%，并且30%左右的家庭擁有vcd或dvd，這極大地豐富了農(nóng)民的精神文化生活?？傊措娨曉谵r(nóng)民的文化生活中占據(jù)主流。
其次是打麻將，這是中青年農(nóng)民比較喜歡的娛樂方式，但是隨著農(nóng)民經(jīng)濟水平的提高，它卻逐漸成為賭博的一種媒介，并且經(jīng)常引起人們之間的許多矛盾。這種娛樂方式破壞了農(nóng)村的和諧氣氛，已經(jīng)成為阻礙新農(nóng)村建設的絆腳石。
串門聊天也是農(nóng)民之間進行交流的主要方式，是農(nóng)民精神生活中不可或缺的一種重要元素。它增強了人們之間的感情，加強了人們之間的交流，但同時由于另外一些原因，滋生了人們之間的小矛盾。
2.看秦腔，趕廟會，扭秧歌，傳統(tǒng)的狂歡。
秦腔是關中大地上一種歷史悠久的一種戲劇文化，在改革開放以前，秦腔長期占據(jù)人們精神文化中的主導地位，所以，堅守這些文化的大多是中老年人，并且對此有很大的熱情和激情。這在一定程度上豐富了農(nóng)民的業(yè)余文化生活，和諧了社會的氣氛。
在關中的農(nóng)村，大部分人都信奉佛教，并且有一種傳統(tǒng)的習俗，每個村子每年都有定時的廟會，通常以佛教文化為主。相鄰的村子不會同時舉行，在相對的農(nóng)閑時節(jié)，它們各有自己的節(jié)日。每逢廟會時節(jié)，村里張燈結彩，都是唱秦腔，別有一番情趣。廟會一般是三兩天，每家都有親友從四面八方的村子里趕來，他們拖家?guī)Э?、扶老攜幼，穿上節(jié)日里的新衣裳，走親訪友。穿了新裝的孩子們把村子裝點得鮮活了起來，商家和小販們也趕了來，為鄉(xiāng)村里的節(jié)日增加了另一種氛圍。賣小吃的，賣衣服，還有賣居家用品和各種農(nóng)具的。廟會是比人們重視的春節(jié)、八月十五等傳統(tǒng)的節(jié)日更具交往性和商業(yè)性的。
廟會期間或者節(jié)日期間，有的村子要操起鑼鼓家什，扭秧歌、社火，武術表演等看家本領上街“過招”，十里八村的百姓前來助興，到處人山人海，除了觀眾都是演員，男女老少齊上陣，載歌載舞，其情其境堪稱中國特色的鄉(xiāng)間狂歡節(jié)。
從上世紀80年代末到90年代初，由于改革開放的逐漸深入以及市場經(jīng)濟的逐漸形成，農(nóng)村的整體面貌有了很大改觀，但同時由于外來文化的沖擊，以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質過低、觀念落后，使得他們在受到外來文化沖擊時顯得猶豫、盲目以及不適應，當?shù)剞r(nóng)村里傳統(tǒng)的文化生活方式如：看秦腔，趕廟會，扭秧歌等等一些非物質文化逐漸淡出主流，農(nóng)村傳統(tǒng)文化面臨巨大挑戰(zhàn)。
3.農(nóng)村網(wǎng)絡時代的萌芽。
邁入二十一世紀以來，人類已經(jīng)進入了信息時代。電腦在城市當中的普及，已經(jīng)深深影響到了農(nóng)村。農(nóng)民們利用互聯(lián)網(wǎng)獲取與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關的信息，這極大的促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。在我調查的七個村子當中，只有不到10%的家庭擁有電腦。雖然國家從__年開始家電下鄉(xiāng)包括電腦進行補貼，但是高昂的上網(wǎng)費用仍然讓很多人望其項背。而且擁有電腦的家庭一般很少能充分的利用網(wǎng)絡資源去幫助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而是進行看電影等一些休閑活動，主要原因是農(nóng)民們的自身文化的欠缺及政府宏觀指導和培訓的不足。
網(wǎng)吧是公告的網(wǎng)絡資源，本應該為人們的生活發(fā)揮積極地作用，但是，這種公共資源的媒介從一開始就被人們扭曲了。在我調查的全鎮(zhèn)的5個網(wǎng)吧之中，有80%以上的顧客是未成年，而且大都是小學生和初中生。他們不是在利用網(wǎng)絡去學習，而是聊天和打游戲。電腦和網(wǎng)絡本來是一種現(xiàn)代文明的傳播工具，而如果缺乏來自社會、學校和家庭的管理和指導，使孩子們整日沉迷在游戲或聊天的虛擬世界里，勢必會影響他們的學業(yè)，甚至毒害他們的身心健康。農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)時代的“萌芽”，是大勢所趨，但又是一把雙刃劍，對于新農(nóng)村建設和構建和諧社會是一個大的考驗。
二. 存在的問題。
當前農(nóng)民的精神文化生活主流是健康、向上的，但存在著一些令人擔憂的問題，主要是：
1. 基礎文化設施建設的極度落后。由于政府投入的不足，在我調查的農(nóng)村，基本沒有像籃球場、閱覽室、放映室等這樣的文化場所，所以農(nóng)民們只能進行一些其他的活動。 2. 低俗文化的泛濫。
(1) 由于文化設施及內容的單調，賭博現(xiàn)象日益嚴重，它是造成人民之間矛盾
及滋生不勞而獲的思想的罪魁禍首，有百害而無一利。
(2) 迷信文化的泛濫。當?shù)剞r(nóng)民主要是漢族，只有很少部分回族人。所以大部
分人信奉佛教，但是這種思想已經(jīng)變質，比如：“信佛者得病可以不用打針吃藥，有佛保佑病就能好”，“只要信佛就能風調雨順”等，這已經(jīng)帶有很深的迷信色彩了。
3. 部分農(nóng)民參與健康文化活動的熱情不夠。有些農(nóng)民仍然只注重掙錢，而忽視自身的精神文化生活，對群體文化活動熱情不高，參與較少。
三. 相關建議。
以上就是本人所調查的家鄉(xiāng)農(nóng)村農(nóng)民業(yè)余文化生活的基本情況，通過這次調查，我認為，家鄉(xiāng)農(nóng)民對目前的文化生活基本上滿意，農(nóng)村的文化活動是豐富多彩也是農(nóng)民喜聞樂見的。但目前的現(xiàn)狀與社會主義新農(nóng)村建設的要求還不適應，存在著一些差距，需要進一步加強和改進。
對此，我提出幾點建議：
1. 加強文化硬件設施建設。如閱覽室、體育健身房、籃球場、電影放映室等。有場所了，農(nóng)民們才會有機會去進行一些有意義的文化的活動。這幾年鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展迅速，應該有能力來進行此類建設。
2. 積極進行“送文化下鄉(xiāng)”活動。政府應當組織人員成立文化宣傳隊伍，下鄉(xiāng)進行節(jié)目演出、宣傳等。讓農(nóng)民有書看、有電影看、有節(jié)目看。
3. 豐富農(nóng)民群眾精神文化生活，開展多種形式的群眾文化活動。充分利用農(nóng)閑、節(jié)日和集市，組織花會、燈會、賽歌會、文藝演出、勞動技能比賽等活動。大力發(fā)展農(nóng)村特色文化。積極開發(fā)具有民族傳統(tǒng)和地域特色的民間工藝、民間藝術、民俗表演、民俗旅游項目。
4. 大力推進農(nóng)村文化建設，組建村級文化骨干隊伍。目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站不過是一個空殼機構，人員未專用，設施場地缺乏，開展活動無經(jīng)費。在鞏固加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設的基礎上，可以嘗試在每個村委會設立一個文化骨干的崗位，經(jīng)自愿報名、群眾推薦、才藝展示、組織考核等程序，在當?shù)剞r(nóng)民中選拔一名有知識、有責任心的文化骨干上崗，讓其負責全村文化事宜。
四. 調查總結。
當城市當中的老人們在文化廣場上打太極拳的時候，誰又能想到農(nóng)民們在進行著什么樣的文化活動呢！當前我國經(jīng)濟正在快速發(fā)展，但同時，我們不能忽視人民的精神文化建設，尤其是農(nóng)村文化建設。在調查中，我深深地感到一點，不是農(nóng)民不想娛樂，不是農(nóng)民墮落，而是他們還不富裕，農(nóng)村的文化生活的太貧乏。不是他們不追求高尚的文化娛樂生活，而是他們沒有高尚的文化娛樂生活追求和種種硬件設施。
黨的__大提出了建設社會主義新農(nóng)村的總要求，這其中就包括農(nóng)村的文化建設。農(nóng)村文化建設要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，加大政府投入，充分調動社會各方面力量參與農(nóng)村文化建設;完善農(nóng)村公共文化服務體系，加強文化基礎設施建設，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)和保障農(nóng)民群眾的基本文化權益，努力滿足廣大農(nóng)民群眾多層次、多方面精神文化需求。
總之，農(nóng)村文化設施的建設、農(nóng)民們豐富的業(yè)余文化生活的實現(xiàn)都需要我們大家共同參與，相信經(jīng)過我們不懈的努力，農(nóng)村的文化建設會越來越好，農(nóng)民們在工作勞動之余也將有更豐富的生活 ！構建社會主義新農(nóng)村的偉大理想也一定能實現(xiàn)！
篇三 村級財務管理情況的調查報告1600字
村級財務管理情況的調查報告
一、 村級財務現(xiàn)狀
1、 財務檔案得到規(guī)范的管理。
以前村級的財務檔案都沒有得到規(guī)范管理，如：記帳憑證上的回行針、大頭針已銹，也不取掉，沒有裝訂成冊;講究點的就拿張報紙或塑料口袋簡易裝一下，不講究的就散放一堆;有的財務檔案被雨水打濕，字跡也看不清楚;有的被老鼠啃掉，如要查看有關財務資料，半天都找不到?，F(xiàn)實行代理制后，各種帳冊、票據(jù)有了專人的保管，分類編號，裝訂歸檔管理，并實行了檔案查閱登記手續(xù)的程序。
2、摸清各村村務的家底。
本鎮(zhèn)大多數(shù)的村在未實行委托代理制前，根本就沒有認真對各項往來款項、固定資產(chǎn)作過清理，帳目含糊不清，時間拖得過長，債權債務關系不明確，固定資產(chǎn)有其名無其實，無專人管理，無安全存放，存在這些現(xiàn)象，給村級集體資金流失創(chuàng)造條件，集體資金的安全得不到保證，應收、應付的款項也不及時兌現(xiàn)，失去信任感，給群眾干部帶來不良的影響。我鎮(zhèn)托管代理中心在村級財務移交前進行了認真調查，清理了各項往來款項和固定資產(chǎn)，在清理進程中能兌現(xiàn)的及時兌現(xiàn);能作調整處理的及時處理，明確了固定資產(chǎn)的存放地，專人保管，確保村級資金的安全。
3、收入來源明白。
我們對村干部、群眾反映的個別村瞞報集體資金收入，收入不進帳的現(xiàn)象作了一次調查清理。了解近年來各村從區(qū)級部門、鎮(zhèn)級部門和其他社會單位對該村的補助、捐贈款項是否入帳;本級收入應該收多少，實際已收到多少，作了一個較為詳細的調查，并對未入帳的部分進行了一次追繳，現(xiàn)以入帳。給了干部、群眾一個滿意的答復。
4、支出民主化。
在未實行委托代理之前，村級的各項支出基本上都是由村主任或支部書記一個人簽字說了算，未征求村支兩委其他同志的意見，或未通過社員大會討論，搞得村支兩委的其他同志意見較大，群眾不滿意?，F(xiàn)實行委托代理制度后，按委托代理辦法進行嚴格的審批程序，甚至各村在某些項目的支出票據(jù)上，或正常的業(yè)務支出票據(jù)上，同時有村村支部書記和村主任的簽字，方能做帳，實行了公開、民主的辦法，受到干部、群眾的一致贊同。
5、財務實事求是，按時公開。
在未實行委任代表以前，村級財務有時不按時公開，公開的內容有時不齊全，應付了事，經(jīng)不起群眾的監(jiān)督，老百姓不滿意?，F(xiàn)實行代理制以后，實事求是，按時公開，認真接受群眾的監(jiān)督，正確對待群眾反映的問題，如有問題及時作了認真的調查、解釋、糾正和處理。
6、建立健全各項管理制度。
我鎮(zhèn)制定了民主理財制度、財務公開制度、會計崗位責任制、出納崗位責任制、報帳員崗位責任制、收支業(yè)務的具體操作程序，以及會計財務檔案管理制度等。通過建章立制，對集體資金的`管理使用、開支審批核準、財務處理程序、財務公開的時間和內容，作了明確的規(guī)定，使村級財務管理工作有章可循。
二、存在的問題
1、對委托代理的認識不夠。
大多數(shù)的村干部對村級財務管理，始終抱著“村民自治”管理的觀念不放，認為實行委托代理是取代了村級財務的自主權，受到限制，得不到自由。不象以前那樣，村級想怎樣管理就怎樣管理，無視有關財經(jīng)的規(guī)章制度。
2、報帳員履行的職責力度不夠。
少數(shù)村級報帳員都是以村支兩委主要領導的意見來對付村級財務管理，發(fā)生的財務沒有按實際的事實來處理，變向合理、合法化時有發(fā)生。報帳員起不到應盡的職責，即起到了“代理”的作用。
2、 審計力度不夠。
認為本鎮(zhèn)各村的財務收入都無其他資金來源，全靠鎮(zhèn)級拔付的資金來維持工作，村級有點資金收入都不多，認為沒必要進行審計。根據(jù)上級要求和群眾反映的問題，須進行調查、審計的事項，有時講求人情，走一下過場，應付了事，沒有真正起到監(jiān)督管理的職責。
三、今后的工作和建議
加強農(nóng)經(jīng)財務人員和村級報帳員的政治和業(yè)務學習，不斷提高會計隊伍的政治理論水平和業(yè)務素質，進一步完善委托代理制度，充分發(fā)揮委托代理中心和村級理財小組的作用，嚴格監(jiān)督管理，提高資金的使用效率，加大村級財務公開的力度，狠抓村級財務審計，找出不良因素，規(guī)范財務管理，維護我鎮(zhèn)村級集體利益。
篇四 蘇州大學生就業(yè)調查報告精選1550字
畢業(yè)生就業(yè)牽動千家萬戶。來自蘇州市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導中心的數(shù)據(jù)顯示，去年我市共接收各類畢業(yè)生37486人，繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢。特別是學歷層次大幅提高。去年我市共接收博士生58人，碩士生1201人，本科生20563人。接收本科以上學歷畢業(yè)生共21822人，占全市接收總量的58.2%;接收研究生數(shù)量達到1259人，增幅達52.1%。無論是接收總量和接收質量，都名列全省前茅。
然而不能回避的一個事實是，在20__年我市接收畢業(yè)生總量同比增長33.5%一舉突破3.7萬人后，20__年接收畢業(yè)生總量仍在3.7萬人左右徘徊。與此同時，蘇州籍畢業(yè)生卻在突增，供需結構性矛盾依然突出。
蘇籍學生壓力增大
20__年蘇州籍大中專畢業(yè)生是30116人，這個數(shù)據(jù)要比20__年的23908人，整整多出6208人。也就是說，蘇州20__年與20__年相比接收畢業(yè)生總量基本相當情況下，蘇州籍學生的突增，自然更加劇了就業(yè)壓力。
那么，究竟有多少20__屆蘇州籍畢業(yè)生還未就業(yè)？目前并沒有數(shù)據(jù)顯示。因為，通行的畢業(yè)生“就業(yè)率”是將未就業(yè)的登記畢業(yè)生人數(shù)除以總數(shù)得到的結果。問題是，蘇州籍大學生也是“雙向的”，分布在全國各地。有些人考研了，有些人留在當?shù)亓?，有關方面并不掌握;而還有些人，不管是就業(yè)還是未就業(yè)，他們都不進行登記。結果是，登記未就業(yè)的人非常少，以至于全國所有城市發(fā)布的“就業(yè)率”都非常高。
非公企業(yè)胃口最大
據(jù)市人事部門統(tǒng)計，隨著國有企業(yè)改制的完成和新的非公企業(yè)的誕生，以及畢業(yè)生擇業(yè)觀念的改變，非公企業(yè)已成為廣大畢業(yè)生首選的主要去向。在我市落實到企業(yè)單位的近3萬人中，非公企業(yè)接收畢業(yè)生占了全市企業(yè)接收總量的91.0%，繼續(xù)成為吸納畢業(yè)生的最大載體。全市錄用到國家機關、事業(yè)單位的人數(shù)分別是671人、4581人(其中教育系統(tǒng)2183人)。
而蘇州的五個縣級市，也成為接收畢業(yè)生的新亮點。數(shù)據(jù)顯示，20__年蘇州市區(qū)共接收畢業(yè)生15330人，五個縣級市共接收22156人，市區(qū)與五個縣級市接收之比為1：1.45。其中，張家港市、吳江市接收總量增幅較大。此外，五個縣級市20__年接收的研究生共277人，比前年增加159人，增幅高達135%，縣級市對高層次畢業(yè)生的吸引力正在增強。
總體來看，工科類專業(yè)的畢業(yè)生較占優(yōu)勢，新專業(yè)面臨新機遇。與我市產(chǎn)業(yè)結構相匹配的機械類、電子類等工科類專業(yè)的畢業(yè)生仍然“吃香”，醫(yī)學類以及工程類等行業(yè)特點明顯的專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況總體較好，像物流、營銷類等新專業(yè)的畢業(yè)生呈現(xiàn)出供不應求的態(tài)勢。
電子機械吸納大戶
歸納有關數(shù)據(jù)顯示，機械、電子行業(yè)仍然是蘇州吸納畢業(yè)生的主力軍。這一點，既可從20__年初發(fā)布的《蘇州20__年人才需求專業(yè)目錄》中看出，也能從最新的市場需求中得到印證。從《蘇州20__年人才需求專業(yè)目錄》中我們可以看到，在16個行業(yè)列出的66249個專業(yè)需求中，機械電器類占了17341 個，it電子類占了12645個，僅這兩類就占了近一半的份額。在最新的對市區(qū)314家需求畢業(yè)生企業(yè)的調查數(shù)據(jù)顯示，排前兩位的，也是機械與電子，它們分別是1514人和959人。
而各縣市區(qū)由于所屬轄區(qū)的產(chǎn)業(yè)結構不同，吸納的人才的數(shù)量還有所不同。比如，市區(qū)排前5位的是：營銷、機械、電子、信息技術、企業(yè)管理。
本科趨緩碩士薪降
一個地區(qū)有一個地區(qū)畢業(yè)生初始月薪的基本定位。以本科生為例，去年蘇州市勞動部門給出的市區(qū)就業(yè)畢業(yè)生的初始月薪參考價在1600元，高新區(qū)給出的就業(yè)畢業(yè)生初始月薪的參考價是2000元，園區(qū)給出的就業(yè)畢業(yè)生初始月薪不含個人繳納公積金是2000元以上。事實上，在許多職位都是10比1，甚至幾十人謀求一個職位的條件下，不少畢業(yè)生為謀得飯碗，即使低于這個價的，他們也在做。正因為有那么多的“后備畢業(yè)生”可供用人單位選擇，近兩年的蘇州接收畢業(yè)生的初始月薪基本不漲。一份調研報告揭示，去年市區(qū)本科學歷的起薪均值為1589元，比上一年的1526元，只增長了4.13%。而幾乎所有地區(qū)的碩士及以上畢業(yè)生的初始月薪都有所降低。
篇五 小學生錯別字的調查報告800字
原因
如今錯別字已經(jīng)屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯別字調查報告。
調查
先就近開始，從我身上開始調查吧。本來我信心滿滿，認為錯別字肯定不會多。一調查錯別字還真不少，就拿上次考試來說。有一個成語“一如既往”，而我竟然寫了一個“一如繼往”。這不就是一個活生生的錯別字例子么，調查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術到地底下躲著?！八懔?，還是走上街頭進行一次調查吧?！蔽倚闹邪迪?，“估計小商小販的錯別字也不會少?！庇谑?，我騎著單車，來到了大張購物商店門口。
我學著孫悟空，大眼一掃，頓時就發(fā)現(xiàn)了一個可疑目標—“臭豆付”。“這家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應該是臭豆腐吧。”我心中暗笑，邁步走了不去，誠懇地對店主說道：“您好，您的招牌好像有點問題。”“你個小毛孩子懂什么？”店主毫不耐煩地說道，“這是為了簡單?！睕]辦法，出師不利，我繼續(xù)調查。沒多久，我就又發(fā)現(xiàn)了一個“頂頭上絲”，可人家卻說這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章，錯別字更是數(shù)不勝數(shù)，“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲；還有的書中總是把“像”寫成“象”……
分析
“這到底是為什么呢？會有這么多的錯別字。”一番調查之后，我陷入了沉思。“有人可能是不太熟知祖國漢字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯了，還有把‘的地得’用錯地方；有的人大概是為了簡單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’；個別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來臨……”看來，錯別字也是多種多樣啊。
建議
“總不能把那些把漢字寫錯的人塞進小學課堂吧？那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻?！蔽翌^疼地想著，好容易才想出了一個解決辦法，“真應該來個錯別字宣傳班，把那些容易錯的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應該多加注意，千萬不能讓錯別字這個家伙來‘偷襲’。這樣的話，估計錯別字出現(xiàn)的幾率就會小多了?！?/p>
篇六 青年學生社會實踐調查報告2200字
青年學生社會實踐調查報告范文
社會實踐活動是青年學生按照學校培養(yǎng)目標的要求，利用節(jié)假日等課余時間參與社會政治、經(jīng)濟、文化生活的教育活動。社會實踐活動的主要特點是：
（一）它是一種教育活動，是有中國特色的社會主義高等教育的一個有機組成部分。
（二）它在組織學生參與社會生活的過程中達到教育的目的，是以學生親身參與為主要教育途徑的特殊教育形式。社會實踐活動的教育目的是使學生在實踐中受到教育，增長知識和才干
（三）它是在課余時間進行的特殊教育活動，是教育實踐環(huán)節(jié)的必要補充。同教學實習不同，社會實踐活動主要在教學計劃外的課余時間進行。
不知不覺，為期十天的三下鄉(xiāng)支教工作已經(jīng)落下了帷幕，__縣__中學那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。
我很榮幸地擔任七（1）班的班主任。第一天上午見面開班會，先讓每個人上去自我介紹，大部分學生都很害羞，但是有一個男孩特別大膽，第一個站上去，說：“我叫陳秋炳，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋果?！标戧懤m(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一開口都是：“我叫___。我喜歡的運動是___。我喜歡的水果是___?！贝蟾?5個人這樣說以后，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球，都喜歡吃蘋果？”引來一陣哄堂大笑。在全班掌聲的鼓勵下，后來一些比較害羞的同學也勇敢地站上了講臺，而且都會說點其他的，比如最喜歡的科目，學習之余的愛好是什么。那次班會，是我第一次與班上的同學們接觸，了解的不多，但我心里很清楚一點：他們需要更多的鼓勵，更多的關愛。
接著，就開始了整整八天的授課。
每天早上7點10分，我都會準時出現(xiàn)在教室里。第一天早上，我就跟大家強調早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小，于是我開始了帶讀。每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學過各科的重點知識，可能是看到老師都那么認真，他們也讀的很起勁，之后的每個早讀，教室里都書聲瑯瑯。我一直以為，這是一種不太好的方式，畢竟學習是應該主動的，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識，也許很多同學是不愿意被我逼著讀書的。但后來閉幕式結束以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到，“以后應該沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”。我才發(fā)覺，他們都懂的，都明白老師的用心良苦。
7月19日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進出于不放心，就坐在教室后面旁聽，想了解一下同學們上課的表現(xiàn)。出乎我們的意料，那么害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課老師，活躍地回答問題，主動上去玩游戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學樓，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。下課期間，我就表揚了他們，鼓勵他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)，讓每一個老師都喜歡上你們，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了。一回到辦公室，就收到了很多贊揚，上過課的老師紛紛表揚我們班的同學很乖，那一刻，真的覺得很自豪，很高興。
出于班主任這個身份，我要經(jīng)常跟他們強調一些規(guī)章制度問題，所以我每次剛踏進教室門口，所有同學都會立即回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導致了我授課的煩惱，因為我擔任的科目是綜合英語，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來。懷著這樣的擔憂，在7月20日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課。果然不出我所料，同學們面對我這個班主任的課，表現(xiàn)得很緊張，不敢多說一句話，只是單純地配合我上課所講的內容。第一次上課，備課的內容也沒有很好地落實，因為同學們的基礎比我估計的.要弱。上完一節(jié)課，心里有很多不滿，回去之后，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設計才能讓同學們在輕松的氛圍中學到知識。第二節(jié)課開始，我完成地越來越好了，除了把重點的基礎知識傳授完以后，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量，活躍思維。這樣的效果的確不錯，這種寓教于樂的教學方式受到了同學們的喜愛，我對他們也越來越親和，班主任的威嚴只是在必要的時候出現(xiàn)。
除了上課時間，放學后我們還會到學生家里去調研。兩個隊員一組，負責3，4個同學。放學后就跟著他們回家，路上會跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況，有些同學可能很怕我們到了家里會說壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚。在調研的過程中，我們了解到了一些同學可愛背后的辛酸故事。有的是來自單親家庭，很小的時候便失去了父親或母親，在缺愛的環(huán)境下長大；有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經(jīng)濟負擔實在太重；有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……了解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學校那么害羞緊張不敢多和其他同學交往。雖然家庭經(jīng)濟都不是很好，但每次去到他們家里，家長都非常熱情地招待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學校，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點書，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。作為班主任，除了親身去一些同學的家里，如果知道哪些隊友有去我們班的同學家里，我都會主動去跟進，希望除了看到學校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。
篇七 錯別字調查報告作文1450字
1.錯別字調查報告作文
為了了解人們寫錯別字的原因，幫助人們規(guī)范用字，我展開了調查研究。一、由于語文知識不扎實而寫錯別字。在一個村莊的小魚塘里，我看到一個自制的牌子，上面醒目地寫著這樣幾個大字——“禁止鉤(釣)魚”。這樣的例子舉不勝舉，比如飯店門口的“抄飯”、修車店門口的“補胎沖氣”、零售店門口的“另售”、家具店門口的“家俱”、裝潢店門口的“裝璜”、洗車店門口的“洗車打臘”水果店門口的“波蘿”„„唉，讓人哭笑不得。二、有人為了圖方便，隨意簡化漢字而寫錯別字。在集市上，你會看到“雞旦”、“合飯”這樣的漢字，在體育用品店你會看到“蘭球”的標簽，停車場的招牌上寫著“仃車收費”。 三、有的商人為了賺錢，故意寫錯別字走在繁華而又喧鬧的大街上，刺眼的錯別字隨處可見，看看那些花花綠綠的招牌吧！什么“ “一網(wǎng)情深”(網(wǎng)吧)、“衣衣不舍”(衣服店)、“一明驚人”(眼鏡店)„„這些店名往往讓人過目不忘，同時又讓人隱隱不安，店主為了使自己生意興隆而隨意改變中國的傳統(tǒng)文化，對我們小學生學習漢字造成了負面的影響，這種現(xiàn)象難道不應該提出批評嗎？ 漢字是祖先留給我們的一筆寶貴財富，我們要熱愛漢字，杜絕寫錯別字。如果我們連自己的語言文字都無法掌握，又如何學習其它語言呢？讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，都來規(guī)范使用漢字吧
2.錯別字調查報告問作文
錯別字調查報告作文400字——漢字具有悠久的歷史，我們天天與漢字打交道，讀書、看報、寫文章都離不開漢字，優(yōu)美的漢字是我們學習知識的好朋友。但是并不妨礙大家寫五花八門的錯別字，所以小編整理了關于錯別字調查報告作文400字以供大家參考和學習，我們一起來分享吧！
中國是四大文明古國，漢字是燦爛的文化瑰寶。漢字具有悠久的歷史，我們天天與漢字打交道，讀書、看報、寫文章都離不開漢字，優(yōu)美的漢字是我們學習知識的好朋友?？墒怯捎隈R虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查等原因，許多漢字被亂用或濫用，錯別字時常悄悄地溜到你我的周圍，影響著我們。
我天天從白馬路回家，路上看到了許多錯別字，廣告上、商店招牌上、標語牌上……有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，有的用繁體字等，亂七八糟。例如：鋼琴店的廣告上寫著：“琴有獨鐘、一見鍾琴”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、修車店把“補胎充氣”寫成“補胎沖氣”、家具店寫成“家俱店” ，一些店鋪還把“零售”寫成“另售”、“排檔”寫成“排擋”、“雞蛋”寫成“雞旦”……
看見街上顯眼的錯別字，真是又好氣又好笑。漢字是我們的祖先一筆一畫制造出來的，我們應該尊重他們，把它們寫好，絕對不能看到錯字視而不見，更不能為了省事就把它們改造。寫錯別字不僅會使我們學生考試丟分，更會給我們留下深刻的印象，使我們誤解、曲解漢字字義，寫錯別字還會令人瞧不起，讓人覺得你很沒文化。因此我們盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個人都可以達到這個樣子，錯別字一定會飛到九霄云外。而且我覺得一些相關的檢查人員也要及時糾正街上的錯別字，別讓我們生活在這樣的環(huán)境里。
錯別字調查報告作文400字僅供大家閱讀參考，祝大家的學習更上一層樓！
篇八 最新關于是否該給老人帶孫費的調查報告2800字
一、調查時間：20__年__月。
二、調查地點：街頭調查
三、調查對象：25-50歲白領階級
現(xiàn)代人一心忙著奔事業(yè)，照顧下一代的事情不是高薪請保姆就是請父母代勞。請保姆吧，目前家政行業(yè)保姆薪資節(jié)節(jié)攀高，讓不少事業(yè)剛剛起步的小白領望而卻步。除了居高不下的保姆費，年輕父母們更擔心保姆的品性，考慮再三還是請父母幫助才是上策。
有人說了，這樣倒好是省下一筆保姆費，可是父母來幫著帶孩子，你該不該給他們支付一定數(shù)額的帶孫費呢？有做媳婦的就說了：現(xiàn)如今基本上家家都是一棵獨苗，爺爺奶奶帶孫子那是中國家庭傳統(tǒng)，那是天經(jīng)地義的，給啥錢啊，多傷感情！也有做父母的說了：幫著帶帶孫子減輕點孩子的負擔是應該的，也是沒有辦法的。給不給錢都無所謂，給了我們也是花在孫子身上了。
年輕人以工作生活壓力為借口，把孩子這個甜蜜的負擔交給了年邁的父母，看似很無奈，實則我們應該多為老人考慮，讓他們被動的接受這種天倫之樂到底對不對？
午后，陽光普照，李菊芳老人便帶著小孫女在環(huán)城公園遛寵物小雞。
金錢無法償還的親情
張洋夫妻都是雙職工，兩人的父母都在外地。前幾年，夫妻們過著二人世界，兩個饅頭就能保證一家子不餓，日子過得倒是挺逍遙的。但今年有了孩子后，境況就發(fā)生歷史性轉折了。兩口子白天圍著單位轉，晚上圍著孩子轉，基本上大門不出、二門不邁。
本來，他們想雇個保姆來看孩子，減輕一下兩口子的負擔。但這個想法和家里通報之后，遭到張洋媽媽等若干人的堅決反對，理由是這份錢讓保姆掙走太可惜！為了解決張洋的實際困難，父母從湖南老家搬過來和他們同住，幫著他們帶孩子和料理家務。
有老人愿意幫著帶孩子和照顧一家人的生活，真是打著燈籠也難找的好事！但沒想到，父母來了之后，問題也隨之而來。這個問題說到底，只是一個字：錢！
按照張洋的想法，如果自己請保姆的話，每月得花1000塊錢?，F(xiàn)在父母來了，替代了保姆的工作，他們?yōu)樽约喝谧邮苓@么大的累，不說情感上給他們多少回報，至少在錢上不能虧待他們。就當花錢雇保姆吧！于是，張洋在沒有和媳婦商量好的情況下，把支付父母工資的想法說給了父母聽。他的父母倒挺客氣，說都是一家人，沒必要扯這么清，給不給錢的也無所謂。但張洋堅決要給，說這份錢父母不掙也是外人掙。
沒想到，張洋的這番話成為了引發(fā)夫妻打仗的導火索。他媳婦強烈反對支付公公婆婆工資，并威脅張洋說，他們愿帶不帶，帶，不額外給錢。不帶，連今后的生活費也不給。于是，一場家庭風暴不可避免地發(fā)生了。
其實張洋不是碰到此類問題的第一人，也肯定不是最后一人。公婆幫忙帶孩子到底需不需要支付工資？這個問題想必不少人都遇到過。有人處理得好，一家和睦，你親我敬，其樂融融。有人處理得不好，夫妻爭吵，婆媳反目，家之不家。
針對此事不贊成支付工資的媳婦普遍認為，爺爺奶奶帶孫子是中國家庭的傳統(tǒng)，天經(jīng)地義的事不需要付工資;也有網(wǎng)友認為既然是一家子，確實沒必要分得那么清，非得以工資的形式來對老人予以回報。過年過節(jié)的，比平時多給老人一些錢，讓他們知道自己的付出得到了兒子兒媳的尊重，我想他們是會知足的。
被兒孫擠占的黃昏
關于要不要給父母支付帶孫費的事情，張洋和妻子始終未達成共識。為了兒子和媳婦能夠和和美美，張洋的父母便提出：我們不需要你們給錢，有吃有喝，能夠跟我孫子在一起就行了！終于一場家庭風暴在老兩口的妥協(xié)下才停了下來。看到父母那么辛苦，張洋很是心疼，好幾次都偷偷背著妻子將零花錢塞給老人。
張洋的父母來自湖南一個小縣城里，老兩口都是老實巴交地地道道的農(nóng)民，這次來照顧孫子是他們主動提出來的。來到西安后，也沒時間好好去轉轉，整天大門不出二門不邁地在家照顧孩子。以前在老家老張和老伴沒事可以跟鄉(xiāng)親們拉拉家常，串串門子下下圍棋、打打麻將，生活過得有滋有味?？墒亲詮膩砹宋靼?，面對這個陌生的地方，小區(qū)里的人他們一個也不認識，更別提串門子了。這巨大的心理落差讓老張渾身不得勁，老伴照顧孫子還說得過去，自己整天圍著孩子轉，怎么讓人提得起勁??？
面對同樣的苦惱，大老遠從四川趕來照顧孫子的郭梅老人更是難受。她身材保持地較好，打眼一看怎么也不像已經(jīng)52歲了。郭梅老人性格開朗，在四川老家那是小區(qū)的文藝骨干，唱歌跳舞樣樣精通，生活過得多姿多彩?？墒悄瓿踅拥脚畠旱那笾娫捄?，她很無奈的收拾行囊來到了西安，為獨生女照顧兩歲寶寶。
郭梅老人的女婿雖說是地道的西安人，但是其母親已于三年前病逝，照顧孩子的事情交給親家一個大男人顯然不合適，考慮到女兒女婿的不易，郭梅老人只好拋下老伴和自己喜愛的文藝愛好，只身來到西安?？墒莵砹藳]半年，郭梅心里實在是憋屈，每天除了圍著孩子轉，有時還得處理女兒女婿之間的矛盾，還得打掃衛(wèi)生、洗衣煮飯，這一切都超出了郭梅的預想。
現(xiàn)在郭梅唯一的期盼就是希望外孫女再長大一點就可以送幼兒園了，那個時候自己就可以回老家享福了。想想他們也不易，可是這樣被動無奈地生活很讓人壓抑，現(xiàn)在能做的就是再幫他們一把等明年孩子進了幼兒園，他們就可以輕松了，我的任務也就完成了！郭梅老人說道。
七成老人給孫子當保姆
年輕的雙職工父母，如果沒時間照顧孩子，解決辦法一般有兩種：請保姆，或者請父母來幫忙。請保姆，當然要支付工資，如果是自己的父母幫忙帶孩子，也要支付工資嗎？昨日，記者在西安市街頭以老人幫帶孩子該不該支付工資？為題做了一項調查發(fā)現(xiàn)，大部分80后年輕爸媽贊成老人帶孩子可以索要報酬，六成人愿意主動支付帶孫費。
五成人擔心教育方式有代溝
六成人主動支付帶孫費
記者調查后發(fā)現(xiàn)：24%受訪者認為老人不應該主動索要報酬，太計較，也傷感情;39%表示理解，畢竟老人付出了勞動;還有30%表示贊成，老人權益應該維護;另有7%的人覺得無所謂。大多數(shù)網(wǎng)友表示，雖然父母沒有主動索要過報酬，但如果條件允許，都會給父母一些帶孫費略表孝心。
調查結果顯示，六成以上的年輕爸媽愿意主動向老人支付帶孫費。網(wǎng)友清風表示：不管是哪一方的父母，老人都有自己的空間，也有他們自己的生活開支，老人來給兒女帶孩子，都是心疼子女才來的，適當給他們補貼一點，父母也會很開心的。做子女的如果真的很困難，父母怎么會視而不見呢？
七成老人被動當保姆
給孩子找保姆時，你的態(tài)度是？一題中，67%選擇先找父母，實在不行再請保姆，20%選擇先找保姆，實在不行再麻煩父母，堅決不麻煩父母的為7%，還有6%沒想好。
不難發(fā)現(xiàn)，近七成的年輕父母都會首選讓老人給自己帶孩子。專家表示，在法律上老人沒有撫養(yǎng)孫子女、外孫子女的義務，如果孩子父母沒有喪失撫養(yǎng)能力，老人有權拒絕撫養(yǎng)，一旦撫養(yǎng)，也有權要求孩子父母支付勞動報酬。也有網(wǎng)友對付工資這個說法不贊成。網(wǎng)友黃秋芳說：每家每戶的情況各不相同，不能一概而論。如果父母經(jīng)濟條件較好，對父母要懷有感恩之情，父母自然就得以安慰了;如果父母原本經(jīng)濟條件不好，現(xiàn)在又幫助子女帶孩子，應該適當?shù)亟o父母一些補貼，這不叫付工資，而是子女的貼心。
篇九 中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀調查報告2450字
《中國企業(yè)人力資源管理調查報告》正式發(fā)布，4月24日將在北京舉辦'中國企業(yè)人力資源管理發(fā)展論壇暨調查成果發(fā)布會'.
__年8月，國務院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所與中國人力資源開發(fā)網(wǎng)聯(lián)合舉辦了'__年中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀調查'，采用問卷調查和訪談對中國企業(yè)人力資源管理的狀況進行了大規(guī)模的調查。
'中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀調查'于__年8月開始，截止于11月底，有近15000余家企業(yè)參與調查，由于統(tǒng)計對數(shù)據(jù)要求較嚴格，最后用于分析的有效問卷為1883份，從有效樣本地域分布看，基本覆蓋了全國各省市。
國務院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所組織眾多人力資源管理專家，通過對參與調查企業(yè)的有效樣本進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和系統(tǒng)分析之后，完成了《中國企業(yè)人力資源管理調查報告》。該調查報告按照現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的功能模塊，分為制度建設、崗位管理、人員招聘、績效管理、員工培訓、薪酬福利、社會保障、高層管理人員等八個部分。 現(xiàn)將《中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀調查報告》各部分的摘要匯總如下：
制度建設現(xiàn)狀
內容摘要：通過對國內企業(yè)人力資源管理制度建設總體情況、不同背景企業(yè)人力資源管理制度建設狀況及建設途徑分析，并對不同背景公司在人力資源管理制度建設方面的差異比較，認為中國企業(yè)在'人的管理'方面還處在從傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理的轉型時期，強化現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理制度建設，尤其？quot;關心員工職業(yè)發(fā)展'的戰(zhàn)略性人力資源管理勢在必行;不同背景企業(yè)在人力資源管理制度建設及執(zhí)行方面差異明顯。
企業(yè)人力資源狀況
內容摘要：我國不同背景企業(yè)人力資源在年齡結構、學歷層次、人力資源管理人員配置等方面差異明顯。國內企業(yè)基本上是每100名員工配置1名人力資源管理人員;企業(yè)人員規(guī)模越小，人力資源管理人員配置越多。
崗位管理現(xiàn)狀
內容摘要：我國企業(yè)對通過崗位分析加強崗位管理規(guī)范化的態(tài)度基本一致，但管理規(guī)范化水平有待進一步提高。絕大多數(shù)企業(yè)進行過組織結構調整和人員調整，且主要以小范圍的局部調整為主。企業(yè)崗位分析的結果主要應用于考核、招聘、薪酬設計和人員崗位調整等領域。企業(yè)對崗位分析在人力資源管理中的作用的認同感高度一致。不同背景企業(yè)崗位管理情況存在一定差別。
勞動用工招聘現(xiàn)狀
內容提要：我國企業(yè)勞動用工總體上已初步規(guī)范，逐漸市場化。企業(yè)發(fā)布勞動用工信息主要以招聘會為主，以媒體廣告和人才交流中心為輔。從社會上招聘已經(jīng)成為中國企業(yè)新增人員的最主要來源。面試是企業(yè)錄用人員必不可少的環(huán)節(jié)。大部分企業(yè)已有能進能出用人機制。進一步分析表明，中小企業(yè)、建筑企業(yè)、批發(fā)零售餐飲企業(yè)用工市場化程度高，但亟需加強勞動用工制度建設并認真執(zhí)行勞動法規(guī);西部企業(yè)弱于制度建設，中部企業(yè)弱于制度執(zhí)行。企業(yè)上市促進了其勞動用工的規(guī)范化和市場化。
人員績效考核現(xiàn)狀
內容摘要：人員績效考核還沒有普遍成為我國企業(yè)必須進行的一項人力資源管理工作。人員績效考核結果主要應用于'獎金分配'和'調薪'.建立考核指標體系是大部分企業(yè)實施人員績效考核必備工作。國有企業(yè)尤其是金融業(yè)、水電煤氣業(yè)、交通倉儲郵政業(yè)等行業(yè)建立考核制度和實施考核的面較廣，但執(zhí)行不力，考核實施效果一般。企業(yè)規(guī)模越大，人員績效考核的規(guī)章制度和實施管理相對較好。中小型企業(yè)人員績效考核效果差于小企業(yè)和大型企業(yè)。上市促進了企業(yè)提高人員績效管理水平。
企業(yè)員工培訓現(xiàn)狀
內容摘要：通過對國內不同背景企業(yè)員工培訓狀況的問卷調查和有效數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工培訓工作仍處于不穩(wěn)定和低水平狀態(tài)，培訓工作的效益難以體現(xiàn);培訓的制度化、規(guī)范化程度較低，現(xiàn)有的培訓脫離實際，有待反省企業(yè)培訓的目的、任務、內容和方法。
薪酬管理現(xiàn)狀
內容摘要：我國大部分企業(yè)員工對薪酬表示滿意;大部分企業(yè)在薪酬管理上實行分類管理，技術、銷售及其它人員薪酬結構各不相同;長期激勵的主要形式是虛擬股票;多數(shù)企業(yè)人均月收入在800~2500元之間，多數(shù)企業(yè)人工成本占總成本的比例在30%以下;企業(yè)一般參照同類企業(yè)經(jīng)驗數(shù)據(jù)和本企業(yè)歷史水平確定工資標準。
相關社會保障現(xiàn)狀
內容摘要：社會保障制度是企業(yè)人力資源管理的重要政策環(huán)境，調查發(fā)現(xiàn)，各類社會保險企業(yè)參險率和離退休職工管理社會化率總體上離廣泛覆蓋的目標還有差距，而且不同類型企業(yè)間的差別很大。需要深化改革，加強執(zhí)法和監(jiān)督，為企業(yè)創(chuàng)造更公平的市場競爭環(huán)境;企業(yè)也要提高認識，貫徹落實各項社會保障制度，從長遠的角度考慮人力資本投入，建立符合市場經(jīng)濟規(guī)律和現(xiàn)代企業(yè)制度要求的人力資源管理體系。
企業(yè)高層人員管理現(xiàn)狀
內容摘要：我國企業(yè)董事會的決策作用明顯增強，但國有企業(yè)高層管理人員產(chǎn)生的主要方式還是由上級或行業(yè)機構任命;企業(yè)高管薪酬收入多元化，約有三分之一的企業(yè)建立了長期激勵計劃，收入水平有了很大提高;企業(yè)建立高層管理人員任職資格體系尚處于起步階段;尚需建立健全公司治理結構，積極推進以經(jīng)營業(yè)績?yōu)榛A的報酬激勵機制的創(chuàng)新?！吨袊髽I(yè)人力資源管理現(xiàn)狀調查報告》是目前中國人力資源管理研究領域規(guī)模最大、最具權威性的調查成果，真實地反映了中國企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀，為中國企業(yè)今后的人力資源管理工作的開展以及國家政府相關部門人事政策方針的制定進一步提供了有力的參考依據(jù)。
該項成果在我國尚屬首次，調查報告成果已引起有關部門和企業(yè)的高度關注。鑒于中央高
度重視國家人才戰(zhàn)略及有關的制度建設和政策問題，為了完善企業(yè)人力資源管理制度和提升人力資源管理水平，共同探討中國企業(yè)人力資源管理的重大問題，由國務院發(fā)展研究中心主辦、國務院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所承辦，中國人力資源開發(fā)網(wǎng)協(xié)辦的'中國企業(yè)人力資源管理發(fā)展論壇暨調查成果發(fā)布會'定于__年4月24日在北京召開。會議將邀請國務院發(fā)展研究中心、中組部、人事部、勞動和社會保障部等有關部門領導、專家及國內外知名大型企業(yè)集團就我國企業(yè)人力資源管理工作重大政策、人事制度改革與政策動向、勞動保障與就業(yè)政策動向、當前人才工作的現(xiàn)狀及政策取向、企業(yè)人力資源管理制度改革與建設等進行專題研討，并發(fā)布中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀調查成果。
篇十 熱門社會調查報告錦集2000字
時間如白駒過隙，轉眼大一的暑假就到了，想過在南京這個城市開始我的暑假打工生活，但是由于很多原因，我還是回到了我的家鄉(xiāng)。為了把自己的暑假過的很有意義，并且提高自己的動手能力，我選擇在鎮(zhèn)里的一家小型服裝廠開始了我為期近一個多月的社會實踐活動……
該廠全稱為徐州市可創(chuàng)制衣有限公司，它是一家以生產(chǎn)外貿針織服裝為主的企業(yè)。公司現(xiàn)有廠房5000平方米。擁有一定規(guī)模的各類針織服裝的國產(chǎn)及進口設備200套，員工總計220人。年生產(chǎn)規(guī)模在100萬件套。其主要產(chǎn)品包括各類針織布料的嬰兒爬服及兒童套裝，特別擅長天鵝絨面料服裝的生產(chǎn)，成人休閑及運動套裝也是它的特長。目前，產(chǎn)品以出口到歐美、日、韓等數(shù)十個國家及地區(qū)，其主要的品牌有美國的“rockwer parisangle“，歐洲的“c&a，babybebe，macaetc.”等國際知名品牌。暑期，我有幸成為其中一名檢驗員，在該廠學習勞動生活了一個多月。其中我實踐的內容包括三方面：
1、明確廠里各項規(guī)章制度，保證按時上下班，并積極工作。
2、初期跟隨車間主任熟悉整個生產(chǎn)流程，學習如何檢驗成品以及需要注意的事項等。
3、后期在檢驗成品后，根據(jù)工作要求也負責一些清潔、包裝等工作。
然而這里的每一樣東西對我而言都是陌生的，自己覺得衣服這么漂亮，沒想到每一件衣服需要這么多道工序，心里不由得發(fā)出感慨。
學習期間，我孜孜不倦，認真學習，虛心請教廠內的老員工，看到他們操作的熟練讓我嘖嘖贊嘆……然而作為一名檢驗員，必須要高度負責，不可有一絲的馬虎，衣服的顏色要和諧，不可有污漬，熨燙要精細，從衣領到肩部再到袖口，每一處都需要認真的熨燙;還有就是需要檢查衣服上是否有線頭，這些必須被清理掉……可是你檢查得細致是不夠的，那只是其中以部分。試想，那么多的衣服你一件需要那么長的時間去檢驗，那n多件的衣服你何時才能檢驗的了？所以，效率的問題很重要！這是一個需要熟悉和鍛煉的過程……
這里的工作也是充滿挑戰(zhàn)性的，因此我告訴自己必須把握好這次難得的實踐機會，至少也可以是一次難得的回憶。在此期間，我努力學習，努力工做，感覺挺充實，回憶起來還是充滿了歡樂，當然這也是自己的一次寶貴的經(jīng)驗。
雖然這并不是我第一次參加社會實踐活動，但卻是不同的行業(yè)，不同的領域，所以在一開始，我的內心還是比較膽怯的。從學校到社會，環(huán)境的改變，老師變成老板，同學變成同事，相處之后一切都不同了，一切都在改變.然而我告訴自己一定要適應這種改變，我要看看我能否離開父母的蔭庇，能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐從而讓自己更進一步了解社會，也可以通過社會實踐來體會父母勞作的辛苦，體會到一分錢的來之不易……在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，磨礪自己的意志。更為重要的是檢驗一下自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。俗話說：萬事開頭難。任何事請都需要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗，這一過程是必不可少的。在經(jīng)歷了這次的工作之后，也同樣明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。
下面我將自己的實踐體會拿出來和大家分享一下吧：人的一生中，校園并不是永遠的學校，大學里的我們不過是不受風吹雨打的花朵！真正的學校只有一個，那就是社會。一個多月的暑期實踐，讓我感悟到了很多東西……社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，讓我明白了人與人之間關系的微妙，什么樣的角色都有，我們首先就要學會與人不卑不亢的交流，正確處理好自己的人際關系，這多我們今后的發(fā)展是很重要的。社會實踐也開拓了我的視野，增長了自己的才干，使我進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎。同時，我也深刻的體會到了堅持的重要，步入社會，我們會承受來自很多方面的壓力，可是一定要學會面對，假如我們遇到一點的問題就退縮，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，這樣的人任何公司都不會喜歡更不會任用，那你何談自己的理想？何談自己的美好生活？一切也只是即將飄散的云霧罷了.為了提高自身的素質，我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，更不要埋怨哪里哪里的人是不對的，因為這個社會不會因為你的抱怨而改變，它是個現(xiàn)實的東西。所以我們只有改變自己，用知識，用技巧，用專業(yè)武裝自己，這樣才不至于被社會的洪流沖刷走，才能在社會中占有自己的一席之地.
通過這一段時間的學習，我學習到了很多學校里接觸不到的東西，這讓我受益匪淺。無論是為人處事，還是對于自己將來的一些計劃，我都作了深刻的思考和反省。汗水是成功的必經(jīng)階段，我們只有付出努力，才能體會到幸福的喜悅，拿到工資的一剎那，淚水在眼眶里打轉.
社會調查報告
篇十一 留守兒童教育調查報告20237250字
一、關愛和教育留守兒童工作的具體做法和主要成效
(一)高度重視留守兒童工作。
隨著我縣城鎮(zhèn)化深入發(fā)展，進城務工人員不斷增多，出現(xiàn)了大量留守兒童，__年我縣留守兒童占義務教育階段學生總數(shù)12.9%，留守兒童在親情關懷、生活照顧、家庭教育和安全保護等方面面臨一系列突出問題。滎經(jīng)縣教育局高度重視留守兒童工作，建立了留守兒童關愛和教育工作領導機構，積極改善農(nóng)村寄宿制學校辦學條件，充分發(fā)揮各中小學校在留守兒童工作中的重要作用。
1.建立了留守兒童關愛和教育工作領導機構。
為加強留守兒童的關愛和教育工作，滎經(jīng)縣教育局成立了以局長為組長，副局長和局黨組成員為副組長，各股室負責人和中小學校長為成員的滎經(jīng)縣教育局關愛和教育留守兒童工作領導小組。同時，學校也相繼成立了關愛和教育留守兒童工作領導小組，由校長任組長，學校黨政、工、團、少先隊負責人和班主任為成員，明確各部門及班主任、任課教師的責任，形成同心協(xié)力、齊抓共管的關愛和教育留守兒童工作機制。
2.關工委組織悉心關愛留守兒童成長。
教育局和學校均成立了關心下一代工作委員會，把關注特殊青少年，關愛留守兒童作為關工委的重要工作內容，努力為留守兒童辦實事，做好事、解難事。
(二)積極改善留守兒童的教育條件。
1.積極改善農(nóng)村寄宿制學校辦學條件。
針對山區(qū)教育工作和義務教育階段留守兒童多的特點，我縣結合“5.12”和“4.20”地震災后重建工作，積極改善農(nóng)村寄宿制學校辦學條件。一是進一步改善泗坪中學等6所初中寄宿制學校辦學條件，二是把三合小學等7所小學新建成寄宿制學校。目前，我縣農(nóng)村寄宿制學校13所，__年義務教育階段農(nóng)村寄宿制學生1328人，__年義務教育階段農(nóng)村寄宿制學生1064人。
2.改善留守兒童的營養(yǎng)狀況。
全縣實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃共有學校31個校點，享受學生約6727人。其中：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學23所，在校學生5500人;鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中3所，在校學生1021人;村小及教學點5所，在校學生206人。按《滎經(jīng)縣__-__年農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃食堂供餐模式實施方案》總體目標，我縣從__年9月起開展農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃食堂供餐模式試點。選定寶峰小學、安靖小學、烈太小學、天鳳小學、新建小學5所學校為營養(yǎng)改善計劃食堂供餐模式試點學校，享受學生690人。__年秋季學期開學，計劃新增青龍小學、青龍復興村小、民建小學、民建大坪村小、新廟小學、三合小學、石龍小學共7所學校學生營養(yǎng)改善計劃供餐模式轉向食堂供餐，享受學生850人。其余學校到__年實現(xiàn)營養(yǎng)改善計劃食堂供餐全覆蓋。
(三)加強留守兒童的教育管理
1.建立了農(nóng)村留守兒童檔案，進一步完善聯(lián)系留守兒童制度。
(1)基本建立了留守兒童檔案。全縣建立了留守兒童檔案，包括留守兒童的姓名、性別、出生年月、學校班級、家庭住址、父母外出務工情況及聯(lián)系電話、監(jiān)護人等基本信息。各校以班為單位建立留守兒童花名冊，對留守兒童實行動態(tài)管理，為有針對性地開展教育和管理奠定基礎。
(2)探索建立留守兒童聯(lián)系卡制度。
案例1 花灘小學作為滎經(jīng)縣規(guī)模最大的一所農(nóng)村小學，目前，有留守兒童177人，分布在全校27個班級中，占全校學生比例13.7%。為了加強留守兒童的關愛和教育工作，學校建立并逐步完善留守兒童聯(lián)系卡制度。落實具體聯(lián)系責任人，各班班主任負責聯(lián)系該班的留守兒童，學校行政人員及領導小組成員有針對性地聯(lián)系3名留守兒童，隨時掌握、了解留守兒童的學習、生活和心理等方面情況。
民建彝族鄉(xiāng)雙語寄宿制小學進一步完善留守兒童聯(lián)系制度和幫扶制度。班主任負責聯(lián)系該班的留守兒童，每名教師負責聯(lián)系、幫扶一名留守兒童，學校行政人員及領導小組成員有針對性地聯(lián)系了2名留守兒童，一名好學生幫助一名學習有困難或行為習慣較差的留守兒童“一幫一”手拉手活動，經(jīng)常與結隊與幫扶學生談心、交流、溝通，隨時掌握留守兒童的思想、學習、生活情況，并給予一定的指導和幫助，引導他們健康成長。
2.廣泛開展思想道德實踐活動。
以《___國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，制定了《滎經(jīng)縣__年德育工作要點》(滎教發(fā)[__]7號)，統(tǒng)一安排布置全縣德育工作。通過各種方式和途徑讓學生牢記24字社會主義核心價值觀，積極推進社會主義核心價值觀教育。充分利用開學畢業(yè)、入隊入團、成人儀式等契機，開展有莊嚴感的典禮活動;堅持每周一次的升旗儀式;開展了形式多樣、內容豐富的班、團隊活動，并利用張貼標語、校園廣播、黑板報、學校法制宣傳欄等途徑，對學生進行社會主義核心價值觀教育。堅持以活動為載體切實加強對留守兒童文明禮儀和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
狠抓學生一日常規(guī)工作，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，將學生的養(yǎng)成教育納入對學校教育工作的主要考核內容。
3.大力開展法制進校園工作。
結合我縣中小學教育工作實際，滎經(jīng)縣教育局制定了《__年法制進校園方案》(滎教函[__]16號)，統(tǒng)一安排布置全縣中小學校開展“法制進校園”工作?；窘⒘朔ㄖ平逃贫?，各校嚴格按照教育部課程計劃設置要求，上好法制教育課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。認真抓好青少年學生法制教育第二課堂。組織建立了學校、家庭、社會“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡。加強對留守兒童進行安全教育。
案例2 __年4月上旬，各中小學校利用黑板報開設了班級法制教育陣地，學校同時組織了一期法制教育宣傳專欄。4月中下旬，各中小學校均聘請法制副校長或者司法機關聯(lián)系人到學校開展法制教育講座。部分學校還根據(jù)實際開展了中小學生法律知識競賽活動。
滎經(jīng)縣教育局關心下一代工作委員會把對學生的法制教育列為__年工作要點，并開展了相關工作。4月21日，教育局關工委組織到新添中學、石龍小學等學校開展“加強法制宣傳，創(chuàng)建和諧校園”的主題報告會。4月22日，教育局關工委組織到嚴道四小、花灘小學等學校進行“法制進校園”工作調研。
截至目前，全縣近__0師生無違法犯罪行為發(fā)生，廣大青少年學生的行為越來越規(guī)范，學生小手牽大手的法制教育活動影響著家長和周圍的鄰居、朋友。
4.加強對留守兒童的心理健康教育。
在雅安市學生心理健康教育中心組的指導下，滎經(jīng)縣各中小學校結合地震災后學生心理輔導，加強學生的心理健康教育。增加心理咨詢、心理矯正等教育內容，請相關心理學教師為學生作心理教育講座，使學生的行為偏差和心理障礙得到及時矯正。
案例3 滎經(jīng)中學由心理學專職教師陳詩瑞老師在初中部各班開設心理健康教育課，并通過學校心聯(lián)小屋、承辦滎經(jīng)縣心理健康教育教學研討會和邀請川大心理學師生到校舉辦心理講座等多種途徑多種方式對學校留守兒童進行心理健康教育和心理問題的及時疏導，以培養(yǎng)他們的良好心理素質和健康向上的心態(tài)，增強學生的適應性能力和抗挫折能力。
5.加強留守兒童工作的管理。
建立留守兒童教育工作考核機制。教育局把留守兒童的教育管理列入學校工作目標，加強檢查考核。學校和班級每學期對留守兒童教育管理進行總結，定期召開研討會、交流會，不斷總結經(jīng)驗，探索新的路子;定期對班級、部門和教師進行考評，考核結果納入教師工作業(yè)績;加強留守兒童的考核表彰，對各方面表現(xiàn)好和進步大的留守兒童利用“六一”和每期散學典禮進行單項表彰。
6.創(chuàng)新家長學校機制。
通過家長學校、家長會和家訪等途徑，定期對留守兒童家長或監(jiān)護人進行家庭教育培訓、交流，不斷提高家教水平和監(jiān)護能力，幫助他們更新家教理念，學習掌握家教知識和方法。聘請法制副校長和社區(qū)人士到學校進行專題講座。努力形成學校、社會、家庭教育合力，共同促進留守兒童的健康成長
(四)把對留守兒童的關愛落到實處
1.落實留守兒童幫扶制度，開展“一幫一”手拉手活動。
各校均建立了留守兒童幫扶制度，積極開展“一幫一”手拉手活動。一名好學生幫助一名學習有困難或行為習慣較差的留守兒童，學校要求每位學科教師要經(jīng)常為學習有困難的學生進行輔導、無償補課、“開小灶”等進行轉差提高工作。
案例4 嚴道四小是一所城鎮(zhèn)完全小學，現(xiàn)有教學班級13個班，學生579人，留守兒童195人，留守兒童占學生總數(shù)的33.6%，留守兒童問題正日益凸顯。學校落實留守兒童幫扶制度，大力開展“結對子”活動。班主任組織學生與留守兒童結對子，學習、生活上相互關心和幫助;同時，學校發(fā)動教師與留守兒童結對子，一個或幾個教師負責一個村(居委)的留守兒童，對其進行不定期的家訪和生活上的一些關心和照顧，做到定點、定人聯(lián)系。
滎經(jīng)中學、嚴道一中、嚴道二中、花灘中學、泗坪中學等學校專門為住校的留守兒童開設晚自習，選排教師進行輔導，宿舍管理人員對住校留守兒童關愛呵扶，嚴格管理。
為了培養(yǎng)留守兒童的學習興趣和特長，各校均成立了興趣活動小組，讓留守兒童根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加相應的興趣小組。
2.開展人文關愛活動，真情關愛留守兒童。
除了在學習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排外，各學校還要求師生不得歧視留守兒童，要求班主任及科任教師要針對留守兒童的特點，堅持啟發(fā)、引導原則，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，提高留守兒童的自我管理、自我保護、自我生活的能力，不斷彌補他們親情缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響?？h教育局號召師生為經(jīng)濟困難的留守兒童捐衣物、捐學習用品，讓留守兒童感受到學校大家庭的溫暖。各學校依托社區(qū)優(yōu)勢，發(fā)揮“五老”作用，讓社區(qū)參與留守兒童的教育與管理，如：幫助留守兒童落實解決低保，共同整頓校園周邊環(huán)境，嚴禁上網(wǎng)吧等，積極為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好外部環(huán)境。
3.建設并充分利用愛心書屋和愛心之家。__年，我縣建成愛心之家7個、愛心書屋6個;__年已建成留守學生愛心書屋和留守學生愛心之家28所，青少年校外活動中心1個。利用愛心書屋和愛心之家，開展有利于留守兒童身心發(fā)展的形式多樣的活動，為留守兒童撐起了一片愛的天空。青少年校外活動中心和學校留守學生之家、留守學生書屋暑期為留守學生開放。
案例5 民建彝族鄉(xiāng)雙語寄宿制小學是滎經(jīng)僅有的兩個彝、漢雙語學校之一。學校現(xiàn)有學生300余人，其中留守兒童111名，約占全校學生總數(shù)的三分之一。在縣教育局、民建彝族鄉(xiāng)黨委政府的支持和雅安市教育基金會的援助下，學校準備在鄉(xiāng)政府內建立民建彝族鄉(xiāng)建樂村“留守兒童之家”，目前正在進行物資采購，預計于__年9月建成并投入使用。
4.大力開展各類資助和慰問活動。
構建了以國家助學貸款為主，勤工助學為輔，獎助學金、困難資助等資助體系，全面貫徹落實國家、省、市、縣的“獎、貸、助、補、減免”等資助政策，以“不讓一名學生因為經(jīng)濟困難而輟學”為工作目標，保障家庭經(jīng)濟困難學生的基本學習和生活費用。__年我縣資助留守兒童在內的貧困學生6220人，資助金額達625萬余元;__年上半年，全縣義務教育階段免學雜費學生數(shù)14744人，義務教育階段免學費提供教科書學生數(shù)14744人，義務教育階段補助寄宿生生活費家庭經(jīng)濟困難學生數(shù)1115人。
案例6 __年4月，關愛留守兒童“恒源祥”品牌向全縣100名留守、孤殘兒童發(fā)放100件愛心毛衣;章浩龍先生自__年起，長期資助我縣貧困留守學生，4年來先后捐資30余萬元，共資助我縣貧困留守學生260余人，__年又為胡長保小學50名貧困留守學生帶來360元/人的關愛助學金。今年上半年，“女市長教育基金”、“自貢市對口資助滎經(jīng)縣困難學生”、“章浩龍基金”、“馬來西亞星洲日報”等11項國家、愛心企業(yè)和慈善基金已經(jīng)發(fā)放到位，資助總額為134.11萬元，受惠學生為2082人次; “育英助學計劃”、“微塵基金”、“藍天春蕾女童班”、“音樂之聲 我要上學”、“扶貧移民局資助”、“共青團委尋找?guī)椭щy青少年群體” 6個資助項目已按照上級要求完成資料收集、上報工作，待資金發(fā)放到位，屆時，家庭經(jīng)濟困難學生受助人次將增加約415人次。
二、存在的主要問題及原因
(一)存在的主要問題。
1.留守兒童的學習普遍較差。父母外出，由于缺乏有效的家庭教育這個重要環(huán)節(jié)，留守兒童對學習缺乏熱情，進取性、自覺性不強，作業(yè)不能按時完成，應付了事，學習成績普遍較差。調查顯示，留守兒童中學習成績優(yōu)秀的不到 20 %，65 %以上學習成績中等或偏下，部分留守兒童學科檢測成績只有40、50分，逃學、厭學現(xiàn)象比較普遍。
2.留守兒童的行為習慣差。大多數(shù)留守兒童自我控制能力不強，生活習慣不良，表現(xiàn)在不講衛(wèi)生、不換衣服、挑食挑穿、亂花錢;有的留守兒童行為習慣較差，在家里不聽代養(yǎng)人教導，頂撞長輩、我行我素，在學校不遵守規(guī)章制度，不服管理，逃學、早戀、抽煙、喝酒、說謊、打架，甚至與社會上一些有不良習氣的成人混在一起……成為了“問題兒童”。
3.留守兒童心理出現(xiàn)偏差，少數(shù)留守兒童出現(xiàn)心理障礙。留守兒童大多正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關鍵時期，有的出生幾個月或一周歲后，父母就外出務工，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨感，心理失衡。
案例7 嚴道四小對100名留守兒童進行問卷調查，調查顯示：留守兒童有的情緒消極，表現(xiàn)出性格內向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，上課常常發(fā)呆，不愿意回答老師的提問，集體活動也不愿意參加，經(jīng)常獨自一人躲在一個角落。
4.對留守兒童的關注出現(xiàn)偏差，教育和關愛力度不夠。對留守兒童的教育責任完全推給學校和監(jiān)護人，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府、村社、社區(qū)忽略了對留守兒童的關注和教育，對留守兒童的教育沒有形成合力，教育和關愛力度不夠。
(二)主要原因。
1.家庭教育的缺失，使學生產(chǎn)生厭學情緒，學習缺乏熱情，不求上進，學校教育往往處于事倍功半的尷尬境地。留守兒童一旦在某個學習環(huán)節(jié)跟不上，往往破罐子破摔，厭倦學習、不求上進。
2.監(jiān)護管理力度不夠。隔代教育徘徊于溺愛的誤區(qū)。當前農(nóng)村剩余勞動力外出務工，父母委托的監(jiān)護人多是爺爺、奶奶、外公、外婆這些年紀較大的人。天鳳小學對本校留守兒童監(jiān)護人情況進行調查，監(jiān)護人是祖父母、外祖父母占56%;無人監(jiān)護占26%;監(jiān)護人是其他親戚占18%。作為一個特殊的監(jiān)護群體，這些老人普遍年齡大，身體差，文盲比例較高，不但在學習上無法給留守兒童切實有效的幫助和輔導，而且由于隔代監(jiān)護，存在明顯的溝通障礙，教育管理上弊端較多，重“養(yǎng)”輕“教”， 過分遷就，甚至放任自流，只“養(yǎng)”不“教”;其次，是托管(新型產(chǎn)業(yè))，同時監(jiān)護幾十個小孩，也只能讓孩子們吃飽，按時上學，他們的表達能力不夠強，對留守兒童的心理需求不夠了解，不能給予他們必要的法律、安全、衛(wèi)生等方面的基本常識的幫助、指導，不能在學習上、心理上予以輔導。
3.教育方法簡單。一部分留守家長有溺愛和偏愛的傾向，把孩子當“小皇帝”、“小公主”看待。出了問題又是簡單粗暴，動輒拳腳，忽視學生的心理健康和正常人格教育，或者干脆放縱與不管。他們中一些人早出晚歸與社會上閑雜人員來往，沾上小偷小摸惡習或癡迷于電子游戲，光顧不良網(wǎng)吧，整天神智恍惚。
4.溝通難度大，家校聯(lián)系少。由于留守兒童的父母長期在外工作，學校老師很難見到孩子父母面對面交流，即便是了解孩子父母的聯(lián)系電話，基于學生的數(shù)量和學生問題的復雜性，教師也很難做到長期堅持與家長溝通并電話反映學生真實表現(xiàn)和存在的問題。同時，大部分外出務工的父母，由于工作繁忙等原因，很少主動了聯(lián)系老師了解孩子在學校情況，導致家庭和學校對于留守兒童的教育與管理的信息溝通不暢。
5.學校教育力不從心。外出務工人員將子女的教育完全寄望于學校教育，而學校教育由于學生多，教學任務重，心有余力不足。非寄宿制學校的留守兒童在學校的時間有限，教師對他們的心理關愛難以顧及，與家長的溝通難以實現(xiàn)，很難為留守兒童提供個性化、針對性的教育，在學習上、生活上難以給留守兒童給予更多的關心和愛護，對那些有問題的留守兒童難以管理。
三、對留守兒童關愛和教育工作的意見和建議
1.高度重視農(nóng)村留守兒童問題，加大農(nóng)村教育投入，擴大寄宿制學校的覆蓋面。讓留守兒童集中到學校學習和生活，一是可以解決對留守兒童的教育和監(jiān)管不力的問題;二是方便學生學習，提高學習的積極性;三是有利于同學間的交流，利于留守兒童發(fā)展積極向上、開朗健康的性格和心理;四是可以基本排除留守兒童在往返途中的安全隱患。
2.學校應在留守兒童教育中發(fā)揮主導作用。學校繼續(xù)加強對留守兒童的教育與管理。一是從生活上和心理上給予留守兒童更多關心和關愛;二是針對留守學生特點，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，在教學中加強生存教育、安全教育和法制教育，幫助他們學會自我管理、自我保護;三是通過書信、熱線電話等形式，加強與留守學生家長的溝通，為增進孩子與父母的聯(lián)系創(chuàng)造條件;四是大力開展各類資助，竭力幫助貧困留守兒童。
3.加強家庭教育指導，引導家長重視對留守子女的教育。社會各方面應針對留守兒童家庭教育缺失的問題，宣傳普及家教知識，教育進城務工的農(nóng)村家長認識家庭教育的重要性，明確教育子女的職責。在留守兒童父母回鄉(xiāng)探親時，組織他們參加家長學校培訓活動，召開家長會，引導他們經(jīng)常與孩子進行情感交流，彌補父母不在身邊給孩子造成的不良影響。同時教育臨時監(jiān)護人真正負起教養(yǎng)孩子的責任和義務，注重道德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。
4.發(fā)揮基層組織作用，構建社會關愛網(wǎng)絡。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(居)委會應盡快做好留守兒童檔案的建設工作，全面掌握留守兒童的有關情況，針對各類留守兒童的具體情況采取積極措施，和學校、家庭教育結合起來，更切合實際地解決留守兒童的教育和生活問題。對于那些生活較困難和問題突出的留守兒童要特別關注，建立社區(qū)幫扶中心，并組織干部到留守兒童家里慰問，切實幫助留守兒童解決實際問題。要加強農(nóng)村基層未成年人思想道德教育工作，由村支部負責，統(tǒng)籌鄉(xiāng)村學校的老師、村婦代會、退休老同志、共青團員等各方面力量，給予留守兒童“一對一”的特別關懷，組織他們開展有益的集體活動，培養(yǎng)他們的集體主義精神和良好的行為習慣。讓遠離父母的孩子真正感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”，合力營造農(nóng)村留守兒童健康成長的社會環(huán)境。
篇十二 小學生關于近視眼的調查報告模板1250字
視在當今社會是個嚴重的問題，甚至已被人視為一種潮流。
隨著年級的增高，我班同學近視的人數(shù)逐漸增多，已遠遠超過了一半人數(shù)。
經(jīng)過調查，我發(fā)現(xiàn)，我班同學視力大多數(shù)在4.8與4.9最多，只有少數(shù)同學的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學有11個，但近視的卻有20個，而我們班只有31人啊！沒有近視的只有11個呀！
通過百度網(wǎng)，我查到了近視眼可分為三種。第一種是軸性近視眼，是由于眼球前后軸過度發(fā)展所致。第二種是彎曲度過強所致。第三種是屈光率性近視眼，是由于屈光率間質率過高所引起。
針對這些調查資料，我要對大家提個建議：
要正確做好寫字，讀書的姿勢，不要趴在桌子上或扭著身體。書與我們的眼睛保持適當?shù)木嚯x?？磿?、寫字時間不應該太長，中途保持適當休息，少玩電腦?？磿?、寫字時的光線要適當。維生素b對眼睛有好處。近視的同學應該多吃含鋅較多的食物。認真做眼保健操。
一起宣傳保護眼睛，讓大家眼里的世界更加明亮！
小學生關于近視眼的調查報告
1.問題的提出
我們班有好幾個同學都戴上了小眼鏡，看著他們的樣子，我真替他們難過，現(xiàn)在都近視了，往后學習，生活，工作肯定會不方便的。可他們確無奈地常開玩笑說：“我們是‘眼鏡蛇’，很值得研究。”于是我決定給還沒有近視的同學一些幫助，預防近視。
2.調查方法
1.看有關的書籍和報刊。
2.上網(wǎng)瀏覽。
3.防問，了解學校同學的近視狀況，以及近三年同學視力不良的發(fā)展造勢
3調查情況和資料整理
1.近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。
2.正確做法：1.胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅持每天做眼保健操。寫字時，心要靜，人要坐正，腳放平。 2.多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。
4.結論
如果大家不想近視的話，就按照我的方式去做，這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。
小學生關于近視眼的調查報告
這個學期的星期五我們學校舉行了一次身體檢查。報告單出來了，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都有近視眼。我給我們班的同學進行了一次小學生近視眼調查報告來調查我們班近視眼的主要原因。
調查
我拿了我們班同學的報告單進行了分類和總結，調查法，圖表說明法，訪談法，關察法，歸納法。
分析
大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。不注意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時間太長等等。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要原因。調查表明，學生近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應該作為保護視力、預防近視的重點對象。
酷論
1看電視的距離太近。2看電視的時間太長。3寫作業(yè)的姿態(tài)不正確。4在光線太強或太弱的地方看書。5長時間在電腦前。6看激光。7不認真做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。
卡議
為有效預防近視等眼?。阂欢ㄒB(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，合理吃東西，鍛煉身體，保鄣身心健康。保護好自己的眼睛！
篇十三 實習基礎教育的調查報告3700字
20__年10月8日 我選擇自主實習來到和平中學進行為期2個月的教育實習，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問； 作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多。收獲了更多。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對和平中學體育課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶的班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對和平中學體育教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。首先，從教師的角度來談一下體育教育的情況。 我所在的實習學校是一所鎮(zhèn)高中——和平中學。和平中學始建于1919年秋，是我縣歷史最久的一所具有光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風的重點中學。九十年來，在縣委縣政府和上級主管部門的關心幫助下，在社會各界的信任支持下，作為和平教育的領跑者，和平中學始終堅持銳意進取，搶抓機遇，不斷完善的奮斗精神，本著為全縣父老服務的意識，向各高校輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀的和平學子，圓了無數(shù)山區(qū)孩子的大學夢。學校規(guī)模較大，和平中學有個校情，人數(shù)特別多了，一共有60多個班每個班60多個人，每節(jié)課就有八九班上課。
該校是河源市的一所重點學校，近年來生源增多，由于經(jīng)濟的影響，河源地區(qū)對教育的投資較好，學校的經(jīng)濟狀況較好，體育設備，較齊全，該校學生的體育成績中等，基礎薄弱，班里學生體育水平得到提高，兩極分化逐漸減小。
我調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的體育課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多體育老師在備課時，設計了很多的強度大的內容，以便學生達到運動量，達到有運動負荷的目的。調查中有的體育老師對我說現(xiàn)在的學生比較懶，對體育鍛煉不是很重視，尤其是田徑類，認為體育鍛煉跟學習成績沒有多大的影響，和其他身體素質好的同學不會有太大的差距，況且體育鍛煉辛苦，就算堅持一段時間也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家練力量的時候，大多數(shù)學生基本上是不練的。因此上課要多樣性，這樣才能提高學生對體育可的興趣，特別是多做游戲代替枯燥的素質訓練，我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。
一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，刻苦訓練才能出成績，造成學生對體育課失去興趣，新教學方法針對性不強，這種教學方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們仍然保持使用傳統(tǒng)的教學方法。 老師們認為一個班里的學生體育成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把體育成績提上去，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取 了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個中考體育的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在體育教學的過程中，老師們對短跑和彈跳教學工作要認真、仔細的多，因為考試時就是跑和跳，而且學生對跑和跳簡單容易成績比較容易上去。調查中，大 部分的教師采用的體育教學方法是讓學生重復的跑、跳，然后在原地做輔助練習，很少有老師采用游戲的教學手法，多是位移的跑跳為主，這樣更能夠讓學生很好地提高體育成績。而技巧教學則相對薄弱，只注重跑跳，而對學生的興趣不太注重。在調查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對活躍。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果
氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的控制能力較差，游戲的應用花去了大量的時間，從而影響教學進度。 其次，從學生的角度來談一下體育課的情況。
在調查中， 部分學生對我公開表示他們對體育不感興趣，不想上體育課。他們認為體育從小學一年級到現(xiàn)在一直都在上，以前上體育可放羊式，到現(xiàn)在的專門訓練，心態(tài)上還沒有完全接受，只是應付中考體育。學生對游戲化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，游戲過量，造成運動量上不去。甚至有的學生說，老師的游戲方法太土，因此影響了對體育積極性。 調查中，學生希望體育老師能關注他們。無論是體育成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大努力去訓練?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。 有的學生說上體育課就訓練沒有其他知識學到的，只是訓練跑跳的內容，這樣久而久之，學生的體育興趣就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能勞逸結合，不單單局限于體育成績。
大部分學生喜歡那種體育課開心而又有運動量的體育課，體育老師不愛大聲批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是體育成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和學生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。另外，有部分學生表示，對體育考試的內容難以理解。我覺得體育考試無非就是體現(xiàn)一個人的身體素質擺了。該校放學時間為5點20分，6點50分又要上課，由于較晚，學生沒有時間去參加體育活動。大多數(shù)學生回去就沖涼和吃飯，然后回教室上課，這也是造成體育成績不好的原因之一。 通過以上的調查，我認為在今后的體育教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、 培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，只有學生對他喜愛的項目提高興趣了他們才有可能很快地提高體育成績。老師可以多組織一些籃球賽之類的活動，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到體育鍛煉的重要性。上課時老師可以多做游戲、創(chuàng)新的教學，而不僅僅是跑跳上的枯燥運動。多說關于體育的名人故事已經(jīng)具有教育性的例子。
二、正確對待學生的興趣，添加多點的體育設備讓學生除身體素質外，多練技巧性的運動，培養(yǎng)學生的多樣性。促進學生全面的發(fā)展，能通過體育的教學使學生應用到生活當中。
三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于體育成績差的學生也要積極地鼓勵他去認真練習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實 和調查的過程中就有這樣的感受。
四、 除了做好自己的本職工作以外，我認為體育老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學 更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進， 我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！
篇十四 關于高中生人際關系處理的社會調查報告850字
1、報告調查的原因
2、調查的結果
心理的閉鎖性少年期開始出現(xiàn)到高中階段。隨著自我意識的增強，再加上過去生活中的經(jīng)驗和教訓，使其發(fā)現(xiàn)逢人不可再全拋一片心，加上自尊心、文飾、內隱的需要及各種顧慮，使其嘴上相繼都加上了一把鎖。有許多問題被作為個人的內心秘密隱藏起來，給自己蒙上了一層薄薄的面紗。特別在非同齡的人群中，尤其是對父母、老師等成人保持心理閉鎖。但另一方面，這時期他們客觀上又存在有強烈的歸屬的心理需求及與人交往的愿望，希望廣交知心朋友。但相互的閉鎖，尤其是異性間相互的閉鎖，更加使其產(chǎn)生特殊的好奇心和神秘感。心中的苦悶很想找人傾訴、討教，于是常處于左右兩難的矛盾之中。閉鎖性既是適應現(xiàn)實社會的需要，是適應力提高的表現(xiàn)，但也加大了對他們了解及把握的難度。使其不敢與人傾心相交而感孤獨，于是大都述說于鎖于抽屜的日記之中，致使有些老師變得困惑不解，倍感學生變了，不信任自己了。
在學校教育教學工作中我發(fā)現(xiàn)，對高中生人際關系優(yōu)化策略的指導幾乎很少涉及。高中生在接受系統(tǒng)的學校教育過程中，同樣不可避免的要與他人發(fā)生人際交往，但是，在當前高級中學的教育教學工作中，處于首要地位的是對學生進行科學知識與知識技能及思想品德的教育。而對學生人際關系方面的指導則往往被忽視，而棄之一旁。這樣，不能進行正常交往的學生則往往就會處于被孤立與嫌棄的地位，輕者，導致產(chǎn)生自卑心理，情緒低落，重者，產(chǎn)生嚴重畸變心理和人際交往障礙。家庭教育中，對孩子的人際交往指導涉及很少。目前，社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了很多的負面影響，加上獨生子女的增多，家庭教育中父母一方面對子女溺愛，過于放縱，另一方面對子女期望過高，望子成龍，望女成鳳，導致學生各種不正常心理行為增多。他們任性、倔強、刁蠻、目中無人，不善處理人際關系，同學間、師生間、親了間關系緊張。
在積極推進基礎教育課程的今天，我們不得不反思我們一貫的教育理念、教育機制在新時期的新需要下需要怎樣與時俱進，才能適應現(xiàn)代社會需要集順應人性的發(fā)展。
篇十五 三年級語文家庭作業(yè)設計的調查報告2150字
一、調查概況
調查時間：
調查方式：問卷調查
調查對象：
調查目的：國家教育部頒布《關于減輕學生過重課業(yè)負擔的十項規(guī)定》之后，小學生課業(yè)負擔總體上已有所減輕。那么，我校小學生的家庭作業(yè)有了哪些改進，還存在著哪些問題？學生對語文家庭作業(yè)又有哪些新意見和建議呢？為了解上述情況，五月份，對我校各年級學生的家庭作業(yè)進行調查。
二、調查內容、結果及原因分析
(一)調查內容
調查問卷包括三個方面：
1、你想做作業(yè)嗎？作業(yè)值得做嗎？為什么要做呢？
2、你認為作業(yè)是根據(jù)你的興趣、特點、能力來安排的嗎？
3、你認為作業(yè)的數(shù)量和難度恰當嗎？
(二)調查結果與分析
1、你想做作業(yè)嗎？作業(yè)值得做嗎？為什么要做？
2、你認為作業(yè)是根據(jù)你的興趣、特點、能力來安排的嗎？
這項的調查結果最令人擔憂，90%的同學認為，作業(yè)教師統(tǒng)一安排的，老師讓做什么就做什么，和我們愛不愛做沒有什么關系，只有10%的學生認為有時教師給特好的同學或特差的同學布置不同的作業(yè)。
3、你認為作業(yè)的數(shù)量和難度合適嗎？
80%的同學認為數(shù)量和難度比較適當，但也有20%的同學認為作業(yè)較多，而且重復機械的作業(yè)較多，而且這些作業(yè)都不能在課堂上完成，只有利用休息時間、晚上時間完成。
從調查情況看，小學生語文家庭作業(yè)在形式方面問題較多。主要表現(xiàn)為小學語文家庭作業(yè)形式單調，內容機械，應試色彩濃。具體表現(xiàn)為：
1、語文家庭作業(yè)現(xiàn)成內容多，實際編寫少。課文中的生字新詞、重點段落，課后的練習作業(yè)，以及教輔資料上的題目，構成了小學生語文家庭作業(yè)的主要內容。教師很少根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況，編擬一些適合學生完成的家庭作業(yè)。在接受調查的班級中，只有三次作業(yè)屬于教師自編。
2、語文家庭作業(yè)知識鞏固多，應用實踐少。語文教師布置家庭作業(yè)時大多著眼于鞏固學過的知識，因此，要求學生大量抄寫生字新詞，進行形近字比較組詞，以及重復練習課文后面的作業(yè)題，甚至讓學生大量完成教學輔助資料上的題目。而要求學生將學過的知識應用于社會生活，發(fā)展學生的個性，提高學生實踐能力則相對較少。3、語文家庭作業(yè)書面作業(yè)多，口頭作業(yè)少。教師習慣于讓學生書面完成家庭作業(yè)，因為這種作業(yè)便于教師、家長了解學生完成作業(yè)的情況，也易于家長配合教師的教學，在人們的眼光中，口頭作業(yè)其實算不得作業(yè)，因此，要求學生完成的也就少了。4、語文家庭作業(yè)統(tǒng)一任務多，自主選擇少。調查表明，只有不到五分之一的班級，在抄寫生字新詞一項，教師有時允許學生有選擇地抄寫，學生認為已經(jīng)掌握的可以不抄。但其他作業(yè)，教師仍要求學生一樣地完成。
5、教師布置的家庭作業(yè)與學生喜愛的作業(yè)不完全相同。教師日常教學工作中，考慮較多的是如何鞏固知識，提高學生的成績，因而總是根據(jù)試卷上的題型布置學生的家庭作業(yè)，作業(yè)形式相對固定，靈活性少，學生完成作業(yè)的興趣不高。據(jù)統(tǒng)計，抄寫、作文(日記)、課文后面的練習題、預習新課、教學輔助資料上的題目名列教師布置的家庭作業(yè)前幾位。
三、思考與建議
針對這些現(xiàn)狀，我提出以下幾點思考，以期能盡早改變現(xiàn)狀。
1、把自主設計在家庭作業(yè)中。
現(xiàn)代教學以人的發(fā)展為最高準則，呼喚學習者主體性的張揚，積極性、創(chuàng)造性能量的釋放。要求教學中不僅要注重提高學生的自我意識，更強調充分挖掘學生潛能，培養(yǎng)其自我教育能力，從而逐步實現(xiàn)由依賴性學習向獨立性學習、由他主學習向自主學習的過渡。自主應當成為小學生語文家庭作業(yè)設計的重要原則。
(1)學生可以自主選擇作業(yè)的內容和形式。教師考慮家庭作業(yè)時，要針對學生的差異，設計多梯級的作業(yè)，給學生留有自主選擇的空間，發(fā)揮學生學習語文的主動性。
(2)學生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)量和完成方法。一刀切的作業(yè)往往導致好的學生吃不飽，差的學生吃不了，必然加重后進學生的課業(yè)負擔。如果讓學生自己選擇作業(yè)，就可以發(fā)揮學生的學習主動性，提高作業(yè)的針對性，把學業(yè)負擔停留在適當?shù)奈恢蒙稀?/p>
對于家庭作業(yè)，過去片面強調獨立思考，沒有把合作作為必要的素質來培養(yǎng)。自主性的作業(yè)應當允許學生選擇完成的方式，可以在與爸爸媽媽的合作下完成，也可以和小伙伴合作完成。
2、把生活設計在家庭作業(yè)中。
語文學習的外延等于生活的外延。語文學習的天地很廣闊，語文學習的觸角伸向小學生生活的每一個角落，讓學生在熟悉的日常生活中汲取營養(yǎng)。把家庭作業(yè)設計與社會生活相聯(lián)系，使學生在社會實踐、家庭生活中鞏固語文知識，發(fā)展語文能力、創(chuàng)新能力。
(1)用生活豐富家庭作業(yè)。生活是豐富多彩的，將生活充實到學生的家庭作業(yè)中，就為語文家庭作業(yè)注入了新的內涵，賦予作業(yè)新的生命。
(2)將學科知識與語文作業(yè)結合起來。用語文的手段，鞏固、深化學科知識，能夠更好地發(fā)揮語文學科的工具性，培養(yǎng)學生綜合運用語文知識的能力，切實提高學生的全面素質。
3、把興趣設計在家庭作業(yè)中。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：人的內心有種根深蒂固的需要總感到自己是發(fā)現(xiàn)、研究、探索者。作為語文教學工作者，一定要發(fā)現(xiàn)、鼓勵、發(fā)展學生的這種需求，讓他們的個性得到充分的發(fā)展。
小學語文家庭作業(yè)要講究形式多樣化，既要有基礎知識練習，也要有延伸發(fā)展練習;要聽、說、讀、寫并重，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的語文素質。
教者有心，學者得益。家庭作業(yè)是課堂教學延伸，它的優(yōu)化設計，可以最大限度地拓展學生的負空間，讓學生有更多的時間自由支配，豐富他們課余生活，發(fā)展他們的個性。
