公平與不公平是一個(gè)通過案例分析及角色扮演來完成的團(tuán)隊(duì)游戲。如果你是經(jīng)理，你的一個(gè)下屬忿忿不平地說："我跟某人是同時(shí)進(jìn)公司的，學(xué)歷一樣，干一樣的電腦工作，為什么他的薪金比我高呢?"你如何對(duì)答。通過此游戲，能夠加深團(tuán)隊(duì)成員間的接觸,強(qiáng)化信任感和影響力。
游戲人數(shù)：以10人-20人較好，最佳人數(shù)12-16人，另設(shè)法官一名
游戲時(shí)間：60分鐘
游戲道具：無
游戲細(xì)則：
案例討論(40分鐘)案例(通過角色表演的形式來展現(xiàn)，共有六個(gè)角色)：
小母雞在谷場上扒著，直到扒出幾粒麥子，她叫來鄰居，說："假如我們種下這些麥子，我們就有面包吃了。誰來幫我種下它們?"
牛說：我不種。
鴨說：我不種。
豬說：我不種。
鵝說：我也不種。
"那我種吧。"這只小母雞自己種下了麥子。
眼麥子長成了，小母雞又問："誰來幫我收麥子?"
鴨說：我不收。
豬說：這不是我們應(yīng)該做的事。
牛說：那會(huì)有損我的資歷。
鵝說：不做雖然餓一點(diǎn)，但也不至于餓死。
"那我自己做。"小母雞自己動(dòng)手收麥子。
終于到了烤面包的時(shí)候，"誰幫我烤面包?"小母雞問。
牛說：那得給我加班工資。
鴨說：那我還能享受最低生活補(bǔ)償嗎?
鵝說：如果讓我一個(gè)人幫忙，那太不公平。
豬說：我太忙，沒時(shí)間。
"我仍要做。"小母雞說。
她做好五根面包并拿給她的鄰居看，鄰居們都要求分享勞動(dòng)成果，他們說小母雞之所以種出麥子，是因?yàn)榈乩镎页隽朔N子，這應(yīng)該歸大家所有，再說，土地也是大家的。但小母雞說："不，我不能給你們，這是我自己種的。"
牛叫道：損公肥私!
鴨說：簡直象資本家一樣。
鵝說：我要求平等。
豬只管嘀嘀咕咕，其他人忙著上告、要求為此討個(gè)說法。
村長到了，對(duì)小母雞：你這樣做很不公平，你不應(yīng)太貪婪。小母雞說：怎么不公平?這是我勞動(dòng)所得。村長說："確切地說，那只是理想的自由競爭制度。在谷場的每個(gè)人都應(yīng)該有他該得的一份。在目前制度下，勞動(dòng)者和不勞動(dòng)者必須共同分享勞動(dòng)成果。"
從此以后他們都過著和平的生活，但小母雞再也不烤面包了。
針對(duì)這個(gè)故事，你如何看待"公平與不公平"?
游戲啟示：
公平不是絕對(duì)的
1、每個(gè)人都有自己的感受，有自己的喜好，這就不能保證一個(gè)人對(duì)其它任何人都公平對(duì)待。
2、如果有絕對(duì)的公平，那就很難解釋：為什么地球上的土地有貧瘠與肥沃之別;為什么非洲人民生下來要面對(duì)干旱、饑鋨，而美國人民則享受文明、自由?面對(duì)生來就不公平的環(huán)境來討要所謂的"公平"本身就不現(xiàn)實(shí)。
3、人們因出身背景不同，生長環(huán)境不同，受教育程度不同，對(duì)公平的理解會(huì)千差萬別。公平只是相對(duì)的概念。例如，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，大家認(rèn)為平均就是公平，但結(jié)果如何呢?員工缺乏積極性，企業(yè)虧損，因?yàn)?quot;平均主義"的所謂公平就是對(duì)工作積極員工的最大不公平。
4、人的十個(gè)指頭都不一樣長，又怎能要求在復(fù)雜的社會(huì)中，處事待人的絕對(duì)公平。
公平，是相對(duì)的公平。薪金公平要看收入/付出。所以要考察每個(gè)人的付出與業(yè)績，再來談收入，才是公平的。
