主任自查報告15篇

第1篇 村婦女主任個人廉潔自查自糾情況報告

按照鎮(zhèn)紀委文件要求，本人認真學習了《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》，本著實事求是的態(tài)度并聯(lián)系到自己的工作實際，現(xiàn)將自查自糾情況總結如下：

一、嚴格執(zhí)行四職干部廉潔自律各項要求：不占用公物歸個人使用、進行營利活動或者非法活動，不非法占有國家、集體和個人財物，或者無償、象征性地支付報酬接受服務、使用勞務。

二、認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，規(guī)范廉潔自律行為。實施村婦女工作公開制度，在處理村上計劃生育、流動人口、殘聯(lián)等事務過程中，實事求是，從不巧立名目吃請、揮霍浪費村里的經費，不挪用公款私存、坐支以及搞個人經商行為。杜絕吃、拿、卡、要、拖行為，始終堅持以德服人，勤政為民的原則，廉潔自律。

三、全心全意做好群眾服務工作，為群眾辦實事。我不斷進行反腐倡廉學習，對照正反兩個方面的典型，認真反思。注意加強自身的廉政思想建設，筑牢防腐倡廉的防線，提高自己的思想認識。嚴于自律，清正廉潔作風。認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，加強黨風廉政教育，特別是在當前統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的新形勢下，能正確處理國家、集體、個人三者的利益關系，吃苦在前，享受在后，不以權謀私。

四、工作中的不足和今后打算

當然在工作過程中，我也有做的不足的地方，比如在今年第一季度辦理流動人口婚育證明的時候，考慮到有育齡婦女不會寫字，因此為他們代筆，導致以后出現(xiàn)了一個小問題。以后的工作過程中我一定改正不足的地方，嚴謹務實使自己的工作進展的井井有條。

在今后工作中，我堅持做到客觀公正地看待每一個人、看待每一項工作，不帶個人色彩，對問題不夸大、不縮小、不回避、不遷就、不拉小圈子、不搞親親疏疏、不計個人恩恩怨怨。做到 處事講原則，工作講實干，廉潔講自覺，共事講團結。

第2篇 班主任教師自查報告

班主任教師自查報告怎么寫？以下是小編整理的相關范文，歡迎閱讀。

班主任教師自查報告我作為一名教師兼班主任，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 :

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

4、業(yè)務有待提高,本人多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進。

5、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

二、根源分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比較好的方面

1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。

2 、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3 、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4 、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強學習，不斷完善自我。

多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。

以前，對學生嚴肅有余，親和不足，導致學生對我敬而遠之。今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。

3、強化責任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。

在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

班主任教師自查報告，已全部結束，感謝你的閱讀。

第3篇 小學班主任師德師風自查報告

在地區(qū)師德師風建設年活動中，我按照學校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學習培訓活動，認真開展了“兩查四反思”活動，切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題，現(xiàn)結合自身工作和崗位實際，自查如下：

一、 個人師德師風基本情況

1、不斷學習 依法執(zhí)教

盔入信息時代，知識在不斷地更新。不學習，就跟不上時代的要求。就無法滿足學生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持上網學習教育教學的理論知識10分鐘，以此提高自己的教育教學水平。

在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學生、體罰學生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。

2、以愛育人 為人師表

我熱愛孩子，熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們如家般的學校。常常把學校的事當做自己的事去做。每當有任務下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務圓滿完成?如何能在活動中盡自己的微薄之力，使活動搞得有色有色?平日里更是精心備課，認真批閱每一本作業(yè)。

3、熱愛學生 促進發(fā)展

面對學生，我更是耐心細致，視如己出，希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動，促進學生能力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動，“美麗的春天”詩歌朗誦活動，“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、修身養(yǎng)性 為人師表

刻師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，教師更應該關注自己言行。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負責。

5、理解家長 提高服務

疽長是孩子的第一位老師，他們對自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深厚的希望，家長的這種心情我非常了解。因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取疽長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過qq群與家長交流。出現(xiàn)問題時，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中，增強家長對我的信任度，提高自身的服務質量。

二、 存在的問題及原因剖析

1、政治學習不夠深入，思想認識不是很到位。

雖然我對于政治理論學習一直很積極，但是學習還不夠深入。對于一些精神領悟得還不是很到位。總認為國家大事與自己一個普通老百姓關系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強。

2、班級管理還沒有達到自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠，所以總覺得他們還不能達到最佳的理想狀態(tài)。班級中已經出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經采取了一些措施卻收效甚微。

3、語文課堂如何做到高效，突破自己的教學瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學生學得輕松，掌握得扎實?一直是我追求的目標，但在操作的過程中總是覺的這個關系還很復雜。它們之間的結合點還需要我進一步探索。

4、工作時有時太謹小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，因此還需要和學生經常談心。

小學班主任師德師風自查報告范文

第4篇 關于班主任師德師風自查報告

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次思想紀律作風整頓活動的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通高中教師，在本次作風整頓中通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、存在問題

1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名班主任，在教育學生的過程中，對于個別經常違反校規(guī)校紀，屢教不改的學生，總是心躁氣急，大聲訓斥，甚至體罰或變相體罰他們，最終使師生關系形成僵化對立局面。經過認真反思，我深刻地認識到這是一種嚴重傷害學生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。

2、關心學生不夠到位。因為受身為男性教師的身份局限，性格缺乏細心和耐心，對學生要求過于嚴格。在教育學生的過程中，往往采取宏觀管理，對于保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，常常不注重細節(jié)，考慮不到特殊學生，尤其是學困生和貧困生的具體困難，因而讓部分學生感受不到老師的溫情和關愛，更是難以做到嚴慈相濟，成為學生的良師益友。

3、終身學習理念不強。對于終身學習理解不夠深刻，在平時的教學中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望?？傆X得自已懷揣本科學歷，從教接近十年，專業(yè)知識和教學技能足以勝任當前高中語文教學工作。因而不善于鉆研業(yè)務，學習先進的教學方法，累積新鮮的語文知識，虛心向同行取經、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務水平提高緩慢。

4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在語文教學中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應付學校檢查，上課時常信口開河，離題萬里，或者照本宣科，只向學生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學生創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴重違背了素質教育的要求。

二、原因分析

1、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學習，尤其對《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《××市教師“十不準”》等法規(guī)和文件的深入學習和深刻理解，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。

2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深，缺乏熱情，總覺得現(xiàn)在教師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐，人家作息是朝九晚五，教師作息卻是朝六晚九，心理失衡，總認為工作對得起良心就行了，何況現(xiàn)在的學生大多都是沒良心的“白眼狼”，上街遇見老師連話都不問，缺少對老師的起碼尊重，所以時常認為對學生關心那么多對干什么。

3、一方面對終身學習認識不透徹，總覺得當前體制下，即便是活到老，學到老，知識再多，能力再強，老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭。另一方面是教師工作繁重，時間緊張，精力不足，況且對繼續(xù)深造經濟負擔難以承受，真可謂“有想法，沒辦法”，甚至為現(xiàn)實中“購買兩本書還是扛回一袋米”的問題難以抉擇，無可奈何。

4、在語文教學中，投入精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學，不但費時費力，而且教學效果不一定明顯，況且現(xiàn)在高考指揮棒依然指向應試教育。對于學生的作文，思想、內容及形式如若刻意去追求創(chuàng)新，孰不知走的卻是險棋，搞不好就會被思想保守的閱卷老師當成異端邪說，繡花枕頭，遭到槍殺，一棍子打死。

三、改善措施

通過兩天來的思想作風整頓，我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與膚淺。我決定，在今后的教育教學工作中，一定要痛改前非，重新做人，努力加強思想道德建設，深入學習領悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質，認真貫徹依法執(zhí)教。在管理學生中，堅決做到為人師表，把學生當自己的孩子看待，從學習、生活、心理等方面關心每一位學生。深入鉆研終身學習的教育理念，不惜金錢，犧牲休息時間把終身學習當終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學藝術。深入理解江同志的名言，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的深刻內涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘學生在學習上的創(chuàng)新潛能，努力把學生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。

班主任師德師風自查報告

第5篇 學校班主任隊伍建設自查報告

一、學校基本情況

__中學從__年辦學至今已有__年歷史，歷經風雨,見證了歷史的發(fā)展曾經創(chuàng)造過輝煌,培養(yǎng)了大批的商界名流、市區(qū)政府官員和文化名人、特級教師.她又是一所新校,8月,原__學校與__學校中學部進行整合,新成立了__中學。從起，她由一所農村薄弱學校歷經了兩年多時間，已經跨入__市標準化初中的行列,在評估驗收過程中受到市督導評估組領導的充分肯定，歷史的文化底蘊與標準化學校的建設機遇有機結合，形成了一所環(huán)境優(yōu)美、校園文化品味高、辦學理念先進,校風良好、質量一年上一個臺階、社會信譽高、發(fā)展勢頭良好的標準化學校。成績的取得與學校自始至終地重視班主任隊伍的建設是分不開的。

二、自評過程及結果

歷屆學校領導都意識到，學校作為未成年人思想道德建設的最基本的陣地，而班級是最能體現(xiàn)學校特征的組織形式，是學校管理結構中最基礎的單元，班級是否穩(wěn)定，能否形成團結友愛、積極向上的班級氛圍，直接影響著學校良好校風的形成，影響素質教育的開展，而作為班級的管理者——班主任，對良好班風的形成有著最直接、最重要的作用，所以，辦校五十多年來，由于地處農村,條件艱苦,教師特別是班主任教師流動較大,但我校有高度重視和加強班主任隊伍建設的傳統(tǒng)，始終抓住隊伍建設和管理不放松,形成長效機制,在對教職工加強思想教育，特別是師德教育，形成良好的教風的同時，也形成了我校的班主任作風，概括起來就是師德高尚、敬業(yè)愛生、無私奉獻、講求教育與管理藝術，對我校從建校至今的教育教學的發(fā)展起到了積極作用。我們對照《__市中小學加強班主任隊伍建設先進學校標準》進行了自查，逐條核實,實際得分95分,自查報告如下：

三、具體做法

(一)、重視班主任隊伍配備和培養(yǎng)

1、精心選拔教育教學經驗足，能力、責任心強的教師,擔任班主任。按照;和;,每學年初,嚴格執(zhí)行聘前全員培訓、發(fā)布選聘公告、個人申報、考核組考察,年級組和班主任雙向選擇,簽定班主任責任狀等程序進行.這有利于學校秩序的穩(wěn)定，保證班主任質量,有利于建設良好的班風、校風，為爭創(chuàng)一流的教育教學質量提供保障。

2、適當安排一批年輕教師、新教師擔任副班主任。年輕教師是學校最具活力的群體，學校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面讓他們在實踐中得到鍛煉，盡快成長，另一方面也為學校發(fā)展打算，使班主任隊伍后繼有人。配備班主任時力求以老帶新，以新促老（新教師、年輕教師觀念新，膽子大，富有改革創(chuàng)新精神）老少共進，形成比較合理的班主任隊伍結構。

(二)、重視班主任的培訓、管理

1、學校強化德育干部隊伍領導,充實德育隊伍力量,增加德育管理人員,每次班主任例會,行政人員全部出席參加,領導小組定期進行班主任專題研究，根據(jù)學校實際提出針對性要求,政教處具體負責實施班主任隊伍建設落實，如今年把班級管理中實行“主人翁”式的民主管理當作重要環(huán)節(jié)來抓。我們從實踐中體會到要取得管理的更大績效，就必須充分發(fā)揮學生自我管理的積極性和創(chuàng)造性，提高學生的管理能力和綜合素質。要求班主任摒棄一手包辦的“保姆式”的班級管理模式，轉換成“遙控式”班級管理機制。把班主任從繁雜瑣碎的班級事務中解放出來，成為縱覽全局的班級宏觀管理者。在班主任中大力推廣成功經驗。如謝江華、胡今運等老師把“保姆式”班級管理機制轉換為“主人翁”式管理機制，推行“學生干部輪流上崗制”，經選拔、見習、上崗、督導、評價，培養(yǎng)出一大批能力強的學生干部，加強了班級民主管理。

2、重學習、抓提高。由于隊伍的年輕化，部分班主任缺乏經驗處理偶發(fā)事件時事倍功半，故學校及時想辦法組織學習提高他們的理論水平。在中共中央、國務院發(fā)出《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部辦公廳發(fā)出《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《__區(qū)德育管理規(guī)程》等之后，迅速組織教師學習，提高思想認識，貫徹執(zhí)行。對我校學生的要求，我校制定了《班主任一日工作要求》，把學生在校的一日常規(guī)、班級管理要求、干部職責、場室管理制度、評比獎懲制度一一列出，發(fā)到師生人手一冊、《中小學生守則》每班墻上掛一幅。每學年組織班主任全面學習《德育序列》，為每一位班主任發(fā)一本班主任管理書，每個級組一份《中小學德育》、《中小學管理》等雜志，每次班主任例會,先組織理論學習案例分析,再布置具體工作,其次及時印發(fā)針對性的宣傳資料，讓班主任在案例中尋找思想、找理論、找到方法，提高德育的實效性。

我們還積極組織班主任參加各級各類班主任培訓,近2年來,我校20余人次參加了市區(qū)繼續(xù)教育部門組織的 <蓮山 課件>; 班主任培訓,2人參加高級研修班、3人參加了<班主任之友>;雜志組織的班主任培訓,5人為省農村教育學會長期受訓學員.

3、指定經驗豐富的優(yōu)秀班主任和組長進行傳、幫、帶，組織學習《班主任工作規(guī)程》；既有班主任工作專題,又有案例分析、經驗交流,還有班會比賽,互相取償補短,要求新班主任學習班主任的高度責任心和行之有效

的工作方法。

4、學校德育線的領導，由黨支部副書記到德育專干，長期堅持深入教育教學的第一線，如學校政教主任、團委書記都親自帶班,摸索總結經驗，吸取教訓，規(guī)范工作，既掌握制訂制度的充分依據(jù)，也為班主任起表率作用。

5、請進來，走出去，開闊班主任的眼界，拓展班級管理的思路。珞珈書院名師工作室第一個落戶板橋中學,我們利用資源優(yōu)勢,定期邀請專家到學校為教師和班主任作專題報告，如舉行報告會，組織專家與省市名、優(yōu)、特教師與青年教師師徒結對,即指導教學,又指導班主任管理.我們還走出去,組織部分班主任觀看了著名專家任小艾的報告。還組織班主任外出參觀學習有先進經驗的學校，如洋思中學、杜朗口中學、仙桃仙源學校、赤壁、咸寧、武漢市32中的成功經驗，回來后由班主任寫的心得體會收獲豐富。

6、推廣經驗、介紹典型.我校每學一期組織一次班主任論壇,年組織一次經驗交流會，組織班主任經驗介紹和主題班會公開課,交流經驗互相學習。要求學校德育工作者（德育領導小組成員、組長、班主任等）積極開展德育探究,每學期撰寫班主任論文和班級管理案例.

(三)、對工作職責要有具體明細的規(guī)定

經過多年的努力和積累，我校有了規(guī)范的《班主任工作手冊》、《班主任工作規(guī)程》，《手冊》和《規(guī)程》明確肯定了班主任的主要任務，還較詳盡地規(guī)定了班主任八大項職責，對每項工作還有操作性較強的制度和具體實施意見。我們還對全校教師制定了<師德工作考核細則>;,要求人人參與學校德育工作,人人做學生的思想工作,人人做師德楷模,并每學期對教師和班主任教育教學工作進行評學評教,組織學生座談,學生滿意率達到98%以上.

(四)、開展豐富多彩的活動為,定期檢查、形成激勵機制

我們結合中學生身心發(fā)展特點和學校實際,按照德育系列化要求,以活動為抓手,堅持活動教育人的原則,保證周周有小型活動,每月有大型活動,既有節(jié)日,如教師節(jié)慶祝、國慶、中秋、五一、五四等,也有主題教育如安全教育、綠色環(huán)?；顒?、禁毒日、法制安全等.還有體育節(jié)、藝術節(jié)、體育活動、班會評比、教室文化布置、黑板報評比等.通過活動,豐富學生的課余生活,促進了身心素質發(fā)展,有利于培養(yǎng)學生集體榮譽感、競爭意識,也有利于發(fā)揮班主任的創(chuàng)造性、積極性.

《學校一日常規(guī)檢查細則》、<班主任考核細則>;既是班級管理也是班主任工作的依據(jù)，也是作為每月檢查、每學期量化考核班主任工作的依據(jù)。德育處的人員經常深入檢查班主任工作情況，了解學生和班務情況，檢查每班的班風班貌、課堂紀律，對促進班主任工作和學生遵守學校紀律起到了很好的作用。德育處對每次了解的情況都進行認真的統(tǒng)計并及時地反饋給級組，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正以改進工作。每周匯總檢查的各項分數(shù)，評比出每年級的流動紅旗，不論對班主任還是對學生都產生了相當大的激勵作用。期末對每個班和班主任都進行量化考核，按不同的等次對班主任工作進行獎勵，充分體現(xiàn)按勞分配、干好干壞兩個樣，極大地調動了班主任工作的積極性、創(chuàng)造性。

(五)、注重家校聯(lián)系，積極調動社會的各方面力量，對學生進行多方面的教育

每月給班主任布置家訪任務，并要求及時完成，讓學生、家長感受到老師的關心幫助，提高學生自律意識，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

按照三納入三為主的原則,定期開辦家長學校(一學期2次),一是請專家授課,二是請班主任結合學生實際將具體管理和配合的要求;三是科任老師針對學科特點提要求;四是學校領導親自授課,學生家庭教育狀況的轉變,也促進了學生各方面的轉變.

(六)、關心班主任，為班主任工作創(chuàng)造良好條件

學校管理以人為本，關心班主任的疾苦，為班主任的工作創(chuàng)造良好條件,保證班主任待遇。我們按照上級關于績效工資的要求,及時制定和完善了<板橋中學績效工資方案>;和<板橋中學班主任考核辦法>;,尊重班主任地位,認可班主任勞動,學校對班主任熱情關懷,政治上積極關心,近年來多位班主任加入了中國共產黨,有的還走上了領導崗位。眾所周知，班主任是最基層，最重要的教育教學管理人。工作負擔重，壓力大，學校領導對他們給予了更多的尊重和關懷。對班主任工作上的困難，領導盡力幫助解決；對他們生活上的困難，給予關心；甚至對他們的一些家庭矛盾，學校也盡可能予以協(xié)調。他們凡有病痛，領導都看望或慰問，并安排其他老師協(xié)助其工作。

多年來我校的班主任隊伍的建設達到了兩個目標∶第一是轉變教師的訓、壓、管的封閉型為導、幫、勵的開放型。指導和引導是教師的職責，是思想工作的精髓，是幫助學生積極向上的最有效的方法和手段；第二是培養(yǎng)學生的“主人翁”精神，增強做“板橋人”的責任感和榮譽感，積極吸引學生參與學校和班級的管理，使他們體會到“校興我榮，校衰我恥”、“板橋是我家，管好靠大家”。

通過以上做法，近幾年我校德育管理工作基本上實現(xiàn)了“五化”：

1、管理網絡化。校內網絡形成校、級、班三級管理；家庭網絡以家長委員會和家長學校為主要形式；社會網絡依靠部隊、街道、社區(qū)、村委、德育基地等單位。

2、目標層次化。按《中學德育大綱》的整體要求，制定德育的分層目標，落實到各級，體現(xiàn)德育由淺入深，循序漸進，反映育人的層次性、針對性和科學性。

3、途徑多樣化。首先我們要求全體教師深挖教材的教育價值，發(fā)揮學科的德育功能，通過課堂教學這個主渠道，對學生進行長期的、和諧的思想政治教育。對于比較成功的課，要求教師編寫成教案，匯編成冊，供同科教師參考使用。其次，校園文化活動是開展德育的主陣地，除了校會、班會、升旗儀式正面進行教育外，還利用校慶日、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)進行德育滲透。此外，校園的宣傳媒介、文化櫥窗、報欄都有計劃、有安排地開展宣傳工作。維護一個優(yōu)美的校園環(huán)境對學生也是一個無形的隱性教育，辦學50年來，校園的樹木花果，從無攀摘損壞，這說明我們的教育是成功的?，F(xiàn)在學校的德育工作真正做到全員參加，全程跟進，全方位進行，育人環(huán)境是比較理想的。

4、常規(guī)制度化。在德育管理中，我們逐步將常規(guī)工作形成制度，比如班主任工作量化考核，文明班評比，后進生的幫教，行為規(guī)范等等都形成常規(guī)制度，管理效果也比較好。

5、效果指標化。每學期，學校將某些指標下達到各班級，作為奮斗目標，教師、學生都會為此作出自己的努力。

由于學校科學的管理，加強了班主任隊伍建設，加強了對班主任的選拔、培訓、激勵、考核管理，我校班主任隊伍素質得到很大提高，班主任班級管理的水平得到很大提高，從而為學校大力推進素質教育提供了強有力的保證，促進了學生德智體美勞諸育和諧發(fā)展：

1、德育方面，每學期學生德育優(yōu)良率達到97%以上。合格率99%以上，后進生轉化率84%以上，全校無亂班，犯罪率、違法率為零。綜合素質評價合格率100%,優(yōu)秀率30%.全校學風濃厚、校風正、教風好.獲得政府、社會、家庭的好評.

2、教學方面，中考成績穩(wěn)居區(qū)同類學校中游，、中考獲得質量立功單位.

3、其他方面，以來被洪山區(qū)政府授予文明單位，績效考核先進單位、武漢市兩型學校、綠色學校等多項榮譽。

四、存在的問題及努力的方向

綜上所述，我校對班主任隊伍建設工作都投入了極大熱情和努力,成效也是有目共睹的。俗話說，十年樹木,百年樹人,未成年人的思想道德建設不僅對于每一個家庭,而且對于整個國家、整個民族的興衰成敗都是至關重要的。但由于各方面的原因,學校班主任隊伍建設特色及成效還不夠明顯,教育教學質量亟待提高,與黨和政府、周邊老百姓的期望還有一定距離.還需要培養(yǎng)一批百優(yōu)、優(yōu)秀班主任.學校作為未成年人思想道德建設的第一陣地,我校將會一如既往的加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師教書育人的水平，加強班主任隊伍建設,進一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用，為未成年人的健康成長、盡一份責、出一份力。

第6篇 村主任微腐敗自查報告

全體干部職工能進一步振奮精神，奮發(fā)努力，想群眾所想，以飽滿的熱情，扎實的工作，積極構建風清氣正的政治生態(tài)環(huán)境。如下是給大家整理的村主任微腐敗的自查報告，希望對大家有所作用。

村主任微腐敗自查報告篇據(jù)中央紀委監(jiān)察部網站《學思踐悟》披露：十八大以來，黨中央共查處了200多名高級干部。這一震撼性的數(shù)據(jù)，十分有力地詮釋了中國共產黨全面從嚴治黨從高級干部嚴起的堅定決心和鮮明態(tài)度。相較于遠在天邊的老虎，近在眼前的蒼蠅更讓群眾恨之深、痛之切。

據(jù)報道：被網友稱為網游科長的江蘇省廣告管理科原科長丁鑫，為自己鋪設了一條取款綠色通道，貪污、索賄690余萬元，3年玩網游花去1500萬元。近年來查處的小官巨貪、基層窩案、串案等無不警示我們，這些發(fā)生在群眾身邊的微腐敗，看似不會直接損害國家利益，危及國家發(fā)展，實則損害的是老百姓切身利益，啃食的是群眾獲得感，揮霍的是基層群眾對黨的信任，這些隱藏在群眾身邊的小腐微貪，任其發(fā)展下去，當小官成為大官，微貪成為巨腐后，就很有可能成為社會主義事業(yè)的大禍害，毀掉黨和人民的偉大基業(yè)，微腐敗也可能成為大禍害。

通過無死角、全覆蓋、全天候地打老虎的同時拍蒼蠅，一批執(zhí)法犯法、魚肉百姓的小吏受到黨紀國法處理，一些小官巨貪受到嚴肅處理，大大減少了蒼蠅存量，遏制了蒼蠅增量，群眾拍手稱快。據(jù)統(tǒng)計，僅2023年，全國就查處群眾身邊的四風和腐敗問題80516起，處理91550人。

在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到，要解決群眾身邊的不正之風和腐敗問題，一定要對癥下藥。而防止微腐敗最有力的方法是制定一個行之有效的制度，牢牢扎緊制度的籠子，防止基層微腐敗肆意增長，為群眾把守重要的一關。

要把紀律建設作為治本之策，堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，打造紀律防線，不斷增強基層黨員干部的紀律意識，養(yǎng)成守紀律、講規(guī)矩的良好習慣，進而形成良好制度意識，用嚴明的紀律管住基層黨員干部，讓全面從嚴治黨常態(tài)化、規(guī)范化，讓微腐敗無處遁形。

村主任微腐敗自查報告篇，已全部結束，感謝你的閱讀。

第7篇 班主任師德師風自查報告

班主任師德師風自查報告

自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，與學生家長之間接觸較多，工作中，我深刻認識到教師工作的特殊性，要想得到社會家長和學生的認可，必須要有高尚的師德。昌圖縣教育局對師德要求一慣嚴格認真，我覺得這其實是對我們教師最大的關愛，因為這能使我們每天都能照鏡子，正衣冠，成為一個堂堂正正的人。我認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《昌圖縣中小學教師師德八不準》，這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。

一、愛學生是師德之魂，對“雙優(yōu)”學生的愛并不難，做到平等地對待每一個學生卻并不容易。工作中，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。但是，工作中有時也缺乏依法執(zhí)教的觀念，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生也有大聲訓斥的時候，有時自己還認為是對學生負責，實際上這樣可能會使學生幼小的心靈受到傷害，刺傷了他們的自尊心，成績可能上來了，但對學生的影響卻是很大的。在今后的工作中，我一定與時俱進，嚴格要求自己，做到用愛來教育學生、感化學生。

二、在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。但是，由于自己參加工作時間較久，有時思想不夠先進，教育教學過程中往往受習慣支配。今后的工作中，我要不斷加強學習，避免習慣行為，向新教師學習，爭取在思想上行為上與新的教育形勢相契合，跟上時代步伐。

三、作為一名教師，我深深體會到自己的言行舉止會對教育工作產生很大影響，在家長心中，我們代表的是整個教育行業(yè)。因此，我力爭做到以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。在與家長相處過程中，牢記縣教育局有關要求，嚴于律己。既不傷害家長感情，又要嚴守師德底線。

陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，不向學生推銷教輔資料及其它商品，不向學生及家長索要財物，不從事有償家教等行為。

總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。

第8篇 建設辦副主任群眾路線活動黨風廉政個人自查報告

一、作風建設基本情況

重視思想作風建設, 講政治、顧大局、守紀律，認真學習中央八項規(guī)定、省政府九項規(guī)定及學院《關于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的五項規(guī)定》，觀看教育片，堅定不移地在政治上、思想上、行動上與黨中央、省委及學院要求保持高度一致，自覺遵守憲法和法律，嚴格執(zhí)行黨章和各項黨內法規(guī)制度，求真務實，清正廉潔。

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，能認真深入查擺在四風方面存在的主要問題，克服了在推進國家骨干院校建設工作、起草《學院校企合作制度匯編》工作、抓好《學院校企合作辦學體制機制建設》項目方面的工作作風，牢固樹立正確的業(yè)績觀和事業(yè)觀，不急功近利，不弄虛作假。

二、四風方面存在的主要問題

(一)形式主義

一是工作重形式、輕實效。工作深入檢查不嚴，具體落實不細，解決實際問題不深入，比如，在負責《學院校企合作制度匯編》撰寫工作時，要求10個職能部門，要盡可能按照匯編(草案)規(guī)定的制度條款撰寫材料，但在實際工作中，對材料的撰寫督促檢查不夠嚴，使工作得不到較好的開展與落實。

二是工作的推進力度不夠。比如，在負責學院國家骨干院校建設工作方面，要求4個骨干建設專業(yè)，要按照建設辦制定的國家骨干院校建設9個推進表模式完成建設工作，沒有更好的與大家研究工作推進計劃，只注重自己完成任務，忽視任務完成的過程，忽視跟蹤檢查指導，使骨干院校建設工作推進緩慢，沒有收到預期效果。

(二)官僚主義

一是工作布置多，跟蹤少。比如，在負責《學院校企合作辦學體制機制建設》項目建設時，制定了若干完成任務的要求與考核指標，并與8個職能部門和4個骨干專業(yè)簽約完成時限，同時，要求各部門及骨干專業(yè)要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一模式、統(tǒng)一步調完成工作，但在實際工作中，跟蹤少、檢查少，指導少。

二是工作浮在上面，很少下去。比如，愿意在辦公室聽部門匯報多了，到8個項目組部門實際工作指導次數(shù)少了;愿意在辦公室掛電話詢問事情多了，實際了解情況次數(shù)少了;愿意通過qq骨干建設群探討問題多了，實際解決問題少了，主動服務意識欠缺，沒有積極性和創(chuàng)造性，沒有更好的調動大家的工作熱情。

(三)享樂主義

一是精神懈怠，進取心不強，從自身榮辱得失考慮較多，從工作大局考慮較少，有本位主義思想。

二是缺乏憂患意識，突出表現(xiàn)思想上有求穩(wěn)不求進，缺乏強烈的事業(yè)心、責任感，存在船到碼頭車到站的思想。

(四)奢靡之風

勤儉節(jié)約意識不強，存在浪費現(xiàn)象。比如，辦公室用的拖布、手巾、掃除工具等，用到一定程度，還可以自己修理一下，繼續(xù)使用，但覺得沒有必要，學校家大業(yè)大的，也不值幾個錢，也不在乎我這幾個工具，清潔工具沒有用壞的前提下，就要求更換。

三、原因分析

(一)(形式主義突出問題反映在工作中，主要原因在于政治理論學習抓得不緊，理想信念教育不夠經常，政績觀存在偏差，急功近利。

一是政治理論學習不系統(tǒng)，不經常，沒有很好地做到理論聯(lián)系實際，導致對學院國家骨干院校建設推進工作總體把握不夠。

二是在工作作風上缺少求真務實精神，調研不夠深入，狠抓工作落實不夠到位，導致對《學院校企合作制度匯編》撰寫工作，停在表面、流于形式式。

(二)官僚主義現(xiàn)象反映在工作中，主要原因在于宗旨意識不牢，基層觀念不強，群眾意識淡薄，未能很好的服務一線教學。

一是宗旨意識不強，頭腦中有官本位思想，缺乏強烈的發(fā)展意識、進取精神，不能主動下基層與二級學院對接工作，服務意識不到位。

二是沒有樹立正確的權力觀，不能嚴格要求自己，不能用共產黨員標準要衡量自己，工作作風不扎實，對《學院校企合作辦學體制機制建設》項目整體控制不夠好，建設推進速度緩慢。

三是缺乏群眾工作經驗，指導工作主觀意識多，習慣在辦公室聽匯報、做決策、分配任務、指導工作。

(三)出現(xiàn)享樂主義現(xiàn)象，主要原因在于對崇高理想的追求，理想信念發(fā)生動搖，精神懈怠，價值觀發(fā)生變化。

一是思想信念淡化，革命意識衰退，奮斗精神消減，陶醉取得的成績，缺乏新動力，工作不在狀體。

二是放松了人生觀和世界觀的改造，艱苦奮斗精神退化，貪圖安逸，虛榮心強，導致辦公面積超標。

(四)出現(xiàn)奢靡之風現(xiàn)象，主要愿意在于沒有樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，錯誤認為學院家大業(yè)大，浪費一點不是問題，清掃工具沒壞就更換是小事，作為黨員干部節(jié)約要從小事做起，做好表率，修理清潔工具在用是一件小事，更要樹立節(jié)約意識，修理心靈深處，從行動做起，減少浪費。

四、努力方向和整改措施

一是加強政治理論學習，提高思想認識。要從實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標、保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的高度來進一步認識和查找自身四風問題。

二是要踐行群眾路線，密切聯(lián)系師生。做好行政干部兼職班主任工作。每月至少與一名學生談心、每學期至少參加一次主題班會、每學期至少停課一次、每學期至少一次班級活動、每學期至少一次分析學生的學習狀態(tài)。

三是要進一步改進工作作風和工作方式，提高工作成效。抓好頂層設計與基層想法相結合的工作原則，要深入到二級學院，又好又快推進國家骨干院校建設工作，進一步抓好《學院校企合作辦學體制機制建設》項目收尾工作，進一步完善《學院校企合作制度匯編》審核工作。

第9篇 關于個人廉潔履職村委會主任自查報告

今年開展的黨員干部廉潔從政學習活動以來，我深深地認識新形勢下學習貫徹《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》的重要性，在積極參加我村組織的集中學習的基礎上，對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》對自已并進行了自查，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：

一、目前存在問題和不足

一是以前對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，降低了搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性。二是作為村“兩委”委員，在工作中自己也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。

二、存在問題的原因

上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1.重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。

2.重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施及努力方向

一要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把人民群眾的利益放在第一位，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。

二是要進一步自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。按照“《廉政準則》中“8個禁止”、“52條不準”的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規(guī)定和制度辦事。在實際工作中，認真處理好親情與黨性的關系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，堅持嚴以律己，不搞以權謀私。

第10篇 中學班主任隊伍建設情況自查自檢報告

中學班主任隊伍建設情況自查自檢報告

一、學校基本情況

__中學從1958年辦學至今已有53年歷史，歷經風雨,見證了歷史的發(fā)展曾經創(chuàng)造過輝煌,培養(yǎng)了大批的商界名流、市區(qū)政府官員和文化名人、特級教師.她又是一所新校,8月,原__學校與原武南學校中學部進行整合,新成立了__中學。從起，她由一所農村薄弱學校歷經了兩年多時間，已經跨入武漢市標準化初中的行列,在評估驗收過程中受到市督導評估組領導的充分肯定，歷史的文化底蘊與標準化學校的建設機遇有機結合，形成了一所環(huán)境優(yōu)美、校園文化品味高、辦學理念先進,校風良好、質量一年上一個臺階、社會信譽高、發(fā)展勢頭良好的標準化學校。成績的取得與學校自始至終地重視班主任隊伍的建設是分不開的。

二、自評過程及結果

歷屆學校領導都意識到，學校作為未成年人思想道德建設的最基本的陣地，而班級是最能體現(xiàn)學校特征的組織形式，是學校管理結構中最基礎的單元，班級是否穩(wěn)定，能否形成團結友愛、積極向上的班級氛圍，直接影響著學校良好校風的形成，影響素質教育的開展，而作為班級的管理者——班主任，對良好班風的形成有著最直接、最重要的作用，所以，辦校五十多年來，由于地處農村,條件艱苦,教師特別是班主任教師流動較大,但我校有高度重視和加強班主任隊伍建設的傳統(tǒng)，始終抓住隊伍建設和管理不放松,形成長效機制,在對教職工加強思想教育，特別是師德教育，形成良好的教風的同時，也形成了我校的班主任作風，概括起來就是師德高尚、敬業(yè)愛生、無私奉獻、講求教育與管理藝術，對我校從建校至今的教育教學的發(fā)展起到了積極作用。我們對照(武漢市中小學加強班主任隊伍建設先進學校標準)進行了自查，逐條核實,實際得分95分,自查報告如下：

三、具體做法

(一)、重視班主任隊伍配備和培養(yǎng)

1、精心選拔教育教學經驗足，能力、責任心強的教師,擔任班主任。按照和,每學年初,嚴格執(zhí)行聘前全員培訓、發(fā)布選聘公告、個人申報、考核組考察,年級組和班主任雙向選擇,簽定班主任責任狀等程序進行.這有利于學校秩序的穩(wěn)定，保證班主任質量,有利于建設良好的班風、校風，為爭創(chuàng)一流的教育教學質量提供保障。

2、適當安排一批年輕教師、新教師擔任副班主任。年輕教師是學校最具活力的群體，學校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面讓他們在實踐中得到鍛煉，盡快成長，另一方面也為學校發(fā)展打算，使班主任隊伍后繼有人。配備班主任時力求以老帶新，以新促老(新教師、年輕教師觀念新，膽子大，富有改革創(chuàng)新精神)老少共進，形成比較合理的班主任隊伍結構。

(二)、重視班主任的培訓、管理

1、學校強化德育干部隊伍領導,充實德育隊伍力量,增加德育管理人員,每次班主任例會,行政人員全部出席參加,領導小組定期進行班主任專題研究，根據(jù)學校實際提出針對性要求,政教處具體負責實施班主任隊伍建設落實，如今年把班級管理中實行“主人翁”式的民主管理當作重要環(huán)節(jié)來抓。我們從實踐中體會到要取得管理的更大績效，就必須充分發(fā)揮學生自我管理的積極性和創(chuàng)造性，提高學生的管理能力和綜合素質。要求班主任摒棄一手包辦的“保姆式”的班級管理模式，轉換成“遙控式”班級管理機制。把班主任從繁雜瑣碎的班級事務中解放出來，成為縱覽全局的班級宏觀管理者。在班主任中大力推廣成功經驗。如謝江華、胡今運等老師把“保姆式”班級管理機制轉換為“主人翁”式管理機制，推行“學生干部輪流上崗制”，經選拔、見習、上崗、督導、評價，培養(yǎng)出一大批能力強的學生干部，加強了班級民主管理。

2、重學習、抓提高。由于隊伍的年輕化，部分班主任缺乏經驗處理偶發(fā)事件時事倍功半，故學校及時想辦法組織學習提高他們的理論水平。在中共中央、國務院發(fā)出(關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見)、教育部辦公廳發(fā)出(關于進一步加強中小學誠信教育的通知)、(中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要)、(中學生日常行為規(guī)范)、(中學生守則)、(洪山區(qū)德育管理規(guī)程)等之后，迅速組織教師學習，提高思想認識，貫徹執(zhí)行。對我校學生的要求，我校制定了(班主任一日工作要求)，把學生在校的一日常規(guī)、班級管理要求、干部職責、場室管理制度、評比獎懲制度一一列出，發(fā)到師生人手一冊、(中小學生守則)每班墻上掛一幅。每學年組織班主任全面學習(德育序列)，為每一位班主任發(fā)一本班主任管理書，每個級組一份(中小學德育)、(中小學管理)等雜志，每次班主任例會,先組織理論學習案例分析,再布置具體工作,其次及時印發(fā)針對性的宣傳資料，讓班主任在案例中尋找思想、找理論、找到方法，提高德育的實效性。

我們還積極組織班主任參加各級各類班主任培訓,近2年來,我校20余人次參加了市區(qū)繼續(xù)教育部門組織的班主任培訓,2人參加高級研修班、3人參加了<班主任之友>;雜志組織的班主任培訓,5人為省農村教育學會長期受訓學員.

3、指定經驗豐富的優(yōu)秀班主任和組長進行傳、幫、帶，組織學習(班主任工作規(guī)程)；既有班主任工作專題,又有案例分析、經驗交流,還有班會比賽,互相取償補短,要求新班主任學習班主任的高度責任心和行之有效的工作方法。

4、學校德育線的領導，由黨支部副書記到德育專干，長期堅持深入教育教學的第一線，如學校政教主任、團委書記都親自帶班,摸索總結經驗，吸取教訓，規(guī)范工作，既掌握制訂制度的充分依據(jù)，也為班主任起表率作用。

5、請進來，走出去，開闊班主任的'眼界，拓展班級管理的思路。珞珈書院名師工作室第一個落戶__中學,我們利用資源優(yōu)勢,定期邀請專家到學校為教師和班主任作專題報告，如舉行報告會，組織專家與省市名、優(yōu)、特教師與青年教師師徒結對,即指導教學,又指導班主任管理.我們還走出去,組織部分班主任觀看了著名專家任小艾的報告。還組織班主任外出參觀學習有先進經驗的學校，如洋思中學、杜朗口中學、仙桃仙源學校、赤壁、咸寧、武漢市32中的成功經驗，回來后由班主任寫的心得體會收獲豐富。

6、推廣經驗、介紹典型.我校每學一期組織一次班主任論壇,年組織一次經驗交流會，組織班主任經驗介紹和主題班會公開課,交流經驗互相學習。要求學校德育工作者(德育領導小組成員、組長、班主任等)積極開展德育探究,每學期撰寫班主任論文和班級管理案例.

(三)、對工作職責要有具體明細的規(guī)定

經過多年的努力和積累，我校有了規(guī)范的(班主任工作手冊)、(班主任工作規(guī)程)，(手冊)和(規(guī)程)明確肯定了班主任的主要任務，還較詳盡地規(guī)定了班主任八大項職責，對每項工作還有操作性較強的制度和具體實施意見。我們還對全校教師制定了<師德工作考核細則>;,要求人人參與學校德育工作,人人做學生的思想工作,人人做師德楷模,并每學期對教師和班主任教育教學工作進行評學評教,組織學生座談,學生滿意率達到98%以上.

(四)、開展豐富多彩的活動為,定期檢查、形成激勵機制

我們結合中學生身心發(fā)展特點和學校實際,按照德育系列化要求,以活動為抓手,堅持活動教育人的原則,保證周周有小型活動,每月有大型活動,既有節(jié)日,如教師節(jié)慶祝、國慶、中秋、五一、五四等,也有主題教育如安全教育、綠色環(huán)保活動、禁毒日、法制安全等.還有體育節(jié)、藝術節(jié)、體育活動、班會評比、教室文化布置、黑板報評比等.通過活動,豐富學生的課余生活,促進了身心素質發(fā)展,有利于培養(yǎng)學生集體榮譽感、競爭意識,也有利于發(fā)揮班主任的創(chuàng)造性、積極性.

(學校一日常規(guī)檢查細則)、<班主任考核細則>;既是班級管理也是班主任工作的依據(jù)，也是作為每月檢查、每學期量化考核班主任工作的依據(jù)。德育處的人員經常深入檢查班主任工作情況，了解學生和班務情況，檢查每班的班風班貌、課堂紀律，對促進班主任工作和學生遵守學校紀律起到了很好的作用。德育處對每次了解的情況都進行認真的統(tǒng)計并及時地反饋給級組，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正以改進工作。每周匯總檢查的各項分數(shù)，評比出每年級的流動紅旗，不論對班主任還是對學生都產生了相當大的激勵作用。期末對每個班和班主任都進行量化考核，按不同的等次對班主任工作進行獎勵，充分體現(xiàn)按勞分配、干好干壞兩個樣，極大地調動了班主任工作的積極性、創(chuàng)造性。

(五)、注重家校聯(lián)系，積極調動社會的各方面力量，對學生進行多方面的教育

每月給班主任布置家訪任務，并要求及時完成，讓學生、家長感受到老師的關心幫助，提高學生自律意識，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

按照三納入三為主的原則,定期開辦家長學校(一學期2次),一是請專家授課,二是請班主任結合學生實際將具體管理和配合的要求;三是科任老師針對學科特點提要求;四是學校領導親自授課,學生家庭教育狀況的轉變,也促進了學生各方面的轉變.

(六)、關心班主任，為班主任工作創(chuàng)造良好條件

學校管理以人為本，關心班主任的疾苦，為班主任的工作創(chuàng)造良好條件,保證班主任待遇。我們按照上級關于績效工資的要求,及時制定和完善了和,尊重班主任地位,認可班主任勞動,學校對班主任熱情關懷,政治上積極關心,近年來多位班主任加入了中國共產黨,有的還走上了領導崗位。眾所周知，班主任是最基層，最重要的教育教學管理人。工作負擔重，壓力大，學校領導對他們給予了更多的尊重和關懷。對班主任工作上的困難，領導盡力幫助解決；對他們生活上的困難，給予關心；甚至對他們的一些家庭矛盾，學校也盡可能予以協(xié)調。他們凡有病痛，領導都看望或慰問，并安排其他老師協(xié)助其工作。

多年來我校的班主任隊伍的建設達到了兩個目標∶第一是轉變教師的訓、壓、管的封閉型為導、幫、勵的開放型。指導和引導是教師的職責，是思想工作的精髓，是幫助學生積極向上的最有效的方法和手段；第二是培養(yǎng)學生的“主人翁”精神，增強做“__人”的責任感和榮譽感，積極吸引學生參與學校和班級的管理，使他們體會到“校興我榮，校衰我恥”、“__是我家，管好靠大家”。

通過以上做法，近幾年我校德育管理工作基本上實現(xiàn)了“五化”：

1、管理網絡化。校內網絡形成校、級、班三級管理；家庭網絡以家長委員會和家長學校為主要形式；社會網絡依靠部隊、街道、社區(qū)、村委、德育基地等單位。

2、目標層次化。按(中學德育大綱)的整體要求，制定德育的分層目標，落實到各級，體現(xiàn)德育由淺入深，循序漸進，反映育人的層次性、針對性和科學性。

3、途徑多樣化。首先我們要求全體教師深挖教材的教育價值，發(fā)揮學科的德育功能，通過課堂教學這個主渠道，對學生進行長期的、和諧的思想政治教育。對于比較成功的課，要求教師編寫成教案，匯編成冊，供同科教師參考使用。其次，校園文化活動是開展德育的主陣地，除了校會、班會、升旗儀式正面進行教育外，還利用校慶日、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)進行德育滲透。此外，校園的宣傳媒介、文化櫥窗、報欄都有計劃、有安排地開展宣傳工作。維護一個優(yōu)美的校園環(huán)境對學生也是一個無形的隱性教育，辦學50年來，校園的樹木花果，從無攀摘損壞，這說明我們的教育是成功的?，F(xiàn)在學校的德育工作真正做到全員參加，全程跟進，全方位進行，育人環(huán)境是比較理想的。

4、常規(guī)制度化。在德育管理中，我們逐步將常規(guī)工作形成制度，比如班主任工作量化考核，文明班評比，后進生的幫教，行為規(guī)范等等都形成常規(guī)制度，管理效果也比較好。

5、效果指標化。每學期，學校將某些指標下達到各班級，作為奮斗目標，教師、學生都會為此作出自己的努力。

由于學?？茖W的管理，加強了班主任隊伍建設，加強了對班主任的選拔、培訓、激勵、考核管理，我校班主任隊伍素質得到很大提高，班主任班級管理的水平得到很大提高，從而為學校大力推進素質教育提供了強有力的保證，促進了學生德智體美勞諸育和諧發(fā)展：

1、德育方面，每學期學生德育優(yōu)良率達到97%以上。合格率99%以上，后進生轉化率84%以上，全校無亂班，犯罪率、違法率為零。綜合素質評價合格率100%,優(yōu)秀率30%.全校學風濃厚、校風正、教風好.獲得政府、社會、家庭的好評.

2、教學方面，中考成績穩(wěn)居區(qū)同類學校中游，、中考獲得質量立功單位.

3、其他方面，以來被洪山區(qū)政府授予文明單位，績效考核先進單位、武漢市兩型學校、綠色學校等多項榮譽。

四、存在的問題及努力的方向

綜上所述，我校對班主任隊伍建設工作都投入了極大熱情和努力,成效也是有目共睹的。俗話說，十年樹木,百年樹人,未成年人的思想道德建設不僅對于每一個家庭,而且對于整個國家、整個民族的興衰成敗都是至關重要的。但由于各方面的原因,學校班主任隊伍建設特色及成效還不夠明顯,教育教學質量亟待提高,與黨和政府、周邊老百姓的期望還有一定距離.還需要培養(yǎng)一批百優(yōu)、優(yōu)秀班主任.學校作為未成年人思想道德建設的第一陣地,我校將會一如既往的加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師教書育人的水平，加強班主任隊伍建設,進一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用，為未成年人的健康成長、盡一份責、出一份力。

第11篇 村委主任自查報告

村委主任自查報告篇一

今年開展的黨員干部廉潔從政學習活動以來，我深深地認識新形勢下學習貫徹《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》的重要性，在積極參加我村組織的集中學習的基礎上，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下:

一、目前存在問題和不足

一是以前對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，降低了搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性。二是作為村“兩委”委員，在工作中自己也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。

二、存在問題的原因

上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在以下兩個方面:

1.重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。

2.重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施及努力方向

一要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把人民群眾的利益放在第一位，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。

二是要進一步自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。按照“《廉政準則》中“8個禁止”、“52條不準”的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規(guī)定和制度辦事。在實際工作中，認真處理好親情與黨性的關系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，堅持嚴以律己，不搞以權謀私。

三是要進一步轉變作風，徹底杜絕那種對待群眾“門難進、臉難看、事難辦”的機關老爺作風，深入基層群眾，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實事。

村委主任自查報告篇二

自從20__年四月進村委會從事計生工作后，正確行使手中的權利，踏踏實實做事，清清白白做人，并自覺與各種腐敗現(xiàn)象作堅決斗爭。按照紀委的要求，現(xiàn)將自己的廉潔自律情況報告如下:

一、始終做到了講學習、講政治、講正氣，始終保持個人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣

一是講學習。

按照鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育、經濟、法律、科技、管理等方面的知識。特別要做到的是，在學習各種理論知識的同時，十分注意政紀條規(guī)的學習，還通過自覺加強學習，來豐富管理經驗、提高工作能力與個人修養(yǎng)，從而堅決克服了自我陶醉，自我滿足，厭學淺學甚至不學的情緒，不斷提高了自己的思想政治素質和精神境界，自覺把自己培養(yǎng)成為一名對黨、對社會、對人民有貢獻的好干部。

二是講政治。

有堅定而正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律和高度的政治鑒別力、政治敏銳性。

三是講正氣。

做到了繼承和發(fā)揚我們黨在長期革命和建設事業(yè)中形成的好傳統(tǒng)、好作風，堅持同一切歪風邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，潔身自好，不謀私利，為干部職工做好表率。

二、樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確行使權力，服務于民

作為一名基層干部，做到了正確對待和行使手中的權利，淡化“官念”和權欲，用平常心看待官位，用責任心看待工作，執(zhí)政為民，艱苦奮斗，儉以養(yǎng)德，保持了良好的品行和高尚的情操。三是做到大事不糊涂、小事不馬虎。四是做到了“慎獨”。在廉潔自律上做到了表里如一，任何時候、任何情況下，都自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，沒有人前一個套、人后一套，嚴格進行自我監(jiān)督。

三、整改方向

1、應堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，接受教育，不斷進步。

2、防微杜漸，做好廉政建設工作，做為一名村干部，嚴格按照《村民委員會組織法》要求自己。

村委主任自查報告篇三

根據(jù)中央《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和鎮(zhèn)黨委具體部署，近期通過集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習了習近平___一系列重要講話、《中國共產黨章程》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費》等。在學習基礎上，重點圍繞“為民、務實、清廉”要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對個人“四風”方面的問題進行了認真查擺，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、存在的問題

1、理論學習方面，有時停留于形式主義，學習的主動性、廣度和深度都有待進一步加強。平時工作精力花在業(yè)務工作的時間多，理論學習的時間相對不足，在學習中還存在著不夠主動，不夠深入，特別是學習的廣度和深度需要進一步加強。

2、調查研究不夠深入，公仆意識和服務意識需要進一步增強。服務基層、服務群眾的意識不強，對群眾的所思、所想、所求了解的不夠全面，在切實幫助群眾解決熱點、難點問題方面投入精力較少。

3、有時有安于現(xiàn)狀、墨守陳規(guī)、自我滿足的思想，創(chuàng)新意識、開拓意識不夠強。創(chuàng)新意識不強，在服務工作上還不夠主動超前，“傳、幫、帶”作用發(fā)揮不夠。

4、工作作風方面，密切聯(lián)系群眾的方法還需要不斷改進。同群眾交心不夠，對班子思想狀況和生活情況了解不全面，處理群眾工作的方式方法需要進一步改進。貫徹民主集中制也有待進一步加強，特別是自己分管工作這塊，有時工作方式簡單、武斷，沒有充分發(fā)揮班子的積極性和創(chuàng)造性。

5、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進一步加強。特別對一些細節(jié)重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、紙張等方面都比較隨意，存在一定的浪費現(xiàn)象。

二、問題的成因

1、世界觀改造有所放松，理論學習抓的不夠緊。

一是對學習的重要性認識不足，學習理論不夠深入，總認為自己主要是抓村務，經常不自覺地放松了對思想學習的要求;二是學習知識不夠全面，有時走形式主義，缺乏主動性，理論學習缺乏廣度和深度;三是理論聯(lián)系實際不夠緊密，特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。

2、宗旨意識、服務意識還樹得不夠牢。

與群眾接觸不夠，常常以工作忙給自己臺階下，放松對自己的要求;，主動性不強，全心全意為群眾服務的意識還樹得不夠牢。

3、批評與自我批評開展不夠。

批評與自我批評落實上尚有不到位的地方，特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性，同時主動聽取群眾的意見建議、接受群眾的批評和監(jiān)督也還不夠。

三、整改措施

1、強化理論學習，不斷增強思想政治素質。

不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，加強政治理論學習，增強學習的主動性和自覺性，深刻領會黨的群眾觀點、群眾路線和群眾立場，理論緊密聯(lián)系實際，不斷提升自身思想政治素質修養(yǎng)。

2、加強業(yè)務能力建設，切實提升服務水平。

一是緊緊圍繞村務工作，自覺把本職工作放在農業(yè)發(fā)展的大局中來謀劃;二是提升服務意識，深入基層、深入群眾，及時掌握了解農業(yè)發(fā)展中的不足和問題，進一步理清思路，更好地為本村發(fā)展出謀劃策;三是增強工作的主動性和創(chuàng)新性，多爭取農業(yè)項目，不斷提升服務基層、服務群眾的能力和水平。

3、進一步轉變作風，不斷改進工作方法。

一是牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中發(fā)揚克己奉公、無私奉獻的精神;二是堅持群眾路線，不斷提高群眾工作能力，“相信群眾、依靠群眾、服務群眾，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心受群眾監(jiān)督”;三是腳踏實地工作，努力提高工作能力和服務水平，以工作實績取信于民。

4、認真落實黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭。

時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。正確對待“權錢利”，堅決反對享樂主義、奢靡之風，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，同一切腐敗現(xiàn)象和腐敗分子做斗爭，樹立黨員的良好形象。

第12篇 2023年文化旅游局辦公室主任勤政廉政自查報告

XX年本人認真按照《廉政準則》嚴格要求自己，在思想上行動上做到嚴于律已，在勤政廉政方面做出了表率，得到同行們的一致好評。

一、思想政治

能認真學習馬列主義、毛澤東思想和“____”重要思想，能認真學習《黨章》，做到政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致；積極參加省市文化廳局以及區(qū)委、區(qū)政府和局支部組織召開的各類會議，認真領會并貫徹實施上級文化工作提出的新要求，做到了思想上高度重視，行動上堅決迅速。同時，注重加強對分管部門干部職工的政治學習和思想教育，定期不定期組織他們學習上級文件精神，幫助他們理解重大的文化方面的政策精神，指導開展文化各項工作。

二、作風紀律

注重培養(yǎng)良好的工作作風，把實干、肯干、能干作為自己的工作信條，工作上不玩虛的，做到踏踏實實；工作上積極主動干，發(fā)揚奉獻精神，不斤斤計較；工作上發(fā)揮主觀能動性，開動腦筋，多想辦法，把正常的工作辦出新意，把創(chuàng)新的工作辦出特色，把難辦的事情辦出水平。深入基層，調查研究，不亂表態(tài)，不亂拍板，不亂許愿，做到多匯報，多請示，多研究，多分析，擺正位置不越位，真抓實干不缺位。在工作紀律上，做到嚴于律己，樹立表率，同時，嚴格要求分管部門干部職工，上班不遲到，下班不早退，嚴格遵守《公務員八條禁令》和五華區(qū)機關作風建設各項要求規(guī)定。

三、工作能力

利用自己六年辦公室主任熟悉文化旅游局全面工作的優(yōu)勢，充分發(fā)揮工作的主觀能動性，在局長的領導下，認真履行分管工作，積極主動地出謀劃策，按照區(qū)委、區(qū)政府對文化旅游工作的總體要求，在保持隊伍穩(wěn)定，保持工作正常開展等方面作了大量的工作。按照職責分工，自己分管局辦公室、文化市場管理和群眾文化工作。特別是在文化市場管理工作上，積極思考市場管理和行政審批上存在問題的原因，找出解決的辦法，在局長和區(qū)分管領導的支持下，積極開展各項工作。文化市場管理確定了四個重點：一是把全國掃黃辦、文化部掛名的、存在近十年的圓西路電子出版物盜版市場作為整治重點；二是把網吧接納未成年人作為整治重點；三是把電子游戲設置違規(guī)機型作為打擊的重點；四是把城中村文化市場整治作為重點。通過對四個重點的整治，均取得顯著效果。在群眾文化方面，按照區(qū)政府的要求，對翠湖文化氛圍的營造上積極開動腦筋，提出打造“公園文化”理念，也取得了較好成績。同時，積極建議區(qū)委宣傳部啟動停辦兩年的“五華講壇”活動，建議改變“五華講壇”形式，將講壇活動直接開辦到居民社區(qū)，把講壇開到老百姓家門口，從實際效果看，深受老百姓喜愛，取得較好效益。

四、工作業(yè)績

……

五、廉潔自律

在做好自身廉潔自律的同時，積極做好分管工作特別是文化市場管理人員的廉政建設和教育。從去年7月起，針對文化市場管理和行政審批環(huán)節(jié)上出現(xiàn)的問題，有針對性地制定了相關制度，首先在行政審批上，徹底公開了辦證內容，辦證條件，辦證程序，規(guī)定了辦結的時間。特別在辦證條件上，一次性向群眾告之了所提供材料的完整性，具體到所提供材料要幾份，是原件還是復印件，是手寫還是打印件等等，杜絕了在審批上的不公開不透明等問題，從源頭上扼制了腐敗的產生。另外，在處罰問題上，采取了集體討論的形式，罰多少由集體討論決定，避免了處罰的隨意性。在稽查環(huán)節(jié)上，采取日常巡查與明查暗防相結合的方式，避免了稽查中的人情執(zhí)法問題。特別在中秋、春節(jié)前夕，召集市場管理人員進行集中的廉潔教育，嚴格要求市場管理人員不允許在節(jié)日前和期間與經營戶有過多的接觸，明確了二條紀律，一是不允許接受經營戶的宴請；二是不允許接受經營戶的錢物。通過教育，收到了一定的效果。

六、存在問題

通過實際工作并聽取了部分群眾的意見后，我個人主要存在以下幾方面的問題：

一是在工作中存在急躁情緒。二是與班子成員溝通交流得不夠。三是對分管以外的工作過問得不多、關心得少。

七、努力方向

今后自己主要從以下方面加以改進和努力：

一是繼續(xù)加強對黨的政策方針和__大精神和新《黨章》的學習，不斷提高自己的政治覺悟和思想覺悟。特別是要加強對文化業(yè)務知識的學習，不斷提高自己的文化業(yè)務水平。

二是加強對領導管理和領導方法知識的學習，虛心向局長學習，盡快提高自己的領導管理水平。

三是樹立全局意識，全局觀念，多從全局和大局上考慮和思考問題，不斷提高自己的管理能力。

第13篇 村委會主任廉潔自查報告

村委會主任廉潔自查報告

今年開展的黨員干部廉潔從政學習活動以來，我深深地認識新形勢下學習貫徹《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》的重要性，在積極參加我村組織的集中學習的基礎上，對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》對自已并進行了自查，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：

一、目前存在問題和不足

一是以前對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，降低了搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性。二是作為村“兩委”委員，在工作中自己也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。

二、存在問題的原因

上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1.重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。

2.重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施及努力方向

一要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把人民群眾的利益放在第一位，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。

二是要進一步自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。按照“《廉政準則》中“8個禁止”、“52條不準”的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規(guī)定和制度辦事。在實際工作中，認真處理好親情與黨性的關系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，堅持嚴以律己，不搞以權謀私。

第14篇 村委會主任黨風廉政自查報告

村委會主任黨風廉政自查報告篇一

按照市紀委《關于開展農村黨風廉政建設工作專項檢查活動》的通知文件精神，我街道黨總支迅速展開自查,現(xiàn)將自查情況報告如下：

今年以來，我街道在開發(fā)區(qū)工、管委和開發(fā)區(qū)紀委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的__屆五中、六全會精神，以黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設為主線，堅持標本兼治、綜合治理，懲防并舉、注重預防的方針，把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，嚴格落實農村基層黨風廉政建設工作，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，各項工作扎實有效開展，取得了一定成績，為促進開發(fā)區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展，穩(wěn)步推進社會主義新農村建設，構建和諧社會提供了有力保證。

一、貫徹落實《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》情況

為認真貫徹落實《關于認真組織學習》(秦開紀字[2023]10號)文件要求，街道黨總支高度重視，把貫徹落實《規(guī)定》

作為深入推進農村黨風廉政建設、促進農村基層干部廉潔履行職責的重要舉措?！兑?guī)定》中對領導班子成員和基層站所負責人在廉潔履行職責方面的“3個禁止、19個不準”，以及村黨組織領導班子成員和村民委員會成員在廉潔履行職責方面的“5個禁止、22個不準”是農村基層干部的行為規(guī)范，對于健全和完善黨員干部行為規(guī)范制度體系，促進農村基層干部廉潔履行職責，維護農村集體和農民群眾的合法權益，推動農村經濟社會和諧發(fā)展具有十分重要的意義。1.明確學習對象，加強組織領導。根據(jù)我街道實際，將街道領導班子成員、機關干部、各村兩委干部確定為學習《規(guī)定》的重點對象，同時，也將各村村民小組長、黨小組長納入學習范圍。2.強化宣傳教育，營造學習氛圍。街道黨總支于7月底召開學習宣傳《規(guī)定》的動員會，具體安排學習宣傳《規(guī)定》的各項工作任務和完成時限。各村、各單位也要立即行動起來，通過召開會議、發(fā)放宣傳資料、懸掛宣傳標語、在“三務”公開欄張貼宣傳畫等形式進行廣泛宣傳，在全鎮(zhèn)范圍內營造濃厚的學習氛圍。3.創(chuàng)新活動載體，廣泛開展學習。一是開展一次集中學習。、8月初，街道黨總支組織領導班子成員、17個村兩委成員和全體機關干部對《規(guī)定》進行一次集中深入的學習，全面掌握《規(guī)定》的基本內容和具體要求，進一步明確了各自在黨風廉政建設中所擔負的責任。二是召開一次學習討論會。街道黨總支、各村、各單位要把《規(guī)定》作為今年黨風廉政建設的必學內容，就《規(guī)定》中對廉潔履行職責的行為規(guī)范進行了認真學習，交流學習心得，提高學習效果。三是開展一次集中整改活動。9月初，街道黨總支將在所轄范圍內開展一次集中整改活動，各村、各單位要按照《規(guī)定》認真分析查找了在農村黨風廉政建設方面存在的突出問題，重點解決在公共服務資金使用、惠農政策落實等領域存在的問題以及干部在工作中存在的作風不實、鋪張浪費、辦事不公等問題。9月底，鎮(zhèn)紀委組織人員對集中整改情況進行檢查。四是完善制度建設，推進基層權力公開透明運行，以學習宣傳《規(guī)定》為契機，不斷推進村級民主決策、民主監(jiān)督和權力公開透明運行等監(jiān)督制約長效機制建設。完善黨組織領導的村級民主自治機制；建立健全村“兩務”公開制度和辦事公開制度，加強農村集體“三資”管理，推進農村基層干部權力運行公開透明，進一步落實黨員和群眾的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。

二、街道、村基層黨務公開落實情況

根據(jù)省、市、縣關于黨的基層組織實行黨務公開的有關精神,為切實推進我街道黨的基層組織黨務公開工作，一是內容上，抓住關注點，由“單項公開”擴展到“全面公開”。抓住群眾關注的熱點問題，進行全面、全程公開。特別是涉及農村社區(qū)“兩委”換屆選舉、農村干部報酬評定及報酬發(fā)放、黨員聯(lián)系服務群眾及公開、黨員發(fā)展公示和入黨積極分子推薦培養(yǎng)、黨員設崗定責情況、黨內獎懲情況、黨員民主評議情況、黨支部年度任務目標及完成情況和黨員群眾關注的熱點難點問題處理情況等方面的內容。二是程序上，抓住關鍵點，由“黨內公開”擴展到“黨外公開”。

要堅持黨務內容“先黨內后黨外、先黨員后群眾”的原則依次進行公開。對重要決策事項，由支部提方案，召開社區(qū)全體黨員會討論研究后，再向村民代表會議公開，通過后方可實施。對于黨員干部年度目標責任執(zhí)行情況、年度考評情況和其他年度性內容，每年至少公開一次；對于發(fā)展黨員、黨建工作情況、重要決策落實情況等常規(guī)性內容，按季公開；對于交納黨費、“兩委”換屆等臨時性內容，確定后半個月期限內必須予以公開。三是形式上，抓住特色點，在設置黨務公開欄、發(fā)放公開信、明白紙的基礎上，對需要向社會公開的事項，靈活隨時予以公開，并根據(jù)黨員群眾的關注需要及時更新內容。

三、存在的問題

我街道農村黨風廉政建設工作雖然取得了一定成績，但還存在一些問題和不足，一是制度建設還不夠全面、規(guī)范。農村黨風廉政建設是一項系統(tǒng)性工程，實施的過程中有本身內在的要求，對操作的人員素質要求相對較高，也需要一定的相關專業(yè)知識，二是制度的執(zhí)行和落實還需要加強。由于人員流動較快，在工作經驗以及落實標準的把握上存在一些欠缺，一定程度影響到制度的執(zhí)行和落實效果。以上問題我們將在今后的工作中加以認真解決，切實為我街道統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、實現(xiàn)創(chuàng)爭目標提供堅強的紀律保障。

村委會主任黨風廉政自查報告篇二

根據(jù)中央、省、市、區(qū)關于加強農村基層黨風廉政建設的有關意見精神，為進一步落實黨風廉政建設責任制,推動全鄉(xiāng)黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展,特制定本責任書。

一、責任目標

20__年本村能夠按照上級部門的安排部署，狠抓黨風廉政建設工作，使黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得新的階段性成果。

二、責任內容

(一)帶領村兩委班子認真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)紀委和鄉(xiāng)黨委安排部署的黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務，有健全的黨風廉政建設責任制領導機構和辦事機構，班子成員分工明確，每年至少召開兩次黨風廉政建設責任制會議，專題研究黨風廉政建設和反腐敗工作，制定工作計劃，并與村小組簽定目標責任書，做到年初有部署，年中有檢查，年底有考核。

(二)根據(jù)有關黨風廉政建設和反腐敗工作的政策法規(guī)制度，結合本村實際，制定相應的各項黨風廉政規(guī)章制度，并督促執(zhí)行。每年至少進兩次黨風廉政建設責任制工作的專項檢查考核，即責任制年中檢查和年終考核。村兩委班子成員必須向村民代表會議、村全體黨員會議和鄉(xiāng)黨委考核組匯報年度廉政勤政情況。同時要監(jiān)督檢查村小組干部的廉政勤政情況。

(三)組織村兩委班子成員和本村廣大黨員干部認真學習黨章及其他黨內法規(guī)，為全面落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村提供有力保證。同時要大力宣傳《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預謀防腐敗體系實施綱要》和各項反腐廉政策法規(guī)，不斷提高黨員遵紀守法和廉政勤政的自覺性。

(四)認真落實區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)紀律和鄉(xiāng)黨委安排部署的黨風廉政建設和反腐敗斗爭各項任務，抓好領導干部廉潔自律各項工作的落實，堅決制止向領導干部送錢、打著領導旗號謀私和領導干部參與賭博歪風，認真抓好制止奢侈浪費，移風易俗工作，狠剎大操大辦歪風，為新農村建設創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

(五)認真貫徹執(zhí)行《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》，對本村兩委班子成員要嚴格監(jiān)督，嚴格要求，嚴格管理。抓好班子成員的定期述職述廉工作，要求兩委班子一把手每年要在村民代表大會上作兩次述職述廉報告。要聘請專家認真開好黨課，教育和促進領導班子及其成員作廉潔自律，勤政為民的模范。

(六)建立健全村干部接待群眾來訪制度。兩委班子成員每人都要有“接待日”，要認真處理村民的來信來訪，解決群眾反映的熱點難點問題，把矛盾消化在萌芽狀態(tài)，維護社會的穩(wěn)定。凡是對上級領導批示的信件、上級有關部門批轉下來的信件置之不理，在規(guī)定的期限內不予答復，或對群眾反映的問題不問，造成矛盾激化，導致群眾到區(qū)委、區(qū)政府，特別是到省上和中央集體上訪、越級上訪的，要追究村兩委一把手和有關領導人員的責任。

(七)查違章、堵漏洞，嚴防各類責任事故的發(fā)生，確保國家和人民生命財產的安全。

(八)村兩委班子成員要模范遵守黨紀國法，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。同時要教育管理好家庭成員和身邊工作人員，防止發(fā)生違法違紀和不廉潔問題。

三、考核辦法

(一)考核工作按照區(qū)落實黨風廉政建設責任制領導組織辦公室制定的《20__年落實黨風廉政建設責任制考核方案》和本目標責任書中的各項內容進行考核。

(二)考核工作實行年中檢查與年底考核相結合，采取定量考核與定性考核結合的辦法進行。

四、獎懲辦法

(一)對能夠認真履行本責任書規(guī)定，年底考核排隊前三名的村兩委班子主要負責人，以及在黨風廉政建設和反腐敗工作中做出顯著成績的個人給予通報表揚。

(二)對違反責任書中任何一項規(guī)定的，要追究村兩委班子主要領導的責任。

(三)村兩委班子一把手對黨風廉政建設和反腐敗工作要親自抓、負總責。要把此項工作納入重大事項督查范圍，實行“一票否決”制。對未履行目標責任書中任何一項，發(fā)生這樣那樣問題的村，黨政一把手當年不能評選黨風廉政建設先進個人。

村委會主任黨風廉政自查報告篇三

一年來，相山鎮(zhèn)陳坊村廉政建設和反腐敗斗爭工作在鎮(zhèn)黨委的領導下，在鎮(zhèn)紀委的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照全年黨風廉政建設與反腐敗工作目標責任要求，結合開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，從服務全村工作大局出發(fā)，有效推進了基層干部廉潔履職和反腐敗斗爭，現(xiàn)將一年來工作開展情況總結如下：

一、加強基層干部廉潔履職領導建設

陳坊村支部結合我村實際，進一步深化黨風廉政建設責任制，成立了陳坊村黨風廉政建設和反腐敗工作領導小組，明確了黨風廉政建設和基層干部廉潔履職建設任務分工。支部書記書記作為總責任人對黨風廉政建設和反腐敗工作負總責;兩委成員相互監(jiān)督，一級對一級負責，各盡其責，全面落實黨風廉政建設和反腐敗工作。

二、基層干部廉潔履職建設工作整體推進情況

(一)加強教育管理，構筑拒腐防變防線

加強黨員干部黨風廉政建設教育、科學發(fā)展觀教育、社會主義榮辱觀教育、政策法規(guī)和黨紀法規(guī)教育，組織我村黨員干部學習貫徹《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》和《江西省農村基層黨員和干部廉潔自律若干規(guī)定(試行)》，嚴格按照要求對照檢查;加強村兩委干部的培訓與管理，對有問題的成員進行指導整頓。

(二)加強村級財務管理

規(guī)范資金管理，我村所有收支單據(jù)實行村支書審核、村主任審批、村會計經辦的辦法;加強我村社集體財產管理，實行資產管理的登記制度，完善村“集體資產”、“土地資源”、“社會事務”和“綜合治理”四本臺賬，使村級財務管理更加規(guī)范。

(三)暢通信訪舉報渠道，有效化解各類矛盾

深入解決人民群眾關心的熱點難點問題;及時辦理群眾信訪舉報事項，對實名舉報或線索比較具體的舉報、投訴，做到件件有著落、事事有回音;做好群眾來訪工作，嚴格控制越級上訪、集體上訪和重復上訪，保證全年無群體上訪事件發(fā)生，越級上訪和重復上訪數(shù)量明顯下降，切實把矛盾化解在基層，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

(四)加強監(jiān)督管理，改進兩委干部作風

堅持從嚴治標、著力治本，建立健全了教育、制度、監(jiān)督并重的懲治腐敗和預防腐敗體系，嚴格落實黨風廉政建設責任制;強化黨紀、政紀監(jiān)督、審計監(jiān)督工作，從源頭上預防和治理腐敗。認真執(zhí)行黨內監(jiān)督條例。全面推進黨務政務公開，加強對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督，做到了“嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督”，打造有為、強勢、高效、廉潔的干部隊伍形象。

三、存在的問題和改進措施

(一)黨風廉政建設方面的宣傳有待進一步加強，特別是對我村黨員、兩委干部的廉政知識培訓需進一步加強。

(二)干部廉潔履職的相關制度和機制還有待進一步完善，監(jiān)督機構還有待進一步發(fā)展和提升，起到明顯效用。

村委會主任黨風廉政自查報告篇四

今年開展的黨員干部廉潔從政學習活動以來，我深深地認識新形勢下學習貫徹《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》的重要性，在積極參加我村組織的集中學習的基礎上，對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》對自已并進行了自查，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：

一、目前存在問題和不足

一是以前對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，降低了搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性。二是作為村“兩委”委員，在工作中自己也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。

二、存在問題的原因

上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1.重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。

2.重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施及努力方向

一要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把人民群眾的利益放在第一位，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。

第15篇 村委會主任個人廉潔履職自查報告

今年開展的黨員干部廉潔從政學習活動以來，我深深地認識新形勢下學習貫徹《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》的重要性，在積極參加我村組織的集中學習的基礎上，對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》對自已并進行了自查，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：

一、目前存在問題和不足

一是以前對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，降低了搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性。二是作為村“兩委”委員，在工作中自己也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。

二、存在問題的原因

上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1.重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。

2.重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施及努力方向

一要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把人民群眾的利益放在第一位，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。

二是要進一步自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。按照“《廉政準則》中“8個禁止”、“52條不準”的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規(guī)定和制度辦事。在實際工作中，認真處理好親情與黨性的關系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，堅持嚴以律己，不搞以權謀私。