- 目錄
體弱兒幼兒園管理制度是一套旨在保障體質(zhì)較弱幼兒在園所內(nèi)得到特殊關(guān)注和適當(dāng)照顧的規(guī)范體系，它涵蓋了健康監(jiān)測、營養(yǎng)管理、活動(dòng)安排、教育干預(yù)等多個(gè)方面。
包括哪些方面
1. 健康檔案管理：建立詳細(xì)的體弱兒健康檔案，記錄其身體狀況、疾病史、過敏情況等信息，以便及時(shí)調(diào)整治療和護(hù)理方案。
2. 定期體檢：定期進(jìn)行健康檢查，跟蹤體弱兒的身體恢復(fù)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。
3. 營養(yǎng)餐計(jì)劃：根據(jù)體弱兒的營養(yǎng)需求，制定個(gè)性化的飲食計(jì)劃，確保營養(yǎng)均衡。
4. 特殊活動(dòng)安排：調(diào)整體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，避免過度疲勞，同時(shí)鼓勵(lì)適度鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5. 教育引導(dǎo)：通過游戲和教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)體弱兒的自我保護(hù)意識(shí)和健康生活習(xí)慣。
6. 家園合作：與家長保持密切溝通，共同參與體弱兒的健康管理，形成家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
重要性
體弱兒幼兒園管理制度的重要性在于：
1. 保障健康：制度能確保體弱兒得到適當(dāng)?shù)尼t(yī)療照顧和健康管理，預(yù)防疾病的發(fā)生和惡化。
2. 提升生活質(zhì)量：通過合理的活動(dòng)安排和營養(yǎng)管理，改善體弱兒的生活質(zhì)量，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
3. 促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)：教育引導(dǎo)幫助體弱兒建立自信，提高社會(huì)適應(yīng)能力，減少因體質(zhì)問題產(chǎn)生的心理壓力。
4. 法規(guī)合規(guī)：符合國家對幼兒園健康管理的相關(guān)法規(guī)要求，體現(xiàn)幼兒園對幼兒的全面關(guān)懷。
方案
1. 建立專業(yè)團(tuán)隊(duì)：設(shè)立專門的保健醫(yī)生和營養(yǎng)師，負(fù)責(zé)體弱兒的健康管理和飲食規(guī)劃。
2. 培訓(xùn)教師：對全體教職員工進(jìn)行體弱兒護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)，提升他們的應(yīng)對能力。
3. 制定應(yīng)急計(jì)劃：針對可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，如疾病發(fā)作，制定快速響應(yīng)和處理預(yù)案。
4. 定期評估：定期評估制度執(zhí)行效果，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。
5. 家長參與：定期舉辦家長講座，普及健康知識(shí)，鼓勵(lì)家長參與到孩子的健康管理中。
通過這些方案，我們可以為體弱兒營造一個(gè)安全、溫馨、有利于康復(fù)的成長環(huán)境，使他們在幼兒園度過愉快而健康的時(shí)光。
體弱兒幼兒園管理制度范文
第1篇 市愛苗幼兒園體弱兒管理制度
市幼兒園體弱兒管理制度
1.通過對體弱兒患病情況的了解,重點(diǎn)加強(qiáng)對體弱兒的治療及特別照顧,促進(jìn)兒童健康成長。
2.體弱兒童包括營養(yǎng)不良、反復(fù)感染(呼喚道、腸道感染)等,對全部體弱兒進(jìn)行登記。
3.對每個(gè)營養(yǎng)不良的幼兒的病因進(jìn)行分析,并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,采取相應(yīng)的治療方法,三個(gè)月測身高、體重一次,并把情況通知家長。要配合醫(yī)院治療,直至該兒童營養(yǎng)不良得到完全糾正為止。
4.對反復(fù)呼吸道感染的托兒應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理,根據(jù)氣候變化適當(dāng)增減衣服,睡眠時(shí)應(yīng)讓幼兒避開窗戶,避免受涼。加強(qiáng)體格鍛煉,在傳染病流行季度少去公共場所,避免交叉感染,及時(shí)做好預(yù)防投藥。發(fā)生呼吸道感染時(shí)督促按時(shí)服藥并配合治療。觀察一年恢復(fù)后,立即轉(zhuǎn)入健康兒童管理。
5.反復(fù)消化道感染的幼兒,每三個(gè)月測體重一次,觀察體重變化,飲食上給予易消化的食物。就餐時(shí)不催飯,掌握進(jìn)食量。發(fā)生消化量感染時(shí)督促按時(shí)服藥。半年內(nèi)未發(fā)生消化道感染就可轉(zhuǎn)入健康兒童管理。
6.進(jìn)餐時(shí)讓體弱兒先洗手先吃;睡覺時(shí)讓體弱兒先睡后起;戶外游戲時(shí)注意為體弱兒增減衣服,適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)整。
第2篇 幼兒園體弱兒童管理制度-2
幼兒園體弱兒童管理制度2
一、調(diào)整飲食,補(bǔ)充營養(yǎng),根據(jù)營養(yǎng)不良的輕重及其消化吸收功能合理安排膳食,保證供給適量的蛋白質(zhì)、熱量。
二、要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則,從少到多逐漸補(bǔ)充,不能操之過急,每日給予的熱能與各種營養(yǎng)素,必須在原有基礎(chǔ)上逐漸增加。
三、加強(qiáng)體格鍛煉,堅(jiān)持常曬太陽,按時(shí)增加輔食,保證維生素d的攝入,結(jié)合適量藥物治療。
四、防止鐵元素的缺乏,在膳食中保證足夠鐵的供給,有足夠的動(dòng)物性食品和豆類制品,魚、瘦肉、肝含鐵量多質(zhì)優(yōu),吸收率也高。粗糧小米、玉米含鐵量或吸收率高于大米。
五、保證供給新鮮綠色葉菜、水果及含鐵量高的黑木耳、紫菜、海帶的合理搭配。
第3篇 uy幼兒園患兒體弱兒管理制度
【幼兒園患兒體弱兒管理制度范文一】
1、幼兒患傳染病立即隔離治療,所在班級必須徹底消毒?；純喝蠼?jīng)醫(yī)生診斷方可回園。
2、幼兒離園一個(gè)月以上要經(jīng)校醫(yī)務(wù)所重新檢查,經(jīng)醫(yī)生診斷后方可回園。
3、幼發(fā)燒38℃以上,幼兒摔傷,須送醫(yī)務(wù)所處理。幼兒無其它原因長哭不安,情緒低落,也應(yīng)送醫(yī)務(wù)所診斷。
4、對活動(dòng)期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差及患有哮喘、營養(yǎng)不良,過于肥胖的幼兒要建立卡片,專案觀察,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,加強(qiáng)生活護(hù)理,適當(dāng)參加活動(dòng)。
5、醫(yī)務(wù)所人員為患兒、體弱兒調(diào)配營養(yǎng)餐。
【幼兒園患兒體弱兒管理制度范文二】
1.幼兒患傳染病立即隔離治療,所在班級必須徹底消毒?；純喝蠼?jīng)醫(yī)生診斷方可回園。
2.保健站與班上老師共同管理體弱兒,根據(jù)各幼兒的情況制定治療護(hù)理方案,定期檢查,復(fù)檢。
3.注意體弱兒的精神狀況,給予照顧。
4.隨天氣變化及時(shí)給體弱兒增減衣服,在體育鍛煉時(shí)給予特殊照顧。
5.根據(jù)不同的體弱原因,按不同的管理常規(guī)照顧好幼兒。做好體弱兒的管理建立方案,并做好記錄。
6.對活動(dòng)期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差及患有哮喘、營養(yǎng)不良或過于肥胖的幼兒要建立卡片,專案觀察,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,加強(qiáng)生活護(hù)理,適當(dāng)參加活動(dòng)
7.保健站為患兒、體弱兒調(diào)配營養(yǎng)餐。
●睡眠衛(wèi)生要求:
1.睡前避免過度興奮,保持穩(wěn)定情緒。
2.按時(shí)起居,根據(jù)幼兒年齡、體質(zhì)情況來決定睡眠和起床順序,每日午睡2小時(shí)。
3.幼兒睡眠時(shí)要脫掉外衣、褲,培養(yǎng)幼兒與睡眠有關(guān)的獨(dú)立生活能力,如穿脫衣服、鞋、疊被子等,對年小能力差的幼兒老師要給予教育。
●飲水衛(wèi)生要求:
1.每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的飲用水。
2.每天起床后、課間、運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒飲水。
3.平時(shí)隨渴隨喝,培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣。
第4篇 幼兒園體弱兒管理制度（7）
幼兒園體弱兒管理制度(七)
1、通過對體弱兒患病情況的了解,重點(diǎn)加強(qiáng)對體弱兒的治療及特別照顧,促進(jìn)兒童健康成長。
2、體弱兒童包括佝僂病、貧血、營養(yǎng)不良、反復(fù)感染(呼吸道、腸道感染)等,對全部體弱兒進(jìn)行登記。
3、對每個(gè)營養(yǎng)不良的幼兒的病因進(jìn)行分析,并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,采取相應(yīng)的治療方法,三個(gè)月測身高、體重一次,并把情況通知家長。要配合醫(yī)院治療,直至該兒童營養(yǎng)不良得到完全糾正為止。
4、對反復(fù)呼吸道感染的幼兒應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理,根據(jù)氣候變化適當(dāng)增減衣服,睡眠時(shí)應(yīng)讓幼兒避開窗戶,避免受涼。加強(qiáng)體格鍛煉,在傳染病流行季度少去公共場所,避免交叉感染,及時(shí)做好預(yù)防工作。發(fā)生呼吸道感染時(shí)督促按時(shí)服藥并配合治療。觀察一年恢復(fù)后,立即轉(zhuǎn)入健康兒童管理。
5、反復(fù)消化道感染的幼兒,每三個(gè)月測體重一次,觀察體重變化,飲食上給予易消化的食物。就餐時(shí)不催飯,掌握進(jìn)食量。發(fā)生消化量感染時(shí)督促按時(shí)服藥。半年內(nèi)未發(fā)生消化道感染就可轉(zhuǎn)入健康兒童管理。
6、進(jìn)餐時(shí)讓體弱兒先洗手先吃;睡覺時(shí)讓體弱兒先睡后起;戶外游戲時(shí)注意為體弱兒增減衣服等護(hù)理,適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)量。
第5篇 幼兒園傳染病、體弱兒管理制度（2）
幼兒園傳染病、體弱兒管理制度(二)
一、幼兒患傳染病立即隔離治療,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)衛(wèi)生防疫部門,所在班級必須徹底消毒?；純喝蠼?jīng)醫(yī)生診斷方可回園。
二、幼兒離園一個(gè)月以上要經(jīng)校醫(yī)務(wù)所重新檢查,經(jīng)醫(yī)生診斷后方可回園。
三、對傳染病患兒所在班和與傳染病患者接觸過的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離,檢疫期間幼兒不串班,檢疫期滿無癥狀方可解除隔離。
四、對貧血、身高、體重低于2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差及患有哮喘、心臟病等疾病,過于肥胖的幼兒要登記造冊,做好全日觀察,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,采取相應(yīng)的處理措施;加強(qiáng)生活護(hù)理,適當(dāng)參加活動(dòng)。
