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教育管理制度是確保教育機構高效運行和教學質(zhì)量的關鍵工具。它旨在規(guī)范教學行為，明確職責分工，提高教育資源的利用效率，保障學生權益，促進教師專業(yè)發(fā)展，以及維護教育環(huán)境的穩(wěn)定和諧。通過一套有效的管理制度，教育機構可以實現(xiàn)管理的標準化、專業(yè)化，從而提升教育服務的整體水平。
包括哪些方面
教育管理制度主要包括以下幾個核心方面：
1. 教學管理：涵蓋課程設置、教學計劃、教學質(zhì)量評估、教學方法指導等，確保教學活動的有序進行。
2. 教師管理：涉及教師的招聘、培訓、考核、晉升等，激發(fā)教師的教學積極性和創(chuàng)新能力。
3. 學生管理：包括入學、成績管理、行為規(guī)范、學生權益保護等，為學生提供公正公平的學習環(huán)境。
4. 資源管理：包括設施設備、圖書資料、信息化資源的配置和使用，確保教育資源的有效利用。
5. 行政管理：涵蓋財務管理、后勤保障、安全管理等，保證學校日常運營的順暢。
重要性
教育管理制度的重要性不容忽視：
1. 提升效率：制度化管理能夠減少決策過程中的混亂和延誤，提高教育工作的效率。
2. 維護公平：通過明確的規(guī)則，防止偏見和不公，保障所有師生的權益。
3. 促進發(fā)展：良好的制度能激勵教師不斷提升教學水平，推動學生全面發(fā)展。
4. 確保穩(wěn)定：穩(wěn)定的制度框架可以為教育環(huán)境提供穩(wěn)定的基礎，有利于教育教學的長期規(guī)劃。
方案
建立和完善教育管理制度，應遵循以下步驟：
1. 制定目標：明確教育機構的發(fā)展愿景，以此為基礎設定管理制度的目標。
2. 調(diào)研分析：了解現(xiàn)有制度的優(yōu)缺點，參考國內(nèi)外先進經(jīng)驗，進行必要的市場調(diào)研。
3. 制定制度：結合實際情況，制定符合目標、科學合理、操作性強的管理制度。
4. 征求意見：廣泛征求師生、家長和社會各界的意見，確保制度的公平性和可行性。
5. 實施與反饋：逐步推行新制度，收集反饋，適時調(diào)整和完善。
6. 持續(xù)改進：定期評估制度執(zhí)行效果，根據(jù)需要進行動態(tài)調(diào)整，保持制度的活力。
教育管理制度的構建是一個持續(xù)的過程，需要管理者具備長遠的眼光和務實的態(tài)度，既要注重細節(jié)，也要把握全局，以實現(xiàn)教育事業(yè)的持續(xù)繁榮和發(fā)展。
教育管理制度范文
【第1篇】教育管理制度
本文目錄
教育管理制度
小學教育科研檔案管理制度
小學教育科研管理制度范文（二）
小學教育管理制度
徽寧路第三小學教育科研管理制度
一、管理目標
學校教育科研工作由校長主管，下設分管領導。通過制定學?？蒲泄芾碇贫?，使學校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規(guī)范。
二、學習制度
1、加強理論學習，以理論學習促進自己的觀念轉變和認識的提高，指導教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實的理論支持。
2、學校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請有關專家來校指導課題的研究。平時加強與圖書館的聯(lián)系，及時為課題研究的進行提供相關的資料和書籍。
三、申報制度
1、學校及時發(fā)布區(qū)級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。
2、每年9、10月份，學校組織教師進行課題申報，并認真填寫校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案，由學校審核批準為校級重點和一般課題。
3、學校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題。
4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與合作共同研究。課題的研究內(nèi)容要貼近自己的教育、教學工作，做到小而實，要服務于學校的重點課題。
5、一經(jīng)申報，課題組的教師或個人要積極主動地進行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負責人對情報資料進行收集整理，課題一旦結題，要做好歸檔工作，按時完成結題報告。
6、課題實施時間超過一學期的，課題組要做好中期的自查及匯報。
7、學校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復印等其它所需的支出。
四、獎勵制度
1、為了推動學校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，學校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經(jīng)有關專家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵120元、100元、80元，鼓勵獎40元。
2、教育科研在市、區(qū)、校級課題立項成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開題獎，獎額視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級成果等第獎的課題組負責人獎400元、300元，其他組員視承擔課題的多少獎200～100元不等。
3、在區(qū)、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎勵為100元、200元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進。文章在區(qū)、市會議上交流的獎120～160元。在校級匯報交流的獎30～60元。
4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務檔案。
5、在條件成熟的情況下，學校將評選教科研個人先進。
6、學校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的交流。
7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內(nèi)容和要求；論文具有客觀性、準確性、可讀性。
8、征文在區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎80元、100元、120元。
9、課件在校、區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎60元、80元、100元、200元。
小學教育科研檔案管理制度教育管理制度（2）
威海市碼頭小學教育科研檔案管理制度
為促進教育科研檔案工作規(guī)范化、科學化、制度化，不斷提高學校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務，為提高教育質(zhì)量服務，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》和我校教育科研檔案工作實際，特制訂本制度。
一、立卷歸檔學校、區(qū)、市、省、全國級教育科研立項課題均要立卷歸檔。各級的立項課題結題二個月后由學校教科室負責人將所有材料（立項文件、課題申報表、實施方案、實驗報告或結題論文，以及調(diào)查材料等）立為一卷。
二、裝訂成冊檔案按文件內(nèi)容進行分類并裝訂成冊，標題簡明確切，書寫整齊，編好明碼。
三、分類存放按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設施。
四、保管期限省、國家級立項課題保管期限為永久，區(qū)、市級立項課題保管期限為長期，學校立項課題保管期限為短期。
五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應履行借閱登記手續(xù)，用后及時歸還。查閱時不得污損、卷折，不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。若需要復印，請示有關領導批準后方可復印。
小學教育科研管理制度范文（二）教育管理制度（3）
乘航小學教育科研管理制度
教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律，運用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學的方法來管理科研工作，有效地發(fā)揮人、財、物、時間、信息等重要作用，完成學校的教育科研任務。
一、組織機構：
教育科學研究由教科室負責，教科室主任由教導主任兼任，教科室副主任具體分管，教科員協(xié)助，指導全校各學科和全體教師搞好教育科學研究工作。
二、任務：
1、制定全校教育科研規(guī)劃、計劃，有目的、有計劃、有步驟地指導全校教育科研工作的開展，對學校的教育教學改革提出建議和意見，為教育教學改革實踐服務。
2、組織教師學習教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓，提高教師的教育科研素質(zhì)，把轉變教育思想落到實處，形成實施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、負責校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實施。負責課題的逐級申報。重點抓好校主課題的研究與實踐，通過開題論證、階段評估結題，鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿完成。
4、結合學校工作，進行經(jīng)驗總結和教科論文寫作指導，提高教師提煉教育科研成果和撰寫論文的能力。
5、制訂獎勵辦法，組織學校先進教學經(jīng)驗、優(yōu)秀教科論文和教改先進個人的評選，并形成制度。
6、總結本校的教改成果，并及時上報上級教育行政部門和教育科研機構。
7、宣傳本校、本地區(qū)的教改情況和成果、經(jīng)驗以及有關先進事跡。
8、做好教科資料的收集、篩選和建檔工作。
9、提出教科經(jīng)費計劃，管好教科經(jīng)費。
10、完成上級教科機構交辦的有關工作，積極參與上級教科機構組織的教育科研活動。
三、教科室的管理
學校教科室在業(yè)務上接受上級教科部門的指導，主動配合、及時完成上級科研管理機構的教育行政部門布置的有關工作，就其自身建設，應作好以下幾個方面的管理。
1、計劃管理
遵循教育科研和學校教育規(guī)律，每學期初應制訂單列的學校教育科研計劃，并納入學校的工作計劃之內(nèi)，每學期應寫出學校教育科研的工作總結，應按要求每年寫出主課題研究進展情況報告分送在相應級別的教科機構。同時為使教科室的工作正常運轉，還應制訂相應的工作制度和崗位職責。
2、課題管理
主動承擔市級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級組和教師個體的課題申報、立項、實施、結題等工作，形成學校內(nèi)多層次、多領域的科研局面，充分調(diào)動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質(zhì)的全面提高。
3、成果管理
組織學習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中，要加強成果意識，提高研究成果的先進性、實用性和實效性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動，表彰優(yōu)秀的研究成果，按學年度把校級以上的各類科研成果評獎情況記入學校的教師的業(yè)務檔案。
4、檔案管理
學校教育科研運行中，要積累大量的材料，必須做好資料的搜集、分類和歸檔工作。教科資料在形成、積累、歸檔時，應注意材料的真實性和準確性，也要注意材料的完整性和系統(tǒng)性；在建立檔案時要注意科學性和適用性。一般地講，學校教科室至少應把以上門類的材料歸檔，再按檔案管理的有關要求分卷建檔。
（1）計劃總結性資料
學校的教育科研規(guī)劃、計劃、總結等，在市級以上教育科研部門立項的申請書、批準通知、實施計劃等。并指導有關人員做好班（組）及個人的科研計劃、總結等資料收集整理工作。
（2）過程性資料
研究者的觀察記錄、調(diào)查材料、檢測統(tǒng)計等，各學年課題研究進展報告，向有關領導、專家及上級教育科研人員的咨詢記錄等。
（3）專題性資料
每個課題的研究方案、調(diào)查報告，階段與終結的有關報告和成果、專家鑒定意見等，專題講座、專題研究等資料。
（4）效果性資料
研究對象個體及群體變化的資料：如成績考核、心理測試、有關素質(zhì)和態(tài)度的檢測統(tǒng)計分析，有價值的學生作品、制作、獎狀等文材料的原本或復本（照片），音像制品或實物制作（可造冊入檔），社會、家長、學生的反映等。
小學教育管理制度教育管理制度（4）
普陀區(qū)平利路第二小學教育科研管理制度
第一章 總 則
1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進行，充分調(diào)動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預定目標，特制定本管理制度。
2、我校教育科研工作堅持“理論與時間相結合、普及與提高相結合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學質(zhì)量。
3、本制度按照“規(guī)范管理、關注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔的全國、市、區(qū)級重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。
第二章 組 織
1、健全校教育科研組織機構及管理網(wǎng)絡
（1）、由校長、科研室主任、信息技術處主任、課題組長組成課題研究的領導小組。
（2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日?？蒲匈Y料的收集和整理。
（3）、成立教育科研專家評審組，對教育科研課題進行指導與評審。
2．健全學校科研課題管理網(wǎng)絡
總課題下的各子課題
科研室
（教導處） 各學科教研組
校園網(wǎng)管理中心
校長室 多媒體編輯、制作室
信息技術處 電子閱覽室
有線電視臺
財產(chǎn)保管室
總務處
資料室
3、主管科研工作的領導的主要職責如下：
根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照國家總課題組有關科研規(guī)劃和計劃，結合本校的實際情況規(guī)劃本校的科研工作；負責本校的科研發(fā)動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內(nèi)外的學術交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。
4、?？蒲惺抑魅蔚闹饕氊熑缦拢?/p>
以“學校三年發(fā)展規(guī)劃”、“學校現(xiàn)代教育技術工作發(fā)展規(guī)劃”、“校教育技術工作實施細則”為綱，主動承擔區(qū)級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結題等工作，形成學校內(nèi)多層次、多領域的科研局面，充分調(diào)動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質(zhì)的全面提高。
第三章 科研課題管理
1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔的全國、市、區(qū)級以上重點課題和校級一般課題。本校承擔的全國、市、區(qū)級以上重點課題原則上是在全國范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學校各級教研組或各學科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問題。
區(qū)級以上重點課題：
（1）、進行課題申報：申報課題的內(nèi)容要完整。（①課題名稱；②確定課題的依據(jù)；③研究目標、主要內(nèi)容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實驗研究步驟及進度，研究方法及預期成果；⑦課題經(jīng)費等。）
（2）、科研室主任每學期初制定學?？蒲锌傆媱?；安排好學期研究課進度；期末完成一份階段性小結。并做好所有資料（電子稿和文稿）的收集工作。
（3）、在課題的研究過程中要有嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，主動學習上級下發(fā)的各項文件，注重每一個環(huán)節(jié)的過程研究。參與課題研究的人員每學期圍繞課題研究的主題上1-2節(jié)實驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。
（4）、完成課題結題的各項工作。
（5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。
（6）、做好資料的收集整理工作，并隨時準備上級的檢查指導。
校級一般課題：
（1）、各教研組在認真學習研究的基礎上，根據(jù)學校規(guī)劃與主課題方向，結合學科特點與教改精神，并從教育教學實踐和教育理論文獻中發(fā)現(xiàn)問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《平二教育科研課題申報表》，并于每學年開學初上報科研室審定與備案。
（2）、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學習資料、研究報告等。
（3）、校級組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“課題活動計劃”，每學期課題
組活動不少于4次；由課題組負責人組織開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。 每
學期末進行“課題活動總結”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗總結。
（4）、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節(jié)校級公開研究課。
（5）、教育科研課題的結題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結題。校級課題組在正式結題前十五天向?？蒲惺姨岢稣n題結題書面申請，填寫《平二教育科研一般課題結題申請表》，并提供課題研究結題的材料。結題須經(jīng)?？蒲袑＜诣b定小組鑒定，才能確定結題并發(fā)放結題獎。
2、凡本校教師申報的科研課題或教改課題，必須經(jīng)校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經(jīng)校研究認可后，報?？蒲惺覀浒?。
3、每年第四季度，在總結當年科研計劃完成情況的基礎上，進行下一年的科研計劃預測和論證。
第四章 科研經(jīng)費管理
在校創(chuàng)收收入中劃撥一定的經(jīng)費用于科研室的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。
第五章 科研成果的管理及確認
我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎的論文、論著等必須署名平利路第二小學，并持原件和復印件到?？蒲惺业怯洿_認，備案。
第六章 科研獎懲
為進一步調(diào)動我校教學、科研人員從事科學研究的極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：
本辦法適用于我校教學、科研人員和行政管理人員主持或參與的國家及市、區(qū)各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。
（一）、平時考核：
1、日?？记冢核邢嚓P課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加集體學習的進行每月日?？己恕?/p>
2、資料整理：每位課題研究教師在進行每一輪課題研究后及時進行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整，格式統(tǒng)一的，每學期末能及時將資料交課題組長。
3、論文撰寫：
期末在校范圍評比優(yōu)質(zhì)的實驗課、個案、論文等并與期末考評掛鉤。根據(jù)各學科科研人員積極承擔課題研究，能充分發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，開展課程整合，促進各學科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領域，為擴大和提高我?？蒲械囊?guī)模、水平和整體實力作出貢獻的個人進行年終獎勵。
（二）、立項獎勵：
1、參加各類全國、市、區(qū)、校級課題研究展示活動表現(xiàn)突出的，按分工及承擔任務的輕重給予適當?shù)莫剟睢?/p>
2、參加全國、市、區(qū)、校各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當?shù)莫剟睢?/p>
3、做好學校專題網(wǎng)站的建設、維護工作，不斷擴大范圍，拓展深度，為形成校園網(wǎng)站而努力的個人給予專項獎勵。
3、按規(guī)定對參與國家級項目的課題組，給予一定經(jīng)費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實施課題得力的個人，學校將按每個立項項目的比例予以獎勵。
4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結題成果推廣較好的教師優(yōu)先。
【第2篇】流動黨員教育管理制度
一、流動黨員組織關系的管理
(一)流動黨員轉移組織關系的基本要點是:黨員所去單位黨組織健全的,應將黨員組織關系轉到所去單位的黨組織;黨員所去單位黨組織不健全的,應將黨員組織關系轉到其所去單位上級主管部門黨組織,或轉到其所去單位所在地的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織。黨員在流動中將人事關系和檔案材料保存在縣以上政府人事(勞動)部門所屬的人才流動服務機構,這些機構的黨組織如具備條件并經(jīng)同級地方黨委同意,可以接受尚未落實工作單位或因某些原因暫時無法轉移組織關系的黨員的組織關系。
(二)黨員流動符合有關政策規(guī)定,黨組織應及時為他們轉移組織關系。其中外出時間較短(六個月以內(nèi))或外出時間較長暫時無法轉移組織關系的,使用《流動黨員活動證》。
(三)《流動黨員活動證》由流動黨員原所在黨(工)委按規(guī)定登記發(fā)放,作為流動黨員參加黨的組織生活和黨的活動的憑證;黨員可持《流動黨員活動證》在外出所在地或單位的黨組織(基層黨委、黨總支或黨支部)參加黨的組織生活,交納黨費,但不享有表決權、選舉權和被選舉權。
(四)《流動黨員活動證》由各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部門嚴格按照中央組織部制定的統(tǒng)一式樣定點印刷,并加強管理。其他任何單位和個人不得自行印刷?！读鲃狱h員活動證》由黨(工)委負責發(fā)放。發(fā)放時,要登記造冊,詳細登記持證外出黨員的姓名、所在支部、發(fā)證時間、外出原因、外出地點、外出時間等情況,并報上級黨組織備案。《流動黨員活動證》一般應貼本人近期免冠一寸照片,并由發(fā)證的黨(工)委在照片上加蓋印章。特殊情況未貼照片的,應與本人的居民身份證同時使用。
(五)《流動黨員活動證》適用于短期外出(六個月以內(nèi))或長期外出但暫時無法轉移組織關系的黨員。下列情況不能使用《流動黨員活動證》:
1、短期(六個月以內(nèi))外出參加會議、學習進修、借調(diào)工作、休假探親的黨員,仍開具黨員證明信。
2、長期(六個月以上)外出工作且有固定地點的黨員,應轉移正式組織關系。
3、流動性較大,無固定地點,但可以經(jīng)常返回原所在單位的黨員,可以在原單位繼續(xù)參加黨的組織生活。
二、黨員外出前必須向黨組織報告
黨員外出前必須向所在黨支部報告,報告的內(nèi)容應包括:外出原因、外出地點、外出時間以及外出后與黨組織聯(lián)系的方式等。
三、黨組織對外出的黨員要進行行前教育
有外出黨員的黨組織,應在黨員外出前對其進行教育,針對外出黨員的不同情況對他們提出具體要求。教育內(nèi)容一般應包括:
(1)要求黨員外出后要主動與所去地區(qū)或單位的黨組織取得聯(lián)系。按照規(guī)定及時轉移黨員組織關系,或出示《流動黨員活動證》。
(2)要求黨員在外出期間自覺按照黨員標準嚴格要求自己,積極參加所在單位(地區(qū))黨的組織生活,按期交納黨費,完成黨組織交給的任務,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
(3)要求黨員外出后應通過適當方式,與原所在黨組織保持聯(lián)系,定期匯報在外出所在單位的思想、工作情況。
(4)要求黨員外出返回時,應及時轉移黨員組織關系,或將《流動黨員活動證》交黨組織查驗,并如實向黨組織匯報外出期間的情況。
四、流動黨員要主動與外出所在地黨組織聯(lián)系黨員外出應根據(jù)就近、方便和有利參加黨的組織生活的原則,主動與所到地方或單位黨組織(基層黨委、黨總支或黨支部)聯(lián)系,及時辦理黨員組織關系接轉手續(xù)或出示《流動黨員活動證》。黨員外出后不能以任何借口隱蔽自己的黨員身份,不與黨組織取得聯(lián)系。若所到單位尚未建立黨組織,黨員可與其上級主管部門的黨組織聯(lián)系,也可以與其所在地(街道、社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村)的黨組織聯(lián)系。如與所在地方或單位的基層黨組織聯(lián)系遇到困難,可與當?shù)乜h以上黨委組織部門聯(lián)系。
五、黨員外出期間要自覺發(fā)揮先鋒模范作用黨員外出期間,必須按照黨章的規(guī)定,編入黨的一個組織、按期過組織生活和交納黨費,認真執(zhí)行黨組織的決議,完成黨組織分配的工作任務,在工作、生活中自覺發(fā)揮先鋒模范作用。主要應做到以下幾個方面:
一要按黨員標準要求自己,自覺接受黨組織的教育和管理,不斷提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)。
二要遵守當?shù)胤ㄒ?guī)和所去單位的規(guī)章制度,誠實勞動,合法致富,能夠正確處理國家、集體、個人利益三者之間的關系。
三要通過書面匯報、郵件、電話、eml等多種方式,與原所在社區(qū)黨組織保持聯(lián)系,定期匯報在外的思想、工作情況。
四要自覺維護社會秩序,遵守社會公德,敢于抵制社會上的丑惡現(xiàn)象,在履行社會責任和社會義務等方面走在群眾的前頭。
六、流動黨員參加選舉問題
辦理正式黨員組織關系接轉手續(xù)的流動黨員,應在轉入地區(qū)、單位的黨組織參加黨內(nèi)選舉,享有表決權、選舉權和被選舉權。
開具黨員證明信和持《流動黨員活動證》外出的流動黨員,他們沒有轉移正式組織關系,都應在原所在單位黨組織參加黨內(nèi)選舉,行使表決、選舉權和被選舉權。外出黨員原所在黨組織召開黨員大會進行選舉時,如外出黨員確因情況特殊無法到會,經(jīng)黨員大會同意,可不計算為應到會人數(shù)。
七、流動黨員中的預備黨員轉正問題預備黨員持《流動黨員活動證》外出期間,如預備期滿,應向原所在單位黨組織提出轉正申請,由原所在單位黨組織按照規(guī)定程序辦理轉正手續(xù)。辦理這類預備黨員轉正手續(xù)時,黨組織要通過查驗《流動黨員活動證》及其他途徑,認真了解和考察預備黨員外出期間的表現(xiàn),外出所在地黨組織應負責地介紹有關情況。
美術系黨總支
【第3篇】職業(yè)健康安全教育管理制度
1 目的與范圍
為規(guī)范和細化職業(yè)健康安全教育管理,特制定本制度。
本制度適用于公司內(nèi)“三級安全教育”、特種作業(yè)、中層及中層以上領導、班組長、變換工種和“四新”、復工、安全管理人員及全員的安全教育管理。
2職責
2.1 安全部
2.1.1負責制定公司培訓計劃,編制培訓大綱。
2.1.2 負責公司新員工的一級安全教育、考試。
2.1.3 負責公司中層及中層以上領導安全教育的實施工作。
2.1.4 負責公司員工職業(yè)衛(wèi)生教育的組織管理工作。
2.1.5 負責各級安全教育執(zhí)行情況的督促檢查。
2.2 人力資源部
2.2.1 負責將新入職員工(包括代培、實習人員)名單提交安全部,通知對其進行相關的安全教育。
2.2.2 負責將公司內(nèi)部轉崗人員的名單通知到員工單位進行相應的變工教育。
2.2.3 負責公司特種作業(yè)人員資格確認。
2.3 研發(fā)中心
2.3.1負責組織實施對新技術、新工藝、新設備、新材料的安全知識和技能的培訓。
2.4生產(chǎn)廠
2.4.1負責組織實施對新設備的職業(yè)安全知識和技能的培訓。
2.4.2 負責公司特種作業(yè)人員培訓、復訓的對接和組織管理工作。
2.4.3 負責來公司參觀、實習人員的安全教育。
2.4.4 負責二、三級安全教育,復工、轉崗、“四新”教育。
2.45 負責組織從事有毒有害作業(yè)人員積極參加職業(yè)衛(wèi)生培訓。
2.4.6負責特種作業(yè)人員的培訓和復訓需求,報公司安全部。
2.4.7 安全教育檔案資料的管理。
3 內(nèi)容
3.1 培訓計劃
安全部應識別、分析安全培訓需求,制訂計劃和編制培訓大綱,計劃應充分考慮:
--安全生產(chǎn)法律法規(guī)和其他要求;
--危險源辨識及其風險評價的結果;
--技術發(fā)展和工藝、設備變更的需要;
--員工的意見或建議;
--相關方的要求。
3.2 職業(yè)健康安全教育
3.2.1 三級安全教育
3.2.1.1新員工(實習生、臨時性用工、農(nóng)民工)、工程技術、管理人員等,都應進行公司級、專業(yè)廠/部門級和班組級職業(yè)安全生產(chǎn)培訓,未經(jīng)三級安全培訓的不準上崗,培訓時間不得少于24課時。
3.2.1.2安全部組織實施公司級安全培訓,內(nèi)容主要包括安全生產(chǎn)基本知識、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀律、作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施、事故應急措施和有關事故案例等。
3.2.1.3公司級安全教育時間不得少于4課時,考核成績≥90分者為合格,考核成績<90分的必須重新教育補考,安全部對考試相關資料進行登錄建檔。
3.2.1.4生產(chǎn)廠(部門)組織實施二級安全教育,內(nèi)容主要包括安全生產(chǎn)狀況、規(guī)章制度、作業(yè)場所和工作崗位的危險因素、危害因素、防范措施、事故應急措施和事故案例等。二級培訓時間根據(jù)工作性質(zhì)應控制在8至16個課時并有記錄。
3.2.1.5班組級安全教育,內(nèi)容主要包括崗位安全操作規(guī)程、生產(chǎn)設備、安全裝置、勞動防護用品的正確使用方法和事故案例等。三級培訓時間根據(jù)工作性質(zhì)應在8至24個課時并有記錄。
3.2.1.6新員工一級安全教育由安全部負責實施,生產(chǎn)廠(部門)逐步實施二級和三級安全教育,并做好分級安全教育記錄。
3.2.1.8“三級安全教育”后分級按照“三級安全教育卡片”要求填寫相關信息,教育者和受教育者簽字。
3.2.1.9來公司參觀的大專院校學生(包括外單位來公司實習人員),由生產(chǎn)廠對其進行相關安全知識教育,并填寫“參觀實習集體安全教育登記表”。
3.2.2 特種作業(yè)人員或特種設備操作人員教育
3.2.2.1特種作業(yè)人員或特種設備操作人員(以下均統(tǒng)稱特種作業(yè)人員)培訓、復訓,由生產(chǎn)廠聯(lián)系培訓機構及做好培訓實施的組織管理,做好特種作業(yè)操作證件相關信息的登錄和更新。
3.2.2.2 特種作業(yè)人員培訓流程見《特種作業(yè)及特種設備作業(yè)人員管理制度》。
3.2.3 中層及中層以上領導法規(guī)意識和安全管理素質(zhì)提升的培訓,培訓采取集中授課或網(wǎng)絡教育,筆試答卷等形式,人力資源部牽頭組織,安全部具體實施。頻次一年一次,目標值100%。
3.2.4班組長安全教育
3.2.4.1班組長每年應接受安全培訓,具備班組安全管理知識和本班組相適應的安全操作技能。頻次一年一次,培訓時間不得少于16課時,目標值100%。
3.2.4.2培訓內(nèi)容包括:法律法規(guī)、安全技術常識、崗位危險源和危害因素控制要點。
3.2.5轉崗、復工和“四新”教育
3.2.5.1調(diào)整工作崗位時,應重新接受專業(yè)廠和班組轉崗安全培訓,并做好培訓記錄。
3.2.5.2員工因病事假、產(chǎn)假、待崗、學習等原因離崗半年以上重新上崗時,應重新接受專業(yè)廠(部門)和班組轉崗安全培訓,并做好培訓記錄。
3.2.5.3員工因工傷傷愈復工重新上崗時,應重新接受專業(yè)廠(部門)和班組轉崗安全培訓,并做好培訓記錄。
3.2.5.4實施新工藝、新技術、或使用新設備、新材料時,應對相關人員進行有針對性的安全培訓。并做好培訓記錄。
3.2.6 職業(yè)健康教育 凡接觸職業(yè)危害因素的人員、管理人員、有關技術人員均應接受相應的職業(yè)健康知識培訓,具備相應的職業(yè)健康知識和技能,每兩年組織一次的專業(yè)知識培訓。
3.2.7全員培訓每年應對全員進行安全培訓,增強預防事故、控制職業(yè)危害和應急處理能力。
3.3 公司日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中組織的其它各類集體安全教育,都應填寫“集體安全教育登記表”并由各組織單位妥善保存。
4 相關文件和記錄
4.1相關文件
《機械企業(yè)安全質(zhì)量標準化工作指南》
《特種作業(yè)及特種設備作業(yè)人員管理制度》
4.2 記錄表格
三級安全教育卡片
集體安全教育登記表
編制: 審核: 批準: 日期:
【第4篇】教育管理制度范文
本文目錄
教育管理制度范文
小學學校課堂教育安全管理制度
小學教育科研課題管理制度
小學教育科研課題管理制度（二）
一、每學年教科室制定學校的教育科研工作計劃，通過學校領導班子的研究和學校教代會的討論后，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。
二、組織教師學習教育理論，了解教育發(fā)展的最新動態(tài)
1、制定教師學習制度，與圖書管理教師配合，為教師們推薦閱讀書目。每位教師應保證每周至少有一節(jié)課的閱讀時間，教師們在學習時記好讀書筆記，學習情況納入教師考核體系。
2、組織老師進行動態(tài)信息交流。教師在外出學習后填寫教科室編制的學習反饋表，并在學校范圍或教研組活動中向其他老師們匯報學習內(nèi)容與心得。
三、教科室與教導處協(xié)同配合組織老師參加各級各類教育教學征文活動，認真指導教師總結經(jīng)驗，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
四、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對實驗開展過程中出現(xiàn)的問題進行探討，每一學月小結一次，并形成單行材料；每學期每位老師結合自己的課題上兩節(jié)研究課。
五、每學期教科室不定期出《教育故事》、《教海揚帆》，加強全校教師教改信息的交流。
六、教育科研常規(guī)檔案管理
1、學期教師教育教學總結
2、推薦書目
3、教研組階段小結單行材料
4、課題研究課教案、自評
5、學期出版的校內(nèi)期刊。
小學學校課堂教育安全管理制度教育管理制度范文（2）
瘦西湖第三小學學校課堂教育安全管理制度
1、為了加強學校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學
生身心健康發(fā)展，特制定本制度。
2、學校課堂教育管理要以預防為主，本著保護學生，教育先行，明確責任，教
管結合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。
3、學校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學校管理責任人，具體落
實至每位任課教師，每位班主任，切實加強教育。
4、任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室，并做好點名工作，對發(fā)現(xiàn)缺課
學生，要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關責任人匯報，所任班級班主
任要及時向缺課學生家長聯(lián)系反饋情況，并向相關責任人匯報備案。
5、任課教師對教學的實驗設備，體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及
時修理，避免學生受傷而出現(xiàn)安全事故；對容易造成學生傷害事故的體育課，活
動課要及時進行使用說明和安全教育；活動要求班主任做好組織管理工作，體育
教師要做輔導工作，要全程控制局面；對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做
輕微活動的學生，要求上操場，確實不能出操的學生，應安排留教師復習，預習
文化功課。學生在日常教學及各項活動中應遵守紀律和有關規(guī)定，聽從指導，服
從管理。
6、學生發(fā)生意外事故情況時，學校應迅速采取有效措施。
小學教育科研課題管理制度教育管理制度范文（3）
教育科研是一項極具創(chuàng)造性、科學性的學術研究活動，搞好小學教育科研管理是小學教育管理的重要內(nèi)容之一。為加強對教育科研工作的指導、檢測、評估等，提高我校教育科研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科學化、制度化，形成具有城東特色的教育科研管理模式，推動學校教育科研工作深入開展，特制訂《城東小學教育科研課題管理辦法》。
一、目的意義： 搞教育科研是提高教師素質(zhì)的重要方法，也是提高教育質(zhì)量的重要途徑。為此，必須有計劃地開展教育科研課題研究，通過對教育科研課題的專題研究，一方面使教師掌握教育科研的基本方法，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師隊伍。另一方面要針對當前教育、教學中存在的問題，探索小學教育改革的思路、策略和途徑，形成我校教育科研特色。同時為促進教育科研成果盡快推廣、應用，必須建立一套有利于操作、檢測、評估課題的管理辦法。
二、課題分類：
1、學校教育科研課題以校級立項課題為基礎，校級立項課題是學校課題管理的主要對象。在此基礎上逐級選擇推薦，逐步形成由校、區(qū)級、市級、省級、國家級課題組成的課題網(wǎng)絡。
2、學校教育科研課題分為學科類課題和非學科類課題兩大類。
三、課題管理機構和管理內(nèi)容：
1、校級各類立項課題均由校教科室負責管理。校級以上立項課題根據(jù)相應級別教育科研機構制訂的管理規(guī)定實施管理。
2、課題管理的內(nèi)容包括課題申報、課題方案制訂、論證及立項、課題的實施、階段總結報告和實驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。
四、課題管理程序： （一）、課題的申報與立項。
1、每年九月份由課題負責人選準課題，填好課題申報表，寫出課題實驗方案送校教科室。教科室根據(jù)所報課題進行審閱。并組織有關人員對課題進行論證，對有較高學術價值、便于操作的優(yōu)秀課題向上級教育科研部門推薦，爭取立項。其余的作為校級課題。
2、立項原則：鼓勵性原則。鼓勵全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力?？尚行栽瓌t。課題研究人員具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強的研究方案。實用性原則。強調(diào)教育科研對本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實指導作用，強調(diào)教育科研對提高教師的業(yè)務水平有切實的促進作用。科學性原則。課題研究的指導思想正確，研究目標明確，立論根據(jù)充分，內(nèi)容具體，方法步驟切實可行。
（二）、課題的實施
1 、校教科室管理的課題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。
2 、課題負責人全面負責課題研究的各項工作。
3 、周期一年以上的課題每學期必須制定階段性課題研究計劃，應按時寫出階段性研究總結。
4 、課題組長要經(jīng)常性組織教師研討，收集資料，及時記錄科研工作的進展情況以及研究體會，按月向?？蒲惺覅R報。
5 、課題申報人應維護課題研究的嚴肅性，要設法保證課題按時結題。同時，更要注意科研的科學性和對教育的實際指導意義，在研究過程中可作不斷的改進或提高。
6 、課題一經(jīng)立項，不得隨意變更或終止，因故不能按時結題或不得不中止的課題，須書面說明理由，由教科室備案。無不可抗拒原因而不按時結題的，不得申報新一年課題。
（三）、自查、檢測
每位實驗教師每學期末要寫出階段實驗總結，向學校教科部匯報教育實驗過程中的得失，并將實驗過程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔，便于學校對實驗中期、實驗結果進行檢測、評估。
（四）、課題結題與鑒定管理
1、凡符合結題條件的課題，由?？蒲惺邑撠熻b定工作。課題負責人向?？蒲惺疫f交《課題研究結題報告》，并附下列資料： 課題研究主體報告、全部研究成果反映研究過程的主要資料（文、圖表、錄音、錄像、軟件和事物等）
2、市級及以上立項課題由上級科研部門給出鑒定。
3、課題的成果形式有教育科研論文、研究報告、調(diào)查報告、教育專著和教育軟件，學校有權對成果進行合理的管理和推廣。
五、獎勵 按實驗成果價值給予必要的精神和物質(zhì)獎勵。 （詳見《城東小學教育科研課題獎勵制度》）。
城東小學教科室
小學教育科研課題管理制度（二）教育管理制度范文（4）
新田小學教育科研課題管理制度
為了提高教育課題研究水平和研究效益促進學校的教育改革，加強科研課題的管理，做到課題研究有章可循，特制定本辦法以試行，不當之外在實踐中作相應調(diào)整。
一、選題
1、在科研課題申請立項之前，所選課題應具科學性、合理性、創(chuàng)新性、價值性、和可能性、超前性，并結合當前教改動態(tài)，本?；虮镜貙嶋H，作出選題。
2、研究目標應明確，內(nèi)容應具體，過程應明了，方法應可行，論證應有據(jù)。
3、課題研究人員要有不辭辛苦、執(zhí)著追求的精神，應具有科研意識、開拓創(chuàng)新意識，具備一定的文表達能力、實踐能力，要有承擔失敗的勇氣和不斷探索的意志。
二、課題組人員
1、課題負責人全面管理課題的申報立項、批復、資金籌措等，監(jiān)督過程的實施、協(xié)調(diào)與課題研究相關事宜。
2、課題主研員具體負責設計、總結、研究、布置，制定實施方案、實施計劃、階段性總結報告、擬訂課題在不同階段具體實施項目，提出做什么，怎樣做的問題。解決研究的重難點，在理論掌握上應深入，帶頭積極投入研究實踐。
3、課題成員
根據(jù)課題要設立相應的人數(shù)，據(jù)課題內(nèi)容及項目結合教師個人專長，確立研究人員。
4、根據(jù)課題的實際情況需設領導小組和指導小組（或顧問組），將課題情況向指導小組匯報，并將疑難問題求教于該小組，以求得對課題研究起實質(zhì)性的指導。該組成員可向校外請一些有關方面的專家（或知名人士）參加。
三、課題的申請
1、課題申請人應填寫好課題申請書，撰寫好研究方案，送學校教科室初審。
2、教科室初審后，對研究課題進行論證，申請人根據(jù)教科室的意見，對方案進行認真重新修改。
3、經(jīng)學校領導和教科室同意后學校課題可予開題研究，對極有價值的課題再逐級上報立項審批。
四、課題的實施
一項課題立項開題后，要想課題研究卓有成效，必須加強課題實施過程的管理。
1、計劃的具體落實
將研究項目的目標和任務具體，分階段分步驟，針對所有應完成的任務進行分工，責任到人，定出時間，安排好日程，確定好內(nèi)容。
2、收集資料，做好檔案工作管理
①研究人員要作好讀書筆記、研究心得、經(jīng)驗教訓、方法效果，典型案例或個案的收集整理。
②收集、整理、保存研究過程中的圖片資料、聲像資料、課件以及研究小結、階段總結、經(jīng)驗文章、研究論文或著作等。
③收集好立項申請書、論證報告研究、方案以及各種審批手續(xù)、階段成果、結題的申報、研究報告、工作報告、檢測報告、評審記錄、評委的鑒定等。
④收集好研究成果的推廣運用及效果反饋意見。
3、課題組要定期召開研討會、經(jīng)驗交流會，積極參加上級部門組織的相關課題研究的研討活動，結合自己課題研究的實際，反饋信息，及時調(diào)整研究方案，及時處理研究過程中出現(xiàn)的新問題。
4、課題組按要求的時間向科研管理部門上報研究小結、階段研究報告、論文等相關材料。
5、課題組所有成員應自覺學習科研理論，更深層次認識研究的目的、任務和實用性，注意收集或摘錄與本研究有關的各類資料，善于吸收他人的研究思路、經(jīng)驗、成果等，努力提高自身的研究水平和能力。
五、課題的評審
課題研究工作在周期內(nèi)結束后，寫出書面結題申請報告，由學校邀請有關方面的專家組織結題評審小組，作出書面簽定意見，應準備好以下材料：
1、結題申請報告
2、立項申請報告
3、立項批復通知
4、階段性總結
5、終結性結題報告
6、課題成果、資料等
六、課題獎勵
學校將對已結題的課題，對主研和協(xié)研人員，按對課題貢獻的大小，應用和推廣的價值，予以不同獎勵，對評職及考核適當計分以資鼓勵。
省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定
【第5篇】秋教育管理責任追究制度
為了強化值日管理人員責任，制定本制度。
一、校務值日責任追究
1、負責學校日常管理，維護學校教育教學秩序；
2、及時妥善處理偶發(fā)事件，并做好匯報；
3、堅持組織升旗、課間操和路隊護送。
4、堅持檢查教師到崗、坐班情況，于當日九點交教師簽到簿；堅持組織班主任維護就餐、午休、路隊次序。
5、堅持一日兩次檢查教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。
6、監(jiān)督指導門衛(wèi)工作，確保學校安全。
7、學生放學后關辦公用電、電腦，檢查辦公室門窗，如實填寫好校務日志交校長辦公室。
8、值日補助一天15元。檢查、記載、關電鎖門欠缺的一項次扣款2元。校長抽查發(fā)現(xiàn)的問題，如果行政值日沒有發(fā)現(xiàn)，一人次罰款10元，并與失責教職工進行同等責任追究。
9、請其他校務成員頂替值日，需報校長批準。否則一次罰款10元。
10、值日校務人員不得在校外住宿，否則一次罰款10元。
11、值日期間出現(xiàn)嚴重失誤的，引咎辭職。
二、教師值日責任追究
1、午休值日一次補助10元，遲到、早退一次扣款2元。
2、校外巡查一次補助5元。
3、安排的值日不參加的，除不享受補助外，一次罰款5元。
三、班主任值日按班主任管理辦法執(zhí)行。
四、所有記載以校務值日和校長抽查記載為準。
五、被進行責任追究的值日管理人員，當月不得評優(yōu)。
【第6篇】預備黨員管理教育制度范文
1、繼續(xù)對預備黨員驚醒黨的基本知識的、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的宗旨、黨規(guī)、黨法的教育,使其進一步加深對黨的性質(zhì)、地位、作用和黨現(xiàn)階段的總任務的理解,樹立為共產(chǎn)主義奮斗終身的堅定信念。
2、預備黨員從批準之日起,即將他們便如一個黨的支部,組織預備黨員按時參加所在支部的各種活動,使預備黨員在黨組織生活中,不斷增強黨性觀念,時時處處按黨員標準嚴格要求自己。
3、加強預備黨員的組織觀念教育,分配給一定的政治、生產(chǎn)工作任務等,鍛煉他們工作能力。培養(yǎng)他們的黨性觀念,在工作中進一步考察了解預備黨員的思想品質(zhì)和覺悟。
4、建立預備黨員考核檔案。
5、進行忠誠老實教育,發(fā)現(xiàn)預備黨員及家庭成員政治歷史不清楚的情況,要審查清楚,預備黨員有向黨組織隱瞞事實真相的,除調(diào)查清楚外,還要有針對性的進行必要的思想教育,預備黨員所在支部(黨支部)要在預備期內(nèi)對其進行一次黨的基本知識的培訓,要抓好考核、考試結果,作為變轉正的重要內(nèi)容。
6、預備黨員所在的黨支部要每季度要研究分析一次預備黨員的思想工作情況,每半年組織黨內(nèi)外組織度對其進行一次評論,并做出鑒定,要督促預備黨員按時向組織匯報思想,并及時向黨組織匯報預備黨員的表現(xiàn)。
7、預備黨員預備期滿,黨支部期滿,黨支部應及時討論其轉正問題,預備黨員本人提出轉正申請,黨小組提出意見,經(jīng)支部委員會審核,征求黨內(nèi)外群眾的意見,黨支部大會討論并做出決定,上報黨委組織部后,組織員要嚴肅認真的進行考察上報黨委,按時辦理轉正手續(xù)。
【第7篇】教育學院多媒體教室管理制度
為加強對多媒體教室的科學管理和使用,保證正常的教學秩序,充分發(fā)揮多媒體教室的功能,特制定管理使用制度如下:
一、教育學院(教師教育學院)多媒體教室由教育學院(教師教育學院)辦公室統(tǒng)一進行管理。
二、 多媒體教室是開展多媒體電化教學的主要場所,未經(jīng)管理人員許可,多媒體教室不能改為他用。
三、 教師需用多媒體教室上課,須有教學秘書統(tǒng)一安排,任何人不得私自使用多媒體教室上課。
四、 多媒體教室的鑰匙由辦公室統(tǒng)一保管,使用人須提前到辦公室領取鑰匙并填寫使用登記表。
五、 使用前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制臺操作說明;認真檢查儀器設備的完好程度,如有問題,及時通知主管人員處理。
六、 使用時,嚴格按儀器設備的操作規(guī)范操作;時刻注意儀器設備運轉情況,一旦有故障,應立即報告主管人員處理,并詳細說明出現(xiàn)故障的原因;若當時不報告,事后發(fā)現(xiàn)時一切責任由當事人負責。
七、 .使用結束,應按操作程序關閉電源,整理好儀器設備,經(jīng)管理人員檢查后方可離去。
八、 最后離開教室的人員要負責關好窗、鎖好門,做好防盜工作。
九、 多媒體教室的環(huán)境衛(wèi)生由團學辦安排勤工助學崗同學打掃。
十、 院辦公室要隨時對多媒體教室的使用、衛(wèi)生情況進行檢查和督促。
【第8篇】市場監(jiān)督管理局關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案
根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見〉的通知》和《中共xx市xx區(qū)委辦公室印發(fā)〈關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案〉的通知》精神，結合我局實際，現(xiàn)就深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化提出如下實施方案。
一、總體要求
開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，在突出思想教育、落實基本制度、解決主要問題上下功夫，認真抓好黨員領導干部學習教育，又面向全體黨員，在融入日常、抓在經(jīng)常，持續(xù)推動全面從嚴治黨向基層延伸上創(chuàng)新思路、強化舉措。
二、主要內(nèi)容
（一）在學習教育上實現(xiàn)常態(tài)化制度化
進一步明確學習內(nèi)容，嚴格學習要求，健全學習制度，創(chuàng)新學習手段，引導黨員按照“四講四有”標準，真正做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，成為黨的事業(yè)的忠誠實踐者。
1.明確學習內(nèi)容和要求。要在“學”上深化拓展，把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為經(jīng)常性教育的基本內(nèi)容。堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。認真學習黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺。認真學習總書記系列重要講話，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，大力弘揚總書記在福建工作期間倡導的“滴水穿石”精神和“四下基層”“馬上就辦”等優(yōu)良作風，教育引導黨員堅定“四個自信”，增強“四個意識”，始終在思想上政治上行動上同以同志為核心的***保持高度一致。黨的十九大召開后，要及時組織黨員干部深入學習領會，抓好貫徹落實。
黨組中心組和各黨支部要有經(jīng)常學、長期學的安排部署，明確具體的學習內(nèi)容、學習任務、學習方式和學習要求，做到年度有安排、月月有計劃。黨小組每月至少要組織黨員進行一次集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習；黨支部每季度召開一次全體黨員會議，組織專題研討。要把集中學習和個人自學結合起來，充分利用xx黨建、**黨員網(wǎng)、黨員e家平臺等形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容，引導黨員利用網(wǎng)絡學習、互動交流。
2.組織開展主題學習討論。黨支部每年確定若干主題，依托“三會一課”制度，組織開展學習討論。結合深入學習黨章黨規(guī)、學習系列重要講話，今年，重點圍繞三個主題開展學習討論：第一個主題是學習貫徹總書記重要指示精神、深入開展向廖俊波同志學習活動，主要討論學什么、怎么學，如何抓實抓細、入心入腦，時間安排在“七一”前；第二個主題是踐行“四講四有”標準、爭做“四個合格”黨員，引導黨員、干部以“四個合格”為參照系，主動對照、自我檢視，列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等不合格表現(xiàn)的負面清單，不等不拖、即知即改，以良好的精神面貌、優(yōu)異的工作成績迎接黨的十九大勝利召開，時間安排在黨的十九大召開前；第三個主題是學習貫徹黨的十九大精神、強化“四個意識”、堅定“四個自信”，按照上級統(tǒng)一部署，組織黨員進行集中學習、開展專題研討，時間安排在黨的十九大召開后。每個主題可安排若干名黨員作重點發(fā)言，其他黨員互動交流。學習研討要緊扣主題、緊貼實際，體現(xiàn)不同群體黨員特點，讓黨員學得進去、議得起來。通過學習討論，真正提高認識、找到差距，明確努力方向。
3.健全學習制度。一是健全黨組中心組學習制度。領導干部以理論學習黨組中心組學習為主要形式，貫徹落實《中國**黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》，嚴格執(zhí)行集體學習和管理、考核、問責等制度；建立實行黨員領導干部“個人自學”“分頭領學”“專題研討”等學習制度。二是健全黨員學習制度。各支部從支部實際出發(fā)，做出經(jīng)常學、長期學的安排部署，做到年度有安排、月月有計劃。依托“三會一課”制度抓好黨支部學習，結合黨員思想工作實際確定主題和具體方式。黨員領導干部要按照中央和省委、市委、區(qū)委規(guī)定的學習內(nèi)容，每人每年制定個人自學計劃，明確具體的目標任務、學習內(nèi)容、時間安排和保證措施，體現(xiàn)更高標準、更高要求。普通黨員要依據(jù)中央和省委、市委、區(qū)委的規(guī)定內(nèi)容，結合自身實際，列出學習目錄，認真開展自學?？刹扇≈R競賽、考試、檢查學習筆記等必要形式，強化對黨員日常學習的督促檢查，鞏固擴大學習教育成效；注意為黨員提供學習資料，推進跟進學、深入學。
4.創(chuàng)新學習手段。以黨組中心組學習、黨支部“三會一課”為主要形式，通過專題討論、學習交流、主題黨課、舉辦學習輔導培訓、實地參觀、現(xiàn)場體驗等，組織黨員有步驟不間斷地開展學習。同時，要采取舉辦讀書活動、征文比賽、演講比賽、知識競賽、講座講堂等形式，帶動廣大干部群眾參與到學習活動中，實現(xiàn)全面覆蓋。
【第9篇】第二中學黨員教育管理制度
第二中學黨員教育管理制度
一、指導思想
以馬列主義、*思想、理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線，加強黨員的教育、管理、監(jiān)督，全面提高黨員的思想政治素質(zhì)，增強黨性，始終保持黨員的先進性，增強黨員的組織紀律觀念和服務意識，不斷發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
二、基本任務
1、黨員教育的任務
（1）用科學的理論武裝全黨。
（2）用現(xiàn)代科學文化知識充實黨員。
（3）用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育黨員。
2、黨員管理的任務
（1）引導黨員嚴格履行義務。
（2）保障黨員充分行使權利。
（3）組織黨員參加黨的活動。
（4）嚴格黨員組織關系和黨籍管理。
（5）保持黨員隊伍的純潔性。
三、基本原則
1、黨員教育的原則
（1）堅持理論聯(lián)系實際，增強教育的針對性。
（2）堅持從實際出發(fā)，注重教育實效。
（3）堅持以正面教育為主，正面灌輸與自我教育相結合。
（4）堅持加強教育同改進管理、嚴肅黨紀相結合。
（5）堅持繼承與創(chuàng)新相結合的原則。
2、黨員管理的原則
（1）堅持從嚴治黨的原則。
（2）堅持注重實效的原則。
（3）堅持制度規(guī)范的原則。
（4）堅持組織管理與思想教育相結合的原則。
（5）堅持繼承與創(chuàng)新相結合的原則。
四、主要內(nèi)容
1、黨員教育的內(nèi)容
（1）加強黨員宗旨觀念教育，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把群眾是否滿意作為檢驗工作好壞的重要標準，堅持為群眾做好事、辦實事、解難事。
（2）加強黨風廉政建設教育，增強黨員干部拒腐防變能力，保持清正廉潔。
（3）加強思想道德教育，培養(yǎng)黨員良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。
（4）加強團隊意識教育，促進和諧，不斷提高黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力。
2、黨員管理的內(nèi)容
（1）黨員編入黨的一個組織的制度。把黨員編入黨的一個支部、小組，并在其中參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理和黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督，完成黨組織交給的任務。
（2）黨的組織生活制度。黨員參加所在支部的黨員大會或黨小組會，以及黨員領導干部單獨召開的黨內(nèi)民主生活會。黨員在組織生活會上，應認真負責地向黨組織匯報自己的思想和工作。
（3）黨員定期向黨組織匯報思想和工作制度。黨員接受黨組織的教育和監(jiān)督，黨組織了解掌握黨員思想和工作情況。
（4）黨員活動日制度。黨員在專門時間進行黨的活動，活躍黨內(nèi)民主生活，增強黨員黨的觀念，增進黨的團結，加強和改善黨的領導，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
（5）黨員交納黨費制度。黨員按照有關規(guī)定，向黨組織交納用于開展黨的活動的經(jīng)費，增強黨員的組織觀念。黨員交納黨費的標準，按照有關規(guī)定執(zhí)行。
（6）民主評議黨員制度。根據(jù)從嚴治黨的方針，把黨員教育、管理和監(jiān)督融為一體，通過民主評議和組織考察，檢查和評價每個黨員在堅持黨的基本路線的實踐中，在教育事業(yè)中發(fā)揮先鋒模范作用的情況。表彰優(yōu)秀黨員，處置不合格黨員，提高黨員素質(zhì)，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（7）轉移黨員組織關系制度。黨組織在黨員變更工作單位或居住地點時，按照有關規(guī)定及時轉出其黨員組織關系。
（8）黨籍管理制度。黨籍指的是黨員資格。黨籍管理是黨員管理中一項十分重要的工作。申請入黨的人被黨組織批準后，就算取得了黨籍。預備黨員也有黨籍。黨組織對黨員黨籍的處理必須采取十分嚴肅和慎重的態(tài)度。
（9）流動黨員管理制度。黨員臨時外出，外出時間在6個月以內(nèi)，或長期外出但暫時無法轉移組織關系的黨員，開具黨員證明信，證明其黨員身份，發(fā)放《流動黨員活動證》，在所去單位黨組織過組織生活，但在這個黨組織中沒有表決權、選舉權和被選舉權；外出返回后，應及時將《流動黨員活動證》交黨支部查驗，并如實匯報在外期間的思想、工作情況。對外出時間在6個月以上、有固定地點的黨員，應及時地將黨員組織關系轉出。
五、主要方法
1、黨員教育的方法
（1）加強理論學習，提高思想認識。
（2）學習先進典型，明確努力方向。
（3）反面典型教育，警示教育黨員。
（4）開展實踐活動，確保教育成果。
2、黨員管理的方法
（1）堅持“三會一課”活動。
（2）抓好民主生活會和民主評議黨員活動。
（3）堅持黨員思想?yún)R報制度。
（4）堅持黨員聯(lián)系群眾制度。
（5）組織黨員主題實踐活動。
（6）積極開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。
（7）開展黨員談心活動。
（8）實行黨員目標管理考核。
【第10篇】第二中學電化教育管理制度
第二中學電化教育管理制度
1、按照上級有關電教工作規(guī)劃和安排，認真組織好播放和收看工作。播前有預報、有準備，播后有討論、有記錄。
2、落實專人做好電教設備的管理、使用與維護工作，做好“-冊三簿”(點名冊、播放登記簿、討論記錄簿、信息反饋)的登記工作。
3、建立黨員電教設備、器材和電教片檔案，內(nèi)容包括電教器材、設備明細、電教片登記冊、電教片發(fā)放、借用登記冊等。管理人員變動時，要辦理移交手續(xù)。
4、黨員電教設備要用于黨員教育，不得挪作它用，不可播放與黨員電教無關的錄像帶。使用時要嚴格按照規(guī)定的要求操作。黨員電教設備一般不得外借，特殊需要時，須經(jīng)批準。
【第11篇】加強歸檔管理完善借還制度遠程教育資源收集與整理
加強歸檔管理完善借還制度淺談遠程教育資源的收集與整理
優(yōu)質(zhì)的遠程教育資源是實現(xiàn)遠程教育工程目標的根本保障，搞好遠程教育“資源收集與整理”是切實落實優(yōu)質(zhì)遠程教育資源“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求的關鍵環(huán)節(jié)。作為我校的一名接收編輯員，將教育資源分類整理，供各學科教育教學使用，是我的責任。為了在今后的工作中進一步的規(guī)范、優(yōu)化我?！百Y源收集與整理”工作，讓遠程教育資源能更好的為我校全體師生更好的服務，下面就把我在從事“資源收集與整理”過程中自己得到的經(jīng)驗和各位同仁進行一下探討。
一、規(guī)范制度管理，用好遠教設備
學校配備了專職管理人員，專用接收室以保證網(wǎng)站資源下載，整理和空中課堂節(jié)目的正常收看。制度是活動順利進行的保障，為確保我?，F(xiàn)代遠程教育試點項目工程的順利進行，我校在市電教館站、縣教研室等部門的指導下，建立健全了諸如《現(xiàn)代教育技術領導小組職責》、《遠程教育衛(wèi)星接收管理規(guī)則》、《現(xiàn)代教育技術管理制度》、《教學資源及光盤管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育工作記錄制度》、《衛(wèi)星教學資源接收與播放制度》、《遠程教育獎懲制度》等規(guī)章制度，并張貼在相關的辦公室與功能教室中，明確責任，增強了相關人員的使用、養(yǎng)護意識，以保證設備正常運轉。
二、嚴格資源接收操作程序，確保資源完整性。
1、制訂項目開展計劃，避免工作的盲目性。
為確保資源、使用等工作的順利進行，在每學期初根據(jù)上級主管部門要求制訂學校遠程教育項目工程工作計劃，以計劃指導自己實際工作，增強了工作的目的性和有效性，確保接收工作有序進行。
2、嚴格操作流程，確保資源的完整性。
嚴格執(zhí)行規(guī)范的操作是保障設備的正常運轉和接收工作順利進行的前提，因此我們對資源的接收規(guī)定了明確的操作規(guī)范。提出“提前、檢查、審查、補救、記載”十字流程?！疤崆啊笔且蠼邮杖藛T必須在中央電教館資源播出前20分鐘打開接收設備?！皺z查”是要求接收人員在資源播出前要認真的檢查設備（接收天線、線路、接收機器、接收軟件）等作細致檢查，有問題及時排除。“審查”是要求接收人員在資源的接收過程中要不定時的監(jiān)控、觀察資源接收和設備運行是還正常，資源接收完成后要及時的查看資源接收的完整情況進行查看?！把a救”是要求接收人員對由于停電或接收設備運轉不正常等原因造成的資料接收不全我們采取周六重新接收或到兄弟學拷貝進行補救?！坝涊d”是要求接收人員對前幾個環(huán)節(jié)的情況進行詳細的登記，以備查漏補缺，對后期工作的開展提供借鑒。規(guī)范的操作，確保了資源的完整，也為一線教師的教學提供豐富的資源提供保障。
三、強化資源整理，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學資源
遠程教育資源是針對全國發(fā)布的，管理員要根據(jù)本地區(qū)本學校各個學科使用的教材版本對資源進行篩選和整理。同時我也清醒的認識到，資源整理的效果將直接影響到教師對資源的應用。因此，每周資源接收完畢，就及時的整理，編制資源目錄，刻錄相應光盤。以方便學科教師查閱、使用遠程教育資源。
1、征求教師建議，編制資源整理方案。
接收的資源最終要讓教師在教學中加以應用，但資源的查閱、使用是否方便將直接影響到教師應用資源的積極性。因此每期初都要在教師中征求對前期的整理分類方法的意見和對后期資源分類整理的建議，在得到大多數(shù)教師的認同情況下，編制本期資源整理方案。根據(jù)教師們認同的整理方法對資源進行整理，會對他們使用資源提供極大的方便。
2、加強自身修養(yǎng)，科學分類資源，整理資源。
接收員在征求教師的建議后要認真分析研究中央電教館資源的分類方法，做到心中有數(shù)，才能按教師的所需對資源進行二次整理。而且還承擔著對村小和各專業(yè)部門實時提供適用資源的義務。因此接收人員要加強自身的修養(yǎng)，要有勤于鉆研的精神，善于分析的能力。熟悉各學科教材體系，了解和掌握各部門工作狀況。才能對資源進行科學分類，為他們提供適用的資源。
【第12篇】建筑行業(yè)安全教育管理制度
安全生產(chǎn)是我們建筑業(yè)最重要的必不可少的一環(huán)。安全生產(chǎn)與廣大職工的利益息息相關。為了讓廣大職工提高和加強在作業(yè)中的自我安全防范能力，少出安全事故，盡可能不出事故，特作如下規(guī)定：
一、新工人入場安全教育制度
1、新工人入場必須由工程承包人領隊，先到經(jīng)理部報到，攜帶工人名單，身份證復印件，三張一寸照片，并逐一查對身份證是否與本人相符，禁止冒名頂替。工人名單由經(jīng)理部匯總后發(fā)有關部門。
2、質(zhì)安部對全體新工人，必須進行入場安全教育。
安全教育主要內(nèi)容:
（1）貫徹黨和國家關于施工安全的方針、政策、法令的規(guī)定。
（2）安全管理規(guī)定。
（3）機電及各工種的技術操作規(guī)程。
（4）施工生產(chǎn)中的危險區(qū)域在安全工作中的經(jīng)驗教訓及預防措施。
（5）塵毒危害的防護。
（6）執(zhí)行入伍教育、現(xiàn)場教育、崗位教育，三級安全教育制度。經(jīng)安全、職能考試合格后方能錄用。接受教育者人人均需簽名報到，不得遺漏。如有遺漏要進行補課。未接受教育及考試不及格者，不得安排上班。
3、特殊工種工人必須參加主管部門的培訓班，經(jīng)考試合格后持證上崗。嚴禁無證上崗作業(yè)。
4、在工作及中途不得隨意更換人員。如需換人，須經(jīng)項目經(jīng)理部同意，新進場人員到經(jīng)理部報到進行安全教育。違犯此條者一經(jīng)查出，按人數(shù)計，每人罰款200元。此款由工程承包人承擔。如出現(xiàn)安全事故，公司概不負責，由承包人自己解決。
二、生產(chǎn)過程中安全教育
1、經(jīng)過質(zhì)安部進行安全入場教育的工人，由質(zhì)安部將名單交工長查對核實。工長才接收安排工作。工長交待工作任務的同時，必須交待安全，有針對性的再次提高安全生產(chǎn)知識和防范能力。工長在交待安全生產(chǎn)的時候，亦應簽到點名，必須人人參加。
2、工長交待安全生產(chǎn)時間為每周星期一早晨上班前。交待本周工作任務的同時交待安全生產(chǎn)注意事項和遵守的規(guī)定。內(nèi)容由工長口頭宣講、書面交待、班組長簽字。工人必須個個參加聽講，工長要查對有否更換人員。
3、工長隨時檢查現(xiàn)場安全防護情況。如發(fā)現(xiàn)不安全因素，應及時采取措施，把不安全隱患消失在事故發(fā)生之前。
4、班組長每天對本組組員交待任務的同時，亦必須交待安全。著重交待當天任務范圍內(nèi)所涉及的安全工作注意事項。不屬本工種工作范圍內(nèi)的事，切忌出手搭、拆或操作，并作好安全交待記錄。
三、項目經(jīng)理部安全生產(chǎn)工作
1、宣傳、貫徹執(zhí)行國家有關安全生產(chǎn)方針、政策、法令及上級和本公司的各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度，嚴禁“三違”行為。
2、每月交待工作任務的同時，必須交待安全生產(chǎn)?？偨Y上月安全生產(chǎn)經(jīng)驗和教訓，布置下月安全生產(chǎn)計劃。由質(zhì)安部督促貫徹執(zhí)行。
3、每月初組織有關部門、工種參加一次安全生產(chǎn)檢查，并召開全體職工大會進行教育和宣傳。督促貫徹有關安全生產(chǎn)的規(guī)章制度。把安全生產(chǎn)的有關規(guī)定落實在各級人頭上，層層負責抓好這一項工作，以提高安全管理水平和安全責任感。要結合安全合同，每年進行一次安全技術知識理論考核，并建立考核成績檔案。
4、負責對全現(xiàn)場的安全生產(chǎn)動態(tài)向總經(jīng)理匯報。提出意見和建議以及解決安全生產(chǎn)上存在的問題。講述安全生產(chǎn)的好人好事。
【第13篇】養(yǎng)老教育學院黨總支黨籍、黨費管理制度
養(yǎng)老教育學院黨總支黨籍、黨費管理制度
一、所有黨員應接受所屬支部的領導和管理，黨員應積極參加支部組織開展的黨的組織生活;外出黨員或因故不能參加組織生活的，事先必須向支部請假，并堅持每季度向支部匯報思想、工作情況;黨員必須完成支部所布置的各項任務，認真履行黨章規(guī)定的各項義務。
二、黨員的組織關系由黨委建檔管理，黨員因工作變動等原因需轉移組織關系時，由支部出具介紹信，黨委負責做好接轉工作。
三、黨員必須按中組部的文件規(guī)定自覺按時足額交納黨費，支部每季度向黨員公布一次黨費收繳情況，負責將所收黨費如數(shù)、及時地向上級黨組織交納。
四、黨員無正當理由，連續(xù)6個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，按自行脫黨處理。支部大會應當作出除名決定，并報上級黨組織批準。
【第14篇】二中黨員教育、管理制度
田梧二中黨員教育、管理制度
為了進一步加強黨員教育、管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，按照黨章有關規(guī)定和上級黨委的要求，制定以下制度：
（一）黨員教育制度
1、黨支部每半年制定黨員教育培訓計劃，明確內(nèi)容、時間、形式和要求。
2、按照教育培訓計劃，做好考勤，以保證時間、次數(shù)的落實。
3、搞好對黨員參加教育培訓的考核，并列入年終評議內(nèi)容。
4、認真組織黨員參加上級黨委組織的培訓和黨校的輪訓。
5、每年黨員都必須認真參加各級各類培訓，如有特殊情況不能參加培訓時，必須向支部辦理請假手續(xù)，對無故不參加培訓者要予以批評教育。
（二）黨員管理制度
1、嚴格黨的組織生活，督促黨員自覺參加黨的組織生活，對黨員參加活動情況落實專人作好記錄。
2、黨支部有黨員花名冊，對黨員情況清楚，黨員調(diào)動及時接轉組織關系，并有登記；對新黨員發(fā)展、違紀黨員處分，黨員死亡都有記載。
3、黨員必須積極參加支部組織的各項活動，積極完成黨所分配的工作，按時交納黨費。
4、支部要經(jīng)常對黨員進行走訪。對有2次以上未參加組織生活或遇到身體有病，家庭、生活發(fā)生困難等情況時，支部領導成員要上門走訪，了解情況，幫助解決實際困難，做好工作。
5、對流動黨員的底數(shù)要清。外出務工經(jīng)商或其他原因要離開六個月以上的黨員，要及時按規(guī)定辦理組織關系轉移手續(xù)或頒發(fā)《流動黨員證》，使黨員能及時參加黨組織生活。
6、黨員如果沒有正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，經(jīng)教育不改的，視作自行脫黨。支部應及時召開支部大會作出決定把這樣的黨員除名，并報時上級黨組織備案。
【第15篇】某某校教育科研管理制度
某校教育科研管理制度
一、管理網(wǎng)絡
學校的科研工作,形成由校長室主管,科研室具體負責,教導處協(xié)助配合的格局。全體教師共同參與,融課題組、教研組(教研、科研)為一體的管理網(wǎng)絡。
二、管理目標
通過管理,使學校的教育科研工作在申報、中期管理、研討、交流、成果評審、成果推廣等方面更為規(guī)范,更有利于促進學校教育科研工作的提高,有利于學校的發(fā)展,有利于教師的成長。
三、管理內(nèi)容與要求
(一)、理論學習制度
1、為保證課題研究的科學性,研究要在一定的理論指導下進行。各課題組或者是個人,都要認真學習先進的教育理論,以此轉變自己的教育觀念,指導教育實踐和教育研究。
2、學習以個人自學為主,集體學習為輔,集中學習和分散學習相結合,寒暑假進行相對集中的學習。學習要做一些摘記,并能聯(lián)系自己的教育實踐和教育研究寫一點體會。同時要注意理論學習與實踐緊密結合,以理論指導實踐。
3、學校行政干部、黨員、骨干教師要先學一步,多學一點,為大家做表率。
4、科研室要為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件。通過走出去、請進來等方式,聘請專家來校做講座,送教師外出學習、組織教師交流。同時要與圖書室加強聯(lián)系,為教師們的研究創(chuàng)造條件,及時為教師的學習和研究提供相關的資料。
(二)、課題的申報評審
1、科研室及時發(fā)布市、區(qū)各級課題的申報消息,并組織力量做好課題的立項、論證等工作。
2、每學年初,學校組織各學科教師進行課題申報。課題的研究可以個人進行,也可以組際合作、校際合作。課題的研究周期一般以一年為宜,研究的內(nèi)容要貼近自己的教育教學工作,做到小而實,同時要服務于學校的各重點課題。
3、對教師申報的課題,學?？蒲惺医M織力量進行評審,根據(jù)課題的理論價值和實踐意義,確定課題的級別。課題級別分校級重點課題、校級一般課題、教研組課題、個人課題。學校根據(jù)課題的級別給予一定的研究經(jīng)費。
(三)、課題的中后期管理
1、在課題研究過程中,要保證研討活動的正常進行。學校重點課題的研討活動由校長室和科研室組織進行。其他各類課題的研討活動一般以教研組,學科組為單位進行,由課題組長、教研組長具體負責,科研室和教導處負責管理。學校領導按分工要求,經(jīng)常深入課題組,了解情況,參與研究,及時反饋,加強實踐指導。
2、科研室對各類課題要做好中期管理,對有困難的研究者進行具體指導。對研究進展比較順利,取得較好中期成果的,要組織進行展示,通過上展示課、書面交流、口頭發(fā)言等形式進行中期匯報。
3、重視并做好教研、科研資料的收集、整理和歸檔工作。科研室負責學校重點課題的資料管理,其余各級課題的相關資料都由課題的負責人或研究者負責管理。研究者在研究中也要做好相關理論資料的積累,以便成果推廣時運用。
4、每學年學校組織一次教育科研研討會,研討會的形式可以通過上課展示、專家報告、交流討論、專家評述等多種形式進行。
(四)、課題成果的評選
1、學校每年11月到12月開展校教育科研成果評比活動,聘請專家對各項成果進行評選。
2、對選出的優(yōu)秀成果學校給予一定的獎勵。鼓勵教師進行教育科學研究,并努力提高研究的質(zhì)量。
(五)、課題的研究經(jīng)費管理
1、學校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研,用來支付教師的課題津貼、購買圖書資料、設備、進行獎勵等
2、對市、區(qū)級課題的經(jīng)費專款專用,同時,學校對市、區(qū)課題研究經(jīng)費的不足部分給予資助。對具有較高價值的其他課題,學校也給予資助。
(六)、課題成果的推廣
1、對優(yōu)秀的具有推廣價值的課題成果,不論大小,學校都給予推廣。
2、科研室應將具有推廣價值的成果向校外輻射,將優(yōu)秀成果向有關的雜志、刊物推薦。
【第16篇】幼兒安全管理、教育制度
一、維護幼兒安全的原則
1.防患于未然,加強預見性。
2.組織有序,穩(wěn)定幼兒情緒。
3.提供充分與足夠的活動時間與空間。
4.教育與信任并重,處理好“處”與“放”的關系。
二、安全管理與教育的內(nèi)容和方法
在班級保教管理中,應注意結合幼兒的年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?增強其自我保護意識和能力。
1.玩具的安全
(1)避免購置危害幼兒安全的玩具,如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。
(2)教會幼兒玩玩具的方法,尤其是戶外大型玩具,應讓幼兒掌握游戲常規(guī)。對于需成人指導才能玩的玩具,一定要在教師的指導下進行,如一些需插電的電動玩具。
(3)注意玩具的維修和保管。如要定期給玩具消毒,對殘舊的玩具要及時修理或丟棄。對大型戶外玩具要經(jīng)常檢查、清潔,如沙地,要定期清理,避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。
2.活動安全
(1)在使用剪刀等危險性工具時,要注意教幼兒掌握操作技能、要領。如,將剪子交給別人時,要把剪刀的尖端握在手掌心,將剪刀柄遞出去,以防刺傷別人。剪刀用畢要合好,放歸原處。不能拿著剪刀亂跑。
(2)除非特別規(guī)定,不準幼兒玩弄電源插座、插頭、電線,不能玩火柴、打火機等。
(3)不隨便吞吃非食物的東西,不把錢幣、玻璃球等小東西含在嘴里。
(4)使用戶外活動器械要遵循正確的運動技能和方法,遵守活動規(guī)則,不得做任何危險的動作。如,爬攀登架時要抓緊護欄,不相互推拉。(見附表)
(5)走路奔跑時要注意四周,不猛跑、猛停,要會躲閃,防止和同伴碰撞。
(6)上下樓梯靠右邊走,不能與同伴相互推拉、擠。
(7)不到陽臺、窗臺、雙層小床等高處玩耍。
(8)不玩帶刺或有尖角的物品,不把這些東西帶在身上。
(9)戶外游戲時,不遠離集體,不到水池、游泳池附近玩耍。
(10)團體排隊外出時,要確認并緊跟前面的小朋友,不掉隊,不隨便離隊。教師應有二人隨行,一前一后照顧幼兒,并隨時清點人數(shù)。
(11)外出活動,要整理好衣著,提好褲子,系好衣扣,不得拖拉著鞋,鞋帶要系好,以免活動時絆倒發(fā)生危險。
3.交通安全
(1)引導幼兒學習認識交通標志,遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道;不在街上亂跑;橫穿馬路不慌張,注意看清左右有無行車,才可以過馬路。
(2)乘車時,幼兒不可將頭、手伸出車外。在車上不得大聲喧嘩,不在車上玩耍和跑動,要扶好車把,以免發(fā)生危險,不玩弄車門和車窗。按順序上下車,不可相互推擠。
(3)教師要加強安全意識,注意安全防范,及時發(fā)現(xiàn)并消除危險隱患。
(4)教師應隨時關注本班幼兒情況。幼兒園要把好門衛(wèi)關,入園離園時,要有值班教師守候;戶外活動時,應關好大門。不得讓幼兒單獨離園,不能讓陌生人接走幼兒。
4.著裝安全
(1)幼兒著裝要舒適、安全,避免穿太長的裙子、太大的衣服,以免影響幼兒活動,且易絆倒,發(fā)生意外。
(2)教師不能穿太短、太窄、太長的裙子,以及太高的高跟鞋,以免當幼兒發(fā)生意外時,影響教師及時采取保護措施。
5.防火安全
(1)幼兒園要按消防部門的要求配備足夠的消防設備,有足夠的走火通道。
(2)每個班應貼出一張走火通道示意圖,并組織教職工熟悉通道及消防和緊急事故電話。
(3)幼兒園應預先擬定緊急狀況疏散計劃,并讓幼兒實際演習,以應付失火、地震等緊急狀況?？赏ㄟ^比賽(游戲)的方式進行,教師聽見緊急訊號后迅速帶幼兒離開教室集中到室外空地(操場等)。這種練習可每學期舉行一次。
