建繩房是一個能夠應(yīng)用于團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力和溝通力培訓(xùn)課程中的團(tuán)隊培訓(xùn)游戲，在游戲過程中，通過團(tuán)隊成員的共同努力來完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中需要團(tuán)隊成員能夠體現(xiàn)出一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。此游戲和“用繩子圍正方形”游戲相類似，但是更復(fù)雜一些。來試試吧!
游戲人數(shù)：全體學(xué)員，參與人數(shù)以15人為宜。
游戲時間：30-40分鐘
游戲道具：15個眼罩、3條長度分別為20米、18米、12米的繩子
游戲步驟：
第一階段
1.培訓(xùn)師把15人分為3個小組，每小組為5人。
小組1：20米的繩子
小組2：18米的繩子
小組3：12米的繩子
2.培訓(xùn)師發(fā)給每人一個眼罩，并通知他們帶上眼罩后
小組1：建一個正三角形
小組2：建一個正方形
小組3：建一個圓形
第二階段
1.當(dāng)完成第一階段后，培訓(xùn)師現(xiàn)在告訴了3個小組的全體人員，要他們統(tǒng)一起來建一個繩房子。如圖所示：
相關(guān)討論：
1.你對比第一階段及第二階段哪一個階段更加混亂，為什么?
在游戲中，每個小組建立了他們自己的溝通渠道：領(lǐng)導(dǎo)者或意見領(lǐng)袖、解決問題的程序?，F(xiàn)在他們需要產(chǎn)生一個新的系統(tǒng)：包括，產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)、想出解決問題方案并實施、溝通渠道及方式、組織協(xié)調(diào)等問題。
2.如果你是作為領(lǐng)導(dǎo)，你會怎樣組織第二階段以盡快更好地完成任務(wù)?
盡快產(chǎn)生1個新領(lǐng)袖。
領(lǐng)袖或另1個人宣布行動方案計劃，其他人聆聽。
每小組原來的領(lǐng)袖成為小組長，反饋和負(fù)責(zé)本小組的執(zhí)行。
按行動計劃中的先后順序執(zhí)行。
游戲提示：
對參與者而言，第一階段的通常難點在于正方形、三角形中角度和邊長的控制。第二階段在于如何將三個形狀拼裝在一起。
一種解決方法：
(1)先確定正方形、三角形的四個/三個角，圓形的中心點。分別讓4個、3個、1個人站在點上。
(2)圓形則大家圍成一個圈，每人都抓住繩子，然后一齊往后退。
(3)選1個人用步子測量正方形和三角形的邊長，以確保是等邊;測量圓的半徑，確保是圓形。
(4)有人同時放下繩子。
